20XX個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、20XX個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)20XX年*月,我從學(xué)校走向工作崗位，在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)，努力 實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心，磨礪方法論，以不辜 負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國(guó)家公務(wù)員更應(yīng)該把學(xué)習(xí) 作為保持自身先進(jìn)性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極 響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“學(xué)習(xí)型”寶山的號(hào)召，結(jié)合工作實(shí) 際，不斷學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的政 治理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社 會(huì)知識(shí)拓展視野。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想是我

2、黨的根本指導(dǎo)思想，也是指導(dǎo)我們工作進(jìn)步的取之不 盡、用之不竭的理論資源。其博大精深的內(nèi)涵隨著時(shí)代的進(jìn) 步而不斷豐富和完善。只有不斷地學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)其精髓，也 只有不斷學(xué)習(xí)，才能靈活掌握和運(yùn)用，成為推動(dòng)我們事業(yè)前 進(jìn)的有利武器?？茖W(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是上述 指導(dǎo)思想在新的歷史時(shí)期的具體化，是對(duì)上述指導(dǎo)思想的豐 富和發(fā)展。只有對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)保持持續(xù)不斷的熱情，深 刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，才能保障我們的工作不偏離正確的政治方向，保持“執(zhí)政為民”的性質(zhì)。法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，司法的實(shí)質(zhì)是將法律理論運(yùn)用于具體的社會(huì)實(shí)踐，因而扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)是成為名合格的司法工作人員的重要前提。只有在

3、工作中不斷地 加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)，才能為自己做好本職工作奠定堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。作為一名公務(wù)員，要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道。與各種各樣的人交往，從某種程度上可以決定 個(gè)人工作的成功和失敗。因而，豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開展的潤(rùn)滑劑。只有以海納百川的開闊胸懷，接納吸收各種臺(tái)匕各樣的社會(huì)知識(shí)，才能富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓臺(tái)匕各樣的社會(huì)知識(shí)，才能富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵，拓展自己的視野，促進(jìn)自己工作的順利開展。自參加工作后，我繼續(xù)保持自己在學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的讀書看報(bào)的習(xí)慣，在工作之余，每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué)，以了 解和吸收最新的信息。積極參加高院和區(qū)委、區(qū)政府組織的 軍訓(xùn)和培訓(xùn)以及寶山青

4、年論壇，在各項(xiàng)培訓(xùn)中積極完成項(xiàng)目 任務(wù)，參與各種小組活動(dòng)，了解區(qū)情，熟悉業(yè)務(wù)，樹立事業(yè) 心。對(duì)工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié)，在生活中學(xué)習(xí) 生活，在工作中學(xué)習(xí)工作，在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性，在實(shí)踐中對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論反思，以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意 志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須 認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。

5、學(xué)生時(shí)代只 是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知 識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì) 人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但 僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在 實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn) 換。雖然自己是法律科班出身，并且取得了國(guó)家司法職業(yè)資格，但走上工作崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí) 踐還是存在很大差距，我在工作中，虛心向單位同事學(xué)習(xí)， 以不斷加深對(duì)工作性質(zhì)和方法的認(rèn)識(shí)。雖然，我獲得了國(guó)家 計(jì)算機(jī)二級(jí)資格，但是平時(shí)不太注重基本技能的訓(xùn)練，打字 速度較慢我利用下班時(shí)間和節(jié)假日到網(wǎng)吧練習(xí)打字，在較

6、 短的時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)了工作的需要。半年的時(shí)間我經(jīng)手處理案 件120件，已經(jīng)較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環(huán)節(jié)和 流程。做事先做人。一個(gè)黨員和公務(wù)員的個(gè)人形象直接影響著人民群眾對(duì)黨和國(guó)家的形象的認(rèn)識(shí)。一個(gè)法院工作人員的形 象直接關(guān)系著人們對(duì)司法公正的判斷。高尚的人格獲得人民 群眾認(rèn)可的條件。我在工作中，始終注意對(duì)自己人格的塑造， 勤奮工作，謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色，以禮相待，自 覺(jué)以一名國(guó)家公仆的角色來(lái)要求自己。今年三月份，我作為新招錄公務(wù)員在區(qū)委組織部的統(tǒng)安排下到橫沙島掛職鍛煉。在上島鍛煉的三個(gè)月的時(shí)間里， 我們按照區(qū)委組織部的總體部署和橫沙鄉(xiāng)政府的具體安排， 結(jié)合我們掛職各村的實(shí)際情況，

7、精心組織，認(rèn)真協(xié)調(diào)，深入 群眾，扎根基層，了解基層實(shí)際情況，學(xué)習(xí)群眾工作方法， 磨練個(gè)人意志品質(zhì)。在服務(wù)基層的同時(shí)，自覺(jué)促進(jìn)自身工作 能力的提高和精神境界的升華。我在橫沙鄉(xiāng)掛職東興村主任助理，全面協(xié)助村主任的工作。在這段時(shí)間里，我全面參與了村里的基層建設(shè)、招商弓 資、法制宣傳、糾紛調(diào)解以及社會(huì)保障等工作，并學(xué)習(xí)了 批涉農(nóng)政策法規(guī)，對(duì)農(nóng)村基層組織的法理架構(gòu)和運(yùn)作機(jī)理有 了初步的了解，也學(xué)到了不少群眾工作的方法，對(duì)今后在法 院的工作多有助益。在上島鍛煉的這段時(shí)間里，我擔(dān)任鍛煉 小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)的組織和協(xié)調(diào)，正是我們?cè)\視團(tuán)隊(duì)的 力量，使我們克服了鍛煉過(guò)程中所遇到的不少困難，贏得了 橫沙鄉(xiāng)和組織部

8、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們?cè)趰u上鍛煉的這段時(shí)間，正好是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育進(jìn)行得如火如荼的時(shí)間，我們克服了交通不便的困 難，積極參加院里的相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我深 切地感覺(jué)到思想境界有了較大的提升。同時(shí)，為了將這次活 動(dòng)進(jìn)行得深入、徹底，我們根據(jù)組織部的部署，在島上成立 了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，根據(jù)院里的進(jìn) 度，認(rèn)真完成了規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。并以此為契機(jī)，從保 持黨員先進(jìn)性的高度去認(rèn)識(shí)上島鍛煉活動(dòng)，將上島鍛煉作為 保持黨員先進(jìn)性、踐行黨員先進(jìn)性的舞臺(tái)。每個(gè)人都要經(jīng)歷實(shí)習(xí)生涯，同時(shí)在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，也要進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)的自我鑒定。所實(shí)習(xí)的工作不同，實(shí)習(xí)收獲也不樣。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)瞬息即過(guò)，總結(jié)了自己表現(xiàn)，有欣慰也 有不足，希望這篇大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)可以讓我警醒自己的過(guò) 往。此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是研發(fā)制圖，參與新產(chǎn)品的研發(fā)和大樣圖繪制了解家具制作的流程零部件裝配以及內(nèi)部結(jié)構(gòu) 的整合。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，主要有一下幾點(diǎn)體會(huì):首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化一一學(xué)首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化一一學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生， 而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣 改變了角色，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變