女子學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法

1、女子學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理方法第一章總那么第一條全面貫徹教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵 循高等教育開展規(guī)律，圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和婦女事業(yè)開展需 求，大力加強(qiáng)應(yīng)用型辦學(xué)，以立德樹人為根本，以教學(xué)工作 為中心，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)建設(shè)管理工作, 促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)開展，致力于 培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型女性人才。第二條專業(yè)建設(shè)應(yīng)著力充實(shí)內(nèi)涵，明確專業(yè)定位、指導(dǎo) 思想及建設(shè)目標(biāo)，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建特色鮮明的專 業(yè)結(jié)構(gòu)體系。第三條本方法所指專業(yè)建設(shè)包括專業(yè)增設(shè)、調(diào)整、改造 及重點(diǎn)建設(shè)等。第二章專業(yè)設(shè)置第四條專業(yè)設(shè)置應(yīng)適應(yīng)國(guó)家和地區(qū)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科 技進(jìn)步、社會(huì)與人的開展需要

2、，遵循教育規(guī)律，正確處理需 要與可能，數(shù)量與質(zhì)量，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，局部與整體，特殊與 一般的關(guān)系。第五條專業(yè)設(shè)置應(yīng)符合教育部普通高等學(xué)院本科專業(yè) 目錄及普通高等學(xué)院本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定有關(guān)要求，緊 密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要和學(xué)院自身特點(diǎn)，在從嚴(yán)控制的前 提下，亦可適當(dāng)設(shè)置目錄外專業(yè)，以形成新的生長(zhǎng)點(diǎn)，打造 特色專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué)院每年增設(shè)專業(yè)數(shù)原那么上不超過3個(gè)。 各系（部）可根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要與自身特點(diǎn)，在所開設(shè) 的專業(yè)范圍內(nèi)適時(shí)調(diào)整專業(yè)方向。第六條系（部）設(shè)置新專業(yè)必須具備以下條件：（一）符合學(xué)院總體開展規(guī)劃，緊密對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)鏈、 創(chuàng)新鏈，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展需要，有較為穩(wěn)定的人才需求， 招生規(guī)模一般為

3、每年不少于40人，特殊專業(yè)視具體情況而 定；（二）有科學(xué)、規(guī)范的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，有保障專業(yè) 可持續(xù)開展的相關(guān)制度；（三）有可依托的相關(guān)學(xué)科、專業(yè)，有完成該專業(yè)人才 培養(yǎng)方案所必需的教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及教學(xué)輔助人員;（四）具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)、教學(xué)用房、實(shí)驗(yàn)室、 儀器設(shè)備、圖書資料、實(shí)習(xí)基地等辦學(xué)條件；（五）其他必須具備的條件。第七條申報(bào)新專業(yè)每年一次。新專業(yè)的申報(bào)評(píng)審程序： （-）教務(wù)處發(fā)布新專業(yè)申報(bào)通知；（二）系（部）提交申報(bào)新專業(yè)報(bào)告和相關(guān)材料。學(xué)院 每年4月中旬組織申報(bào)新專業(yè)，申報(bào)新專業(yè)需報(bào)送以下書面材料：1,系（部）專業(yè)建設(shè)開展規(guī)劃；2新專業(yè)申請(qǐng)表（按照教育部統(tǒng)一制定的格式據(jù)

4、實(shí)詳細(xì) 填寫）；.擬設(shè)專業(yè)論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)基礎(chǔ)課和專 業(yè)課教師基本情況表、教學(xué)設(shè)備情況一覽表、專業(yè)圖書資料 一覽表；.其它補(bǔ)充說明材料。（三）學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員召開新專業(yè)申報(bào)論證專題會(huì)議, 對(duì)擬申報(bào)新專業(yè)進(jìn)行審議，確定當(dāng)年上報(bào)級(jí)主管部門審核、 審批的專業(yè)名單。（四）學(xué)院在校園網(wǎng)上公示擬設(shè)專業(yè)的基本情況，公示 期為一周。公示無異議后，按主管部門要求及時(shí)報(bào)送專業(yè)審 核、審批材料。第三章專業(yè)建設(shè)第八條學(xué)院所設(shè)專業(yè)都應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)，并常抓不懈。專業(yè) 建設(shè)要重在充實(shí)內(nèi)涵，深化教育教學(xué)改革，深化應(yīng)用型人才 培養(yǎng)模式改革，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力形成特色，不斷提高辦 學(xué)質(zhì)量和效益。第九條專業(yè)建設(shè)實(shí)施“學(xué)院主

5、導(dǎo)、系（部）主體”的基 本模式，主要建設(shè)內(nèi)容包括：（一）根據(jù)學(xué)院辦學(xué)特色和總體定位，在充分調(diào)研專業(yè)人才社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，科學(xué)確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，不斷改進(jìn) 人才培養(yǎng)方案。（二）積極推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企（地）合作，構(gòu)建協(xié)同 育人機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；（三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞核心課程打造高水 平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)“雙師（能）型”教師培養(yǎng)，努力提高教 師教學(xué)能力與素質(zhì)；（四）構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo), 深入進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革；（五）完善實(shí)踐教學(xué)體系、內(nèi)容、方法及條件保障，推 進(jìn)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)際的緊密結(jié)合，大力加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力 的培養(yǎng)；（六）構(gòu)建有效的質(zhì)量保障機(jī)制，

6、不斷完善常規(guī)管理。 第十條學(xué)院按照國(guó)家、XX省有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，有步驟地實(shí)施專業(yè)評(píng)估，重點(diǎn)查找專業(yè)建設(shè)中存在的問 題和薄弱環(huán)節(jié)，明確差距，以評(píng)促建，以評(píng)促改，促進(jìn)專業(yè) 內(nèi)涵建設(shè)和水平提升。第十一條新專業(yè)在首屆畢業(yè)生畢業(yè)年度須參加省教育 廳組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)審和新專業(yè)辦學(xué)水平評(píng)估。第十二條對(duì)沒有畢業(yè)生的新專業(yè)實(shí)行年審制。專業(yè)帶頭 人每學(xué)年應(yīng)對(duì)照有關(guān)文件要求，對(duì)專業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行全面總 結(jié)，發(fā)布年度質(zhì)量報(bào)告，所在系（部）組織對(duì)專業(yè)建設(shè)情況 進(jìn)行考核檢查。第十三條學(xué)院鼓勵(lì)和支持辦學(xué)基礎(chǔ)較好的專業(yè)積極參 與國(guó)際、國(guó)內(nèi)“專業(yè)認(rèn)證”，面向行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)深入開展師資隊(duì) 伍、實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）條件等各項(xiàng)教學(xué)基本建

7、設(shè)，深入開展人才 培養(yǎng)模式改革，不斷提高畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。第十四條學(xué)院逐步建立專業(yè)建設(shè)第三方社會(huì)評(píng)價(jià)制度, 每年委托在相關(guān)領(lǐng)域具有權(quán)威的第三方機(jī)構(gòu)，開展畢業(yè)生社 會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查，研究影響畢業(yè)生質(zhì)量的因素，分析 專業(yè)建設(shè)成效和開展?jié)摿?，推進(jìn)專業(yè)可持續(xù)開展。第四章特色專業(yè)建設(shè)第十五條學(xué)院遵循“整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、培育特色、 注重實(shí)效”的原那么，按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、 改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)規(guī)范等要求，分期分 批遴選假設(shè)干專業(yè)予以重點(diǎn)建設(shè)，努力打造具有顯著特色和較 高社會(huì)聲譽(yù)的特色專業(yè)。第十六條特色專業(yè)建設(shè)主要以專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工程、 特色示范專業(yè)等形式推進(jìn)，給予

8、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助。專業(yè)建設(shè)項(xiàng) 目采取系（部）申報(bào)、專家評(píng)審、學(xué)院批準(zhǔn)的方法進(jìn)行。申 報(bào)專業(yè)建設(shè)工程須滿足以下條件：（一）申報(bào)專業(yè)必須是經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)備案的，本 校已開設(shè)并招生的本科專業(yè)，至少有一屆畢業(yè)生；（二）申報(bào)專業(yè)應(yīng)符合學(xué)院辦學(xué)定位和開展方向，具備較好的學(xué)科支撐，有一定的建設(shè)基礎(chǔ)并在專業(yè)建設(shè)與改革方 面有前期成效；（三）具有較為雄厚的師資力量，較為完備的教學(xué)條件， 在同類專業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)秀，畢業(yè)生社會(huì) 聲譽(yù)好；（四）改革思路清晰，目標(biāo)明確，方案科學(xué)可行，管理 有保障，成效可測(cè)量，具有創(chuàng)新性和先進(jìn)性。所有系（部） 有調(diào)動(dòng)教師積極參與教學(xué)改革的政策和措施；（五）專業(yè)建設(shè)能密切聯(lián)

9、系經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展，在與地方政 府、科研院所、行業(yè)企業(yè)的合作育人方面有健全的體制機(jī)制；（六）擁有高水平專業(yè)帶頭人和一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn) 定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)。第十七條專業(yè)建設(shè)周期一般為三年，可連續(xù)申報(bào)建設(shè)； 主要建設(shè)內(nèi)容包括優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、改革專業(yè)課程體系、 加強(qiáng)教師教學(xué)能力建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法手段、創(chuàng)新協(xié)同育人 機(jī)制、推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、改革教學(xué)管 理制度、推進(jìn)教育國(guó)際化等。第十八條學(xué)院注重對(duì)工程建設(shè)的過程管理和績(jī)效評(píng)價(jià)。 立項(xiàng)建設(shè)期間，學(xué)院組織年度檢查，檢查的主要內(nèi)容包括項(xiàng) 目進(jìn)展情況、資金的使用情況、存在的主要問題和改進(jìn)措施 等。工程建設(shè)期滿由學(xué)院組織驗(yàn)收。驗(yàn)

10、收的主要內(nèi)容包括建 設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)情況、取得的標(biāo)志性成果以及經(jīng)驗(yàn)分析、 工程管理情況、資金使用情況等。第五章專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整第十九條各系（部）要定期對(duì)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真分 析，并積極開展專業(yè)人才需求的市場(chǎng)調(diào)查，建立畢業(yè)生跟蹤 評(píng)價(jià)制度，以此作為專業(yè)開展和專業(yè)方向調(diào)整的重要依據(jù)。第二十條學(xué)院逐步建立和完善專業(yè)預(yù)警制度，將辦學(xué)質(zhì) 量不好、社會(huì)適應(yīng)度不高、專業(yè)建設(shè)和專業(yè)評(píng)估不達(dá)標(biāo)的專 業(yè)列入預(yù)警專業(yè)名單。被預(yù)警專業(yè)應(yīng)制定整改措施并加以落 實(shí)，同時(shí)控制招生計(jì)劃。連續(xù)2次列入預(yù)警名單的專業(yè)，由 學(xué)院研究決定是否停止招生。對(duì)于招生或就業(yè)不甚理想，但 在國(guó)內(nèi)同專業(yè)領(lǐng)域中處于前列、特色優(yōu)勢(shì)明顯的個(gè)別專業(yè),

11、學(xué)院給予保護(hù)性支持。第二十一條鼓勵(lì)各系（部）按照“質(zhì)量、規(guī)模、效益” 協(xié)調(diào)開展的原那么，對(duì)辦學(xué)基礎(chǔ)薄弱、社會(huì)需求較少的本科專 業(yè)，主動(dòng)停招、隔年招生或減少招生計(jì)劃，集中教學(xué)資源辦 好優(yōu)勢(shì)專業(yè)和特色專業(yè)。第二十二條建立專業(yè)設(shè)立與退出的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，專業(yè) 調(diào)整每年一次。專業(yè)調(diào)整程序：（一）各系（部）提交調(diào)整專業(yè)報(bào)告和相關(guān)資料，需報(bào) 送專業(yè)調(diào)整論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案異動(dòng)審批表、新增專業(yè) （方向）人才培養(yǎng)方案及其他補(bǔ)充說明資料；（二）學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員召開專業(yè)調(diào)整論證會(huì)議，對(duì)調(diào) 整專業(yè)進(jìn)行審議;（三）院長(zhǎng)辦公會(huì)議審批。第六章經(jīng)費(fèi)管理第二十三條專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助工程主要包括：開辦新專 業(yè)、特色專業(yè)、專業(yè)綜合

12、改革試點(diǎn)工程、專業(yè)評(píng)估與認(rèn)證項(xiàng) 目等。第二十四條專業(yè)建設(shè)資助經(jīng)費(fèi)分年度、按績(jī)效劃撥，實(shí) 施滾動(dòng)管理。經(jīng)費(fèi)使用參照XX女子學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量與教 學(xué)改革工程工程管理方法和XX女子學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng) 目經(jīng)費(fèi)管理方法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第七章責(zé)任制度第二十五條專業(yè)建設(shè)以系（部）為基礎(chǔ)，學(xué)院統(tǒng)籌。專 業(yè)建設(shè)是各系（部）的一項(xiàng)重要的教學(xué)基本建設(shè)任務(wù)。各系 （部）應(yīng)根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)管理方法，制定 本系（部）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施，確保專業(yè)建設(shè)成效。第二十六條各系（部）主任是專業(yè)建設(shè)第一責(zé)任人，應(yīng) 對(duì)本系（部）的專業(yè)建設(shè)負(fù)總責(zé)，其基本職責(zé)是：制定專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃，全面組織實(shí)施現(xiàn)設(shè)專業(yè)的建設(shè)；提出專業(yè)方向的 調(diào)整建議；擬定擬設(shè)（調(diào)整）專業(yè)的籌建計(jì)劃，并配合教務(wù) 處進(jìn)行申報(bào)工作，經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。第二十七條專業(yè)建設(shè)實(shí)行專業(yè)帶頭人制度。專業(yè)帶頭人 按XX女子學(xué)院專業(yè)帶頭人遴選與管理方法等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。第二十八條教務(wù)處是學(xué)院專業(yè)建設(shè)和管理的職能部門， 其主要職責(zé)是：制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施；組織對(duì) 各專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行檢查、評(píng)估；組織專業(yè)建設(shè)工程立項(xiàng)申 報(bào)、評(píng)審、質(zhì)量監(jiān)控和驗(yàn)收評(píng)價(jià)；提出增設(shè)或調(diào)整專業(yè)的建 議，經(jīng)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議，學(xué)院批準(zhǔn)后組織實(shí)