幼兒園美術(shù)教案優(yōu)秀5篇

1、Word - 7 -幼兒園美術(shù)教案優(yōu)秀5篇動名稱：蛋蛋秀 活動目標(biāo)： 1、體驗(yàn)制作活動的樂趣。 2、在做做玩玩中進(jìn)展幼兒的動手力量。 活動預(yù)備： 蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒。 設(shè)計思路： 有次餐后我聽到班里有些幼兒在談?wù)摚f看到電視里用蛋殼制作的小動物很美麗，有青蛙、企鵝、小兔等等，大家談?wù)摰煤軣狒[，而本月的主題正好是“奇異的蛋”，所以我想何不滿意幼兒一下，讓他們也來用蛋殼或完整的蛋來動手做他們喜愛的造型呢？活動之前我先讓幼兒和家長一起動手搜集蛋殼，帶來煮好的蛋，然后和幼兒一起閱讀了幼兒用書“好玩的蛋”畫面，讓他們了解到蛋殼可以變出好多好玩的東西。

2、此外，我還和幼兒一起玩過“怎樣讓蛋寶寶站立”的嬉戲，為本次活動結(jié)尾時的蛋蛋秀做了預(yù)備。 活動過程： 1、老師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動。（用棒點(diǎn)擊托盤，讓個別幼兒上來看看變出了什么？） 2、“你們想不想做魔術(shù)師呢？”“那好，老師為你們預(yù)備了一些材料，有各顏色紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，盼望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告知好伴侶或者客人老師，你是怎樣變的？用的什么東西變的，好嗎？” 3、幼兒制作，老師巡回，關(guān)心并鼓舞幼兒。 幼兒向客人老師或和同伴介紹并展現(xiàn)自己的作品。 幼兒園美術(shù)教案 篇二 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用不同刷子來回涂畫的方法表現(xiàn)大鯨魚的浴缸。 2、能夠通過繪畫、粘貼等

3、方式，制造性地的添畫大海場景。 3、體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)大海的樂趣，感知大海風(fēng)景的漂亮。 【活動預(yù)備】 1、大鯨魚圖片。 2、海報紙、藍(lán)色顏料、刷子、牙刷。 3、嚕啦啦的音樂。 【活動過程】 1、出示鯨魚圖片，創(chuàng)設(shè)“大鯨魚要洗澡”情境，引發(fā)幼兒愛好。 請幼兒觀看鯨魚圖片，請幼兒幫大鯨魚洗澡，提問：你想帶大鯨魚到哪里洗澡？引導(dǎo)幼兒自由想象，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 2、利用兒歌提示的方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用刷子涂畫的方法。 （1）出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看、猜想繪畫的方法和工具，提問：怎樣能畫出大鯨魚的浴缸？ （2）利用兒歌學(xué)習(xí)用刷子涂畫的方法?！澳闷鹦∷⒆?，水里打個滾，邊上靠一靠，來回刷一刷”。 3、請幼兒

4、用刷子涂畫大鯨魚的浴缸，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒用繪畫、粘貼等多種方式添畫大海場景。 （1）作畫要求：念著兒歌涂畫大鯨魚的浴缸，留意涂畫勻稱，保持畫面潔凈、干凈。 （2）幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒用繪畫、粘貼等多種形式制造性的表現(xiàn)大海的場景。 4、幼兒作品展現(xiàn)，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)、觀賞。 將全部幼兒作品張貼在大海的背景板中，請幼兒看一看、說一說：你是怎樣涂畫大鯨魚浴缸的？你最喜愛哪幅作品？為什么？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面的干凈度、完整性，指導(dǎo)涂畫時要來回刷一刷。 活動延長：創(chuàng)設(shè)“送大鯨魚回家”的情境，師幼跟隨音樂動一動，大家一起唱唱跳跳，想象鯨魚在大海中的情景。 幼兒美術(shù)教案 篇三 活動目標(biāo)：

5、 1學(xué)習(xí)用邊說邊畫的方法畫小雞并勻稱地涂色。 2情愿參加繪畫活動，體驗(yàn)活動帶來的歡樂。 活動預(yù)備： 1幼兒繪畫操作卡，勾線筆、油畫棒。 2有關(guān)小雞的學(xué)問預(yù)備和小雞圖片若干張。 活動過程： 一、謎語小雞引題 圓腦袋，尖嘴巴，會捉蟲，會吃米，唱起歌來嘰嘰嘰。（小雞） 二、觀賞小雞，爭論演示小雞的畫法 1出示小雞圖片，觀看小雞的形狀特征。 2誰來告知大家，你看到的小雞是什么樣的？小雞會干什么？（捉蟲） 3師幼合作畫小雞 （1）畫蛋寶寶 師：雞媽媽很能干，生了很多個蛋寶寶，誰來幫忙把它畫下來。（提示：起點(diǎn)與終點(diǎn)要連接牢） 幼：幼兒畫蛋寶寶 （2）畫小雞 師：雞媽媽開頭孵小雞了，她把蛋寶寶都抱在自己的懷

6、里，成天地孵呀孵蛋殼啄破了，小嘴鉆了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳） 尾巴也長出來了（畫尾部）。好了，一只小雞出殼了，它興奮地跑到草地上，看看有沒有好吃的東西。 幼：篤篤篤，又一個蛋寶寶啄破了，小嘴鉆了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳）尾巴也長出來了（畫尾部）。一只可愛的小雞也出殼了，他好象要去找爸爸呢！ （3）給小雞寶寶穿花衣 引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的顏色給小雞涂色。 三、幼兒操作：畫小雞 1幼兒操作要求：畫蛋寶寶時，要留意蛋寶寶之間的距離。 2老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒畫出小雞的各種動態(tài)，勻稱地涂色。 四、展現(xiàn)作品、評講： 1、幼兒展現(xiàn)作品，共享可愛的

7、小雞。 師：哪個寶寶情愿給同伴們看看你的小雞長得怎么樣？在干什么？（從小雞的動態(tài)、涂色的勻稱進(jìn)行講評） 2、歌表演小雞出殼，活動結(jié)束。 幼兒園美術(shù)教案 篇四 活動背景 幼兒美術(shù)書上面就有棒棒糖這個課程，這堂課，正好通過幼兒最喜愛的棒棒糖來綻開，讓幼兒自主的進(jìn)行繪畫，棒棒糖也是可以很簡潔的畫出來的物品，正好滿意小班的幼兒。 活動目標(biāo)： 1、能用封閉圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種顏色進(jìn)行涂色。 2、感受用各種顏色作畫的歡樂。 活動預(yù)備： 各色棒棒糖若干、幼兒活動材料美術(shù)第三頁，彩色筆。 活動過程： （一）超級棒棒糖導(dǎo)入，引起幼兒的愛好 1、出示棒棒糖。 師：看看我手上拿了什么？（棒棒糖） 師：你們吃

8、過棒棒糖嗎？你吃過的棒棒糖它是什么外形的？什么味道？ 小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的外形和味道，有的像個小球，有的扁扁的圓圓的，它們都有一根小棒，可以拿在手里漸漸吃。 （二）老師示范：圓圓的棒棒糖 師：這么美麗的棒棒糖，我真想把它畫下來。請你看看我是怎么畫的。線段的頭和尾要連接在一起，不留缺口。（請幼兒一起徒手試一試。） 師：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圓。然后我們就可以給棒棒糖圖上美麗的顏色了。留意哦，顏色可不能突出糖果外面哦。 （三）幼兒嘗試用封閉的線條表現(xiàn)棒棒糖并進(jìn)行涂色裝飾。 師：你想不想也來畫根棒棒糖送給自己呀？你預(yù)備怎么畫？鼓舞幼兒畫大小不同的棒棒糖。關(guān)心力量弱的幼兒

9、把握封閉圓的畫法。 引導(dǎo)幼兒使用各種顏色進(jìn)行裝飾涂色。 （四）我喜愛的棒棒糖，感受各種顏色作畫的歡樂。 師：棒棒糖畫好了，我們來做個展覽吧。 看看我這跟糖有什么不一樣的？（小動物棒棒糖）。下次你也可以試試畫個不一樣的糖哦。 幼兒美術(shù)教案 篇五 設(shè)計意圖 大班幼兒處于形象期，他們已能用流暢的線條來表現(xiàn)物體的整體形象，并用一些細(xì)節(jié)來表現(xiàn)物體的基本特征。因此我設(shè)計讓更多的幼兒開頭運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪法。 同時，在大班幼兒中已有相互比美的傾向，幼兒在談話時會流露出誰的衣服美麗，誰更好看等等這樣的話題，為了讓幼兒樹立正確的審美觀，特設(shè)計“比美”這一大班美術(shù)活動。 活動目標(biāo) 1、幼兒開頭注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪法； 2、幼兒在活動過程中能夠感受美并發(fā)覺美，理解美的真正含義； 3、幼兒養(yǎng)成細(xì)心