2022年初三教師工作計劃15篇

1、第 頁2022初三教師工作方案15篇初三教師工作方案時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好方案今后的學習，制定一份方案了。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是我收集整理的初三教師工作方案，歡迎大家分享。初三教師工作方案1新的學期即將到來，按照市教研室工作重點和學校工作安排，本學期我科組將繼續(xù)以課改為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究英語教學模式，努力應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析各個教學環(huán)節(jié)，加強初三畢業(yè)班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國英語能力競賽，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。以下是我科組本學期的工作方案：一、加強理論學習，轉變教

2、育觀念在繁忙的教育教學工作之余，妥當安排時間認真學習教育教學理論，開展初中英語教學模式研究，努力在本科組里營造和諧的教育教學研究氣氛，探討新時期的適合初中生的英語教學模式，提高本科組教師教學水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識，跟上時代的步伐，適應新世紀的要求。二、狠抓教研組建設和教學常規(guī)，提高教學質量教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導、考、析各個教學環(huán)節(jié)的落實，做好常規(guī)教學管理。落實新老教師結對子幫扶工作。加強集體備課，提倡同年級教師互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氣氛，調動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。認真落實本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學優(yōu)質教學叁賽工

3、作。開展課堂教學研究，定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課，研究課，示范課。并認真組織相應的公開課，研究課前的備課、說課和公開課后的評課和歸納總結工作，通過研討，觀摩，評議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動本科組教學工作，提高四十分鐘的課堂教學效率。三、積極備戰(zhàn)，確保能力競賽、中考、會考、穩(wěn)中有進在抓好根底知識和根本技能的掌握的根底上，重視學生能力的培養(yǎng)，同時加強初三畢業(yè)班的工作研究，加強對三考的研究，加強與外界的交流，加強與周邊學校的溝通，確保本學年的中考、會考成績穩(wěn)中有進。本學期初一、初二、初三年級將參加全國英語能力競賽，我們將吸取上一學年的教訓，加強競賽輔

4、導，努力做到抓早、抓緊、抓實，力爭比去年取得更好的成績。四、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的學習興趣本學期我們將利用下午第四節(jié)課組織學生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動，讓學生的英語在活動中得到鍛煉和提高。具體工作安排如下：1.第1周：學習市教研室和學校工作方案，征求本科組教師的意見。2.第2周：訂出科組工作方案，備課組工作方案，新老教師“一幫一方案和個人工作方案。3.第3周：訂出英語能力競賽輔導方案并著手實施。4.第4周：“初中英語教學模式研究第一次研討會及落實參加市競賽教師名單。5.第5周：第1次教學常規(guī)檢查?！俺踔杏⒄Z教學模式研究第二次研討會，開展參加市競賽教師說

5、課，上研究課及教師評課活動。6.第6周：參加全市初中英語課堂教學優(yōu)質教學評比活動。7.第7周：初一年級書法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。8.第8周：以備課組為單位分析學情研討中段考的復習方案。9.第9周：各備課組加強復習工作檢查。10.第10周：第二次教學常規(guī)檢查。11.第11周：組織學生參加全國中學生英語能力競賽。12.第12周：以備課組為單位進行中段考情況分析并訂出后面工作措施。13.第13周：初二講英語故事比賽。第三次教學常規(guī)檢查。14.第14周：初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級教學研討會。15.第15周：本校初三畢業(yè)班工作研討。16.第16周：“一幫一結對子工作匯報。17.第

6、17周：期末工作研討及第四次教學常規(guī)檢查。初三教師工作方案2一、學生的根本情況我教的幾個班的數(shù)學成績有好有壞，A班的成績算是比較好的，根本不用怎么操心，無論是整體的成績還是個別學生的成績都是較好，整個學習氣氛都是良好的，C班的整體情況那么是比較糟糕，無論是差生的比例，還是整體的情況，數(shù)學成績都不是太好，是新學期需要重點關注的一個班級，還有其他班級整體的情況不錯，只有個別的學生數(shù)學學習是比較差的。所以在新的學期，我不但要做好新知識的教學工作，同時針對這些成績較差的學生，也是需要重點關注，多鼓勵他們，讓他們對數(shù)學的學習有興趣，同時和班主任做好溝通，讓成績好的同學和他們坐在一起，帶一帶，一幫一帶，不

7、管是上課還是課后，都能有可以請教的方式，而不是全都來找老師，這樣也是沒有那么多的時候一個個解決。二、教好初三數(shù)學知識在了解學生根本情況的根底上，在日常的工作中，要把知識點教給學生，初三上學期的教學任務比較重，因為要學習兩個學期的知識，為初三下學期的復習做好準備。無論是難點的函數(shù)還是方程式，我都要把習題選擇好，同樣在課堂上盡量講得更加的透徹，讓學生們聽懂，課后布置作業(yè)的時候也是根據(jù)情況，給到一些經(jīng)典的題型給到他們，數(shù)學的學習，不但是理解，同樣也是需要反復的多做題目，加深印象。課前做好備課的工作，課堂上，將知識點細講，慢講，課后的批改作業(yè)也是要了解學生們對哪些難點掌握的缺乏，再在課堂上把知識點再次

8、復習講解，直到弄懂。三、做好中考的初步復習工作雖然教學的任務比較繁重，但是在工作中，我也要為中考的復習做好初步的準備，在教授新知識的時候，聯(lián)系之前初一初二學過的，并且在習題以及測試中將一些以前中考的題目加進去，在講解的時候和同學們說這是中考的題目，讓他們提前了解中考數(shù)學，并潛移默化中不再懼怕中考，減輕壓力，只是當一次測試。同時在期末的時候也是要開始把復習的方案提前做好，讓學生們在寒假的時候就有方案的提前開始復習，為下學期的首輪復習做好準備。四、加強和班主任老師的溝通在和班主任的溝通方面要多加強，不像初一初二，初三的教學更是要和班主任多溝通，讓他們更了解學生們數(shù)學的學習情況，特別是一些成績不太好

9、的學生，更是要了解好情況，還有些偏科的學生。而且這幾個班的班主任有之前認識隨班上的還比較熟悉，還有新任的班主任，更是要多溝通。讓學生的數(shù)學情況他們能夠了解，也是在工作中更好的配合，提升學生的成績。第一次擔任初三的數(shù)學教學工作，很多方面也是要向老教師去學習，在工作中，隨時調整教學的方案，更好的數(shù)學教好，特別是明年就是中考了，這學期的教學更是要做好做細，讓學生們以更好的狀態(tài)迎接明年的復習和中考。初三教師工作方案3本學期是初中的最后一個學期，在認真學習新課程改革和結和本校實際的根底上，制定出切實可行的教學方案，在鍛煉學生身體素質的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。一、

10、學生現(xiàn)狀分析初三學生處于青春發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)開展差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生那么趨向于文靜、內向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選擇一些柔韌性強的運開工程，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。二、教材的知識系統(tǒng)和結構本學期教學內容有：體育根底知識籃、排、足球的根底知識田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關鍵的還是學生中考體育工程的輔導，如何使學生掌握好中考工程的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。三、目的任務1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和提高。2、進

11、一步增強體質，特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發(fā)能力。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。四、重點與難點1、重點是必考工程：男：1000米，女：800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。五、教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。六、本學期教學進度安排第一周第三周：體能恢復訓練

12、以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作第四周第五周：50米跑的有關教學第六周第七周：立定跳遠教學以及測試工作第八周第九周：坐位體前屈的輔導訓練第十周第十一周：仰臥起坐的練習第十二周第十三周：中考工程混合測試與個別學生的加強指導第十四周第十八周：中考體育測試結束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整，采取室內教學的方式等。初三教師工作方案4一、教學根本情況概述思想根底：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理更有一定的興趣。學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方

13、向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。學習根底：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、教學分析同學們已進入了初中最后一年的沖刺階段，這一學年既要學習初三的課程，還要備戰(zhàn)中考，怎樣才能學好初三物理呢？1、重視現(xiàn)象觀察，關注物理實驗物理是一門以觀察、實驗為根底的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因，要

14、認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。2、明確物理特點，注重理解運用物理知識是在分析物理現(xiàn)象和實驗的根底上經(jīng)過抽象、概括或者是經(jīng)過推理得來的。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規(guī)律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。3、形成科學思維，構建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。構建物理模型以抽象、比照為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲

15、透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。三、教學目標1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作能力。2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。4、爭取使學生成績在去年的根底上有所進進步。初三教師工作方案5一、 指導思想全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，全面開展為目標，切實貫徹“健康第一的指導思想。把握新課程的理念，根據(jù)學校的具體情況，安排教學。致力教改，建設具有新區(qū)大港中學特色的教育模式。二、

16、 工作目標任務：1、充分發(fā)揮學校體育的本質功能，全面鍛煉學生的身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧開展，使學生了解體育與健康的根本常識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習慣，增強并提高學生體育與健康的意識和能力，結合教學內容對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義的教育，開展學生的個性，促進學生綜合素質的提高。2、培養(yǎng)終身學習習慣，活到老，學到老，每人每天必須保持2小時學習時間。3、制定切實可行的教學方案、運動隊常年訓練方案，并積極貫徹落實到位。4、認真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。5、加強教研活動，青年教師多開實踐課，努力用新課改

17、理論來指導實踐，同組成員互幫互學，共同提高。本學期每人開1-2次校級公開課，市、區(qū)級骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內的教師本學期開2次校級公開課。體育組開課表姓名周次星期節(jié)次班級張體成8三2九(5)15四3九(6)邵繼忠11一4八(8)常玉春15一2八(9)張征兵17三3七(4)於海燕16三3七(1)劉岳松12三2七(12)翟慶梅12二6八(2)15三3八(7)宣揚14三3七(3)16三3七(3)朱月芳13二 3九(7)18二3九(7)6、加強聽課評課活動，有教師開課時，其他無課教師都應積極主動地走進課堂，從課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題，認真總結，從而更好地指導教學實踐，努力提高教研水平。7、各位

18、教師要認真做好教學總結工作，積極參與各類論文與教學案例的撰寫與評比，每人每學期撰寫1-2篇有質量的教育教學論文，并養(yǎng)成及時寫教后感的習慣。8、開展以老帶新、傳幫帶活動。使得年輕教師迅速掌握教育教學技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。三、 本組的根本情況及重點工作：四、 教科研安排每周舉行一次集體備課，一次科研活動，具體時間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕 初二備課組組長：翟慶梅 初三備課組組長：邵繼忠鼓勵教師積極進行教學案例的研究，撰寫教學論文。組織相關人員進行市級課題?多種力量訓練方法對初中學生爆發(fā)力提高的實驗研究?的攻關工作。迎接11月份市課題組的檢查。五、 以

19、老帶新，一幫一活動安排張體成老師在教學、教科研方面由朱月芳指導,運動訓練方面由宣揚指導。初三教師工作方案6為了初三下學期的英語教學工作做的更好，現(xiàn)做如下工作方案：一、指導思想幫助學生做好英語學習，端正他們的學習態(tài)度。二、教材分析1、新教材充分表達了新課標的“以人為本教學理念。到達“以人為本全面開展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈活運用。2、倡導“任務型教學，強調課堂上師生互動。本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學期為1-10

20、單元，第二學期為11-15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的道德風氣。三、學情分析我所接手的九年級153班一共有28名，154班一共有30名，從上學期成績來看尖子生幾乎沒，有學困生多，給上課帶來很大的難度。大局部學生根底差，他們的學習情緒不穩(wěn)定，也不能堅持不懈，學習方法不靈活，需要老師的催促才會有所作為。也有個別學生屬于不思進取型，積極性

21、和主動性極差。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后不完成作業(yè)。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重?？加⒄Z成功與否關鍵在于復習，復習階段的成功與否也決定著中考英語的成績。為使英語教學工作能有條不紊的進行，今后工作中能取得更好的成績，特制定以下方案：四、教學目標1、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)。2、穩(wěn)固語言根底知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。3、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。4、做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心學困生

22、。5、認真學習?英語新課程標準?，教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，開展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。6、通過復習讓學生對于從前所學的內容能夠查漏補缺，真正吃透教材，對于所學知識進行內化，成為自己的知識；注重英語解題能力的培養(yǎng)；采取必要措施，縮小差距。五、具體工作措施1、加強學習，認真學習新課程標準，鉆研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20 xx年的考試說明。2、繼續(xù)大練根本功，提高自己的教學能力。3、實行課堂

23、教學改革，創(chuàng)立新型教學模式。4、指導學生如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業(yè)、小結和討論，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。六、教學資源分析七年級到九年級共五本書，七年級上冊12單元、七年級下冊12單元、八年級上冊12單元、八年級下冊10單元、九年級14單元共計60單元的內容；需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時態(tài)等18項；需要掌握交際運用包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學校生活、個人興趣、情感與情緒、人際交往、方案與安排、節(jié)假日活動、購物、飲食、衛(wèi)生與健康、平安與救護、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語言學習、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術、歷史與社會、故事與詩歌

24、等24個話題工程。七、本學期的教學重、難點詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應用重點單詞和短語，復習初中前五冊中的所有單詞。語法：掌握六種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時和現(xiàn)在完成時。了解局部構詞法，掌握英語的根本句子結構：六種簡單句，并列句，復合句賓語從句、狀語從句及定語從句。閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同學生的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子復合句及含有多個從句的復合句要教給學生分析句子結構的能力。寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的根本結構及時態(tài)。并多

25、做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。八、教學方法1、首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。2、根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，并催促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習。3、每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點，務必要求學生掌握必須掌握的根本的東西。每天都要布置作業(yè)。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。4、教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓

26、練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。5、重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的時機。作文教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。6、利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定潛力的，提高和開展的空間較大，以抓好根底知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。重點培養(yǎng)的優(yōu)等生：153班：xx。154班：xx。九、復習進度與復習內容第一輪復習階段20 xx年3月初-4月初內容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復習工作，單

27、詞第一次全面復背。復習方法：教師輔導-學生強化記憶與訓練，以課本為中心，關注重點詞匯，詞組。第二輪復習階段20 xx年4月初-5月初內容：整個初中英語教材所學內容，進行專項全面復習。復習方法：教師系統(tǒng)講解-專項訓練。第三輪復習階段20 xx年5月初-6月初內容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內容，主要以綜合測試為主。復習方法：在第一、二輪復習訓練的根底上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的.問題再由老師最后定奪，加深印象。第四輪復習階段20 xx年6月初-中考前內容：

28、差缺補漏，針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。初三教師工作方案7一、指導思想本學期政治主要任務是復習，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打根底的指導方針來制定方案，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實根底，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己開展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好輔導，確保20 xx中考政治取得好的成績。二、學生分析這

29、屆很多學生學習缺乏主動性、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：1、本屆學生的整體水平較差，學生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。2、學生對課本根底知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。3、學生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差，不能用所學知識點來完整全面的答復，得不全分。三、復習目標要求1、要緊扣中考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分表達新課改精神和命題方向。2、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生，注重加強對學生全面分析問題潛力的培養(yǎng)。3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取透過對課本知識的

30、整理疏導，使學生的知識得到穩(wěn)固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng)。4、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。四、復習安排透過學習借鑒其他學校的復習方法，結合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用“三輪復習法：第一輪復習20 xx年2月23日至20 xx月21日第一輪復習，本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關。1記憶關。務必做到對根底知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化。2根本方法關。傳授

31、學生解題技巧和做題規(guī)律。3根本技能關。復習目標要明確，講和練做到有的放矢。根本宗旨：知識系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。用來系統(tǒng)復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習穩(wěn)固。抓住重點知識點，重點根底知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。重點知識是復習的主體局部，在復習過程中要放在突出的位置。選取適宜的復習方法：根據(jù)教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關的知識放在一齊進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題，幫助學生練習穩(wěn)固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的根本狀況，表達“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為

32、主線，“及時反響矯正和“因材施教，分類推進的原那么，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。透過提問，了解學生知識記憶的狀況和欠缺的地方，調動絕大多數(shù)同學的用心性，保證一節(jié)課至少有一次答復以下問題的時機，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生記憶。第二輪復習：專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。20 xx年4月22日至20 xx年5月21日在這局部時間里主要是提高學生的分析潛力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握

33、國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關資料聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。第三輪復習：模擬練習。20 xx年5月22日至20 xx年6月xx日在最后的沖刺階段透過模擬練習提高學生的應考潛力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，搜集相關的信息匯編成高質量的試題。要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用潛力訓練，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。首先，精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選根底，即透過多練使根底知識在理解和應用上到達運用自如

34、、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關資料聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變潛力和解決問題的潛力。初三政治復習的時間短任務緊，作為教師要給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初三政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。初三教師工作方案8一、業(yè)務學習面對新的課程改革，教育

35、對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲藏，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的根底之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的開展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代開展二、促進自身的轉變1。在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放“活“趣“新“實“。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂

36、學，勤學，會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。2。教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性，實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用，新穎，具有個性化特點的教案。三、加強備課在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。四、積極參加教研我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，

37、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。五、兢兢業(yè)業(yè)在工作中我一定要做到不遲到，不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相保護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。六、教學措施：我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有

38、關資料，對教育理論，目標教學，教學方法，學法指導，智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標，備教材，備學生，備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使

39、學生的聽，寫，讀等綜合能力都得到提高。七、學期工作目標：通過本期教學，使學生形成一定的物理素質，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理根本功，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的根底。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的物理學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面開展。初三教師工作方案9一、學情分析本學期我繼續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的學生成績有差異，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸;

40、分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成績來看，這三個班的成績較好，在年級中處于上游水平，這就決定了本學期的工作任務非常艱巨。同時由于學生思維維能力、認識水平、學習根底等開展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了一定的難度。做為一名教師，應該要看到學生積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。二、教學內容分析：重點難點內能和比熱容各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達在不同的教學內容中?？倧土曋幸箤W生對每個局部中的知

41、識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到根本概念牢固掌握，根本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到書越讀越厚(知識內容多)書越讀越薄(概括整理、總結)知識越來越豐富，這樣才能在考試時思維敏捷，得心應手。三、教學目標：1.每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作能力;2.學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;3.學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際

42、問題的能力要得到提高;初三年級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在以學生為本，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的方案：1.在教學中表達以學生為本在課堂教學中要有意識地教給學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題、怎樣提出問題、怎樣研究問題、怎樣分析問題、怎樣反思、怎樣交流等等。使學生成為學習的主人，而教師那么變成學習的組織者和引導者。2.課堂教學中注意三維目標的教育在教學中就更要突出三基的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進行根本技能的訓練，進行根本方法的滲透。對根本技能的訓練要貫穿于整個

43、物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：控制變量法、等效法、類比、模型等。3.加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4.重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多

44、數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。5.學困轉化與個別輔導針對個別同學的學習情況，吸取上學期對趙鵬程同學轉化的經(jīng)驗和教訓，加強課后輔導，通過個別談話，尋求針對學困生更好的恰當?shù)膶W習方法，使之在學習成績上又突飛猛進的開展，同時注意穩(wěn)固已經(jīng)轉化的同學，教學活動中更對的關心、關注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法。四、教研工作1.積極參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階.2.認真學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。3.及時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內容。4.認真?zhèn)?/p>

45、好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊跞慕虒W緊張而繁雜，這些只是我的本學期的方案，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。初三教師工作方案10九年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保明年中考順利完成，深入貫徹教改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，標準教學常規(guī)，全面提高課堂效率。針對九年級學生的特點及九年級的特殊性現(xiàn)方案如下：一、課程理念：我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育的理念，學生有收獲的課才是好課!面向全體學生、注重學生的全面開展和終身開展;提高學生的道德素養(yǎng);倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據(jù)學生身心開展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育

46、，表達國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育.本學期對學生加強自成教育,把學生的內化的知識轉化為外在的行為.培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質.二、指導思想1、本學期將繼續(xù)深入貫徹?根底教育課程改革綱要?精神，深化教育改革，構建“雙思三環(huán)六步課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性?！半p思是指教師反思教學、學生反思學習;“三環(huán)就是定向、內化、開展;“六步分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創(chuàng)新)。教師要在反思中

47、成長，學生要在反思中進步;教師要反思的主要內容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。2、九年級上學期是一個特殊的學習階段，為了有充分應戰(zhàn)中考的準備，上學期應根本結束全年的課程。面對這種特殊情況，作為教師，首先應在教學進度上做到心中有數(shù);其次就是熟悉全冊教材內容，認真鉆研教材，抓住重點，突破難點，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此根底上讓學生得到能力的提升。3、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。認真向其他老師學習，密切關注中考信息，把握中考動向，研究教材教法、學生學法，把教學工作落到實處

48、。三、具體措施1.根據(jù)學校安排積極參加集體備課，認真?zhèn)湔n，不能無教案上課，做到有方案，有目標。2.注意分層次教學，對不同層次的學生在作業(yè)的布置上表達出不同的要求，讓他們在原來的根底上都有各自的提高。尤其要關心后進生、學困生要多給予關愛和幫助，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反響并及時調整教學進度。在穩(wěn)中求開展。3、在課堂上注重鼓勵機制，鼓勵學生學習，并讓他們體驗學習的成功感。不可無視差生的學習和情感，不可盲目追求效率和進度，而無視了中等生的學習。4.認真做好試卷分析工作，及時總結，寫好課堂反思，不斷提高自己的教學水平。初三教師工作方案11一、學生現(xiàn)狀分

49、析：初三學生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的根底。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結構層次不是很健全。二、教學內容分析：立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課

50、業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。四、工作目標1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術開展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠開展。3、通過賞析生活中各種富有

51、文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活風格。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節(jié)精神世界。4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。五、主要工作及措施1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的根底上，開始新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力

52、。3、學生了解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。六、教學進度1、秦始皇陵兵馬俑群2、繼承和發(fā)揚中國美術的藝術傳統(tǒng)3、環(huán)境雕塑4、設計制作環(huán)境雕塑15、黑白裝飾畫的美感16、傳統(tǒng)藝術的色彩搭配17、建筑藝術的色彩搭配18、關注身邊的廣告設計9、我們身邊的美術遺存110、探究書籍的奧秘111、藏書票與書簽12、書籍裝幀藝術113、畢業(yè)紀念冊設計初三教師工作方案12新的學期又開始了，九年級的新課程已經(jīng)結束了，我們正進入緊張的復習階段。對于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措，為了更好地開展工作使初三復習能夠順利進行，特制定方案如下：一、教

53、學目標通過復習，使學生對初中階段的語文根本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，掌握必備的語文根底知識：如，能夠認真標準地默寫古詩詞，掌握文言文中的重點實詞、虛詞;強化學生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學生運用語文知識解決實際問題的能力;加大寫作力度，提高學生的寫作水平。二、學生根本情況分析經(jīng)過初三上學期的學習，學生語文學習興趣有所增強，學習能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方，兩個班成績上下不平，懸殊很大。一班：平均分為91.7,及格率為93.3%，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79，及格率為70%，優(yōu)秀率為20%。從成績看優(yōu)秀率較低，究其原因是大局部男同學學習語文的興趣較低，一直提不

54、起學習的勁頭，并且他們書寫不夠認真標準，分析問題、解決問題的能力較差。三、復習工作方面認真閱讀?語文新課程標準?，并了解中考動態(tài)。本學期的復習時間共有16周，我們將對語文知識進行三輪復習。第一輪：分冊復習(第2-9周)將對教材進行全面復習，使學生對教材知識進行全面系統(tǒng)地掌握。第二輪：專項復習(第10-14周)對古詩、文言文、現(xiàn)代文閱讀、文學常識、名著閱讀、寫作進行專項訓練，提高學生的分析問題、解決問題的能力。第三輪：綜合訓練(第15-17周)中考沖刺，做一些相關的綜合練習題、模擬題，把握中考動態(tài)。四、教學措施1、繼續(xù)做好學困生的轉化工作，要想盡一切方法，克服學生厭學心理，把不愛學習的局部學生的

55、學習。初三教師工作方案13為了初三下學期的英語教學工作做的更好，現(xiàn)做如下工作方案：一、本學期的指導思想九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務，面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時，要進行分層次教學。對于根底好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使他們更上一層樓；對于根底較差的學生要因勢利導，因材施教，使他們在原有的根底上有所提高、有所收獲，為將來的學習打好根底。二、學生情況分析從本次期末的第一次質量預測的成績來看，九年級1、2兩班學生的英語學習情況和其他幾個班級很相

56、似，學生英語水平普遍較差，成績好的不多，局部學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學生時，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長。三、具體目標和措施針對以上實際情況，我準備從以下幾個方面著手，調整教學目標和教學措施：1、繼續(xù)針對中考題型的要求，確定如何努力提高學生語言技能：聽力方面：能聽懂課文大致內容；能抓住簡單語段中的觀點；答復比較簡單的問題。說即口語表達方面：能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備就一般話

57、題作短暫表達。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。寫作：能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通順；能夠較好的到達中招考試對大多數(shù)學生的要求。2、中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。針對學生英語根底普遍較差的情況，從根底抓起，抓好英語根底知識。逐步做到語音、語調自然、得體；運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌

58、握根本句型和時態(tài)。防止平時考試中的常見性錯誤，提高學生應對考試的能力。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步開展。3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個學生都能夠全面開展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中開展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此根底上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，開展心智和拓展視野。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。希望通過這一學期的教學，一方面能夠使學生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)