2022幼兒園國慶節(jié)設計教案（大中小班） 疫情第一課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022幼兒園國慶節(jié)設計教案（大中小班） 疫情第一課教案 2022幼兒園小班國慶節(jié)活動教案 小班幼兒對祖國的概念不輕易理解，教師將祖國比喻成媽媽，更輕易讓幼兒理解?；顒舆x擇“慶生”這一主題，能更貼近幼兒的生活，讓他們知道10月1日是國慶節(jié)，并能在節(jié)日到來之際，感受節(jié)日氣氛，繼而萌發(fā)出喜歡祖國的情感。 集體活動：祖國媽媽，生日喜悅 活動目標： 1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，熟悉天安門、國旗。 2.通過此次活動，激發(fā)幼兒喜歡祖國的情感。 3.體驗集體活動的樂趣。 活動打定： 天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。 活動過程： 1.向幼兒介紹我國的首都

2、在北京，北京有個天安門，熟悉天安門。 2.熟悉國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。 3.集體朗誦兒歌國旗國旗我愛你： 國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅， 國旗上面五顆星，一顆大來四顆小， 國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！ 4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫添畫煙花。 5.表示成果，把幼兒的作品在班級表示，讓幼兒體驗作畫的成就感。 活動延遲： 請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)快樂的氣氛。 社會活動：紅旗飄飄 活動目標： 1.知道

3、五星紅旗是我國國旗，意識到升旗儀式的嚴肅。 2.知道升國旗時不能講話，學習向國旗行注目禮，容許加入升旗儀式。 活動打定： 掛圖“紅旗飄飄”，升旗儀式的相關視頻。 活動過程： 1.教師出示掛圖“紅旗飄飄”，播放升旗儀式的相關視頻，引導幼兒熟悉國旗。 2.組織幼兒排隊在操場上觀看中、大班幼兒的升旗儀式，指點幼兒保持寧靜。 3.引導幼兒查看升旗的過程和升旗手的動作，指點幼兒立正站直，對國旗行注目禮。 4.教師組織幼兒回班，共享參與升旗儀式的感受，表揚升旗儀式中表現(xiàn)好的幼兒。 活動延遲： 讓幼兒回家后與爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)。 2022幼兒園中班國慶節(jié)活動教案 為了讓幼兒感受到國慶節(jié)喜悅的空氣，

4、教師可率領中班幼兒開展“祖國、祖國，我們愛你”的主題活動，扶助幼兒理解祖國媽媽的生日，初步了解國慶節(jié)的來歷，了解“國旗”“國徽”“國歌”，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。 社會活動：國慶真喧嚷飄 活動目標： 1. 引導幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的出名標志國旗、國徽，知道國歌的旋律。 2. 幼兒能說出幾種慶祝“十一”的活動形式，讓幼兒體驗國慶的快樂氣氛。 活動打定： 1.閱歷打定：有國慶節(jié)外出游玩的體驗。 2.材料打定：國慶節(jié)喧嚷場景的相關圖片。 活動過程： 1.談話導入。請幼兒說說對國慶節(jié)的熟悉。 2.情景體驗。教師可播放國慶相關視頻，出示國慶節(jié)喧嚷場景的相關圖片，引導幼兒了解人們慶祝

5、“十一”的方式。 3.激勵幼兒說出自己最熱愛慶?！笆弧钡哪姆N形式和理由。 活動延遲： 1.建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒樱褂變撼浞指惺芄?jié)日的快樂氣氛。 2.可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導下畫出心目中的國慶節(jié)場景。 社會活動：各族人民一家親 活動目標： 1.使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。 2.幼兒能夠崇敬少數(shù)民族特有的風俗習慣。 3.幼兒為祖國多元民族文化感到驕傲。 活動打定： 1.閱歷打定：幼兒知道我國是一個多民族國家；對中國的少數(shù)民族有初步的熟悉。 2.材料打定：少數(shù)民族相關的圖片及歌曲愛我中華。 活動過程： 1.

6、 教師播放歌曲愛我中華，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問：“你是什么民族的？你知道哪些少數(shù)民族？” 2. 教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導幼兒查看少數(shù)民族服飾特點。 3.引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。 4.教師和幼兒共同總結閱歷，激勵幼兒崇敬少數(shù)民族文化。教師提問：“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交摯友時我們該怎么做呢？” 活動延遲： 1.在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，激勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演嬉戲。 2.請家長率領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。 2022幼兒園大班國慶節(jié)活動教案 基于幼兒

7、之前對“祖國”這個名詞有確定的認知，教師可設計主題活動“我和祖國心連心”，引導大班幼兒了解如“我國有56個民族”“我國的四大研發(fā)”“我國的傳統(tǒng)文化習俗”等學識，豐富對祖國幅員的認知體驗，從而激發(fā)幼兒喜歡祖國的美好情感，感受祖國的告成與宏偉，體會作為中國人的高傲和驕傲。 美術活動：民族娃娃來做客 活動目標： 1.引導幼兒了解各少數(shù)民族的不同風俗習慣及服飾特色。 2.幼兒能賞識中國不同民族豐富多樣的造型裝扮，感受各民族服飾的裝飾美，懂得崇敬服裝文化的多元性。 3.在活動中，幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法，表現(xiàn)民族人物的形象特征。 活動打定： 1.閱歷打定 大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族，每

8、個民族有各自的服飾特征；大班幼兒已有泥塑的閱歷。 2.材料打定 民族娃娃的示范作品2-3件，面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。 活動過程： 1.教師出示“民族娃娃”示范作品，激發(fā)幼兒的活動興趣，引導幼兒感受常見民族服飾的色調(diào)和造型裝扮、查看民族娃娃的整體布局。 2.教師引導幼兒查看民族娃娃的制作方法，探索制作民族娃娃的泥塑技巧，激勵幼兒創(chuàng)作自己熱愛的民族娃娃。 3.在幼兒自由創(chuàng)作的同時，教師巡回指導，指點幼兒留神表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。 4.教師激勵幼兒介紹自己的民族娃娃，說一說自己最熱愛的片面及制作方法，引導幼兒相互賞識和評價作品。 活動延遲： 1.激勵幼兒結合美工區(qū)材料持續(xù)裝飾民族服飾，還

9、可以收集扣子、毛線、碎布料等材料，制作不一樣的民族娃娃。 2.引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具，舉行表演嬉戲。 3.請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。 嬉戲：我是人民解放軍 嬉戲目標： 1.感受海、陸、空三軍在和平年頭執(zhí)行任務的艱辛，引導幼兒對解放軍產(chǎn)生崇敬之情。 2.能與同伴合作，感受共同完成任務的喜悅與告成。 嬉戲打定： 拱形門、爬網(wǎng)、平衡木、布條、墊子若干、解放軍搶險救災圖片若干。 嬉戲步驟： 1.教師與幼兒交談，引導幼兒了解解放軍有空軍、海軍、陸軍三種軍種。 2.將幼兒分為海陸空3組，請幼兒根據(jù)自己喜好選擇小組歸隊，每組選一名隊長扮演司令，其他幼兒扮演隊員和被困災民，教師扮演三軍總司令。 3.教師出示解放軍搶險救災圖片（抗洪、抗震、雪災等），引導幼兒了補救災任務。 4.將戶外場地布置成災情現(xiàn)場，創(chuàng)設海陸空三軍在和平年頭執(zhí)行任務的情境，請幼兒分組救災： 地震導致山洞坍塌，“陸軍隊員”趴在墊子上匍匐爬過爬網(wǎng)，營救“被困災民”； 發(fā)生海嘯，“海軍隊員”用布條蒙