甘肅省會寧縣第三中學2020-2021學年高一下學期期中生物試題（無答案）

1、會寧三中2020-2021學年度第二學期高一級中期考試生物試題一、選擇題（共25小題，每小題2分）1、關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是（ ）A植物細胞的胞間連絲具有細胞間信息交流的作用B動物細胞間的粘著性與細胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應D哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2、下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（）A.在光學顯微鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的雙層膜B.在蘋果勻漿中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后生成磚紅色沉淀C.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液D.探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫

2、下混合后于不同溫度下保溫3、在不損害高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)適用于去除其細胞壁（ ）A蛋白酶 B鹽酸 C纖維素酶 D淀粉酶4、下列關(guān)于生物體中酶的敘述，不正確的是（ ）A同一種酶可存在于不同的活細胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學反應的底物5、鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡，降低Na+對細胞質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是ANa+進入液泡的過程屬于主動運輸BNa+進入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性C該載體蛋白作用

3、的結(jié)果不利于增強細胞吸水能力D該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性6、細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應用廣泛，以下分析不正確的是（ ）A選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸B要及時為板結(jié)的土壤松土透氣，以保證根細胞的正常呼吸C皮膚破損較深的患者，應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清D慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸，使細胞獲得較多能量7、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有（ ）白細胞吞噬病菌；蛋白質(zhì)不能被吸收；變形蟲的變形運動； 水分子能自由進出細胞； 細胞融合A. B. C. D. 8、生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是（ ）A.在最基本生命

4、系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.有氧呼吸時，H2O既是原料又是產(chǎn)物9、細胞內(nèi)有些化學反應是需要吸收能量的，有些是釋放能量的，這些過程一般與ATP的分解和合成相聯(lián)系，請判斷下列說法正確的是（ ）A. 植物體內(nèi)的細胞呼吸伴隨著ATP的合成，是吸能反應B. 由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程需要消耗ATP，是放能反應C. 放能反應一般伴隨著ATP合成，釋放的能量儲存在ATP的兩個高能磷酸鍵中D. 能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通10、如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)式，

5、下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A. ATP的結(jié)構(gòu)簡式為APPPB. 圖中a部分的名稱是腺苷C. 組成ATP的化學元素是C、H、O、N、PD. 圖中c處的化學鍵易斷裂，斷裂后ATP轉(zhuǎn)化為ADP11、如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ） A. 細胞在B溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動復原B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移C. 用一定濃度的KN03溶液代替B溶液,可得到類似的結(jié)果D. ab段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大12、某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外不具其它膜結(jié)構(gòu)。在研究某物質(zhì)進入該細胞的跨膜運輸方式時，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符，請

6、問該物質(zhì)可能是A. 氨基酸 B. 葡萄糖 C. 乙醇 D. 免疫球蛋白13、下面是甲、乙、丙三種物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，其中丙物質(zhì)的跨膜運輸方式是（） A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 被動運輸14、下列對質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中，正確的是（ ）A. 原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性小B. 原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大C. 細胞壁的伸縮性與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同D. 細胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性15、紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（ ）A. B. C. D. 16、葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄

7、糖，含18O的葡萄糖進入細胞后，首先出現(xiàn)放射性的化合物是()A. 丙酮酸 B. 乳酸 C. 二氧化碳 D. 水17、如圖為不同條件下的同種酶促反應速度變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A. 影響AB段反應速度的主要因素是底物的濃度B. 影響B(tài)C段反應速度的主要限制因子可能是酶量C. 溫度導致了酶促反應和的速度不同D. 曲線顯示，該酶促反應的最適溫度為3718、下列有關(guān)人體細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）A. 有氧條件下，線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H2OB. 消耗等量的葡萄糖，無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的H少C. 無氧條件下，丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解為乳酸D. 有氧呼吸所釋放的能量，絕大部分用

8、于合成ATP19、將一些蘋果儲藏在密閉容器中，較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如表所示。假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖，則下列敘述錯誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生速率(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗速率(mol/min)00.50.71.23.0氧濃度為a時，蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行B氧濃度為c時，蘋果產(chǎn)生C2H5OH的速率為0.3 mol/minC氧濃度為d時，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵D氧濃度為d時，較適宜于蘋果的儲藏20、下列呼吸作用產(chǎn)物中肯定由有氧呼吸產(chǎn)生的是( )A. ATP B. 丙酮

9、酸 C. H2O D. CO221、圖中甲曲線表示在最適溫度下某種酶的酶促反應速率與反應物濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度或pH的變化趨勢。下列相關(guān)敘述正確的是（ ） A. 圖中的D點和G點酶的活性很低的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞B. 酶分子在催化生物反應完成后立即被降解成氨基酸或核苷酸C. AB段限制反應速度的因素是反應物濃度，在B點適當增加酶濃度，反應速率將增大D. 圖中E點代表該酶的最適pH，短期保存該酶的適宜條件對應于圖中的D、H兩點22、下圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是 （ ）A. 與是絕對靜止的B. 構(gòu)成細胞膜的基本骨

10、架C. 細胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D. 是糖蛋白，與細胞識別有關(guān)23、為研究甲地某植物能不能移植到乙地生長，某生物學研究性學習小組設(shè)計了一個測定該植物細胞液濃度的實驗方案，實驗結(jié)果如下表：他們又測定了乙地土壤溶液濃度，發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長，則乙地土壤溶液的濃度最可能是（ ）濃度(mol/L)0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀況不分離剛分離顯著顯著A. 0.2 B. 0.2 C. 0.2 D. 0.15土壤溶液0.324、下列四支試管中分別含有不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。經(jīng)過一定時間的保溫后，試管中會產(chǎn)生CO2的是 ()葡萄糖細胞膜已破裂的細胞； 葡萄糖線粒體丙

11、酮酸線粒體； 丙酮酸內(nèi)質(zhì)網(wǎng)ABCD25、下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述，錯誤的是( )A. 實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B. 在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C. 實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等D. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式二、非選擇題（共4小題，滿分40分）26、下表是H2O2在不同條件下的分解據(jù)表回答： 試管號處理現(xiàn)象12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多42mL H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液

12、基本同152mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同162mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同17基本同3(1) 2號與3號試管的對照實驗說明酶具有 ，其中自變量是 (2) 要說明酶的活性受溫度的影響，可以通過 和 號試管的對照(3) 設(shè)置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究 7號試管的處理為 27、分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問題：(1) 圖中Pi代表磷酸，則C為 (2) E是能量，在動物、人、真菌和大多數(shù)細菌體內(nèi)E1來自 ， 綠色植物體內(nèi)則自 (3) 在生物體的生命活動中，E2主要用于 （請舉至少兩例說明）等生命活動 (4) ATP與ADP相互

13、轉(zhuǎn)化的反應式是 ，在此過程中的物質(zhì)是，但能量。28、下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A-E表示物質(zhì)，-表示過程。圖2表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下O 2吸收量和CO 2釋放量的變化 (假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題： 圖1 圖2（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程和的酶分別存在于細胞的 、 ；物質(zhì)D、E的名稱依次是 、 。 （2）圖1中細胞呼吸的中間代謝過程、均有能量釋放，其中釋放能量最多的是_ (填序號)。(3) 圖2中陰影部分M的意義有： （多選）A. 細胞呼吸CO2釋放量與O2吸收量的差 B. 無氧呼吸釋放的CO2的量C. 細胞呼吸CO2釋放量 D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2的差(4)圖2 當氧濃度為5%時，葡萄糖通過細胞呼吸形成的產(chǎn)物有 ；當氧氣濃度為10%時，兩曲線相交于P點，此時的呼吸類型為 ， 請寫出反應式 ， 據(jù)圖分析計算，此時葡萄糖的消耗量是氧濃度為0時倍。(5)據(jù)以上圖分析，倉庫中貯藏蘋果時，O2相對濃度調(diào)節(jié)到 點對應濃度29、圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A，B，C，D，E，F(xiàn)表示某些物質(zhì)圖乙和圖丙表示甲狀腺細胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程結(jié)合圖回答下列問題（內(nèi)填寫序號，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）圖乙 圖丙(1) 圖甲中，A代表 ， B代表 (2) 動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小