2022年初二月考總結

1、第 頁2022初二月考總結初二月考總結總結是事后對某一時期、某一工程或某些工作進行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某醵驴伎偨Y，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初二月考總結1就這次的數(shù)學試卷來看，題目難易適中，以書本為主，以根本知識點為切入點，全面考查了學生對前三章知識的掌握情況和運用所學知識解決數(shù)學問題能力的情況。學生的平均成績很不理想。就我教班級成績分析八年級數(shù)學的平均分63.2，其中41人及格，及格率41.5，優(yōu)秀28人，優(yōu)秀率28.8從學生的試卷

2、上表達的問題1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學生的認知水平。試題注重根底計算，內容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考察數(shù)學根底和根本技能的掌握程度，有利于教學方法和學法的引導和培養(yǎng)。2、缺乏之處是有些學生在答題時，一局部同學對公式掌握不熟練。知識根底比較差3、從答題上看，不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。4、不能夠認真審題。在運用數(shù)學知識解決生活實際問題上缺乏。解決應用題中等量關系式不會找。 二 結合平時上課學生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中存在以下幾個問題。1、思想準備不夠。無視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學

3、生的實際情況無視了局部根底知識不夠扎實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數(shù)學的興趣，為后面的繼續(xù)教學增添了很大的困難。2、沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。通過調閱局部中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。3、對局部成績較好的學生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學習要求。 本次期中考試不僅中等生的成績下滑，局部中等學生勉強及格甚至不及格。究其原因是對該局部學生在課后的學習和練習的過程中，未能及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業(yè)也馬虎了事。4、沒有抓緊對根底知

4、識和根本技能的訓練。從本次期中考試來看，相當局部學生存在著計算方面的問題，稍微復雜一點的計算錯誤百出。 特別是解分式方程的題目。改進措施：1、關注學生中的弱勢群體。做好后進生的補差工作要從“以人為本的角度出發(fā)，堅持“補心與補課相結合，與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最根底的知識抓起；根據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有根底上得到最大限度的開展。2、在講解例題時多找他們分析題意，找他們陳述自己的解題思路，由淺入深，幫助他們克服畏難情緒，從而到達提高這局部學生學習成績的目的。3、重視知識的獲得過程。學習要力爭在第一遍教學中讓學

5、生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，課堂上教師應為學生留下思考的時間。為學生提供思考的時機，為學生留有思考的時間和空間。4、注重課堂的效率，學生的學習紀律和學習方法的指導?？傊?，教學中有得有失，今后教學中我會不斷學習先進的教育教學理論，不斷反思自己的課堂教學，讓自己真正走進新課程。初二月考總結2這次月考初二英語的題目綜合性較強，特別是閱讀理解和完型填空，大多數(shù)學生做的一塌糊涂，出錯太多。在講解完型填空時，我讓學生起來講解一下他對這篇文章的理解以及他是如何選擇答案的，在講到一個題目時，他說出了正確的答案，但是對我說，老師，這道題目我雖然講不出具體的理由，但是我敢確定這個答案一定正確。這個同學

6、完型填空幾乎得了總分值，這篇文章的意思也理解的很透徹，所以這個答案絕對不是蒙的。當時其他同學都在那里笑，但是一個詞卻蹦入了我的腦海中：語感！我沒有笑，我對同學門說，之所以他做對這道題目是因為他有了良好的英語語感。英語的語感對英語教學和英語的運用起著重要作用。正如球類運發(fā)動要打好球必須熟悉球性，游泳運發(fā)動要有良好的水性，搞音樂的人要有良好的樂感一樣，要學好用好英語，就應該具備良好的語感。人們在語言運用中有時感到看起來順眼，聽起來順耳，說起來順口，但又說不清其原因，這實際上就是語感在起作用。我想我們都知道語感的存在和它的積極作用，那么，在教學中如何培養(yǎng)學生良好的英語語感呢?一、培養(yǎng)學生運用英語思維

7、的習慣在教學中我們要堅持“盡量使用英語，適當利用母語的教學原那么，以減少學生對母語的依賴性和母語對英語教學的負遷移。教師的教和學生的學都盡量不用母語為中介的翻譯法，即使使用也應該加強分析比照。要求學生使用英漢雙解詞典并逐步過渡到使用英英詞典，這有利于學生準確掌握詞匯的含義。二、增大學生語言實踐的量我認為不僅閱讀應有精泛之分，聽、說、寫也應有精泛之分?！熬慕虒W能有效地幫助學生迅速掌握語言規(guī)律，提高他們的語言實踐能力?！胺旱慕虒W有助于學生更加牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學生對未知語言規(guī)律的感性認識，為以后的語言規(guī)律的學習和掌握奠定根底。幼兒學會母語的事實能充分說明“泛的重要作用。在“泛的語言實踐中

8、，學生出現(xiàn)錯誤是在所難免的，要通過“泛與“精相結合的實踐讓學生去發(fā)現(xiàn)和認識錯誤，逐漸改正錯誤，以到達掌握語言的目的。當然，“泛不等于“濫，教師應給予學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭寣W生“泛的實踐盡量在學生的能力和水平范圍之內。三、培養(yǎng)學生善于積累的習慣大量背讀古文是過去人們學習漢語的常用方法，現(xiàn)代語言學習的理論也告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造可能性，這些都是告訴我們積累在語言學習中的重要性。全國特級教師王路老師也認為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段，應培養(yǎng)起學生能夠良好的閱讀習慣。只有初二初三大量的輸入，才會有初四學生閱讀能力的提高。教師應放的

9、開，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應覺的什么效果好就大膽的用，21世紀報，雙語報，大量的看東西，就會有大量的輸出。教學中，我們應要求學生養(yǎng)成記筆記的習慣，讓學生隨時注意記錄一些有用的詞、短語、精彩的句子和短文，還要他們經常翻閱或背誦，并多加模仿運用，使優(yōu)美的詞、各種表達方式、寫作技巧爛熟于心，為提高語言運用能力和培養(yǎng)語感奠定堅實的根底。初二月考總結3這次月考第二天的英語題目比較全面，尤其是閱讀理解和完形填空。大多數(shù)學生做得很糟糕，犯了太多的錯誤。在講解完形填空時，我讓學生解釋他對這篇文章的理解，以及他是如何選擇答案的。講一個題目的時候，他給出了正確的答案，但是告訴我，老師，雖然我不能給出這個

10、題目的具體原因，但是我確定答案一定是正確的。這位同學完形填空差點得總分值，這篇文章的意思很好理解，所以答案肯定不是瞎答。當時其他同學都在那里笑，但腦子里蹦出一個詞：語感！我沒笑。我告訴我的同學，他這樣做的原因是因為他有很好的英語意識。英語語感在英語教學和應用中起著重要的作用。就像打球的人一定要熟悉球一樣，游泳的人要有良好的水質，音樂人要有良好的樂感。要學好和使用英語，他們應該有良好的語感。人有時候會覺得賞心悅目，悅耳動聽，容易說話，但說不出原因，其實是工作中的語感。我想我們都知道語感的存在及其積極作用，那么如何在教學中培養(yǎng)學生良好的英語語感呢？首先，培養(yǎng)學生用英語思考的習慣在教學中，應堅持“盡

11、可能使用英語，適當使用母語的教學原那么，以減少學生對母語的依賴和母語對英語教學的負遷移。教師的教學和學生的學習都應盡量不使用母語中介翻譯，即使使用，也應加強分析和比較。要求學生使用英漢詞典，并逐步過渡到英英詞典，這將有助于學生準確掌握詞匯的含義。第二，增加學生的語言練習量我認為不僅是閱讀，聽、說、寫都要精煉。“精教學能有效幫助學生快速掌握語言規(guī)律，提高語言實踐能力。“廣泛教學有助于學生更牢固地掌握規(guī)律，也可以增加學生對未知語言規(guī)律的感性認識，從而為今后學習和掌握語言規(guī)律奠定根底。孩子學習母語的事實，可以充分說明“泛的重要作用。在“泛語言的實踐中，學生犯錯是必然的。通過“泛與“精相結合的實踐，讓

12、學生發(fā)現(xiàn)和認識錯誤，并逐步改正，從而到達掌握語言的目的。當然，“廣泛并不意味著“過度。教師要給予學生適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，讓學生的“廣泛實踐盡可能在自己的能力和水平之內。第三，培養(yǎng)學生積累的習慣背大量古文是過去人們學習漢語的常用方法?，F(xiàn)代語言學習理論也告訴我們，大量的語言輸入為語言輸出創(chuàng)造了可能性，這告訴我們積累在語言學習中的重要性。國家特級教師王璐也認為，閱讀能力的培養(yǎng)不是一次性的事情，只有大量的投入才能產生大量的產出。所以在二三年級，學生要培養(yǎng)良好的閱讀習慣。只有二年級和三年級的大量投入才能提高四年級學生的閱讀能力。老師要虛心，不要拘泥于什么教材最好，覺得效果好就大膽使用。21世紀報，雙語報紙

13、，看很多東西，會有很多產出。在教學中，應要求學生養(yǎng)成記筆記的習慣，讓學生隨時注意記錄一些有用的單詞、短語、精彩的句子和短文，并要求他們經常閱讀或背誦，多模仿，使優(yōu)美的單詞、各種表達和寫作技巧為他們所熟知，從而為提高他們的語言使用能力和培養(yǎng)他們的語感奠定堅實的根底月考結束，成績單上鮮紅的成績讓我震驚。這次成績并不樂觀，讓我疑心自己的學習是否用心，是否處于狀態(tài)。這次考試，我一共考了六科，其中歷史和政治是我最難的科目。考試前，歷史老師說：“這張試卷會偏向細致的地方。但我沒有聽進去，沒有把這句話放在心里，結果令人心寒。歷史一直是我最差的科目，一般在90-95分之間，但是這一次，我的歷史并不理想，于是我

14、開始反思：這就是我的短板，而且是很短的板子，現(xiàn)在不把這個板補起來，我永遠也不能盛更多的水，考更好的成績。政治老師說過：學方法才是主要，考試前要保證熟悉課本，熟悉課本的每一個框架。而我，每次遇到問題都要一頁一頁的翻書找，這使我的做題效率大大減少，做題質量大大降低。在初一的時候，英語是我的一門強課，每次考試都在98以上，老師一次又一次的提醒，我沒有放在心上，初二一定要扎實根底，還要提高，不然就會下滑。這次考試，正是驗證了老師的預言，令我英語也丟了很多分?，F(xiàn)在我才醒悟過來，英語，也是難度不小的一門學科，我們不應該將它忽略，反而應該重視。數(shù)學一直是我最得意的一門學科，從小我對數(shù)學的各種難題都很感興趣，

15、我喜歡在各種算式中暢游的感覺，這次考試前，我沒有復習，但我自以為很有信心，我曾說過大話：一定能考100!結果，確是差的很遠，我開始反思，這個學期里，作業(yè)我做的很不認真，經常是瞎應付，導致我對各種題型都不很熟悉，對個種題的解法也不夠熟練，使我考試失敗了。在這次月考后，我一定要加強學習，以上的缺點我要盡力改齊，這樣才能減少我的短板，使我能盛更多的水，使我的學習更上一層樓。總體來說，一次月考，可以讓人發(fā)現(xiàn)自身的很多缺點，可以讓人看出自己的學習狀態(tài)，月考過后，心情失落，說不清是什么感覺。驀然回首，現(xiàn)在已經是初二了，該努力了!再過一個月，就是期中考試，在期中前的一個月里，我要好好努力，爭取獲得一個好成績

16、!初二月考總結4這次月考，我的數(shù)學成績慘敗，這是我總分沒有到達目標的重要原因，只考了82分，這18分是怎么丟的呢？我進行了長時間的反思。首先，在這次考試前，我想：平時自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想著馬上就要交卷了，這樣就會寫得更快，可我光臨著加快速度，太著急了，非常緊張，所以在考試中出現(xiàn)了許多錯誤，這都是不該犯的毛病。在考試過程中，粗心的問題頻發(fā)。第一道選擇題把0.454455444555看成了無理數(shù)，扣了3分，太不應該了；填空題a的平方加b的平方等于c的平方在草稿紙上寫成了a的平方減b的平方等于c的平方，根號2約為1.4，在草稿紙上記成了2.4，另一道就沒有算完，各扣了4分；解答題

17、的3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫成了15乘以8除以2，導致結果錯了，扣2分，另一分是格式應有說明，而我直接寫的算式扣了1分?？偟目磥恚@次考試成績慘敗是有原因的：1、考試時光想著加快速度，無視了做題的質量。2、考試下來，一分析卷子，好多都錯在了填空題。因為計算復雜，留到了。最后做，可做到后面又被別的難題難住了，想了很長時間，到后來時間不夠了，還得去做前面的，就導致出大問題了，由于安排得不合理，釀成了大錯。3、做完卷子以后沒有檢查一下。平時考試時我都要檢查，這次根本沒有時間，所以也導致后面的題連改正的時機也沒有了。以后我一定要吸取這次數(shù)學月考的教訓，爭取在下次考試時合理安排好時間，取得滿

18、意的成績。初二月考總結5八年級生物期中考試已經告一段落了，特對本次的生物試卷進行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成績!本次試卷共分兩個大題，總分值一百分。一、試卷總體印象本次初一生物期末考試主要考查學生根底知識和根本技能。題型、難易程度適中。大局部題目在課堂上有強調過，有訓練過。因此學生大局部能把大局局部數(shù)拿下，局部題目比較靈活，突出考查了學生在具體的環(huán)境中，進行思維的能力，內容相比照擬豐富，學生完成情況不錯。二、得失分情況和原因進行分析第一大題：單項選擇(共25題 50分) ?？疾斓氖菍W生對根底知識的掌握情況，此題題型較活注重根底，學生獲得的最高分是50分 最低分是10分。初一的學生

19、大局部能擺脫小學學習知識死記硬背的模式，會自己去學習、分析問題。大體問題如下：1、大局部學生對知識的掌握比較牢固2、學生對較活的題應變能力相對較好3、能將學到的知識應用到實際4、會對問題進行分析。5.能夠很好的應用平時訓練各種方法來解一些比較不確定的題目，比方說排除法，假設法。初二月考總結6面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進考場便會聽到“考考考，老師的法寶。之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生的命根。之類的哀鳴?？珊敛豢鋸埖恼f考試是校園里最讓人頭疼的事情。這次學校又開始了初二下半學期的第一次月考?？紙錾希瑢W們奮筆疾書，也有許多同學黯然失色，大跌眼鏡。時間一分一秒的過去，五門考試科目全擠在

20、了上午，而下午只有生物和地理。我向來考不好生物，甚至要比500名開后的同學的生物還要差，于是，我全復習在了生物上，功夫不負有心人，終于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，當生物老師說32為及格分時，我真是大跌眼鏡了?？荚囍?，由于自己寫的太慢，導致數(shù)學和政治沒有寫完就“繳槍。真是懊悔啊。果然，數(shù)學和政治考的很差勁。在這次考試中，只有生物和英語沾了一點光，英語是我最怕的，英語我平常都是不及格，每想到，這次竟然考了69，沒及格的人有29個。這次考試，考得不好，自己的目標方案沒有實行好，寫卷速度太慢，心里只想著玩，沒有認真背記，沒有掌握重點，手太懶，不會巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷

21、底?，F(xiàn)在懊悔已經是晚了，真是“早知如此，何必當初??！為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們更應該下功夫，“一血全恥。初二月考總結7針對本學期第一次月考成績，結合我班學生英語學習的現(xiàn)狀，我作了以下教學反思：1、學生在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對英語學習缺乏自信心和學習動力;另外，相當一局部學生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對較快的語言。2、課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多;而大局部學生對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，復習缺乏系統(tǒng)性、主動性。3、局部學生在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學

22、方案，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。根據(jù)以上情況，我認為作為中考學生的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學;或者學生學得很辛苦，卻沒有得到應有的開展，也是無效或低效課堂教學。針對以上問題，可以從以下幾個方面進行反思提高：1、在教學設計中要充分為學而教，以學生如何有效獲取知識，提高能力的標準來設計教學。其實在教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影

23、響課堂氣氛和學生學習的積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不停止。雖然辛苦，但事實證明是值得的。2、多鼓勵后進生開口說英語，并能及時地表揚他們。每天做好后進生的補差工作，絕不把今天的事情拖到明天來做。3、在復習過程中，還要采取一些必要的措施來穩(wěn)固和增強復習效果。如做到：(1)根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習;(2)循環(huán)考試，即每學完一局部后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。4、在整個英語復習中還應遵循一條原那么：和諧師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體;以教學大綱為根底，以應用為目的。在歸納、檢查、分

24、析、比照、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而到達提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績?？傊?，我們已經認識到課堂教學的重要性和對學生指導的緊迫性，因此，需要不斷地更新理念，提高自身的理論水平和實踐能力，為學生的英語學習和輕松面對中考作出最大的成績。二：八年級英語月考反思月考的成績上周三就知道了，之所以今天在在這里總結，主要是想等小兔回來一同分析這次月考的情況。在記錄本次月考成績的同時，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績，好讓她自己做個比較，找出差距。這次數(shù)學確實是考砸了，考出了初中以來的最低分，數(shù)學的分數(shù)是最先知道的，知道了數(shù)學的分數(shù)后小兔和我都做了認真

25、的分析與總結，問題主要有以下幾個方面：1、對待數(shù)學還缺少學習數(shù)學必須具備的嚴謹?shù)膽B(tài)度，這個不嚴謹?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預習的時候，暑假預習時對待沒有掌握的概念和錯題沒有引起重視，沒有去深入分析思考，開學后的錯題本也是只顧將錯題抄在錯題本上就算了，沒有反思、更沒有回憶，課外的拔高題倒是做了不少，但都是猴子扳包谷，沒有在做之前回憶前一天沒有掌握的錯難題，遇到自己不能解決的問題看了答案后，也沒有好好地思考，當時是看懂了，但沒有深入思考，過后不回憶，過一段時間又忘記了，見到這種題時有似曾相識的感覺但又不會做了。解決思路：要盡量做到做一道題就會一類題，準備錯題本的同時還要準備好題本，遇到難題、錯題光改錯還

26、不行，還應該分析錯誤點、知識漏洞、考察點，總結這種類型題的解題思路、解題突破口、條件陷阱，每天做的課外練習量不一定要多，做一些有代表性的典型例題就可以了，關鍵是做了之后要反思，第二天做新題之前必須回憶第一天的題型，真正能做到掌握這一類題型。2、不管是數(shù)學還是物理在計算上都有問題，不細心只是外表上的問題，反復的錯誤是更深層次地反映了有些根底知識掌握不牢固。解決思路：標準書寫、準備正規(guī)的草稿本，分析錯誤反響的漏洞，及時改正，做題之前一定要有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度、細致平靜的心態(tài)。3、對難題有畏難情緒，不愛思考。解決思路：每周利用周末適當?shù)刈鰩最}拔高的典型題，題量不用太多，有代表性就可以，關鍵是做了之后要反

27、思、總結、回憶，盡量我自己先將這些題弄懂，挑選出來，讓小她做了之后給我講一次。返校時在準備幾道相關類型的好題帶到學校，讓她每天在做新題前在做一次。盡量養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學思維。其它幾科的情況，我在周三家長探視日時也同各位任課老師簡單地交流了一下，語文有進步，英語失分是犯了一些非常低級的錯誤，物理計算上出了些問題，目前看來這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持，特別是物理還是要多做一些題，畢竟這是一門新的學科，小兔對物理的還是很有興趣的。這次月考充分的說明了數(shù)學的重要性，小免的數(shù)學比第一名和第三名差了18分，這個差距真不小，這個差距也引起了我們對數(shù)學學習的重視，與反思，感到慶幸的是這個問題暴露得早，讓我們有調

28、整的信心與時間，數(shù)學的較量才開始，希望小兔能因為這次失敗有所收獲。昨天返校前，我為她寫家長寄語時也將我的分析、建議及調整后的學習規(guī)劃都詳細地寫在了寄語本上，并同她做了很好的溝通，咱們母女的觀點根本一致。三：八年級英語月考反思八年級英語試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學生實際生活，緊扣課本，突出對學生語言運用能力的考察，但對我們的學生來說，要求確實有點高。例如：詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動詞的時態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會造成失分。由此可見，只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子，而不能靈活運用所學知識，是很難學好英語的，也不可能考出理想的成績。粗心大意，

29、審題不嚴是失分的原因之一。其次根底知識不扎實，根本的單詞等拼寫錯誤，這說明平時的教學中，機械性記憶落實不到位，應強化訓練。聽力和閱讀是英語學習的重頭戲，也是教學的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進行大量的聽讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時間，指導方法和技巧。師傅引進門，修行在個人。面對嚴峻的現(xiàn)實，總要有改進的措施，有解決問題的方法。首先狠抓根底知識和根本技能。根據(jù)本班的學情，應降低要求，立足課本，掌握最根本的知識，逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會學生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，

30、積極答復老師提出的問題，哪怕答復錯誤，都是一次聽說訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學生集中精力，提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時向老師請教，否那么漏洞越來越大，造成英語成績的嚴重下滑?？傊⒄Z的教學工作步履艱難，但是我仍會盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績。四：八年級英語月考反思本次考試主要考查八年級上1-3單元的內容，總分150分，時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、句型轉換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材，設題階梯性好，難易相當。注重

31、根底和能力相結合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度。同時也兼顧上學期的局部內容。這樣有利于突出學生主體，尊重學生的個體差異。從學生答題情況來看，主要存在以下問題：1.兩極分化情況比上學期更嚴重。2. 根底知識不扎實。初二月考總結8月考試一場戰(zhàn)爭，是一場自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭里只有輸和嬴，同樣，在月考里只有幾及格不及格，月考總結。及格就“謝天謝地，不及格就“哦彌陀佛咯！月考的那一天大家都在忙著看書，背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地，但是經過一天半的“戰(zhàn)爭，“戰(zhàn)爭圓滿的結束了，大家也松了一口氣。在第四節(jié)課是聽說數(shù)學成績已經數(shù)來了，大家都露出了笑臉，端端正正的坐好了。過了沒多久，同桌告訴了我

32、的數(shù)學成績是，我嚇了一跳，分數(shù)竟然如此的低，我沒眼看了，也不想看。我一直坐在座位上，聽到的只是開心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學會考得那么低分。也許數(shù)學是我一生“天敵吧，老是考不好的。語文考得了相當不錯的成績，但是翻了翻語文試卷，有些題目不改錯的錯了。歷史也取得了相當不錯的成績，但是問題在與錯的多，也是跟語文一樣，不該丟分的題卻丟了分?，F(xiàn)在我覺得我是一個“大頭蝦?。√中牧??？茖W和英語的成績無人可知，只有等到星期一的時候才知道分數(shù)。星期一的那天，我想我寧愿不知道更加好呢，因為怕又來個不及格的話，那就慘咯！但是，我知道不管分數(shù)是多少都得去面對的。在這次的月考成績來看，并沒有上次月考得那么好，

33、可能是因為我們在這段時間急躁了些，遂而我也跟著急躁了起來。接下來的事期末考了，我要在這一個月里努力的學習，認真學習，我相信在期末考里我一定會爭取跟好的成績的。初二月考總結9時間如流水一樣淌過，轉眼間第一次月考席卷而來，我滿懷憧憬地走進考場，但結果令我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖的試卷，令我不經陷入沉思?？粗坏赖啦辉撳e的題目被印上疤痕時，心底里感到無比的自責，望著著鮮紅但低的分數(shù)，更是讓我痛定思痛。是我為今后的學習惴惴不安。當我靜下來仔細瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的粗心，急躁。最讓我痛心的是數(shù)學，由于前面被耽誤了一點時間，最后一題壓軸的大題就被活生生的扒去了二十一分。最讓我意外的是語文

34、，一篇深淺適中的作文讓我廢盡腦汁。最讓我失望的是英語，一道簡簡單單的選擇題就拿走了我的八分，課文填空更是毫不客氣，兩份就這樣從我手上溜過。最讓我失望的是物理，兩個我爛熟于心的物理學家，我一個沖動就填錯了，還驕傲自大，現(xiàn)在一回想起，才絕得自己是多么的可笑，多么的無知!這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我缺乏的地方。從這次月考中我總結出許多道理；如果只一味的去找理由，或者把錯的責任推到別人身上，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去；如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今后的學習更是難上加難。初二月考總結10本周三我們進行了開學以來的第三次月考，這次我考的并不好，雖然老師還沒念名次，但我知道我還沒有

35、進我們班的前十名。這次我對自己很失望。第一場考語文的時候，可能有些緊張，前面的一些根底題都沒有認真做，后面的閱讀題是老師講過的，我們也背過的，我覺得很簡單，狀態(tài)才恢復好了。到后來檢查的時候，我認為前面的題比較簡單，而且后面的閱讀題和文言文題占得分比較多。所以我就著重檢查后面的分值較大的題了。前面的根底題做的時候沒認真，檢查的時候也沒用心，以至于最簡單的根底題一下子扣了八分，這是很不應該的。后面的閱讀題和文言文題做得比較好，只扣了一分，但我還是不滿意，因為我檢查了那一題之后發(fā)現(xiàn)，那一題是因為我不認真才做錯的，如果我認真一些那一分就不會扣了。作文是我比較滿意的，雖然扣了三分，但那卻是盡我最大努力寫

36、出來的。第二場考數(shù)學的時候，狀態(tài)恢復了不少，題全部都是做過的并且還講評過，輕松了很多，這次我吸取了考語文時的教訓，每一道題都很認真的檢查，終于功夫不負有心人，這次的數(shù)學考試我得了120分。第三場考英語的時候,可能是受了數(shù)學的影響，我認為題很簡單，做的時候就沒有那么認真了，結果錯了很多很簡單并且不應該錯的題。通過這次考試,我明白了很多道理：不管考什么，都不應該受外界因素的影響，要專心致志的對待每一道題。不能因為簡單或分值的上下而不專心、不認真。平時也不能只顧課本上的題，也要注意課外的積累。只有這樣才能考出自己理想的成績。初二月考總結11結束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成績公布又使我稍微落

37、下的心又重新提了起來。想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽真是一事接一事，我的大腦細胞不敢松弛下來。剛剛進入新的校園，不熟悉的面孔，不熟悉的集體，不熟悉的學習環(huán)境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮、沖動與不安的心情，迷迷糊糊地迎來了我初三的第一次考試?？戳丝磯ι系某煽児紗?，我就覺得自己的預感是很準確的考砸了?？酀亍捌肺吨约河惺芬詠淼淖畹陀涗?，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成績應該有的驚訝與匪夷所思的表情時，心里就不住地一陣抽搐?？吹接械耐瑢W都興高采烈地看著自己的成績時，就想到了我的成績第十一名，級部退步了十幾名。覺得也不怪誰，只怪自

38、己沒有努力吧，這個月以來，似乎都沒有用十分的細心去對待學習。老師布置的作業(yè)，馬馬虎虎地做完，只為了應付老師而已。已經多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的知識；已經多久，沒有翻開課本，精力十足地預習下一課所學的內容；已經多久對待學習不認真，已經成為我的弊端?，F(xiàn)在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內成員，還真有點舍不得。這一個月來的成績已經作廢，重要的是為下一次而努力。每學完一課，要好好穩(wěn)固，不能學一課忘一課，對于明天有學的內容，要好好預習，不至于對于老師講的內容一概不知，一片空白。課外知識拓展也很重要，比方作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對于好的詞句應善于摘抄，這樣才能寫出好的作文。

39、另外，適當?shù)膴蕵芬埠苤匾贿^，要做有利于身心健康的活動，要做到勞逸結合。一次考試已經成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結失敗的原因，成功的經驗，不能再墮落下去了。相信，彩虹總是在風雨過后才會出現(xiàn)，優(yōu)異的成績也只能在拼搏過后才會有結果，以進步為目標，向著下一次考試而努力！初二月考總結12第二大題：填空題(共十一小題，50分)。此題考察的是根底知識，內容豐富，難易適中。重在考察學生的分析問題解決問題的能力。因此對我們農村的普通學生來說有一定難度，但是整體不會很難，在課堂上該強調的都有強調。而且在復習的時候抓的比較到位，因此失分率不是很高。除了個別學生不去認真消化，導致不能靈活應用。失分率較

40、高的題目：26(把鐵樹誤認為是鐵做的樹，就誤認為是非生物局部)，29(把蝗蟲誤歸納為是森林生態(tài)系統(tǒng)的)，32(人長高是細胞分化和分裂的結果，很多學生都寫成是細胞分裂很生長的結果)36(第二小題，第一空格都對，第二和第三空格都填反了，本應該填草和鷹，錯的同學就是填鷹和草)這次期中考，比第一次周考進步，整個年段平均分達66.5分，及格率很高達97.8%，證明學生能夠很好的對生物產生興趣，并且能夠很好的把生物知識運用到生活中來。三、采取措施從學生試卷可看出，初中生物教學還是存在一些問題，需要認真研究與反思1、要繼續(xù)深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學水平，用新課程理念統(tǒng)領課堂。2、狠抓根底知識的

41、落實，把書本知識與日常的生產、生活緊密聯(lián)系，教師認為學生會的學生不一定會，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂，把初中生物課上成學生喜歡的課。3.盡可能充分利用實驗室的教具和一些掛圖，能夠很好的挖掘學生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。4、深入了解學生，關心他們的學習、生活，了解他們的學習需求，方可按需而教，提高課堂教學效率。相信我們更加努力，學生的成績會與日俱增!初二月考總結1320 xx年3月25日，七年下學期第一次月考開始，現(xiàn)閱卷工作已結束，將易錯知識點總結如下：1.學生答題不夠簡練。例如：唐太宗為革除“民少吏多的弊政采取了哪一措施?(合并州縣)很多學生把唐太宗貞觀之治的措施答上，太啰嗦。2.時間概念不清。8世紀初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)學生誤答成文成公主。3.隋朝大運河在古代世界有何地位?答大運河的作用。顯然不知道二者區(qū)別。4.科舉制度中進士科考中第一名的被稱為什么?狀元寫成壯元。初二月考總結14初二第一次正式考試月考通過，成績很不理想，好似上了中學就遇到了“滑鐵盧