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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 享受學習導學案 姓名： 班別一、學習目的1.情感、態(tài)度和價值觀目標：通過回味學習中的苦與樂，幫助學生樹立不畏艱辛的優(yōu)秀品質；通過分享學習中美好的瞬間，增強自信心，激發(fā)學習興趣，樹立積極向上的學習態(tài)度。2.能力目標：培養(yǎng)結合自身特點，制定學習方法的能力；培養(yǎng)分析材料、解析觀點的能力。3.知識目標：知道學習中有苦有樂，掌握科學學習的方法，享受學習中的快樂?！咀灾黝A習】閱讀書本p20-24完成填空1. 學習中有快樂。對某方面的知識有_時，自己_某個問題時，學習中找到_的同伴

2、時，發(fā)現自己的_時我們都可以體味到學習帶來的快樂。2.學習中也有辛苦。學習過程中需要_、_,遇到_時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借_作出努力。3.學會學習，需要發(fā)現并保持對學習的_。學會學習，需要掌握_。學會學習，還以為這要善于_。【自學互研究 生成能力】學習中的樂學習中苦2.學習中的困擾解決辦法1.上學科目多了，感覺時間不夠用，沒有娛樂和休息的時間，成績也上不去。2.對數學感興趣，很認真上數學課，但是不喜歡語文課，沒興趣，成績偏科3.中學難度大，科目多。我有時自己解決不了問題，有些問題弄不明白。4.（其他）3.說說你覺得有效的學習方法：【精題特訓 能力提升】1.進入中學以后，李玲總是

3、抱怨：“學習真的太辛苦，我甚至都不想上了?！崩盍嶂赃@樣，是因為（ ）A.認為學習是一個苦樂交織的過程 B.只看到學習中的困難和辛苦 C.認為學習中需要克服困難 D.只看到學習中有甜2.明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（） A學習是無法放棄的 B學習是苦不堪言的C學習是十分快樂的 D學習是苦樂交織的3.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明（ ）A.要有正確的學習動機 B.學習態(tài)度是學習的動力來源 C.只學我們想學的，喜歡學的 D.興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步4.談談對“書山有路勤為

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