《采蘑菇》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、采蘑菇教學(xué)設(shè)計這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于采蘑菇教學(xué)設(shè)計的文檔，希望對你能有幫助。比鮮 11 個生字，會寫 8 個字。學(xué)習(xí)積累和運用詞語。狽紙巧朗讀課文。教學(xué)重點、難點認(rèn)識 11 個生字，會寫 8 個字；體會課文最后一句話的意思。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：課前讀小白兔和小灰兔的故事 。教師：本課的生字詞語卡片、課件或插圖。教學(xué)過程一、激趣，引入新課小朋友， 你們喜歡聽童話故事嗎？今天， 我們一起來聽一個有趣的童話故事采蘑菇 。 （演示課件或掛插圖，范讀故事）多么有趣的故事??！ 小朋友們， 讓我們一起走進故事中， 故事里的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認(rèn)識認(rèn)識他們。二、初讀課文，學(xué)會生字新詞生借

2、助拼音讀準(zhǔn)本課生字字音。生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫出要求學(xué)會的、生詞。桌互相檢查認(rèn)讀生字的情況。每火車的形式檢查全班認(rèn)讀生字的情況。三、寫字教學(xué)弊約汗鄄歟嘗試書寫本課要求會寫的 8 個字。比班反饋，師生共同點撥。四、讀課文：質(zhì)疑問難讀課文，勾畫出自己不懂的詞語和弄不明白的問題，提出解決。五、細(xì)讀，了解課文大意毖生嘗試著正確、流利地朗讀課文。奔觳樽匝情況，指名讀。要求：不加字，不減字，不回讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。笨賜跡說說圖畫內(nèi)容，了解故事大意。六、品讀，感悟課文內(nèi)涵狽紙巧朗讀課文，重點讀好灰兔和白兔說的話。方式：以學(xué)生自讀自悟為主，教師作適當(dāng)?shù)狞c撥。七、思考、拓展延伸苯艨劭魏蟮諞惶獾畝小題問：灰兔以后會怎么做？讓小朋友創(chuàng)編故事?？捎卯嫯嫛⑽淖?、圖文結(jié)合等表示，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。續(xù)編故事，續(xù)畫插圖，激勵創(chuàng)新。教師啟迪：白兔把蘑菇分了一半給灰兔，說： “只因你放棄了那不起眼的一朵蘑菇， 最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！ ”灰兔聽了白兔的話， 它以后會怎么做？請小朋友們來當(dāng)小作家和小畫家， 給課文和插圖續(xù)上幾個片斷， 怎么樣？由于有開頭故事作鋪墊，學(xué)生很快就會編出灰兔聽了白兔的話，它很后悔 ”方法：讓學(xué)

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