《孩子你慢慢來》讀書筆記

1、孩子你慢慢來作者：龍應(yīng)臺 “人生三書 ” 孩子你慢慢來親愛的安德烈目送出版社：廣西大學出版社出版時間： 2014年 1 月推薦原因：作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺的文章有萬丈豪氣，然而孩子你慢慢來卻令人驚嘆，她的文字也可以有款款深情。這本書里的龍應(yīng)臺是個母親，作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個獨立的人的龍應(yīng)臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛，但它不是對傳統(tǒng)母愛的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。我花了很短的時間就把整本書看完了，還重復瀏覽了一遍，一種溫馨的感覺一直縈繞在心間。每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的

2、愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是 “你眼睛里有我” ?！澳阍诟墒裁矗瑢殞?？ ”寶寶情急地喊出來， “媽媽，不要動, ”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。“你在看什么？ ”“我在看 ” 安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的 , ”說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的眼珠“ 真的，媽媽，兩個眼睛里都有, ”媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大

3、 的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。嬰幼兒剛從 另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純 粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未 經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認識 周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的 東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一 條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能 不斷茁壯、強大。所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事 必須控制自己的情緒，但在面

4、對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們 忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應(yīng)該落 后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強 大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一 切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律?？催^龍應(yīng)臺的孩子，你慢慢來，深 刻地感悟到應(yīng)當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待 生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復 溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。這本書不僅適合已經(jīng)做或?qū)⒁龈改傅娜丝?/p>

5、，也適合所有的教育工作者看，它是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文，你會被慢與愛的教育藝術(shù)所感染，學會真正從孩子的需求出發(fā)，發(fā)揮孩子的天性，拋卻功利心，培養(yǎng)一個健康、陽光的孩子。孩子你慢慢來，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑。 “你看你啊，講了幾遍還不明白嗎 ”“怎么到班里這么長時間還沒有把書拿出來”等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出，說

6、完后意識不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。文中的 “媽媽 ”是個聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問題上選擇了一個非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法 孩子你慢慢來。這個在我們的教學中不是也可以較好的運用嗎？捫心自問，作為一名老師，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？我越來越覺得做老師是一門學問，一門很偉大很深奧的學問，遠遠難于做一位老師的角色！有時候很茫然，有時候很疑惑，有時候又沾沾自喜?？粗切W習上不優(yōu)秀的學生，缺忽略了他身上很多的閃光點：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力呵呵，一個健康的孩子，我為什么僅僅因為他不適應(yīng)應(yīng)試教育而責備他？只想對學生說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅強地一起走！我不再要求自己的孩子像別人那樣奔跑，我不再強求自己的學生非得優(yōu)秀，不再強