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1、 屆： 2015 班級： 姓名： 白銀五中學(xué)生成長檔案資料一個人基本情況信息表姓 名性別民族出生年月日出 生 地政治面貌照片 身份證號QQ號碼 電話號碼家庭住址我的性格我的愛好我的特長我最喜歡讀的書我的人生格言我的理想學(xué)期文化學(xué)習(xí)身體鍛煉行動計 劃 家庭重要成員姓 名工作單位聯(lián)系電話父親母親 我的作品展 我的綜合素質(zhì)評價表維 度評價要素實證材料評價結(jié)果自 評互 評師 評道 德品質(zhì)1.愛國愛鄉(xiāng)2.愛校愛家3.孝敬父母4.尊敬師長5.友愛同學(xué)6.仁愛寬容7.遵紀(jì)守法8.誠實守信公民素養(yǎng)1.社會責(zé)任感 2.文明修養(yǎng)3.平等民主運動與健康1.身體素質(zhì) 2.心理素質(zhì)3.生活方式自主學(xué)習(xí)能力1.興趣與方法

2、2.計劃與反思3.實踐與探究交流與合作1.團隊精神2.信任與溝通3.合作與分享審美與表現(xiàn)1.審美情趣2.藝術(shù)表現(xiàn)說明：評價等級分為優(yōu)秀A,良好B，合格C，不合格D四等。實證材料可附頁在本頁后面。社會實踐活動調(diào)查報告 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”親身體驗社會實踐能讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)能力，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。活動時間 活動地點參與人員活動主題 活動內(nèi)容活動表現(xiàn)體會收獲家長意見：簽名： 班主任意見：各項活動記錄表班級姓名活動時間 活動地點參與人員活動主題活動內(nèi)容活動感想收獲家長意見： 簽名： 班主任意見： 簽名： 注：可利用節(jié)假日或課余時間開展幫老、幫殘、幫困、幫學(xué)和公益性服務(wù)（創(chuàng)文、創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)森宣傳、勸導(dǎo)等），可以個人（需家長同意或帶領(lǐng)）或組織（家庭、小組、班級、學(xué)校）形式開展活動。成長的足跡榮譽榜這里記錄著自己三年來在求知道路上不斷成

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