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1、第3頁 共3頁中小學教師職業(yè)行為標準 中小學教師上課行為標準講好課是進步教學質量的中心環(huán)節(jié)，教師應在熟悉教案的根底上，運用恰當的方法和手段，珍惜每一分鐘，全力以赴完成預定的教學內容，到達預期的教學目的。1.教師要嚴格按排定的課程表上課，不得隨意變更課程，不準缺課。教師上課要注意儀表，穿著整齊端莊。不遲到、不早退、不拖堂、不能提早下課、不在課室內抽煙，不準在上課其間接打 ，不準隨意出入教室每查到一次扣教學常規(guī)中上課項5分。2.堅持超前備課，一般要求超前兩課時被課。經檢查發(fā)現不備課上課特別是每天上午前兩節(jié)，要求備教一致的每次扣教學常規(guī)中上課項10分。3.重視培養(yǎng)學生良好的思維智力因素，教師要明確每

2、單元教育的德育要求，要充分利用教材的思想性和特點、結合學生實際進展思想教育，引導學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣，調動學習積極性。加強學習方法的指導。4.遵循教學規(guī)律，從詳細到抽象，理論聯絡實際，從一般到特殊，從到未知，由淺入深，經常再現，不允許有思想性、知識性、科學性錯誤。循序漸進，打好雙基，反對急于求成、急功近利、挫傷學生積極性的做法。5.課堂設計嚴格有序，定量適度、思想明晰，層次清楚，語言準確，板書標準、突出重點。面向全體學生，因材施教，運用直觀手段，實驗成功有效，反對信口開河或照本宣科的“滿堂灌”做法。6.講究教學藝術，進步駕馭課堂和靈敏處理突發(fā)性事件的才能，保證

3、按時按質完成課堂教學任務。對課堂出現學生違紀行為要用適當方式及時制止，課后個別幫教，不要簡單把矛盾上交。幫教學生要態(tài)度誠懇，以理服人，講務實效，反對冷嘲熱諷，保護學生的自尊心，尊重學生人格，不準體罰或變相體罰學生，不能隨意把學生趕出教室或不準入教室，也不能采取放任自流的不負責態(tài)度。7.教學用語要精煉，準確生動、易懂，能充分表達教學內容。青年教師要用普通話講課，提倡老教師講普通話。不能用方言、土話上課。在課堂上不得使用粗俗言語。聲音宏亮，吐字清楚，使教室后排學生也能聽清教師所講內容。8.學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，采取不定期抽查的形式。從積極地參與課堂活動，小組主動合作交流，大膽質疑、科學評價，書寫標準，認真做作業(yè)，講普通話等方面評價學生的課堂常規(guī)。9.上課時要注

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