智慧校園云技術(shù)的應(yīng)用

1、智慧校園云技術(shù)的應(yīng)用傳統(tǒng)的校園網(wǎng)基礎(chǔ)架構(gòu)管理問(wèn)題數(shù)據(jù)中心問(wèn)題不斷的基礎(chǔ)架構(gòu)每個(gè)服務(wù)器運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用機(jī)房空間告警資源不能共享和動(dòng)態(tài)伸縮缺乏容災(zāi)機(jī)制，即使有多個(gè)機(jī)房自動(dòng)化管理水平不高學(xué)?？蒲性合道蠋煾髯詾殛嚳蒲薪?jīng)費(fèi)缺口管理水平參差不齊資源浪費(fèi)嚴(yán)重亂設(shè)網(wǎng)絡(luò)地址，導(dǎo)致安全問(wèn)題軟件盜版現(xiàn)象帶來(lái)安全隱患傳統(tǒng)的校園網(wǎng)終端管理問(wèn)題教學(xué)與學(xué)習(xí)課前老師筆記本設(shè)備調(diào)試復(fù)雜需要不同操作系統(tǒng)、軟件、甚至PPT字體庫(kù)課程講義、資料、作業(yè)的分發(fā)方式復(fù)雜課程之間環(huán)境切換困難大量PC管理壓力大病毒泛濫實(shí)訓(xùn)教室電子閱覽室用戶終端每個(gè)人的電腦系統(tǒng)設(shè)置各不相同每個(gè)人的電腦使用水平各不相同應(yīng)用不支持新版本IE，更不用提蘋果電腦了大部分人

2、都不會(huì)認(rèn)真看使用手冊(cè)現(xiàn)場(chǎng)支持人手不夠教師、學(xué)生、行政高校IT的變革以人為本 面向服務(wù)利用信息技術(shù)促進(jìn)大學(xué)教學(xué)方式及科研方式的變革云技術(shù)在智慧校園基礎(chǔ)架構(gòu)的應(yīng)用將計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全資源作為服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給二級(jí)部門、教職工和學(xué)生，鼓勵(lì)校園內(nèi)的各種形式的創(chuàng)新云數(shù)據(jù)中心構(gòu)建高效管理、促進(jìn)教學(xué)、節(jié)省成本、綠色節(jié)能的云教學(xué)環(huán)境云教室云閱覽室將云計(jì)算理論知識(shí)與行業(yè)應(yīng)用相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才云實(shí)訓(xùn)教學(xué)混合云服務(wù)針對(duì)學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)的類型，通過(guò)搭建本地私有云，租用公有云服務(wù)，提供智慧校園云服務(wù)教職員工桌面都遷移到數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)安全防護(hù)，提升桌面整體運(yùn)營(yíng)成本及辦公靈活性。云辦公

3、查詢機(jī)、電子閱覽室桌面集中部署在數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建內(nèi)容安全、服務(wù)規(guī)范、環(huán)境良好、覆蓋廣泛的圖書館服務(wù)體系數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)架構(gòu)建設(shè)路徑04混合云04私有云私有云資源池化保護(hù)投資易于管理自動(dòng)部署池化數(shù)據(jù)中心計(jì)算虛化橫向擴(kuò)展管理統(tǒng)一三方兼容超融合架構(gòu)云化數(shù)據(jù)中心建設(shè)投資平臺(tái)兼容上線周期運(yùn)維管理01獨(dú)立性傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心01100111100010101100010100100110001010101100010100011001111001001010101100010100011001111001001110001010001100010110001010001100001001011000101000111

4、111001101100100011001111001001001010010100私有云云交互云爆發(fā)云遷移云備份智慧云服務(wù)運(yùn)維管理異構(gòu)管理租戶服務(wù)計(jì)費(fèi)管理服務(wù)器虛化02虛擬化1、傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心向云數(shù)據(jù)中心遷移傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心面臨的挑戰(zhàn)缺乏靈活擔(dān)心安全不夠簡(jiǎn)單智慧校園云化數(shù)據(jù)中心架構(gòu)計(jì)算虛擬化aSV存儲(chǔ)虛擬化aSAN網(wǎng)絡(luò)虛擬化aNET安全虛擬化NFVFC/IP 網(wǎng)絡(luò) VMWARE傳統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)超融合基礎(chǔ)架構(gòu)aCloud 云平臺(tái)資源編排管理分級(jí)分權(quán)管理異構(gòu)資源管理運(yùn)營(yíng)服務(wù)化管理智慧校園云數(shù)據(jù)中心超融合一體機(jī)超融合一體機(jī)超融合一體機(jī)vmvmvm學(xué)籍教務(wù)資產(chǎn)招生視頻點(diǎn)播MOOC互動(dòng)教學(xué)成績(jī)查詢財(cái)務(wù)一卡通人事

5、宿舍云化數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)運(yùn)維管理模型職責(zé)：云平臺(tái)整體資源的分配、運(yùn)營(yíng)、流程審批、計(jì)量策略等云運(yùn)營(yíng)管理員職責(zé)：云數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維云數(shù)據(jù)中心硬件設(shè)備管理云運(yùn)維管理員職責(zé)：租戶資源的申請(qǐng)及使用業(yè)務(wù)拓?fù)涞臉?gòu)建及變更業(yè)務(wù)安全策略的定義業(yè)務(wù)備份策略的定義租戶云資源的維護(hù)租戶管理員（二級(jí)單位）職責(zé)：使用云資源最終用戶教務(wù)處財(cái)務(wù)處XX學(xué)院租戶4教務(wù)科師資科督導(dǎo)辦XX系學(xué)院辦研究所云管理員：信息中心云化數(shù)據(jù)中心計(jì)費(fèi)管理 學(xué)校信息中心的云管理員可以根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)云資源進(jìn)行定價(jià)2016年5月云資源賬單總費(fèi)用：20374.00使用明細(xì)：云主機(jī)SDFSDFJSDKFJSDKFJHJKSDFHSDJKFDSFDFKHS

6、DJFHSDJKFSDJKFHJKSDDSFSDFUSDIFOUSDJFSDKFH3423DFKSDHFJKSDHFJKHSDKFJHDFKSDFKSHFJKSDHFJKDSFDSFSDF3232323232323232323232312312312312312WEFWERWER321312312312312312332312312312312312312312323232323233333333根據(jù)云、租戶、用戶的使用情況輸出費(fèi)用報(bào)表，有效支撐信息中心的進(jìn)行云資源調(diào)整，合理分配資源使用。虛擬主機(jī)CPU存儲(chǔ)內(nèi)存虛擬網(wǎng)絡(luò)（L2-L4）交換機(jī)防火墻路由器規(guī)格1規(guī)格2虛擬桌面Win 7Win 10計(jì)

7、費(fèi)維度計(jì)費(fèi)粒度小時(shí)天月周月季度年虛擬負(fù)載均衡虛擬防火墻DSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKSDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKSHJKSSDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKSSDSFDFKHSDJFHSDJKFSDJKFHJKS簡(jiǎn)單、安全、穩(wěn)定、易用的云化數(shù)據(jù)中心替換十幾種不同功能的設(shè)備智慧校園云數(shù)據(jù)中心架構(gòu)服務(wù)器存儲(chǔ)交換外置存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)交換安全傳統(tǒng)數(shù)據(jù)中心架構(gòu).超融合一體機(jī)交換機(jī).超融合一體機(jī)超融合一體機(jī)x8

8、6服務(wù)器 + 交換機(jī)超融合一體機(jī)資源分配智能化彈性擴(kuò)容業(yè)務(wù)部署可視化IT資源服務(wù)化管理運(yùn)維統(tǒng)一化2、“終端”邁向“云端”軟件安裝沖突桌面管控難運(yùn)維成本高場(chǎng)景切換困難能耗、噪音、清潔無(wú)法移動(dòng)備課傳統(tǒng)PC的六大痛點(diǎn)智慧云教室學(xué)生云終端教師PC端離線廣播屏幕廣播學(xué)生演示網(wǎng)絡(luò)影院學(xué)生桌面資源池LAN 模板部署 教學(xué)廣播 離線教學(xué) 桌面還原 課表功能促進(jìn)教學(xué)節(jié)省成本高效管理綠色節(jié)能圖書館云閱覽室文件信息資源庫(kù)館藏書目查詢系統(tǒng)電子閱覽室資源池LAN查詢機(jī)資源池還原桌面、極速恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)鏡像、簡(jiǎn)化運(yùn)維批量管理、省心省力節(jié)能減排、綠色環(huán)保教職工云辦公學(xué)工管理系統(tǒng)教師管理系統(tǒng)宿舍管理系統(tǒng)離校管理系統(tǒng)評(píng)教管理系統(tǒng)報(bào)銷

9、系統(tǒng)教務(wù)系統(tǒng)人事系統(tǒng)校友系統(tǒng)辦公桌面池辦公桌面和數(shù)據(jù)遷移到云上，教職員工使用不同終端接入，可獲得一致體驗(yàn)安全保障部署高效管理方便節(jié)能減損1001010101010001010101010111011001010101010001010010111101010101100101010000111111010101110101011010110101011101111011100101010101000101010101011101110100101010101000101010101011101100101010101000101001011110110101101010111011110111

10、00101010101000101010101011101110公有云（教學(xué)公共資源）私有云（核心管理系統(tǒng)）網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化 NFV私有云基礎(chǔ)架構(gòu)智能統(tǒng)一的管理平面APIAPI安全彈性自主可控3、智慧校園混合云服務(wù)計(jì)算虛擬化aSV存儲(chǔ)虛擬化aSAN網(wǎng)絡(luò)虛擬化aNET安全虛擬化NFVFC/IP 網(wǎng)絡(luò) VMWARE傳統(tǒng)基礎(chǔ)架構(gòu)超融合基礎(chǔ)架構(gòu)aCloud 云平臺(tái)資源編排管理分級(jí)分權(quán)管理異構(gòu)資源管理運(yùn)營(yíng)服務(wù)化管理超融合一體機(jī)超融合一體機(jī)超融合一體機(jī)vmvmvm學(xué)籍教務(wù)資產(chǎn)招生成績(jī)查詢財(cái)務(wù)一卡通人事宿舍視頻點(diǎn)播MOOC互動(dòng)教學(xué)遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)學(xué)生郵箱校友公有云IAAS服務(wù)混合云服務(wù)價(jià)值智慧校園云服務(wù)兼容安全

11、集成體驗(yàn)成本彈性公有云私有云4、云計(jì)算應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)IDC預(yù)測(cè)，在歐洲，中東，和非洲，云計(jì)算相關(guān)的IT人才需求將每年增長(zhǎng)24%，而在亞太地區(qū)，年增長(zhǎng)率更高，會(huì)達(dá)到32%，2015年，人才需求為230萬(wàn)。云計(jì)算專業(yè)技術(shù)技能人才缺口的加大，緣于2/3的跨國(guó)公司已計(jì)劃實(shí)施或者使用云計(jì)算。（數(shù)據(jù)來(lái)源：IDC環(huán)境改變對(duì)于企業(yè)與人員的影響）國(guó)際未來(lái)3年將是我國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)人才需求相對(duì)集中的時(shí)期，每年將呈現(xiàn)數(shù)十萬(wàn)的產(chǎn)業(yè)人才缺口，屆時(shí)人才缺口將超過(guò)百萬(wàn)。云計(jì)算產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需人才，一方面為軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)、分析人員，約占云計(jì)算產(chǎn)業(yè)人才需求總體數(shù)量的兩到三成，另一方面為云計(jì)算技術(shù)技能人才，約占總體需求的六到七成。（賽迪顧

12、問(wèn)中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究）國(guó)內(nèi) 2015年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的關(guān)于促進(jìn)云計(jì)算創(chuàng)新發(fā)展培育信息產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)的意見(jiàn)明確提出，要加強(qiáng)云計(jì)算人才隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)普通高校、職業(yè)院校、科研院所與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)云計(jì)算相關(guān)人才，加強(qiáng)學(xué)校教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效銜接，為云計(jì)算發(fā)展提供高水平智力支持。云計(jì)算人才需求現(xiàn)狀4、云計(jì)算應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境實(shí)訓(xùn)教材師資培養(yǎng)資格認(rèn)證校企合作云計(jì)算應(yīng)用型人才培養(yǎng)計(jì)劃 工業(yè)和信息化部信息技術(shù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)中將云計(jì)算人才標(biāo)準(zhǔn)劃分為云規(guī)劃設(shè)計(jì)、云實(shí)施、云運(yùn)維、云平臺(tái)開發(fā)、云質(zhì)量管理、云運(yùn)營(yíng)管理等六個(gè)層次。云計(jì)算運(yùn)維人才培養(yǎng)云計(jì)算運(yùn)維人才教學(xué)資源包實(shí)訓(xùn)教材實(shí)驗(yàn)手冊(cè)電子教案視頻課件PPT資格認(rèn)證卓越

13、工程師認(rèn)證教師培訓(xùn)講師任課資格培訓(xùn)講師認(rèn)證校企合作共建網(wǎng)絡(luò)學(xué)院VI設(shè)計(jì)外墻設(shè)計(jì)內(nèi)墻設(shè)計(jì)桌椅設(shè)計(jì)布置圖裝飾海報(bào)師資培養(yǎng)認(rèn)證考試資格證書實(shí)習(xí)就業(yè)課程置換云計(jì)算實(shí)訓(xùn)設(shè)備IAASPAAS黑帶認(rèn)證藍(lán)帶認(rèn)證綠帶認(rèn)證案例分享1：寧夏師范學(xué)院云化數(shù)據(jù)中心方案設(shè)計(jì)：1.采用云化基礎(chǔ)架構(gòu)規(guī)劃數(shù)據(jù)中心方案；2.充分利舊原有老設(shè)備；方案價(jià)值：1、通過(guò)將計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全資源全池化獲得更高的穩(wěn)定性、安全性、易用性；2、通過(guò)提高硬件資源利用率降低運(yùn)維、采購(gòu)成本，實(shí)現(xiàn)資源的按需供給；3、利用虛擬工作負(fù)載的敏捷性，適應(yīng)動(dòng)態(tài)業(yè)務(wù)需求；案例分享2：西南大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院智慧云實(shí)訓(xùn)室學(xué)生云終端教師PC端屏幕廣播離線廣播學(xué)生演示網(wǎng)絡(luò)

14、影院學(xué)生實(shí)訓(xùn)桌面資源池LAN解決方案：1、模板化部署，重啟自動(dòng)還原，降低終端運(yùn)維工作量；2、依照設(shè)定的課表，自動(dòng)、手動(dòng)切換課程桌面，定時(shí)開關(guān)機(jī)；3、網(wǎng)絡(luò)中斷或服務(wù)器宕機(jī)，依舊可以將教學(xué)屏幕和視頻推送給學(xué)生桌面終端，實(shí)現(xiàn)離線廣播教學(xué)，不影響正常授課；4、低能耗、安靜的操作終端打造舒適的教學(xué)環(huán)境；5、教學(xué)廣播、軟件分發(fā)、移動(dòng)備課實(shí)現(xiàn)智慧的云教室。案例分享3：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室解決方案：1、通過(guò)課程置換引入企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程；2、滿足云計(jì)算、云桌面等虛擬化技術(shù)應(yīng)用教學(xué)；3、在校就能接觸商用廠家設(shè)備、提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力；4、貼近行業(yè)案例教學(xué)，內(nèi)容更豐富，讓學(xué)生不出校門就能認(rèn)識(shí)行業(yè)IT建設(shè)趨勢(shì)；5、完善的課程資源包、師資培訓(xùn)體系，助力應(yīng)用教學(xué)順利開展。獲得了大量?jī)?yōu)質(zhì)用戶的良好口碑南京理