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1、第4頁 共4頁第三冊數(shù)學教學第三冊7的乘法口訣教學內(nèi)容：7的乘法口訣書本第5455的內(nèi)容教學目的：1。經(jīng)歷推導7的乘法口訣的過程，掌握7的乘法口訣和用相應的口訣計算乘法的方法，進步解決實際問題的才能。2在應用口訣過程中熟記7的乘法口訣。3在自編乘法口訣的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習的才能，與同學合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教學重點：掌握7的乘法口訣。教學難點：熟記7的乘法口訣。教具：教學掛圖。教學過程：一、創(chuàng)設情境，鋪墊孕伏1出示帆船圖片：大海大海，像只搖籃，搖過去，白帆點點，搖過來，魚蝦滿船。2講述：小朋友用這么多的帆船把大海點綴的多美呀!你們也能用三角形擺一只這樣的小船嗎？學生動手操作。

2、3提問：擺一只小船你用了幾個？板書：小船只數(shù)1，的個數(shù)7假設擺2只小船、3只小船、4只小船7只小船各需要多少個？請你填在表格里。4指名匯報，同時把表格填完好。5提問：21你是怎樣算出來的？可能有77721；14721；3個7是21二、自主探究，總結(jié)規(guī)律1提問：一只小船用了7個，是幾個幾呢板書：一個72只小船用了14個，是幾個7呢？板書：2個7、3個77個71個7是幾?乘法算式怎么寫呢?(板書：177)誰能編出一句乘法口訣？板書：一七得七2談話：你能根據(jù)“幾個7相加”自己寫出乘法算式，編出口訣嗎?指名一人板演，其余學生獨立完成。教師巡視指導糾正。3總結(jié)規(guī)律，記住口訣。齊讀口訣后提問：你發(fā)現(xiàn)了什么

3、？7的乘法口訣有7句;相鄰的兩口訣的積相差7。小組討論：哪幾句口訣比較難記？你用什么方法來記？然后全班交流。練習記口訣。讀口訣看卡片把口訣補充完好。師生對口令同桌對口令三、穩(wěn)固深化，應用拓展1完成“想一想”7172=737475=76=2完成“想想做做”第1題。3774775774757677475761學生獨立完成。2提問：每組上下三題比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？左右觀察一下你發(fā)現(xiàn)了什么？3完成“想想做做”第2題。6個7比5個7多，比7個7少。4完成“想想做做”第3題。制作口訣卡片，同桌互相練習對口令。5完成“想想做做”第4題。473777767367175772742775學生獨立完成。6完成“想想做做”第5題?；@球場的寬是多少米？四

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