幼兒園大班繪本故事《我的幸運(yùn)一天》教案

1、Word - 9 -幼兒園大班繪本故事我的幸運(yùn)一天教案活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，感觸故事中小豬在碰到狐貍時(shí)利用自己的機(jī)靈，使危急變成了幸運(yùn)。 2.會(huì)大膽猜想故事情節(jié)進(jìn)展，體悟故事情節(jié)驟然發(fā)生改變的趣味性，激活閱讀繪本的愛(ài)好。 3.知道在生活中碰到危急或困難時(shí)，不膽怯，不慌忙，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出對(duì)策。 活動(dòng)重點(diǎn)：利用看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)，感觸小豬利用自己的努力將危急改變?yōu)樾疫\(yùn)的故事內(nèi)容。 活動(dòng)難點(diǎn)： 懂得碰到困難、危急時(shí)要有動(dòng)腦筋想方法的機(jī)靈士氣。 活動(dòng)預(yù)備：課件活動(dòng)過(guò)程： 一、認(rèn)字導(dǎo)入： -今日教師帶來(lái)一個(gè)故事。（展示幸運(yùn)二字）這兩個(gè)字熟悉嗎？什么是幸運(yùn)呢？有時(shí)上街去買彩票，結(jié)果買的彩票中獎(jiǎng)了，那

2、就很幸運(yùn)，可是幸運(yùn)的事不是常常會(huì)發(fā)生的哦！比如說(shuō)什么事？你們碰到過(guò)幸運(yùn)的事情嗎？是什么事呢？ -小結(jié)：幸運(yùn)就是運(yùn)氣十分十分好，讓人沒(méi)想到的好事情居然發(fā)生了。 -1頁(yè)：這個(gè)故事的名字就叫我的幸運(yùn)一天。畫面上有誰(shuí)？當(dāng)小豬遇上狐貍，猜一猜會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？（幼兒猜想）（點(diǎn)評(píng)：身體大小對(duì)照鮮亮，狐貍強(qiáng)壯，兇狠。）-小結(jié)：這個(gè)故事的仆人公就是小豬和狐貍，發(fā)生了些什么？到底是誰(shuí)的幸運(yùn)一天呢？我們一起去森林里看看。 二、觀察圖書，理解故事1.故事開(kāi)始-2頁(yè)：這是誰(shuí)的家？從哪里看出來(lái)是狐貍的家？ 狐貍家墻上有照片：分離是狐貍捕獲了鹿、公雞、大魚時(shí)的留影。示意這是一只身強(qiáng)體壯、猙獰能干的狐貍。 （點(diǎn)評(píng)：你的眼

3、睛真亮，一下子看出來(lái)了?？磮D畫書就是要這樣，不放過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)。）-狐貍正在干嘛？（小伴侶指出細(xì)節(jié)）狐貍正在修爪子：修爪子的工具簡(jiǎn)直可以和愛(ài)美麗的女人相匹美，桌子上有指甲鉗，磨牙棒、磨牙膏、刷子，甚至還有爪子上光劑呢！小動(dòng)物看了它銳利的爪子就膽怯了！一起來(lái)學(xué)學(xué)它的爪子。 狐貍在看書：本來(lái)狐貍一邊修爪子一邊還不忘學(xué)習(xí)，在他面前的桌子上還攤著一本書有用獵食辦法，看了就能快速捕獲更多的小動(dòng)物！ 2.中間部分-狐貍正在修指甲的時(shí)候，忽然！看看狐貍的頭朝著哪里？為什么朝著門外？ -敘述：有人在門外喊：嗨，小兔子！你在家嗎？狐貍聽(tīng)到有人喊，就把頭刷地轉(zhuǎn)過(guò)去。猜猜誰(shuí)在門外喊？（幼兒猜想）狐貍想：小兔子？假如這兒

4、有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)午餐了。 -3頁(yè)：狐貍打開(kāi)門-門外站著一只小肥豬。 -小豬是走錯(cuò)了門，看見(jiàn)狐貍，心里怎么樣？（膽怯）請(qǐng)你看看小豬是什么樣子？哪里看出很膽怯？這是什么狀況下流這么多汗？（點(diǎn)評(píng)：這是急汗、冷汗！看來(lái)這只小豬一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)自己和伴侶家的路線，居然去了狐貍的家。）學(xué)學(xué)他膽怯、慌忙的樣子？（點(diǎn)評(píng)：張大嘴巴和眼睛的樣子像極了小豬慌忙的樣子?。?小豬的表情我們看到了，狐貍背對(duì)著我們，你能猜到他現(xiàn)在的表情嗎？鼓舞幼兒上來(lái)學(xué)學(xué)。 -繼續(xù)故事：小豬尖叫起來(lái)：哎呀，我找錯(cuò)門了！啊，沒(méi)錯(cuò)，狐貍喊著，你找的正是地方！狐貍怎么會(huì)放過(guò)這送上門來(lái)的美味大餐呢？他一把夾住小豬，用勁地把他拖了進(jìn)來(lái)。 看

5、到這里你覺(jué)得是誰(shuí)幸運(yùn)的一天？ （這真是狐貍的幸運(yùn)一天?？墒鞘虑檫M(jìn)展真的會(huì)像你看到的這樣嗎？）-4頁(yè)：狐貍大聲叫道：這真是我的幸運(yùn)的一天！什么時(shí)候午餐居然自己送上門來(lái)了！小豬一邊掙扎一邊尖叫，他會(huì)叫什么？（敞開(kāi)我！讓我走！點(diǎn)評(píng)：我好似真的聽(tīng)到小豬的呼救聲啦！能從圖片聽(tīng)到聲音，了不得?。┖傉f(shuō)：對(duì)不起，小子，這可不是普通的午餐吶，這是一頓烤豬肉-我的美味大餐！現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！狐貍拿來(lái)烤鍋，預(yù)備燒烤豬肉，案板旁還放著各種各樣的調(diào)味品：辣椒粉、鹽等。想不到這狐貍竟還是個(gè)美食家，再怎么掙扎唯恐也逃不脫狐貍的手掌心了，可是可愛(ài)的小肥豬會(huì)就這樣被狐貍吃掉嗎？ -5頁(yè)：掙扎也沒(méi)實(shí)用了。小豬嘆了口氣，

6、說(shuō)好吧，聽(tīng)你的支配吧。可是，我有一件事情要說(shuō)。狐貍吼道：什么事？嗯，你知道，我是一只豬，而豬是十分臟的。莫非你就不想給我洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生。狐貍自言自語(yǔ)道， 嗯，他是很臟。小豬的妙招是什么？（洗澡）你猜狐貍會(huì)答應(yīng)嗎？（會(huì)）-6頁(yè)：于是，狐貍開(kāi)頭忙起來(lái)了，看看他忙什么？他撿樹枝，他生火，他拎水。 小豬呢？（小豬綁在一根小柱子上）你們說(shuō)狐貍又撿樹枝又生火又拎水的，累不累？（真不簡(jiǎn)單，真累?。。┠睦锟闯鰜?lái)累？（滿頭大汗、氣喘吁吁）然后，他給小豬痛痛快快地洗了個(gè)澡。認(rèn)真觀看畫面狐貍給小豬預(yù)備了小船。 有哪位小伴侶能夠給大家表演一下狐貍給小豬洗澡的過(guò)程呢？（預(yù)備好多東西呀！小豬挺胖的，一點(diǎn)點(diǎn)水

7、夠嗎？還用了刷子給他刷，從頭到腳刷。真累呀?。┬∝i說(shuō)：你真是個(gè)令人膽怯的家伙。-小伴侶們猜測(cè)一下，這時(shí)候狐貍是不是該吃小豬了？小豬就會(huì)這么愿意的讓他吃嗎？這可是一只才智小豬啊，他又會(huì)想到什么妙招呢？（幼兒回答）-狐貍說(shuō)：現(xiàn)在你是全村最整潔的小豬了。給我寧?kù)o地呆著！好吧，小豬嘆了口氣，聽(tīng)你的支配吧?？墒?可是什么？狐貍吼道。 恩，你知道，我是一只十分小的豬。莫非你就不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎？想一想吧，狐貍先生。恩，狐貍自言自語(yǔ)道，他的確小了點(diǎn)。小豬的妙招是什么？（吃東西）你猜狐貍會(huì)答應(yīng)嗎？（會(huì)）-7頁(yè)：于是，狐貍開(kāi)頭忙起來(lái)了：他摘西紅柿，他做通心粉，他烤小甜餅。 小豬呢？（小豬被綁在一

8、根小柱子上）然后，他給小豬吃了一頓豐富的午餐?，F(xiàn)在誰(shuí)是服務(wù)員？會(huì)為小豬做什么？觀看畫面（汗滴）。狐貍為吃到一頭小肥豬而賣力工作，你們說(shuō)狐貍累不累？（太累了！筋疲力盡！）你真是個(gè)令人膽怯的廚師！小豬說(shuō)。 小伴侶們猜測(cè)一下，這時(shí)候狐貍是不是該吃小豬了？這只才智小豬又會(huì)想到什么妙招呢？（幼兒回答）8頁(yè)：小豬也有自己的主意，我們繼續(xù)往下看。 -看，狐貍在給小豬干嘛？（按摩）為什么又要按摩了？ 敘述：好了，狐貍說(shuō)，你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進(jìn)烤鍋吧！好吧，小豬嘆了口氣，聽(tīng)你的支配。可是可是，可是，可是什么？狐貍叫道。恩，你知道，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特殊硬。莫非你就沒(méi)有想過(guò)給我按摩一下，讓自己

9、吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。嗯，狐貍自言自語(yǔ)道，肉嫩一點(diǎn)固然更合我的口味啦！小豬的妙招是什么？（按摩）看看狐貍的表情？（大汗淋漓，累垮了，好似支持不住了。）這還真是一只挺有責(zé)任心的狐貍，為了自己的美味，再苦再累也不怕。 -于是，狐貍又開(kāi)頭忙起來(lái)，他先推推這兒，又拉拉那兒。他把小豬從頭到尾捏了又敲。這真是令人膽怯的按摩。小豬說(shuō)。 狐貍在香噴噴的烤肥豬的誘惑下，心甘愿意地竭盡全力地為小豬服務(wù)著！ -不過(guò)，小豬接著說(shuō)，這些日子我的確工作得很辛勞，我的背都僵硬了。你能再用點(diǎn)力量嗎，狐貍先生？再多用一點(diǎn)點(diǎn)力量就好了。哦，可以了，可以了?，F(xiàn)在請(qǐng)往左邊用點(diǎn)力量。小豬美美地躺在舒適的按摩椅上，連

10、眼皮都快要支撐不住了，而狐貍累得滿頭大汗。 -9頁(yè)：驟然閉著雙眼舒舒適服躺著的小豬感覺(jué)不到狐貍先生的按摩了，狐貍先生，你在哪兒？按摩椅背上只留下了狐貍那銳利的爪子.為了舍命抓住椅背而流下的8條深深的爪痕。觀看墻上的照片，狐貍熬煉的照片說(shuō)明什么。（為得到美味努力熬煉，貪欲）-可是，狐貍先生再也聽(tīng)不見(jiàn)了-他累昏過(guò)去了。連抬抬手指頭的力量都沒(méi)有了，更別說(shuō)烤豬肉啦！狐貍為什么會(huì)暈過(guò)去？說(shuō)明小豬怎么樣？ -可憐的狐貍先生，小豬嘆了口氣，他忙了整整一天！然后，村里最整潔、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來(lái)的小甜餅飛速地跑回家去。 10頁(yè)：多么舒適的澡！多么豐富的午餐！多么滿意的按摩！小豬叫起來(lái)。3.最后部分-現(xiàn)

11、在你覺(jué)得最后是誰(shuí)幸運(yùn)的一天？ 這真是小肥豬最幸運(yùn)的一天！這也真成了狐貍最倒霉的一天！ 封底，沒(méi)有一個(gè)文字，只見(jiàn)那小肥豬安詳?shù)刈谌彳浀纳嘲l(fā)上一邊，一邊吃著從狐貍家?guī)Щ貋?lái)的狐貍親自做的美味的小甜餅，旁邊是爐火熊熊的大火爐！手里看著什么？桌子上是什么？（地圖和鉛筆）為什么有這些東西呢？（小豬可不能再馬虎地找錯(cuò)門了，一定要畫張地圖，確保自己的平安。）四、總結(jié)1、一開(kāi)頭是小豬倒霉，送上門差點(diǎn)成了狐貍的午餐，后來(lái)變成狐貍累垮，小豬幸運(yùn)了，小伴侶想一想為什么狐貍幸運(yùn)的一天會(huì)變成小豬幸運(yùn)的一天？（小豬用才智轉(zhuǎn)變了局面。這是一只聰慧、英勇、愛(ài)動(dòng)腦筋的小豬，使狐貍幸運(yùn)的一天變成了自己的幸運(yùn)的一天。）2、假如是我們?cè)谧南掳閭H碰到危急，我們將會(huì)怎么做？ 故事中小豬碰到狐貍后，膽怯了嗎？（有一點(diǎn)，但沒(méi)被嚇倒）他是怎么做的呢？（想對(duì)策）那么我們遇險(xiǎn)時(shí)首要的一條就是：不膽怯，不慌忙，開(kāi)動(dòng)腦筋，想對(duì)策。小豬想的幾個(gè)妙招分離是什么？（洗澡、吃飯、按摩）他為什么這