2022年一面五星紅旗滲透法制教案88

1、26、一面五星紅旗 第一課時(shí) 執(zhí)行時(shí)間： 2022.6 課 題：一面五星紅旗執(zhí) 教： XXX 班 級(jí)： XXXX 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、法制訓(xùn)練滲透點(diǎn)：中 華 人 民 共 和 國(guó) 國(guó) 旗 法 2、熟悉“ 攤、奈、凝、豎、拇” ；會(huì)寫(xiě)“ 窄脖 段 漆 膽 蹤 鎮(zhèn) 攤 鼻 憂 換 摔 豎 ” 13 個(gè)字；能正確讀寫(xiě)“ 假日、背包、防止、脖子、漆 黑、壯膽、無(wú)影無(wú)蹤、荒無(wú)人煙、小鎮(zhèn)、境況、交易、鼻子、徘徊、反應(yīng)、摔倒、豎起、費(fèi)用、心愛(ài)、狹窄、片段、攤點(diǎn)、交換”22 個(gè)詞 語(yǔ)；3、正確流利有感情地朗讀課文,知道文中哪一處最能表達(dá)我愛(ài) 五星紅旗？學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1 、培育同學(xué)自主學(xué)字詞的學(xué)習(xí)愛(ài)好,讓同學(xué)在當(dāng)小老

2、師的過(guò)程中 學(xué)會(huì)自我表達(dá),感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)；2、識(shí)字寫(xiě)字,正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1 、培育同學(xué)自主學(xué)字詞的學(xué)習(xí)愛(ài)好,讓同學(xué)在當(dāng)小老師的過(guò)程中 學(xué)會(huì)自我表達(dá),感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè),勝利的歡樂(lè)； 2 、在句子中懂得重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思并會(huì)運(yùn)用；課前預(yù)備：生字卡片,多媒體課件；預(yù)學(xué)題單1 / 5 一、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,畫(huà)出本課生字及所在詞語(yǔ),多讀幾遍；二、拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě) q he w yng w zng w ni y u y 三、填上合適的詞；一（）紅旗一（ ）假日一（ ）旅行一（ ）小鎮(zhèn)一（）烏黑一（ ）河面一（）巨石一（ ）面包四、把詞語(yǔ)填完整；（ ）來(lái)（ ）去（ ）影（ ）蹤荒無(wú)（） ）

3、安安（）趔（ ）趄） 身無(wú)（）（ ）學(xué)習(xí)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情形,揭題導(dǎo)入 1、播放天安廣場(chǎng)莊重的升旗儀式； 2. 談話導(dǎo)入：同學(xué)們,在這莊重肅穆的升旗儀式中,望著漸漸升起 的五星紅旗,你會(huì)想到些什么 . 法制訓(xùn)練滲透點(diǎn)：中 華 人 民 共 和 國(guó) 國(guó) 旗 法 第 三 條 中 華 人 民 共 和 國(guó) 國(guó) 旗 是 中 華 人 民 共 和 國(guó)的象征和標(biāo) 志；每個(gè)公民和組織,都應(yīng)當(dāng)敬重和愛(ài)惜國(guó)旗；第十七條 不得升掛破舊、污損、褪色或者不合規(guī)格的國(guó)旗；第十八條 國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告,不得用于私人喪 事活動(dòng)；第十九條 在公共場(chǎng)合有意以焚燒、毀損、涂劃、弄臟、踐踏等 方式羞辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗的,依法

4、追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕 的,參照治安治理懲罰條例的懲罰規(guī)定,由處以十五日以下拘留； 3. 心靈對(duì)話：同學(xué)自由談?wù)撟约旱母邢耄? / 5 4. 導(dǎo)引課題：是呀,五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的象征,每個(gè) 中國(guó)人都應(yīng)當(dāng)敬重和愛(ài)惜它；下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于“ 一面 五星紅旗” 的故事；板書(shū)課題： 26 、一面五星紅旗 二、課件出示五星紅旗,提問(wèn)：國(guó)旗有什么含義？你在哪些地方看到 過(guò)五星紅旗？默讀課文,邊讀邊想,課文主要寫(xiě)了一件什么事？三、小組合作學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)； 1. 師支配各小組自同學(xué)字、詞語(yǔ),并找一個(gè)小組長(zhǎng)上臺(tái)當(dāng)小老師做 示范,教給大家自學(xué)的方法（比如：我熟悉“ 窄” 字,請(qǐng)同學(xué)們 用手指

5、著“ 窄” 我仍可以組詞：狹窄、寬窄、窄道、窄路；）并要求每個(gè)小組 里的四個(gè)同學(xué)輪番發(fā)言,每人選四個(gè)字教組內(nèi)的同學(xué)學(xué)習(xí)； 2 、小組溝通識(shí)字時(shí),師參加部分小組的學(xué)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合作 學(xué)習(xí),幫忙釋疑解難；讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己熟悉哪些字,相互教讀不認(rèn) 識(shí)的字詞,并想方法快速記?。?3 、全班溝通,老師范寫(xiě)比較難寫(xiě)的生字,如“ 窄“ 、“ 漆” 、“ 鼻” ；“ 摔”“ 窄” 字可以聯(lián)系“ 作” “ 昨” 書(shū)寫(xiě)；“ 漆” 字的右下部分不能寫(xiě)成“ 水” ；“ 鼻” 字 是上中下結(jié)構(gòu),上中部分的“ 自” 和“ 田” 都要寫(xiě)得略扁；“ 摔” 字右邊中間部分是“ 幺” ,不要寫(xiě)成“ 纟” ； 4 、出示詞語(yǔ),小

6、老師教讀生詞,小組爭(zhēng)論重點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意 思； 5 、小組長(zhǎng)上臺(tái)展現(xiàn)自學(xué)情形；請(qǐng)上臺(tái)的同學(xué)用老師的方式教大家學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思；（比如：A 醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)覺(jué)自己被一塊巨石攔住了,頭和身子被撞傷了好幾處,筏子和背包都無(wú)影無(wú) 蹤；“ 筏子” 是水上行駛的竹排或木排,也有用羊皮、橡膠等制造的；“ 無(wú)影無(wú)蹤 ” 沒(méi)有任何蹤跡；（造句）一剎那,天上的流星就消逝得無(wú) 影無(wú)蹤了； B 我迷路了,在荒無(wú)人煙的大山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；直到第三天 3 / 5 中午,我才來(lái)到一座小鎮(zhèn),走進(jìn)一家面包店；“ 荒無(wú)人煙” 人煙：指住戶、居民,因有炊煙的地方就有人居??；形容地方偏僻荒蕪,見(jiàn)不到 人家； C 我搖搖頭,吃力

7、地穿上外套,拿著明艷的國(guó)旗,趔趔趄趄地 向外走去；“ 趔趔趄趄” 常用來(lái)比如身體歪斜,腳步不穩(wěn)的樣子；也指 走路不穩(wěn),喝醉酒的樣子；） 6、師小結(jié) 四、朗讀課文,同學(xué)評(píng)議；1、小組合作讀書(shū)（課文一共有幾個(gè)自然段？分工練習(xí)朗讀）2、老師作朗讀要求：當(dāng)一個(gè)組員讀的時(shí)候,另外三個(gè)組員要仔細(xì) 聽(tīng),對(duì)合作伙伴讀得好的地方要夸一夸,讀得不好的地方要指出,幫 助伙伴改正；3、小組展現(xiàn)讀書(shū)情形；師要求同學(xué)利用生本課堂的方式對(duì)同學(xué)的朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；（比如：我要夸獎(jiǎng)李XXXX或者張XX同學(xué),因?yàn)?、或者：我要給李或者張XX同學(xué)提一個(gè)建議、）五、總結(jié) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 26、一面五星紅旗窄摔漆鼻無(wú)影無(wú)蹤荒無(wú)人煙趔趔趄趄七 、課后反思 八、作業(yè)（ B 類生）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；q hi b zi shu i do ch ng zh n 4 / 5 2、比一比,再組詞；豎（） 膽（） 蹤（）