一評(píng)三管好黑板報(bào)

1、一評(píng)三管好一評(píng) :評(píng)選美德少年 ;管好自己的口、手、腳”（一）管好自己的口1、語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、粗話。2、不給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)。3、不起哄，不惡意嘲諷他人。 4、不大聲喧嘩，不高聲怪叫。 5、不開(kāi)低級(jí)玩笑，不刺探他人隱私。 6、不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號(hào)。 7、不邊走邊吃 8、不隨地吐痰。（二）管好自己的腳1、不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶。 2、不用腳踢門(mén)、踢墻。 3、課間活動(dòng)不追逐。 4、進(jìn)出校門(mén)不奔跑。 5、上下樓道不沖撞、不跳躍。（三）管好自己的手1、不亂扔廢棄物。 2、不亂涂亂刻。 3、不破壞公物 4、不勾肩搭背。 5、不攀折花木。 6、不攀爬、拉吊高處。 7、不隨意翻拿他人

2、物品。 8、作業(yè)不抄襲，考試不作弊。精品文庫(kù)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。1、通過(guò)廣播、班會(huì)、公告欄等宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使師生明確活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、措施等，讓每個(gè)學(xué)生都熟悉“一評(píng)三管好我知道”的內(nèi)容。 2、由政教處、團(tuán)總支發(fā)出“一評(píng)三管好”倡議，使全體學(xué)生進(jìn)一步了解活動(dòng)的意義。3、開(kāi)展承諾宣誓儀式，營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生積極參與主題教育活動(dòng)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性。4、讓家長(zhǎng)了解本次“一評(píng)三管好”養(yǎng)成教育活動(dòng)的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與學(xué)校保持一致，并做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。全面實(shí)施，確保成效通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和

3、帶動(dòng)作用，使學(xué)生做到“一評(píng)三管好我能行”。1、“向不文明行為宣戰(zhàn)”活動(dòng)。對(duì)照“一評(píng)三管好”要求，在學(xué)生中開(kāi)展“我身上的不文明”行為查找活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)伙伴小組作用，讓學(xué)生對(duì)照不文明行為，互相提醒，查找不足，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2各班級(jí)推選“一評(píng)三管好”監(jiān)督員，成立“督查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生 的不良行為。學(xué)校成立“文明督查崗”，檢查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)期間學(xué)生中的不良表現(xiàn)及時(shí)曝光并進(jìn)行班級(jí)量化扣分。 3、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定“一評(píng)三管好”行為常規(guī)考核細(xì)則，組織學(xué)生開(kāi)展形式歡迎下載2精品文庫(kù)多樣的學(xué)、查、改、評(píng)活動(dòng) ( 學(xué)“一評(píng)三管好”要求；查找自身存在的不文明現(xiàn)象；改正不文明的行為；開(kāi)展“班級(jí)文明好榜樣”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出每周“一評(píng)三管好”班級(jí)明星。通過(guò)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。 4、在墻報(bào)上設(shè)立專(zhuān)欄：“讓行為符合規(guī)范，讓規(guī)范成為習(xí)慣”，張貼“一評(píng)三管好”要求，及時(shí)總結(jié)表彰。 5、學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。 6、開(kāi)展養(yǎng)成教育“一評(píng)三管好”征文、演講比賽，暢談參與“一評(píng)三管好”教育活動(dòng)的做法與感受，回顧自己的變化，體驗(yàn)好習(xí)慣養(yǎng)成的快樂(lè)。 7、教師要以身作則，注重言傳