得道多助失道寡助 洋思_第1頁
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文檔簡介

1、 二章得道多助 失道寡助1學(xué)習(xí)目標：1、理解積累文言文詞匯。 學(xué)習(xí)本文層層論證的方法。2、熟讀成誦，在自主、合作、探究中 理解課文。3、理解“人和”的含義。2初讀課文-讀順：自學(xué)指導(dǎo)一： 請同學(xué)們自讀課文，根據(jù)課下注釋并借助工具書掃清認讀障礙，要作到字正腔圓、停頓準確。（時間2分鐘）3再讀課文-讀懂自學(xué)指導(dǎo)二： 結(jié)合注釋理解詞語的意思，翻譯句子；記下疑難詞句，與同學(xué)交流討論共同解決。（時間5分鐘） 4天時:有利于作戰(zhàn)的天氣、時令地利:有利于作戰(zhàn)的地理形勢人和:作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)得道者：能施行仁政的君主。道，仁政；得，施行。 5三讀課文-讀悟 自學(xué)指導(dǎo)三： 分析文章的論證思路，圈點批注，

2、記出不理解的問題，與同學(xué)交流討論解決。 （4分鐘）6論點 天時不如地利,地利不如人和論據(jù)進攻:天時不如地利防御:地利不如人和戰(zhàn)爭需要“人和”類推域民固國威天下治國需要“人和”結(jié)論:得道者多助，失道者寡助得道多助 失道寡助7論點 天時不如地利,地利不如人和論據(jù)進攻:天時不如地利防御:地利不如人和戰(zhàn)爭需要“人和”類推域民固國威天下治國需要“人和”結(jié)論:得道者多助，失道者寡助當(dāng)堂訓(xùn)練一：四讀課文-成誦 自學(xué)指導(dǎo)四：根據(jù)提示，用“句層段篇”的方法練習(xí)背誦。得道多助 失道寡助8當(dāng)堂訓(xùn)練二：1、孟子名 ， 時期 家學(xué)派的代表人物。他主張以 統(tǒng)一天下。2、找出本文中的排比句。3、解釋句中加點的詞語：（1）兵革非不堅利也（2）米粟非不多也。（3）域民不以封疆之界。（4）寡助之至，親戚畔之。軻戰(zhàn)國儒“仁政”城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。兵革：泛指武器裝備。兵，兵器；革，甲胄。 米粟：代指糧食域：限制。 以：憑畔：通“叛”，背叛。9作業(yè)：

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