建設(shè)項(xiàng)目信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（高職）

1、建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼 專業(yè)名稱：建設(shè)工程信息化管理專業(yè)代碼:540504二、招生對象與學(xué)制、學(xué)習(xí)形式.招生對象：高中畢業(yè)生.學(xué) 制：三年.學(xué)習(xí)形式：全日制三、主要面向工作崗位（群）本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及建筑、交通造價行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)為本專業(yè)內(nèi)有技術(shù)、能 管理的復(fù)合型人才；應(yīng)對培養(yǎng)基于專業(yè)群的跨專業(yè)的、跨學(xué)科、能勝任更多崗位的復(fù)合型技術(shù)技能 型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)面。具體從事的就業(yè)崗位如下：序號就業(yè)崗位職業(yè)方向1建設(shè)工程建模員工程建模及應(yīng)用能力，建設(shè)工程施工圖的檢查驗(yàn)算能力。2建設(shè)工程協(xié)同管 理人員工程工程施工

2、組織和管理能力，專項(xiàng)施工方案編制能力。3建設(shè)工程現(xiàn)場管 理人員在施工現(xiàn)場擔(dān)任施工員、質(zhì)量員、平安員、資料員等工 作。4二級造價師（預(yù)算 員）在建筑工程施工現(xiàn)場，從事建筑、安裝工程招投標(biāo)、預(yù) 算、結(jié)算、核算等工作。在咨詢審計公司從事造價審計 工作。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)屬于交通工程技術(shù)專業(yè)群，主要面向及周邊地區(qū)，服務(wù)于交通、建筑等行業(yè)，培養(yǎng)德、 智、體、美全面開展，適應(yīng)建設(shè)工程信息管理需要，具有良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、職業(yè)道德和敬 業(yè)精神，具有可以運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行工程管理技能，從事建設(shè)工程工程建模、工程工程模型數(shù)據(jù)維 護(hù)、工程工程信息管理的全壽命周期工程信息管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。“德智體美

3、勞”培養(yǎng)內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)內(nèi)容217建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.建筑工程計量與計價課程編碼08088328課程名稱建筑工程計量與計價課程性質(zhì)必修先修課程工程造價基礎(chǔ)知識、工程制圖與識圖實(shí)施學(xué)期第3飄 總學(xué)時48講授學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時24課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；(2)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；(3)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。知識目標(biāo)：(1)熟悉建筑工程造價的基礎(chǔ)知識；(2)熟悉建筑工程土建工程量的計算規(guī)那么、方法與步驟；(3)熟悉定額的組成；(4)熟練使用定額進(jìn)行工程計價；(5)熟悉建筑工程清單的編制方法及步驟；(6)熟悉清單計價的過程及方法。能力目標(biāo)：(1)具備計算工程

4、量的能力；(2)具備根據(jù)定額工程量套項(xiàng)，計算人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)具使用費(fèi)、管理費(fèi)、 利潤、規(guī)費(fèi)、稅金；(3)具備編制計算清單工程量的能力；(4)根據(jù)清單及定額工程量套項(xiàng)，計算綜合單價；(5)初步具備編制工程招投標(biāo)文件的能力。教學(xué)內(nèi)容(1)建筑工程造價基礎(chǔ)知識；(2)建筑面積的計算；(3) 土方工程計量與計價；(4)砌體工程計量與計價；(5)混凝土及鋼筋混凝土工程計量與計價；(6)屋面及防水工程計量與計價；(7)保溫、隔熱工程計量與計價；(8)天棚、墻面、樓地面工程計量與計價(9)混凝土及鋼筋混凝土模板工程計量與計價(10)垂直運(yùn)輸工程計量與計價；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)定額、清單兩種計價模式下建筑工

5、程的土建工程量、鋼筋工程量的計算規(guī)那么、方 法及步驟；消耗量定額和費(fèi)用定額的使用。教學(xué)組織任務(wù)導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，分小組進(jìn)行，造價工程師授課考核方式實(shí)行日?？己撕驼n程結(jié)業(yè)考核相結(jié)合的考核方法，日?？己顺煽?，占30%；課程 結(jié)業(yè)考核以期末閉卷考試形式評分，占70虬教材、教學(xué)資源教材：建筑工程概預(yù)算；主編劉富勤，理工大學(xué)出版社教學(xué)基本條件多媒體教室，電腦實(shí)訓(xùn)室，造價專業(yè)軟件，定額226建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案2.安裝工程BIM計量與計價課程編碼4040022課程名稱安裝工程BIM計量與計價課程性質(zhì)(必修或選修)必修先修課程工程造價原理及造價控制、 建筑設(shè)備安裝工藝與識圖實(shí)施學(xué)期第4學(xué)期

6、總學(xué)時64講授學(xué)時32實(shí)訓(xùn)學(xué)時32課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；(2)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；(3)培養(yǎng)學(xué)生初步具備節(jié)約工程本錢，利潤最大化的意識。知識目標(biāo)：(1)熟悉安裝工程量的計算規(guī)那么、方法與步驟；(2)熟練使用定額進(jìn)行工程計價；(3)熟悉建筑工程清單的編制方法及步驟；(4)熟悉清單計價的過程與方法。(5)掌握造價系列軟件的基本操作和作業(yè)流程。(6)掌握安裝工程給排水、通風(fēng)采暖、電氣工程算量軟件的實(shí)際操作，計算各 工程量。(7)掌握安裝工程給排水工程、通風(fēng)采暖工程、電氣工程計價軟件的實(shí)際操作，進(jìn)行 工程報價。能力目標(biāo)：(1)具備計算安裝工程工程量的能力；(2)能夠根據(jù)定

7、額工程量套項(xiàng)，計算工程費(fèi)用；(3)具備編制安裝工程工程量清單的能力；(4)能夠根據(jù)清單及定額工程量套項(xiàng)，計算綜合單價；(5)能夠熟練使用軟件計算工程量；(6)具備利用軟件具備編制招投標(biāo)文件能力。教學(xué)內(nèi)容(1)安裝工程計量計價的基本概念及方法(2)施工圖預(yù)算的編制方法與步驟(3)給排水工程施工圖預(yù)算編制方法和步驟(4)采暖工程施工圖預(yù)算編制方法和步驟(5)電氣工程施工圖預(yù)算編制方法和步驟(6)通風(fēng)工程施工圖預(yù)算編制方法和步驟(8)能夠熟練使用軟件計算工程量；(9)能夠根據(jù)國家工程量清單和其他規(guī)范進(jìn)行工程清單編制；學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)定額、清單兩種計價模式下安裝工程工程量的計算規(guī)那么、方法及步驟；預(yù)算

8、定額 和費(fèi)用定額的使用；利用軟件建模，利用軟件計算安裝工程的工程量，利用軟件 進(jìn)行各種工程的計價。教學(xué)組織教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，多媒體講授，雙師型教師授課考核方式實(shí)行日?？己撕驼n程結(jié)業(yè)考核相結(jié)合的考核方法，日?？己顺煽?，占30-40猊 課 程結(jié)業(yè)考核以期末閉卷考試形式評分，占60-70%。教材、 教學(xué)資源教材：L建筑安裝工程計量與計價；景巧玲主編，北京大學(xué)出版社1.廣聯(lián)達(dá)BIM安裝算量軟件應(yīng)用教程機(jī)械工業(yè)出版社 工程類標(biāo)準(zhǔn)圖集，工程設(shè)計、施工、檢驗(yàn)規(guī)范課程所用成套圖紙教學(xué)基本條件多媒體教室，電腦實(shí)訓(xùn)室，預(yù)算專業(yè)軟件，定額227建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案3.BIM建筑建模課程編碼4040

9、028課程名稱BIM建筑建模課程性質(zhì)必修先修課程工程制圖與識圖實(shí)施學(xué)期第2學(xué)期總學(xué)時48講授學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時24課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和愛崗敬業(yè)意識；(2)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)；培養(yǎng)自我約束和學(xué)習(xí)的能力。知識目標(biāo)：(1)掌握建筑施工圖的識圖方法(2)掌握Revit 操作功能及流程，會創(chuàng)立基本的建筑模型；掌握Revit 土建BIM建模及輔助深化設(shè)計；(4)蠅Revit 土建建模的操作功能及流程 能力目標(biāo)：能夠根據(jù)建筑信息化的開展要求和趨勢，了解BIM技術(shù)；(2)能夠使用Revit軟件的基本繪圖技巧，能結(jié)合施工圖完成簡單房屋的模型建立；通過工程訓(xùn)練，提高學(xué)生識圖能力、軟件

10、操作能力和BIM技術(shù)的應(yīng)用能力， 獲得BIM類的技能證書1個。教學(xué)內(nèi)容(1) 了解BIM建筑與機(jī)電建模的應(yīng)用，熟悉Revit軟件的界面，掌握軟件操作基 本步驟和方法。 掌握標(biāo)高、軸網(wǎng)、墻體、柱、樓板、門窗等的創(chuàng)立和編輯。(3)會進(jìn)行屋頂、樓梯、扶手、坡道等構(gòu)件的創(chuàng)立和編輯。(4)會進(jìn)行渲染、漫游、族創(chuàng)立等Revit 應(yīng)用的操作。(5)能完成完整的某辦公樓的模型創(chuàng)立及渲染、漫游制作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)利用軟件創(chuàng)立族文件，圖紙的深化設(shè)計、構(gòu)件的標(biāo)準(zhǔn)工程量計算教學(xué)組織理論-實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，雙師型教師授課考核方式采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的考核評價模式。其中過程性評價-工程考核

11、成績占總成績的50%,期末考試成績占總成績的50虹教材、教學(xué)資源1、BIM應(yīng)用教程，高華、施秀鳳主編.華中科技大學(xué)出版社,20182、BIM 建?；A(chǔ)與應(yīng)用，朱溢容，焦明明.主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2017教學(xué)基本條件多媒體教室，電腦實(shí)訓(xùn)室，Revit 軟件228建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案4.BIM機(jī)電建模課程編碼4040029課程名稱BIM機(jī)電建模課程性質(zhì)必修先修課程工程制圖與識圖、BIM建筑建模實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時48講授學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時24課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和愛崗敬業(yè)意識；（2）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)；培養(yǎng)自我約束和學(xué)習(xí)的能力。知識目標(biāo)：（1）掌握安裝

12、施工圖的識圖方法（2）掌握Revit 操作功能及流程，會創(chuàng)立基本的安裝模型；掌握Revit躲BIM建模及輔助深化設(shè)計；（4）蠅Revit安裝建模的操作功能及流程能力目標(biāo)：能夠根據(jù)建筑信息化的開展要求和趨勢，了解BIM技術(shù)；能夠使用Revit軟件的基本繪圖技巧，能結(jié)合施工圖完成暖通、給排水、電 氣的模型建立；通過工程訓(xùn)練，提高學(xué)生識圖能力、軟件操作能力和BIM 技術(shù)的應(yīng)用能力，獲得BIM類的技能證書1個。教學(xué)內(nèi)容（1）掌握標(biāo)高、軸網(wǎng)的復(fù)制，管道顯示樣式的設(shè)置；（2）會進(jìn)行給水、排水管道的繪制及其與衛(wèi)生器具的連接；（3）會進(jìn)行燈具開關(guān)、電纜橋架的繪制（4）會進(jìn)行風(fēng)管的設(shè)置和繪制；（5）能完成完整的

13、某辦公樓的各專業(yè)模型的協(xié)同設(shè)計和碰撞檢查學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)利用軟件創(chuàng)立族文件，圖紙的深化設(shè)計、構(gòu)件的標(biāo)準(zhǔn)工程量計算教學(xué)組織理論-實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，雙師型教師授課考核方式采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的考核評價模式。其中過程性評價-工程考核 成績占總成績的50%,期末考試成績占總成績的50%。教材、教學(xué)資源1、BIM技術(shù)應(yīng)用一Revit機(jī)電應(yīng)用教程 溫世臣、洪映澤 出版社：大 學(xué)出版社2、趙麒，馬爽.機(jī)電設(shè)計BIM應(yīng)用與實(shí)踐M.化學(xué)工業(yè)出版社教學(xué)基本條件多媒體教室，電腦實(shí)訓(xùn)室，Revit 軟件229建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案5.BIM造價軟件應(yīng)用課程編碼4040023課程

14、名稱建筑工程造價BIM應(yīng)用課程性質(zhì)必修先修課程建筑工程計量與計價 工程造價原理及造價控制實(shí)施學(xué)期第4聊總學(xué)時48講授學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時24課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：(1)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和愛崗敬業(yè)意識；(2)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)；(3)培養(yǎng)自我約束和學(xué)習(xí)的能力。知識目標(biāo)：熟練應(yīng)用軟件，進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)建模掌握造價系列軟件的基本操作和作業(yè)流程。(3)掌握算量軟件的實(shí)際操作，計算各工程量。(4)掌握軟件的實(shí)際操作，計算鋼筋用量。能力目標(biāo)：能夠熟練使用軟件計算工程量；(2)能夠根據(jù)國家工程量清單和其他規(guī)范進(jìn)行工程清單編制；(3)具備利用軟件具備編制招投標(biāo)文件能力。教學(xué)內(nèi)容(1)多層框架結(jié)構(gòu)圖形算量計

15、算(2)多層框架結(jié)構(gòu)鋼筋抽樣計算(3)高層剪力墻結(jié)構(gòu)鋼筋算量(4)工程工程室內(nèi)外裝修工程量計算(5)工程工程清單編制與軟件套價學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)利用軟件建模，利用軟件計算工程土建工程量，利用軟件進(jìn)行各種構(gòu)件鋼筋工程量計 算教學(xué)組織理論-實(shí)踐一體化教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，雙師型教師授課考核方式采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的考核評價模式。其中過程性評價-工程考核 成績占總成績的50%,期末考試成績占總成績的50%。教材、 教學(xué)資源.建筑工程工程量的計算與軟件應(yīng)用中國建材工業(yè)出版社出版.鋼筋軟件操作與實(shí)例詳解中國建材工業(yè)出版社.廣聯(lián)達(dá)工程造價類軟件實(shí)訓(xùn)教程人民交通出版社多媒體教室、校內(nèi)計算機(jī)機(jī)房實(shí)

16、訓(xùn)場所。工程類標(biāo)準(zhǔn)圖集，工程設(shè)計、施工、檢驗(yàn)規(guī)范課程所用成套圖紙教學(xué)基本條件多媒體教室，電腦實(shí)訓(xùn)室，造價專業(yè)軟件，國家標(biāo)準(zhǔn)清單和地區(qū)定額，施工圖230建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案6.工程招投標(biāo)及合同管理課程編碼08088333課程名稱工程招投標(biāo)及合同管理課程性質(zhì)必修先修課程建筑工程計量與計價、工程工程管理實(shí)施學(xué)期第4期總學(xué)時48講授學(xué)時24實(shí)訓(xùn)學(xué)時24課程目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：(1)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)；(2)具備基本的建筑工程法律法規(guī)知識，培養(yǎng)依法守法的工程管理意 識；提高學(xué)生與人溝通、協(xié)調(diào)工作的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合同意識。知識目標(biāo)：(1)熟悉建筑工程招投標(biāo)的主體；(2)熟悉招投標(biāo)文

17、件的內(nèi)容、編制方法、步驟與報價技巧；(3)熟悉施工合同的內(nèi)容和及合同管理；(4)熟悉工程索賠管理能力目標(biāo)：(1)具備編制招投標(biāo)文件的能力；(2)具備對工程工程進(jìn)行招投標(biāo)的基本能力；具備對工程風(fēng)險、工程分包、工程變更、工程延期、工程費(fèi)用索賠 等進(jìn)行管理的基本能力。(4)具備綜合分析、解決工程實(shí)際問題的基本能力。教學(xué)內(nèi)容(1)工程招標(biāo)投標(biāo)主體建設(shè)(2)工程投標(biāo)、投標(biāo)(3)國際工程招標(biāo)投標(biāo)概述(4)工程施工合同管理(5)FIDIC 土木工程施工合同條件(6)工程施工索賠學(xué)習(xí)重點(diǎn)、 難點(diǎn)工程招投標(biāo)程序，投標(biāo)文件編制的內(nèi)容與方法，投標(biāo)報價的技巧，施工合同與 索賠管理教學(xué)組織工程法，案例法，任務(wù)驅(qū)動法，多

18、媒體授課考核方式實(shí)行日常考核和課程結(jié)業(yè)考核相結(jié)合的考核方法，日?？己顺煽?，占30%；課 程結(jié)業(yè)考核以期末閉卷考試形式評分，占70%。教材、 教學(xué)資源.工程招投標(biāo)與合同管理(第二版教材，劉欽主編，高等教育出版社.建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理，楊志中主編，機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)基本條 件多媒體教室，相關(guān)的招投標(biāo)規(guī)范231建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案7. 土木工程材料，總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：該門課程是高職高專土建類專業(yè)（群）的重要的、實(shí)踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)技能基礎(chǔ) 課，它不僅為后續(xù)的建筑設(shè)計、建筑施工、工程造價、結(jié)構(gòu)設(shè)計課程提供必要的基礎(chǔ)知識，也為工程 實(shí)際中解決建筑材料問題和從事

19、相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作提供必要的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生 從事相關(guān)工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，是學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)領(lǐng)域崗位工作的保證，是取得建設(shè)行業(yè) 職業(yè)資格證書相應(yīng)的模塊。這門課程為畢業(yè)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起著重要的支撐作 用。（2）主要內(nèi)容：本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備建筑工程、安裝工程施工現(xiàn)場質(zhì)量員、施工員、試驗(yàn)員崗 位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉常用建筑材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，能編制常用建筑材料 檢測方案，并能在保證環(huán)境和平安的條件下實(shí)施檢測，填寫檢測報告，最終能根據(jù)檢測結(jié)果正確判 斷材料質(zhì)量狀況，正確選用、驗(yàn)收和保管材料，了解材料與設(shè)計、施工的關(guān)系，了解材料科學(xué)

20、及 新材料的開展方向，能針對不同工程合理選用材料。（3）教學(xué)要求：在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識以及 團(tuán)結(jié)協(xié)作、老實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和能夠勝任相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)工作奠定良好的 基礎(chǔ)。本課程的內(nèi)容是建設(shè)工程信息化管理專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識,是使學(xué)生獲得雙證一畢業(yè)證、 職業(yè)資格證書（技能等級證）的重要專業(yè)知識。8、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)，總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：課程是高職高專建設(shè)工程信息化管理專業(yè)的一門專業(yè)拓展課，其目標(biāo)在 于培養(yǎng)學(xué)生在土木工程施工崗位上從事相關(guān)建筑工程工作而熟悉建筑構(gòu)造的專業(yè)基礎(chǔ)知識的 專項(xiàng)職業(yè)能力，使本專業(yè)學(xué)生達(dá)

21、掌握題構(gòu)造的基本要求，同時培#學(xué)生的精益求精、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的“鋪路石”品格的職業(yè)素質(zhì)和日后從事工程造價工作所需的方法能力和社會能力。（2）主要內(nèi)容：該課程通過對企業(yè)工作崗位的典型工作任務(wù)進(jìn)行分解和分析，總結(jié)出完 成這些典型工作任務(wù)所需要掌握的知識點(diǎn)，并制定出相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)。完成典型工 作任務(wù)及過程：1、混凝土板的力學(xué)分析、配筋及繪圖；2、混凝土梁的力學(xué)分析、配筋及繪圖； 3、樓梯的內(nèi)力計算、配筋及繪圖。（3）教學(xué)要求：本課程全面和系統(tǒng)地介紹了力學(xué)基礎(chǔ)知識、建筑結(jié)構(gòu)的基本概念以及結(jié) 構(gòu)施工圖的識圖方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解必要的力學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握建筑結(jié)構(gòu)的基本 概念

22、以及結(jié)構(gòu)施工圖的識圖方法，能運(yùn)用所學(xué)知識分析工程實(shí)踐中較為簡單的結(jié)構(gòu)問題。本課程的 內(nèi)容是工程造價專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)知識，是使學(xué)生獲得雙證一畢業(yè)證、職業(yè)資格證書（技能等級 證）的重要專業(yè)知識。232建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案9、建筑設(shè)備安裝工藝與識圖，總學(xué)時48, 3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程是目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決建筑安裝工程施工中有關(guān)建筑 設(shè)備安裝施工技術(shù)問題的基本能力。其任務(wù)是研究建筑安裝工程施工技術(shù)的一般規(guī)律、建筑安裝 工程中各主要工種工程的施工技術(shù)及工藝原理以及建筑安裝施工新技術(shù)、新工藝的開展，使學(xué)生 掌握建筑安裝施工的基本知識，基本理論和方法，具有解決一般建筑安裝施工

23、問題的初步能力。它是 建筑工程技術(shù)類專業(yè)重要的理論和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程，在建筑工程施工中培養(yǎng)學(xué)生對水暖電等建筑 設(shè)備的安裝和操作技能是必不可少的，建筑設(shè)備施工與其它土建工程施工雖有一些聯(lián)系，但其自 身的獨(dú)立性較強(qiáng)，它對建筑施工技術(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)其培養(yǎng)目標(biāo)有著十分重要的地位和作用。（2）主要內(nèi)容：課程研究的是給水工程、排水工程、消防工程、供熱工程、通風(fēng)空調(diào)工 程（包括通風(fēng)工程、空調(diào)工程、制冷工程三方面）、建筑電氣工程、智能建筑等專業(yè)領(lǐng)域的安裝 施工技術(shù)的一般規(guī)律。在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上，以建筑安裝工程施工實(shí)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，解構(gòu)施工 過程中的工作任務(wù)，建立該課程任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)模式。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的整合，

24、建立以工作任 務(wù)為核心的輻射知識傳授與能力培養(yǎng)的課程內(nèi)容體系。（3）教學(xué)要求：遵循學(xué)生能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以安裝施工技術(shù)所涵蓋的主要工作內(nèi)容， 提煉出假設(shè)干工作任務(wù)和工程，并根據(jù)安裝施工技術(shù)真實(shí)的工作任務(wù)及工作過程為載體確定主題學(xué)習(xí)模塊, 將教學(xué)內(nèi)容按建筑物的施工過程與進(jìn)度進(jìn)行有序化。教學(xué)活動圍繞著主要工作任務(wù)展開，使教與學(xué)滿足 實(shí)際工作崗位的需要，更好地提高工程類專業(yè)學(xué)生的核心技能，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合。10、工程測量總學(xué)時40, 2. 5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)與技能實(shí)踐，使學(xué)生能正確使用常規(guī)測量儀器（經(jīng)緯 儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺）進(jìn)行普通測量工作，能正確使用測距儀、全站儀、自動

25、安平水準(zhǔn)儀等儀器， 并對GPS、電子水準(zhǔn)儀等新儀器有所了解；根據(jù)規(guī)范要求，能正確記錄測量數(shù)據(jù)，能正確 計算放樣時所需的測設(shè)數(shù)據(jù)；在校期間通過技能訓(xùn)練，到達(dá)中級建筑放線測量工的水平。，從而使學(xué) 生具有建筑放線測量工所要求的職業(yè)知識和職業(yè)技能，并訓(xùn)練學(xué)生將這些知識和技能應(yīng)用在一 般的建筑測量工作中，使學(xué)生到達(dá)相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的知識和技能。為將來能進(jìn)入企業(yè) 進(jìn)行測量工作，為企業(yè)的施工服務(wù)打下基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：水準(zhǔn)測量儀器及使用；普通水準(zhǔn)測量的外業(yè)實(shí)施；水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)整理； 水平角測量；理解距離的概念、了解距離測量的儀器和工具，掌握鋼尺普通量距、精密量距的實(shí)施及 成果三項(xiàng)改正、精度評定方法

26、；掌握全站儀的基本操作，測角、測邊、測三維坐標(biāo)和三維坐標(biāo)放樣 的原理和操作方法；了解全站儀的對邊測量、懸高測量、面積測量等方法。了解控制測量的基本概 念、作用、布網(wǎng)原那么和基本要求；掌握導(dǎo)線的概念、布設(shè)形式和等級技術(shù)要求；掌握導(dǎo)線測量外業(yè) 操作（踏勘選點(diǎn)、測角、量邊）和內(nèi)業(yè)計算方法（閉合、附合導(dǎo)線坐標(biāo)計算）；理解高程控制測 量概念，掌握三、四等水準(zhǔn)測量和三角高程測量的方233建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案法和要求。（3）教學(xué)要求：基于對建筑工程測量工的工作崗位能力分析，以工作過程為導(dǎo)向，將 工程測量課程分解成“測量基本技能”、“控制測量及誤差”、“全站儀點(diǎn)位坐標(biāo)測量和放樣”、 “地形圖測繪

27、與應(yīng)用”“建筑工程測量”幾個工程，再將這幾個工程分解成假設(shè)干個任務(wù)，進(jìn)行授課， 使學(xué)生通過幾個工程的掌握，完成該門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。. BIM技術(shù)概論，總學(xué)時8, 0.5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：課程作為建設(shè)工程信息化管理專業(yè)的第一門重要專業(yè)認(rèn)識課程，在人才 培養(yǎng)過程中主要起專業(yè)導(dǎo)航、專業(yè)思想引領(lǐng)和專業(yè)學(xué)習(xí)及職業(yè)規(guī)劃向?qū)?、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)以及提高學(xué) 習(xí)積極性的作用。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí)，初步了解工程造價行業(yè)，感知未來就業(yè)崗位，建立對專 業(yè)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動力，認(rèn)知專業(yè)學(xué)習(xí)課程體系和學(xué)習(xí)方法，在教 師指導(dǎo)下對學(xué)業(yè)和職業(yè)做出初步規(guī)劃，最終到達(dá)科學(xué)規(guī)劃，積極開展的目的。（2）主要內(nèi)容

28、：課程主要分為四個局部：（l）BIM基本知識；（2） IM工程師的素質(zhì)要 求與職業(yè)開展；（3） BIM建模環(huán)境及應(yīng)用軟件體系；（4）工程BIM實(shí)施與應(yīng)用。（3）教學(xué)要求：主要通過理論與知識的講解、課堂討論和辯論，也可組織學(xué)生參觀校外 實(shí)踐基地、與高年級學(xué)生交流，并要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，進(jìn)一步加深對工程造價行業(yè)、崗位 的認(rèn)識。也可以邀請行業(yè)、企業(yè)專家介紹行業(yè)背景和市場需求，判斷行業(yè)的開展趨勢和行業(yè)就 業(yè)前景。引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、調(diào)研等方式了解自己家鄉(xiāng)的本行業(yè)的規(guī)劃。邀請成功的校 友獻(xiàn)身說法，介紹自己的成才、成功的工作經(jīng)歷或者講述本行業(yè)中成功人士、校友的成才經(jīng)歷。 要求學(xué)生自己盼黜舞一濾業(yè)見習(xí)

29、報告，形成母計與職颯酒艮告。.工程CAD,總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，能在專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)崗位上熟練運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行建筑施工圖的編輯和繪 制，為職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容本課程圍繞一套建筑施工圖，按照平面圖繪制、立面圖繪制、剖面圖繪制的步驟，展開建筑 制圖規(guī)那么、建筑施工圖繪制、建筑施工圖編輯等核心技能。（3）教學(xué)要求任課老師應(yīng)結(jié)合建筑施工圖的特點(diǎn)講授CAD軟件的操作技能，基于案例工程開展工程化教學(xué)， 將技能訓(xùn)練與職業(yè)能力培養(yǎng)進(jìn)行無縫對接。.工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，總學(xué)時40, 2.5學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備工程經(jīng)濟(jì)分析和投資決策的基本能力234建設(shè)工

30、程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案和基本素質(zhì)，不僅為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供方法論,而且通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、 系統(tǒng)綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力。（2）主要內(nèi)容：掌握工程經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識，資金時間價值與等值計算，投資方案的比擬和 選擇，對工程進(jìn)行風(fēng)險與不確定性分析，掌握設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命確實(shí)定及更新經(jīng)濟(jì)分析，將價值工程運(yùn)用 到對實(shí)際案例的分析和優(yōu)化過程中，掌握建設(shè)工程的可行性研究的編制步驟和內(nèi)容。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，采用 案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、多媒體等教學(xué)方法；采用現(xiàn)場觀摩、模擬實(shí)驗(yàn)、教學(xué)活動；采用交互式、 開放式自主學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用能力

31、。.建筑施工工藝，總學(xué)時48, 3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決建筑工程施工中有關(guān)施工 技術(shù)問題的基本能力。其任務(wù)是研究建筑工程施工技術(shù)的一般規(guī)律、建筑工程中各主要工種工程的 施工技術(shù)及工藝原理以及建筑施工新技術(shù)、新工藝的開展，使學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，基 本理論和方法，具有解決一般建筑施工問題的初步能力。（2）主要內(nèi)容：課程研究的是土方工程、樁基礎(chǔ)工程、腳手架工程、砌筑工程、鋼筋混凝 土工程（包括鋼筋工程、模板工程、混凝土工程三方面）、預(yù)應(yīng)力工程、結(jié)構(gòu)吊裝工程、防水工程、 裝飾工程等等專業(yè)領(lǐng)域的施工技術(shù)的一般規(guī)律。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)內(nèi)容的組織與安排上，以

32、建筑工程施工實(shí)務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，解構(gòu)施工 過程中的工作任務(wù)，建立該課程任務(wù)導(dǎo)向型教學(xué)模式。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的整合，建立以工作任 務(wù)為核心的輻射知識傳授與能力培養(yǎng)的課程內(nèi)容體系，相應(yīng)地運(yùn)用教學(xué)方法，確立和實(shí)施以工作 任務(wù)為導(dǎo)向的高職課程教學(xué)模式。15、工程質(zhì)量平安與資料管理,總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生具備對工程建設(shè)過程中形成的各種工程信息進(jìn)行分類、 組卷、管理，具備對工程質(zhì)量檢測與平安管理有初步的把握，使得學(xué)生在真實(shí)的工作中能夠具備分析 解決問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)助交流的能力，提高自身的就業(yè)競爭力，滿足工程企業(yè)用人的需要。（2）主要內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解資料管理的

33、分類、組成，掌握建筑工 程資料的編寫方法，熟悉工程資料歸檔的程序，能夠?qū)唧w工程資料進(jìn)行快速整理歸檔，到達(dá) 行業(yè)存檔要求。學(xué)習(xí)國家關(guān)于質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握質(zhì)量檢測的基本知識，提高施工過程中質(zhì)量檢測 的能力，能夠提出合理的施工技術(shù)質(zhì)量平安方案。（3）教學(xué)要求：任課教師按照工程流程為主線，以工程中質(zhì)量平安控制和資料管理為重 點(diǎn)，在加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合和行動導(dǎo)向教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用和實(shí)踐能力為核心，以知識為主線以235建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案德思想道德與法律基礎(chǔ)、思想和體系概論、思想政治理論實(shí)踐課等課程智專業(yè)群平臺課、專業(yè)核心課、“1+X”課證融通課、專業(yè)拓展課、雙創(chuàng)課等體軍訓(xùn)、體育等課程美建筑藝術(shù)

34、賞析、大學(xué)美育等課程勞第一課堂、實(shí)驗(yàn)室“6S”管理、服務(wù)性力動實(shí)踐、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等五、人才培養(yǎng)規(guī)格(一)本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應(yīng)具有以下知識結(jié)構(gòu)要求、能力結(jié)構(gòu)要求與素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國制度，在指引下，踐行核心價值觀，具有深厚的愛國情 感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、老實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準(zhǔn)那么和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、平安意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。 勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強(qiáng)的集體意 識和團(tuán)隊(duì)合作精神。具有健康的體魄、心理和健

35、全的人格，掌握基木運(yùn)動知識和廣2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成 良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成12項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。.知識結(jié)構(gòu)要求(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2) 熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、平安消防、文明生產(chǎn)等知識。熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗(yàn)方法、儲藏保管、使用等方面知識。(4)了解投影原理，熟悉制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖繪制知識;熟悉房屋構(gòu)造知識。熟悉建筑工程施工工藝知識。(6)掌握BIM建模知識。熟悉工程管理原理，掌握建筑工程工程管理知識。(8)熟悉工程施工組織設(shè)計知識。(9)熟悉工程資料的收

36、集、整理、歸檔、使用知識。(10)掌握工程造價原理和工程造價計價知識。(11)掌握工程造價控制基本知識。(12)熟悉基于BIM確定工程造價知識。(13)熟悉編制計價定額的知識。(14)掌握建筑工程概預(yù)算、工程量清單、工程量清單計價、工程結(jié)算編制方法知識。(15)了解統(tǒng)計學(xué)的- -般原理，熟悉建筑統(tǒng)計知識。218建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)現(xiàn)知識傳授、技能培養(yǎng)、職業(yè)能力的一體化，使得學(xué)生形成職業(yè)行動能力。.工程工程管理，總學(xué)時48, 3學(xué)分(1)課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握建筑工程工程管理的基本內(nèi)容、 基本程序和基本方法，并且熟悉工程工程從招投標(biāo)開始到竣工保修全過程各階段

37、的管理實(shí)施方案。(2)主要內(nèi)容：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠到達(dá)或具備以下要求和技能，掌握工程 建設(shè)程序，施工方工程管理的主要內(nèi)容，以及現(xiàn)代工程管理的模式；掌握工程管理機(jī)構(gòu)的主要模式, 工程經(jīng)理部的構(gòu)建，工程工程承包風(fēng)險的控制；掌握建筑工程施工招標(biāo)、投標(biāo)的程序，以及建設(shè)工程 施工合同的管理；掌握流水施工的基本方式，流水施工的主要參數(shù)及計算；掌握網(wǎng)絡(luò)計劃的組成，雙 代號網(wǎng)絡(luò)圖的繪制與時間參數(shù)的計算；掌握建筑工程施工組織的內(nèi)容，以及施工組織總設(shè)計的編制方 法；掌握單位工程施工組織設(shè)計的編制，施工順序確實(shí)定及施工方法的選擇；掌握施工資源、施工 本錢、施工質(zhì)量管理，以及建筑工程質(zhì)量的驗(yàn)收。 教學(xué)要求

38、：在課程教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計上，以工程組織教學(xué)，并讓學(xué)生在完成 具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識基礎(chǔ)，實(shí)施情景化教學(xué), 理論與實(shí)憶體化教學(xué)，利用蕭贛學(xué)及懈設(shè)訊降合的方法，使學(xué)生施廠學(xué)中做，做中學(xué)”，并以此 鍛煉學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。. BIM施工管理，總學(xué)時24, 1. 5學(xué)分X 課程目標(biāo)：通過本雕的學(xué)習(xí)，掌掇IM相關(guān)在施工管理階段的應(yīng)用，能夠運(yùn)用BIM5D軟件進(jìn) 行關(guān)聯(lián)施工過程中的進(jìn)度、合同、本錢、質(zhì)量、平安、圖紙、物料等信息，從而更好的進(jìn)行工程的 管理；能夠運(yùn)用BIM施工現(xiàn)場布置軟件進(jìn)行建設(shè)工程全過程臨建規(guī)劃的設(shè)計；能夠運(yùn)用夢龍軟 件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃

39、的設(shè)計，輔助工程通過關(guān)鍵線路+前鋒線進(jìn)行動態(tài)管理，打通PDCA循環(huán)，讓項(xiàng) 目進(jìn)度真正可控。2( 主要內(nèi)容：BIM5D軟件的基本原理、方法及步驟，BIM施工現(xiàn)場布置軟件基本原理、方 法及步驟，夢龍軟件的基本原理、方法及步驟。3( 教學(xué)要求：在課程教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計上，以工程組織教學(xué)，并讓學(xué)生在完成 具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識基礎(chǔ)，實(shí)施情景化教堂 理論與實(shí)酣咻化教學(xué)，利用滿贛學(xué)及曬設(shè)附睇合的方法，使學(xué)生做學(xué)中做，做中學(xué)”，并以此 鍛煉學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。.工程量清單計價與結(jié)算，總學(xué)時24, 1.5學(xué)分236建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（1

40、）課程目標(biāo)：本課程的開設(shè)是在對造價員的職業(yè)要求、職業(yè)崗位進(jìn)行充分分析的基礎(chǔ) 上，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以工程為導(dǎo)向，重新構(gòu)建綜合化的教學(xué)內(nèi)容，在課程開發(fā)中 有針對性的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。它既為后續(xù)課程奠定了基礎(chǔ)，也為將來的職業(yè)工作一建筑工程 造價確定與控制能力形成提供了良好的實(shí)際操作平臺。（2）主要內(nèi)容：本課程主要講解工程量清單計價的原理和計價程序；綜合單價的編制； 工程價款結(jié)算的概念、結(jié)算方式和作用；預(yù)付款的支付和工程進(jìn)度款的支付；竣工結(jié)算的含義、 原那么、編制依據(jù)和結(jié)算方式。（3）教學(xué)要求：使學(xué)生能夠在清單計價模式下計算各分局部項(xiàng)工程造價，進(jìn)而計算整個 工程的總造價，并會進(jìn)行工程

41、結(jié)算的編制。使學(xué)生具備職業(yè)素質(zhì)和具有執(zhí)業(yè)能力的高素質(zhì)技能 型人才所必需的思想認(rèn)識水平、思維方式、職業(yè)道德及編制工程量清單與工程量清單計價的基 本知識和基本技能，基本形成在工程造價工作崗位及相關(guān)崗位上解決實(shí)際問題的能力。.工程建設(shè)法規(guī)，總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生對建設(shè)工程整個建設(shè)過程中相關(guān)的建設(shè)法 規(guī)有所了解和掌握，增強(qiáng)法律意識，逐步到達(dá)掌握建筑法規(guī)，遵守建筑法規(guī)、應(yīng)用建筑法規(guī)的目的； 使學(xué)生畢業(yè)后在從事工程建設(shè)活動全過程中具有利用法律武器維護(hù)自身利益的能力；培養(yǎng)學(xué)生在將來 的實(shí)際工作中自覺抓住學(xué)習(xí)機(jī)會，獲取相應(yīng)的法律知識，以增強(qiáng)自己的競爭力。這門課程對學(xué)生

42、職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成方面起著明顯的促進(jìn)作用。（2）主要內(nèi)容：學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)具備以下知識與技能要求：能了解建設(shè)法律 關(guān)系等基本知識；能夠了解工程工程建設(shè)程序；能了解建筑企業(yè)資質(zhì)準(zhǔn)入制度能夠了解建筑工程 施工許可證的申領(lǐng)條件；能了解施工圖審查制度；能夠了解建設(shè)工程平安生產(chǎn)的形勢及承當(dāng)責(zé) 任的方式；能夠掌握建設(shè)工程招投標(biāo)程序；能夠了解合同的類別、格式條款、締約過失責(zé)任、 合同法律關(guān)系及其構(gòu)成；能夠掌握建設(shè)工程施工合同管理的基本知識，要求學(xué)生熟悉并掌握相關(guān) 的施工合同管理制度及其相關(guān)的法律規(guī)范。（3）教學(xué)要求：在教學(xué)過程中，針對課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活采用啟發(fā)討論、案例分 析等多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生

43、思維，提高分析問題、解決問題的能力。.工程制圖與識圖（一），總學(xué)時60, 4學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握投影的基本原理及基本規(guī)律、形成如何用平面 投影圖表達(dá)房屋建筑的整體思路；掌握建筑工程制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各種房屋構(gòu)造，從而具備 熟練地進(jìn)行建筑工程建筑施工圖識讀，準(zhǔn)確地把握設(shè)計意圖，依照施工圖紙開展相關(guān)工作的職業(yè) 能力。（2）主要內(nèi)容：本課程包含制圖和建筑施工圖識圖兩個局部的內(nèi)容，制圖的主要內(nèi)容包 括投影、三視圖、點(diǎn)線面體的投影等；建筑施工圖識圖以實(shí)際工程工程圖紙作為載體展開237建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案相關(guān)內(nèi)容，將建筑施工圖的識讀與抄繪相結(jié)合，按照繪圖的步驟序化相關(guān)

44、制圖標(biāo)準(zhǔn)、建筑構(gòu)造、平 面圖識讀、立面圖識讀、剖面圖識讀、詳圖識讀等內(nèi)容。3）教學(xué)要求：任課老師應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，先圍繞“如何表達(dá)房屋建筑”這 一核心問題展開建筑制圖和建筑構(gòu)造的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解房屋構(gòu)造，并能夠基于“表達(dá)對象 的需要”真正具備如何表達(dá)房屋建筑的思路，進(jìn)而整體把握房屋建筑施工圖的圖紙構(gòu)成。.工程制圖與識圖（二），總學(xué)時48, 3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，了解房屋建筑結(jié)構(gòu)的類型；基于結(jié)構(gòu)構(gòu)件的變形狀 態(tài)理解各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的受力狀態(tài)，進(jìn)而系統(tǒng)地把握各種結(jié)構(gòu)構(gòu)件的配筋特點(diǎn)與規(guī)律；理解梁、板、 柱、墻、樓梯等主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋構(gòu)造原理，掌握其構(gòu)造要求；熟悉結(jié)構(gòu)工程制

45、圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，從 而具備根據(jù)實(shí)際工程工程的結(jié)構(gòu)類型，準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握結(jié)施圖表達(dá)的內(nèi)容，真正具備系統(tǒng)讀圖 的思路和方法。（2）主要內(nèi)容:本課程的主要內(nèi)容圍繞結(jié)構(gòu)施工圖識圖展開,包括組成房屋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)、 柱、墻、梁、板、樓梯等幾大類主要結(jié)構(gòu)構(gòu)件的平法表示方法、配筋構(gòu)造原理及構(gòu)件詳圖的識讀。（3）教學(xué)要求：任課老師按照“結(jié)構(gòu)體系一拆分構(gòu)件一結(jié)構(gòu)體系”的認(rèn)知規(guī)律，先教會 學(xué)生認(rèn)識房屋建筑的結(jié)構(gòu)體系，再基于圖紙展開基礎(chǔ)、柱、墻、梁、板、樓梯等幾大類構(gòu)件平法施 工圖及構(gòu)造詳圖的識讀,在識讀各種構(gòu)件平法施工圖時，引導(dǎo)學(xué)生從變形出發(fā)理解構(gòu)件的受力狀態(tài)， 從而真正理解構(gòu)件的配筋原理。最后,通過綜合識圖訓(xùn)練,培養(yǎng)

46、學(xué)生根據(jù)實(shí)際工程工程的結(jié)構(gòu)類型， 準(zhǔn)確、系統(tǒng)地把握結(jié)施圖表達(dá)的內(nèi)容。22、裝配式建筑概論，總學(xué)時24, 1.5學(xué)分（1）課程標(biāo)準(zhǔn)：通過這門課程的學(xué)習(xí)，將其他相關(guān)專業(yè)知識串聯(lián)起來，形成較為完整的 建筑系統(tǒng)工程理論，幫助學(xué)生建立建筑工業(yè)化的思維模式，理解掌握一體化建造的技術(shù)與方法。 IW,蝙為了適幽耐f諼颼求，把牲顏弒顆I程所需的利認(rèn)才。（2）主要內(nèi)容：介紹裝配式建筑的基本概念、基本特征、系統(tǒng)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)體系類型、技 術(shù)特點(diǎn)和要求，以及裝配式建筑工程的主要環(huán)節(jié)，包括裝配式建筑設(shè)計、預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)制作、裝配 化施工、裝配化裝修和信息化管理。并對未來建筑進(jìn)行了展望。（3）教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握裝配建筑的基

47、本概念和系統(tǒng)構(gòu)成，熟悉裝配式建筑結(jié)構(gòu)體 系類型，以及技術(shù)特點(diǎn)和要求，了解裝配式建筑工程的主要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)完整的裝配式建筑工程案例。 23. BIM建模綜合實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：為適應(yīng)當(dāng)前建筑行業(yè)的變革和開展，滿足社會對建筑信息模型（BIM）238建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案技能人員的迫切需求，提升建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能水平，結(jié)合1+X （BIM）職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn) 和工程造價專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)此課程實(shí)訓(xùn)。BIM建模綜合實(shí)訓(xùn)課程是高職高專建設(shè)工程信息 化管理專業(yè)的一門“1+X”融通模塊課程，其目標(biāo)在于讓學(xué)生掌握BIM理論知識和BIM建模技能, 進(jìn)而獲得建筑信息模型（BIM）

48、職業(yè)技能初級證書。本課程根據(jù)以上崗位任職要求和本課程的 教學(xué)目標(biāo),摸索出任務(wù)驅(qū)動工程化教學(xué)的教學(xué)方式，突出軟件結(jié)合真實(shí)工程的實(shí)踐動手能力的提高， 這門課程為畢業(yè)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起著重要的支撐作用。（2）主要內(nèi)容：掌握族的創(chuàng)立思路和方法；掌握概念體量的創(chuàng)立和應(yīng)用；能獨(dú)立完成建 筑體的綜合建模；會進(jìn)行渲染、漫游、碰撞檢查等Revit應(yīng)用的操作；能完成整套建筑的明細(xì) 表、深化出圖設(shè)計。（3）教學(xué)要求：在課程教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計上，以“情境化，工學(xué)結(jié)合”組織教學(xué)， 根據(jù)建1+X建筑信息模型（BIM）初級相關(guān)知識和技能要求，建模員、造價員工作過程來組織 教學(xué)過程，讓學(xué)生在問題中學(xué)習(xí)、在

49、情境中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。充分利用線上平臺與線上資源， 實(shí)行線上線下混合制教學(xué)，并以此鍛煉學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)效果考核上，采取 過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考核學(xué)生的職業(yè)能力。.建設(shè)工程招投標(biāo)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時16, 1學(xué)分（1）課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理理論知識 的同時: 能初步學(xué)會招標(biāo)投標(biāo)文件的編制，以及工程施工合同的進(jìn)度、質(zhì)量、造價、索賠等內(nèi)容的 管理，并且熟悉FIDIC土木工程施工合同條件。（2）主要內(nèi)容：通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠到達(dá)或具備以下要求和技能，掌握工 程承發(fā)包的方式以及建筑市場的資質(zhì)管理；理解建筑市場的主

50、體和客體；了解工程承發(fā)包雙方的一 般權(quán)利與義務(wù)；掌握工程工程施工招標(biāo)的方式、程序，建筑工程招標(biāo)文件的主要內(nèi)容，標(biāo)底的編制 方法，以及建筑工程招標(biāo)的評標(biāo)方法；掌握工程工程施工投標(biāo)的程序，常見的投標(biāo)決策，投標(biāo)文件的 內(nèi)容與編制要求；掌握建設(shè)工程施工合同文件的組成，熟悉建設(shè)工程施工合同文件中與工程質(zhì)量、 工程進(jìn)度、工程價款有關(guān)的條款。掌握索賠的程序，索賠的計算，索賠解決的方法；掌握FIDIC土 木工程施工合同條件，熟悉常用的FIDIC合同條件的主要內(nèi)容。（3）教學(xué)要求：在課程教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計上，以工程組織教學(xué)，并讓學(xué)生在完成 具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識基

51、礎(chǔ)，實(shí)施情景化教學(xué), 理論與實(shí)盼咻O學(xué) 利用溺蹶學(xué)及溺瓢出睇合的方法，使學(xué)生樨尸學(xué)中做，做中學(xué)”，并以此 鍛煉學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。.專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時48, 3學(xué)分（1）課程目標(biāo)：在實(shí)訓(xùn)過程中以實(shí)際工作過程為實(shí)訓(xùn)步驟，盡可能還原實(shí)際工作情境，239建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案通過實(shí)訓(xùn)學(xué)生熟練使用軟件對某項(xiàng)具體工程進(jìn)行工程綜合管理，并到達(dá)“1+X”建設(shè)工程信息 化職業(yè)技能等級證書中級工程管理要求,滿足本專業(yè)學(xué)生工作崗位實(shí)際基本需要。同時培養(yǎng)學(xué)生 仔細(xì)認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)和今后從事工程管理類崗位所需的工作方法和能力，以實(shí)現(xiàn)復(fù) 合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。（2）主要內(nèi)容：針對對某

52、項(xiàng)工程的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)完成該工程的場 地布置、工程量清單計價、BIM5D綜合管理。（3）教學(xué)要求：每個實(shí)訓(xùn)班級配備1名專業(yè)教師進(jìn)行全程指導(dǎo)。以掌握工程管理軟件的實(shí)際 應(yīng)用為目的，要求模擬工作實(shí)際環(huán)境，以職業(yè)為背景，設(shè)計整個課程的實(shí)訓(xùn)過程，讓學(xué)生到達(dá)動手 能力強(qiáng)，與職業(yè)能力的無縫對接，為學(xué)生通過“1+X”建設(shè)工程信息化職業(yè)技能等級證書中級 工程管理打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生造價專業(yè)的實(shí)踐綜合管理能力。. BIM施工管理實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時32, 2學(xué)分M 重呈目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌鹿IM相關(guān)在施工管理階段的應(yīng)用，育的多運(yùn)用BIM5D軟件進(jìn) 行關(guān)聯(lián)施工過程中的進(jìn)度、合同、本錢、質(zhì)量、平安、圖

53、紙、物料等信息，從而更好的進(jìn)行工程的 管理；能夠運(yùn)用BIM施工現(xiàn)場布置軟件進(jìn)行建設(shè)工程全過程臨建規(guī)劃的設(shè)計；能夠運(yùn)用夢龍軟 件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計劃的設(shè)計，輔助工程通過關(guān)鍵線路+前鋒線進(jìn)行動態(tài)管理，打通PDCA循環(huán)，讓項(xiàng) 目進(jìn)度真正可控。2（主要內(nèi)容：BIM5D軟件的基本原理、方法及步驟，BIM施工現(xiàn)場布置軟件基本原理、方法及步驟，夢龍軟件的基本原理、方法及步驟。3（ 教學(xué)要求：在課程教學(xué)方法和教學(xué)手段設(shè)計上，以工程組織教學(xué)，并讓學(xué)生在完成 具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，根據(jù)高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識基礎(chǔ)，實(shí)施情景化教學(xué) 理論與實(shí)盼邢搐學(xué) 利用既要學(xué)及腿設(shè)附睇合的用力使學(xué)生瞬廣學(xué)中做，做中學(xué)”，并

54、以此 鍛煉學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的能力。27、建筑工程造價BIM實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時32, 2學(xué)分I （1）課程目標(biāo)：本次實(shí)訓(xùn)是建筑工程造價BIM軟件應(yīng)用課程重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過該實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)學(xué)生使用軟件完成工程工程的清單編制技能的掌握情況,并有針對性的對學(xué)生造價專 業(yè)技能進(jìn)行鞏固。提高學(xué)生造價專業(yè)的實(shí)踐綜合能力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從事相 關(guān)工作崗位的職業(yè)能力和素質(zhì)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為到達(dá)“1+X”建設(shè)工程信息化職業(yè)技能 等級證書中級工程管理要求打下基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：對某項(xiàng)實(shí)際工程的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)完成該工程的 工程量計算土建算量和計價編制過程，最后形成完整的投

55、標(biāo)報價文件。（3）教學(xué)要求：在本課程中分為三個局部，土建算量鋼筋局部、土建算量其他局部、清 單計價局部，在實(shí)訓(xùn)過程中以實(shí)際工作過程為實(shí)訓(xùn)步驟，盡可能還原實(shí)際工作情境，通過實(shí)訓(xùn) 讓學(xué)切珠使用軟件，滿足本專業(yè)學(xué)生工作崗位實(shí)際基本需耍。同時培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真、240建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)和今后從事工程造價類崗位所需的工作方法和能力。與職業(yè)能力的無縫對接, 為學(xué)生通過“1+X”建設(shè)工程信息化職業(yè)技能等級證書中級工程管理打下基礎(chǔ)，提高學(xué)生造價 專業(yè)的綜合能力。28、安裝工程造價BIM實(shí)訓(xùn)，總學(xué)時32, 2學(xué)分（1）課程目標(biāo)：安裝工程造價BIM實(shí)訓(xùn)是學(xué)生在完成建筑安裝工程計量與

56、計價的課程學(xué)習(xí) 之后，培養(yǎng)學(xué)生編制安裝工程造價能力所必須進(jìn)行的一個重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過本次實(shí)訓(xùn)練習(xí)， 使學(xué)生掌握單位安裝工程招標(biāo)控制價的編制步驟、編制方法、分項(xiàng)工程量計算規(guī)那么，使學(xué)生對所學(xué) 知識得到綜合運(yùn)用和鞏固。使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)編制安裝工程造價工作崗位的要求，能獨(dú)立地從事 安裝工程預(yù)算的工作，滿足社會對人才的需求。（2）主要內(nèi)容：掌握安裝工程造價的計算規(guī)那么、計算順序與方法，防止漏算、重算、錯算。熟 悉定額，能看懂定額工程表，及正確的套用定額，熟悉清單項(xiàng)。（3）教學(xué)要求：要求學(xué)生認(rèn)真分析課程實(shí)訓(xùn)的題目以及所給出的安裝施工圖，根據(jù)所學(xué) 理論知識,通過分析、比擬看懂圖紙,理解所給課程實(shí)訓(xùn)

57、資料及參考資料。并在課程實(shí)訓(xùn)過程中熟悉、 并正確使用上述資料。29.頂崗實(shí)習(xí)，總學(xué)時270, 9學(xué)分（1）課程目標(biāo)：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成專業(yè)核心理論、實(shí)訓(xùn)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)入企業(yè)，直 接參加企業(yè)崗位活動的學(xué)習(xí)。在此實(shí)習(xí)中，學(xué)生將在校所學(xué)習(xí)的知識和技能與專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)踐相 結(jié)合，在工程計量與計價、現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理、工程招投標(biāo)和合同管理、工程資料管理等工 作中獨(dú)立完成工作及解決工程實(shí)際問題，提高專業(yè)崗位綜合實(shí)踐能力，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生須掌握建筑工程的計量與計價、施工技術(shù)和組織、工程招 投標(biāo)及合同管理、工程資料整理等專業(yè)知謖。具體包括：掌握工程識圖理論知識；掌

58、握工程量計算規(guī) 那么；掌握定額和清單工程量計算規(guī)劃；掌握定額和清單計價規(guī)范；了解編制工程預(yù)結(jié)算文件的 方法;掌握投標(biāo)報價理論知識;掌握工程造價專業(yè)軟件應(yīng)用知識；了解工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)。（3）教學(xué)要求：教學(xué)中要求學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，有良好的社會公德；具有創(chuàng)業(yè)精神、服務(wù) 意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；具有良好的職業(yè)道德，能遵 守工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)；具有從事交通、建筑工程管理工作的平安生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等意識，能遵 守相關(guān)的法律法規(guī)。30、畢業(yè)實(shí)習(xí)，總學(xué)時240, 8學(xué)分（1）課程目標(biāo)：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成專業(yè)核心理論、實(shí)訓(xùn)課的基礎(chǔ)上，進(jìn)入企業(yè)，直 接參加企業(yè)崗位活動的學(xué)

59、習(xí)。在此實(shí)習(xí)中，學(xué)生將在校所學(xué)習(xí)的知識和技能與專業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)實(shí)踐相 結(jié)合，在工程計量與計價、現(xiàn)場施工技術(shù)與組織管理、工程招投標(biāo)和合同管理、工程資料管理等工 作中獨(dú)立完成工作及解決工程實(shí)際問題，提高專業(yè)崗位綜合實(shí)踐能力，為就241建設(shè)工程信息化管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容：在頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生須掌握建筑工程的計量與計價、施工技術(shù)和組織、工程招 投標(biāo)及合同管理、工程資料整理等專業(yè)知識。具體包括：掌握工程識圖理論知識；掌握工程量計算規(guī) 那么；掌握定額和清單工程量計算規(guī)劃；掌握定額和清單計價規(guī)范；了解編制工程預(yù)結(jié)算文件的 方法;掌握投標(biāo)報價理論知識;掌握工程造價專業(yè)軟件應(yīng)用知識；了

60、解工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)；（3）教學(xué)要求：教學(xué)中要求學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法，有良好的社會公德；具有創(chuàng)業(yè)精神、服務(wù) 意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；具有良好的職業(yè)道德，能遵 守工程建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)；具有從事交通、建筑工程管理工作的平安生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等意識，能遵 守相關(guān)的法律法規(guī)。31.畢業(yè)考核，總學(xué)時240, 8學(xué)分（1）課程目標(biāo)：本課程通過實(shí)際工程或模擬工程設(shè)置情景，考核學(xué)生應(yīng)用專業(yè)理論知識 與技能解決實(shí)際的工程問題的能力，通過考核訓(xùn)練，提高技能應(yīng)用能力，培養(yǎng)解決問題的思考方 法。（2）課程內(nèi)容：畢業(yè)考核是學(xué)生在完成專業(yè)所有課程學(xué)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)后進(jìn)行的專業(yè)技能 考核，屬于專業(yè)