華東師大漢語國際教育碩士樣題含答案

1、請將答案寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？荚嚂r間為180分鐘。壹漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分）現(xiàn)代漢語普通話以語音為標(biāo)準(zhǔn)音。與印歐語系語言相比，漢語在語法上最大的特點(diǎn)是缺乏形TOC o 1-5 h z態(tài)。3現(xiàn)代漢語方言中，粵方言的代表話是廣州話。中國使用人口最多的方言是。元音與輔音的區(qū)別是。普通話聲母j、q、x從發(fā)音部位上看屬于。同一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音類型單位是音位。現(xiàn)代漢語普通話有個聲母（含零聲母）。普通話陽平調(diào)的調(diào)值是?，F(xiàn)代漢語普通話大約有1200個音節(jié)（包括聲調(diào)）。漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)。現(xiàn)代漢語常用字表規(guī)定的常用字和次常用字分別是2500

2、/1000字。漢字在歷史上曾經(jīng)被我們的鄰國使用，現(xiàn)在日韓還在使用部分漢字。TOC o 1-5 h z現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體是。語言中最小的音義結(jié)合體是。語言中能獨(dú)立運(yùn)用的最小單位是詞。17.單純詞有聯(lián)綿詞、疊音詞、音譯外來詞、擬聲詞四種形式。18.合成詞有復(fù)合式、附加式、重疊式三種形式。19.詞義的性質(zhì)包括概括性、模糊性和民族性。20.詞語的褒義、貶義關(guān)注的是詞義的色彩意義。21.構(gòu)成詞義的最小意義單位是義素。22.詞匯由基本詞匯和一般詞匯組成。23.歇后語“外甥點(diǎn)燈一一照舅”是采用諧音的方式來表達(dá)語義。24.雙音節(jié)狀態(tài)形容詞的重疊方式是ABAB25.根據(jù)語氣分出來的句子類型叫句類。26.根據(jù)句子

3、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分出來的句子類型叫句型O27.漢語詞類劃分的主要依據(jù)是詞的語法功能。28.“既然”在復(fù)句中表示的因果關(guān)系。29.“不是A而是B”是并列關(guān)系的復(fù)句。30.大多數(shù)“把”字句中，“把”引出的是受事。、判斷題（每小題1分，共20分）語音的四要素是：音高、音強(qiáng)、音質(zhì)、音色。x聲調(diào)是漢語區(qū)別意義的重要語音手段。o兒化詞都是名詞。x輕聲不是一個單獨(dú)的聲調(diào)。o漢字是由筆畫直接組成的。o漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書五種正式字體演變的過程。x一般認(rèn)為，古代有象形、指事、會意、形聲四種造字法。o單純詞不一定都是單音節(jié)的。o“姐姐”是疊音單純詞。x“舍不得”是慣用語。x“筆直”是表示狀態(tài)的形容詞。

4、o語法單位可以分為四級：詞、短語、單句、復(fù)句。x“老師”和“教師”的最大區(qū)別是所指對象的年齡不同。x“我的中國朋友李小京”是偏正短語。x“你什么都不買嗎？”是特指疑問句。x“他這樣有本事的人，我很佩服?！笔菃尉?。o“他希望領(lǐng)導(dǎo)派他到海外教漢語。”從整體上看是兼語句。x“與其長期租房，不如貸款買房?！笔羌僭O(shè)復(fù)句。x“我們要夾起尾巴做人?！边\(yùn)用了比喻修辭格。x“我今天是無事不登金鑾殿?！边\(yùn)用了夸張修辭格X。三、選擇題（每小題1分，共30分）蘇州話屬于B。A粵方言C閩方言B吳方言D北方方言普通話有B韻頭3.4.5、6、7.8.9.10.11.12.13.A2個B3個普通話有A韻尾A4個B3個普通話聲

5、母中的塞音是Ad、t、g、kBb、p、g、k“教室”的正確讀音是AjiaoshiBjiaoshi“chudng”的構(gòu)成音素有A3個B4個普通話中“一會兒”是A三個音節(jié)三個語素B三個音節(jié)兩個語素從發(fā)音方法看，普通話聲母j屬于A塞音B塞擦音普通話“歌”的韻母e屬于A前、高、不圓唇元音B前、半高、不圓唇元音“穎”是D。A象形字B會意字C。Cb、p、dC。Cb、p、d、t、g、kDd、t、g、k、n、lA。jiaoshiDjiaoshiB。C5個D6個C。C兩個音節(jié)三個語素D兩個音節(jié)兩個語素B。C擦音D邊音D。C后、半高、圓唇元音D后、半高、不圓唇元音C指事字D形聲字C指事字D形聲字“兇”是C。A象形

6、字B會意字“明”是B。B會意字D形聲字下列詞語中使用“打”的本義作為詞素義的是DA打工C打漁B打量“提高”的構(gòu)詞方式屬于合成詞中的D打手D。A聯(lián)合型C偏正型B動賓型D補(bǔ)充型“雪亮”屬于構(gòu)詞方式合成詞中的C。A聯(lián)合型C偏正型B主謂型“出門買菜”是D。D補(bǔ)充型A聯(lián)合短語C動賓短語B偏正短語D連謂短語“漢語這個詞”屬于C。A聯(lián)合短語C同位短語B偏正短語D定中短語“王老師教他們漢語聽力課”是C。A主謂謂語句C雙賓句B連謂句D兼語句“教學(xué)樓蓋好了?！钡闹髡Z屬于B。A施事主語C當(dāng)事主語B受事主語D系事主語短語“那套由法國著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)用絲綢制成的女式紅色時裝”有OA3個定語C6個定語B4個定語D5個定語對

7、于那天的情況，我們班的同學(xué)的確真不知道。”中有DA3個狀語、1個定語C4個狀語、1個定語B5個狀語、1個定語D4個狀語、2個定語你們坐在后面看得見黑板上的字嗎？”中的補(bǔ)語屬于BA結(jié)果補(bǔ)語C時量補(bǔ)語B可能補(bǔ)語D定語“北京自行車很多?！睂儆贒。A動詞謂語句C名詞謂語句B形容詞謂語句D主謂謂語句“現(xiàn)代交通使我們出行更方便。”是A。A兼語句C被動句14.15.16.17.18.19.20.D21.22.23.24.25.26.27.B雙賓語句“他有個弟弟很聰明?！笔茿存現(xiàn)句B雙賓語句下列短語沒有歧義的是D_A他們?nèi)齻€人一組B喜歡他的老師“想去又不敢去?！笔茿假設(shè)關(guān)系緊縮復(fù)句28.29.30.四、五、D

8、連謂句C。兼語句連謂句哥哥和我的朋友去只有一本書并列關(guān)系緊縮復(fù)句轉(zhuǎn)折關(guān)系緊縮復(fù)句BB因果關(guān)系緊縮復(fù)句D“寧可數(shù)量少一點(diǎn)，也決不能降低質(zhì)量?！笔茿轉(zhuǎn)折復(fù)句C假設(shè)復(fù)句B選擇復(fù)句D目的復(fù)句“不拿群眾一針一線?！边\(yùn)用的修辭格是.CA夸張CB比喻D“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”借代擬人運(yùn)用的修辭格是A。A夸張B比喻借代擬人漢語應(yīng)用能力（共40分）語音能力題（共10分）1選擇拼寫正確的音節(jié)(5分)1458(1)chun(2)yU(3)miou(6)tui(7)liao(8)lU2寫出下面句子的拼音（5分）我朋友很想去看看“鳥巢”。漢字能力題（共15分）1填空（10分）（1）“臧”有14筆。10(4)

9、lu(5)wo(9)jue(10)yunTOC o 1-5 h z“曦”有20筆?！斑@”是包圍結(jié)構(gòu)?！巴笔前鼑Y(jié)構(gòu)?！办o”的聲旁是?！疤@”的形旁是言。“旁”的第九筆是?！岸Α钡牡诎斯P是?！霸佟钡墓P順是橫豎橫折豎橫橫“卑”的筆順是撇豎橫折橫橫撇橫2改正下列詞語中的錯別字(5分)(1)惹事生非(4)寫作題綱(2)不徑而走(5)滔光養(yǎng)晦(3)旁證博引六、語法詞匯規(guī)范(共5分)1判斷下列符合普通話規(guī)范的說法(對的畫O,錯的畫X)你要把這件事想想清楚。x請不要吃生水。x這是我們學(xué)院兒的辦公室。x他的襯衣總是雪白雪白的。o晚飯后我喜歡在校園散散步，與同學(xué)聊聊天。o七、文言文閱讀題(共10分)1請為下列古

10、文加注標(biāo)點(diǎn)(6分)廣之百騎皆大恐欲馳還走廣曰吾去大軍數(shù)十里今如此以百騎走匈奴追射我立盡今我留匈奴必以我為大軍之誘必不敢擊我廣令諸騎曰前前未到匈奴陳二里所止令曰皆下馬解鞍其騎曰虜多且近即有急柰何廣曰彼虜以我為走今皆解鞍以示不走用堅(jiān)其意於是胡騎遂不敢擊2根據(jù)這段古文填空(4分)“走”的意思是（2）“去”的意思是（3）“即”的意思是（4）“堅(jiān)”的意思是叁漢語語言分析（共30分）八、語音分析題（共5分）1填空（1題1分）TOC o 1-5 h z（1）“一定”中“一”的正確讀音是_yi。（2）普通話音節(jié)hui的主要元音是e。（3）普通話音節(jié)yun是由2個音素構(gòu)成的音節(jié)。（4）“今天的考試真難啊。”中“

11、啊”的實(shí)際讀音是_na。（5）“當(dāng)年的母兔就能繁殖小兔?！敝小爱?dāng)”的正確讀音是_ddng。九、辨析下列詞語（每題5分，共10分）“尊敬”與“尊重”“及時”與“馬上”十、語法分析（共10分）用簡易加線法分析下列句子成分，主謂之間用II隔開，主語中心語用表示，謂語中心語用表示，賓語中心語用表示，定語用（）表示，狀語用表示，補(bǔ)語用表示，插入語用下劃小表示，兼語用雙橫線下加波浪線表示，分析到成分為止。用歷史著作三國志去對比文學(xué)著作三國演義，未嘗不是有益的事。（4分）用歷史著作三國志去對比文學(xué)著作三國演義I未嘗不是（有益的）事。這家飯館的買賣比起你當(dāng)經(jīng)理的時候，簡直不能比。（3分）（這家飯館的）買賣II

12、比起你當(dāng)經(jīng)理的時候,簡直不能比。分析下列句子中加點(diǎn)的詞的詞性。（3分）這事你給他說了嗎？3介詞媽媽為了照顧我們而放棄了上學(xué)的機(jī)會。4.連詞在這樣的艱苦條件下，你們能做到這一步已經(jīng)很不容易了。5.方位名詞/名詞/方位詞十一、修改下列病句并說明理由（共5分）中學(xué)時代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。教室換了新的燈顯得新教室。附件二:全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試漢語國際教育基礎(chǔ)考試樣卷及參考答案全日制漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試漢語國際教育基礎(chǔ)試卷（樣卷）請將答案寫在答題紙相應(yīng)的位置上?？荚嚂r間為180分鐘。壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識（共80分）一、填空題

13、（每小題1分，共30分）TOC o 1-5 h z中國第一部紀(jì)傳體通史是。秦始皇統(tǒng)一中國后，下令全國通用的漢字標(biāo)準(zhǔn)字體是小篆。出土大量甲骨文的“殷墟”位于現(xiàn)河南境內(nèi)。格爾尼卡是畫家最著名的繪畫作品之一。中國的四大發(fā)明中，出現(xiàn)年代最早的是。中國思想史上，把法、術(shù)、勢思想有機(jī)結(jié)合起來，成為法家集大成人物的是韓非子。京劇中，表示剛正穩(wěn)健人物性格的臉譜顏色是紅。佛教的創(chuàng)始人是釋迦牟尼。在中國，舉行觀燈、舞龍、耍獅等習(xí)俗活動的傳統(tǒng)節(jié)日是元宵中國古代著名的水利工程都江堰建于時期。與漢族早期長篇史詩不發(fā)達(dá)的情況不同，中國少數(shù)民族中往往流傳著反映其早期歷史的長詩，格薩爾就是藏族的著名史詩。是明代修撰的一部最大

14、的類書，原書22937卷，可惜因歷史浩劫，散毀殆盡。TOC o 1-5 h z被稱為“亞圣”的儒家代表人物是。中國最早的一部詩歌總集是詩經(jīng)。中醫(yī)四診法是指望、聞、問、切。中國第一篇現(xiàn)代白話小說是。被譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代著名詩人是。中國書法史上的楷書四大家是指顏真卿、歐陽詢、趙孟頫。耶路撒冷舊城是、伊斯蘭教和基督教三大宗教發(fā)源地，三教都把耶路撒冷視為圣地。中國戲劇中角色四大基本行包括生、旦、凈、丑。二十四節(jié)氣歌謠里，“夏滿芒夏暑相連”中的“芒”指的是芒種。TOC o 1-5 h z位居唐宋八大家之首的是。王勃滕王閣序中，“落霞與孤鶩齊飛”的下一句是秋水共長天一色。中國的最高立法機(jī)關(guān)是

15、全國人民代表大會。美國是一個多種族組成的國家，其中nativeAmerican所指的族群是印第安人。中國現(xiàn)存最早的神話故事集是。浮世繪是日本國的一種傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。劉禹錫陋室銘中有一句話“無絲竹之亂耳”，這里的“絲”相當(dāng)于西方音樂中的。英語DragonBoatFestival，指的是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。一個人對另一個人說話時，至少涉及三種意義，即字面意義、說話者意圖和。二、判斷題（每小題1分，共15分）“萬園之園”圓明園在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間被八國聯(lián)軍燒毀。x印度尼西亞是世界上穆斯林人口最多的國家。o中國文官制度的基礎(chǔ)是科舉制。o位于博斯普魯斯海峽兩岸的土耳其首都伊斯坦布爾是一個橫跨歐亞兩洲的城

16、市。x苗族的吊腳樓是一種土木結(jié)構(gòu)式的建筑。x漢傳佛教又被稱為大乘佛教，藏傳佛教又被稱為小乘佛教。x英國是一個君主立憲制國家，議會分為上議院和下議院。o明清時期的共同語被稱為“官話”。o楚辭創(chuàng)造了“賦、比、興”三種藝術(shù)表現(xiàn)方法。x在日本，簡化楷書，取其片斷，形成的是平假名。o旗袍是民國初年在滿族婦女傳統(tǒng)服飾的基礎(chǔ)上改造而成。o西安是著名的“絲綢之路”的起點(diǎn)，廣州是“海上絲綢之路”的起點(diǎn)。X貓王埃爾維斯-普雷斯利是二十世紀(jì)七十至八十年代美國最著名的搖滾歌手。x我國古人觀測天象的目的是用天象的變化預(yù)卜人間的禍福。o中國傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念中，提出“中庸”這一價(jià)值原則的人是孔子。o三、選擇題（每小題1分，共

17、35分）1兀朝初年王應(yīng)麟編寫的兒童識字教材是c_。A.百家姓B.千字文C.急就章D.三字經(jīng)東巴文是a族經(jīng)師使用的一種古老的象形文字。A.納西B.東鄉(xiāng)C.門巴D.景頗以下哪位文化名人不是法國人？cA.哲學(xué)家薩特B.作曲家比才C.作家卡夫卡D.畫家莫奈TOC o 1-5 h z我國古代的成人禮一般稱作。A.婚禮B.冠禮C.賓禮D.吉禮5伶人行的祖師是a。A.唐明皇B.關(guān)漢卿C.王實(shí)甫D.宋徽宗人們把鄉(xiāng)土氣息較濃的烹飪精品稱為“名特小吃”，如北京的涮羊肉、廣州的龍虎斗、西安的等。A.佛跳墻B.燈影牛肉C.羊肉泡饃D.小籠包我國商界信奉財(cái)神，傳說財(cái)神是d。A.黃道婆B.太上老君C.關(guān)羽D.趙公明劉禹錫

18、烏衣巷“舊時王謝堂前燕”中的“王謝”兩個世家大族，生活在d。A.東吳B.東漢C.西晉D.東晉9唐代最有名的大型舞蹈是d。A.胡旋B.涼州C.綠腰D.霓裳羽衣舞歌手的音樂風(fēng)格比較多地受到了節(jié)奏藍(lán)調(diào)（R&B）和饒舌（Rap）的影響？A.周杰倫B.李宗盛C.王光良D.周傳雄TOC o 1-5 h z被稱為中國封建社會的百科全書、古典小說頂峰的作品是d。A.三國演義B.金瓶梅C.水滸傳D.紅樓夢半坡遺址屬于以彩陶為代表的a。A.仰韶文化B.龍山文化C.紅山文化D.良渚文化13中國古代專制時代控制人身自由最基層的組織形式是。A.什伍里甲制度B.郡縣制度C.戶籍制度D.宗法制14.主要生活在我國湖北、湖南

19、、重慶等地。A.侗族B.土家族C.畬族D.水族15由于火山爆發(fā)而毀滅的龐貝古城屬于文明。A.古埃及B.古希臘C.兩河D.古羅馬以下哪一部不是海明威的作品？aA.生命中不能承受之輕B.太陽照樣升起C.永別了，武器D.乞力馬扎羅的雪TOC o 1-5 h z小說傾城之戀的作者是女作家d。A.冰心B.丁玲C.池莉D.張愛玲18簽署京都議定書的目的是為了b。A.保護(hù)臭氧層不受破壞B.減少溫室氣體的排放C.限制商業(yè)性捕鯨行為D.保護(hù)瀕危野生動物的生存環(huán)境老子五十八章說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！边@句話體現(xiàn)出的中國傳統(tǒng)思維模式是。A.整體思維B.類比思維C.辯證思維D.抽象思維以下哪個國家不與中國接壤？

20、aA.泰國B.緬甸C.老撾D.越南TOC o 1-5 h z塞倫蓋蒂野生動物動物保護(hù)區(qū)主要位于。A.坦桑尼亞B.肯尼亞C.南非D.贊比亞中國文化與域外文化第一次大規(guī)模交流與融合發(fā)生在bA.秦漢時期B.漢唐時期C.宋明時期D.明清時期唐代畫家中被稱為“畫圣”的是b。A.李思訓(xùn)B.吳道子C.閆立本D.韓干經(jīng)學(xué)是中國文化的淵藪，經(jīng)學(xué)典籍主要是“五經(jīng)”，即dA、詩、書、禮，樂、易B、書、禮，樂、春秋、左傳C、書、詩、禮，大學(xué)、論語D、易、書、詩、禮、春秋TOC o 1-5 h z理學(xué)改變了漢唐以來注疏五經(jīng)的傳統(tǒng)，講求義理，探討身心性命修養(yǎng)。宋代理學(xué)理氣論、心性論的集大成者是c。A.程頤B.程顥C.朱熹

21、D.王陽明擁有宜家、愛立信、沃爾沃等國際知名品牌的北歐國家，其貨幣名稱為d。A.盾B.比索C.瑞士法郎D.克朗巴西的官方語言是。A.西班牙語B.英語C.葡萄牙語D.法語28唐代以后，d成為中國佛教最為流行的宗派。A.華嚴(yán)宗B.天臺宗C.法相宗D.禪宗以下哪一個不是長城上的關(guān)隘？cA.居庸關(guān)B.雁門關(guān)C.函谷關(guān)D.娘子關(guān)TOC o 1-5 h z不屬于中國傳統(tǒng)繪畫所遵循的美學(xué)原則的是。A.焦點(diǎn)透視B.散點(diǎn)透視C.以大觀小D.遺貌取神著名音樂家肖邦是人A.德國B.奧地利C.波蘭D.捷克世界上最早的紙幣“交子”出現(xiàn)于。A.唐代B.宋代C.元代D.明代華夏族最終形成于d。A.夏B.商C.漢D.春秋戰(zhàn)國

22、道教的創(chuàng)始人是c。A.老子B.葛洪C.張陵D.張角文化休克主要出現(xiàn)在對目的語文化適應(yīng)過程的b。xxA.觀光期B.挫折期A.觀光期B.挫折期C.逐漸適應(yīng)期D.完全復(fù)原期貳教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識（共30分）四、填空題（每小題1分，共10分）學(xué)生的群體差異和個體差異影響學(xué)與教的過程。教育心理學(xué)研究認(rèn)為，焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系呈倒u字形曲線。認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時和長時記憶三個子系統(tǒng)。4教學(xué)方法是教師為了完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法，既包括教的方法，也涉及學(xué)的方法，是教和學(xué)的統(tǒng)一。教學(xué)方法中，與“注入式”相對立的教學(xué)指導(dǎo)思想是啟發(fā)TOC o 1-5 h z式。教學(xué)過程的

23、三個基本要素有、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容。語言是人類最重要的交際工具；國際漢語教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語言交際能力。HSK的全稱是。許多外語學(xué)習(xí)者在其外語達(dá)到一定水平以后，在一段時間內(nèi)可能會出現(xiàn)止步不前的情況，這種現(xiàn)象被稱為現(xiàn)象。按照測試目的，語言測試分為水平測試、成績測試、診斷測試和潛能測試等。五、判斷題（每小題1分，共10分）識記是記憶過程的第一個基本環(huán)節(jié)。o興趣對活動的推動所產(chǎn)生的效果的興趣品質(zhì)是興趣效能。o表情動作與語言不同，它不是人際交往的工具。x影響課程發(fā)展的外部因素主要包括知識、社會要求與條件、學(xué)生這三個方面。o5教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。x6.教學(xué)評價(jià)是一種價(jià)值判斷，難免偏頗，因此它不是

24、一項(xiàng)科學(xué)的評價(jià)手段。7語言要素教學(xué)中的所謂“語言要素”指的是語素、詞、句子。x美國語言教育家克拉申（Krashen）對第二語言習(xí)得提出了一系列假說,其中最著名的有監(jiān)控假說和普通語法假說等。x漢語作為第二語言教學(xué)與漢語作為外語教學(xué)的差別在于學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)環(huán)境不同。o母語對第二語言學(xué)習(xí)的影響有積極的一面，也有消極的一面，這種現(xiàn)象通常稱為語言的遷移。o六、選擇題（每小題1分，共10分）個人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點(diǎn)的事件或特定的情景為內(nèi)容TOC o 1-5 h z的記憶是c。A.詞匯記憶B.語義記憶C.情景記憶D.抽象記憶人腦對客觀事物間接的、概括的反映是。A.氣質(zhì)B.思維C.情感D.感覺下列

25、心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識過程的是。A.情緒B.性格C.記憶D.興趣以學(xué)生為中心的教學(xué)中，_a。A.學(xué)生處于教學(xué)活動的中心B.教師應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求C.學(xué)生的作用大于教師D.學(xué)生是主動的，教師是被動的TOC o 1-5 h z以下不屬于教學(xué)模式類型的是d。A.傳遞-接受式B.自學(xué)-輔導(dǎo)式C.引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)式D.注入-啟發(fā)式以下d不是教育評價(jià)三項(xiàng)主要功能之一。A.導(dǎo)向作用B.鑒定作用C.激勵作用D.懲戒作用第二語言教學(xué)中通常所謂的“聽說讀寫”指的是四種b。A.語言知識B.語言技能C.語言變體D.語言表現(xiàn)聽說法的語言學(xué)基礎(chǔ)是語言學(xué)。A.歷史比較B.轉(zhuǎn)換生成C.結(jié)構(gòu)主義D.功能主義通常把介于母語和目的語之間的過渡語言系統(tǒng)稱為。A.中介語B.過渡語C.雙語D.洋涇浜語影響第二語言學(xué)習(xí)的情感因素主要是。A.喜歡和厭惡B.容忍傾向與排他傾向C.動機(jī)和態(tài)度D.沉思型與沖動型叁案例分析與寫作（共40分）七、請根據(jù)以下材料，按照“發(fā)現(xiàn)問題一一分析問題一一解決問題”的思路，寫一篇1500字以上的案例分析，要求觀點(diǎn)明確、材料充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、語言規(guī)范、卷面清潔。材料：李曉雨是云南大學(xué)的一名畢業(yè)生，畢業(yè)后通過漢辦的志愿者選拔，被派往泰國，成為一名漢語教師志愿者。她性格一直比