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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3我的小書包教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品，了解他們的用途，學(xué)會(huì)知道使用。2、知道學(xué)習(xí)用品來之不易，要愛惜他們。3、學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。4、初步知道文具的演變，對(duì)學(xué)習(xí)用品的變化發(fā)展感興趣。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、今天你們已經(jīng)是光榮的小學(xué)生了，在入學(xué)前，你們的爸爸媽媽一定對(duì)你們提出了不少要求，也為你們準(zhǔn)備了不少的物品。說說看，都為你準(zhǔn)備了些什么呀指名講出示：小書包2、幾乎每位家長都為自己的孩子準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮，實(shí)用的小書包。因?yàn)檫@書包將伴隨你沒們學(xué)習(xí)，是你們獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)不可缺少的好朋友。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第4課。出示：我的小書包二、初步感知

2、小書包的作用。1、小朋友，你們的書包里都裝著哪些好朋友??！它們分別是誰指名講：2、這些好朋友能幫助我們學(xué)習(xí)，所以有一個(gè)共同的名字：學(xué)習(xí)用品板書：學(xué)習(xí)用品3、這些學(xué)習(xí)用品為我們小朋友獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)提供了許多幫助。小朋友，請(qǐng)你說說你是怎樣使用你的學(xué)習(xí)用品的。挑選一兩種說說。交流。師：這些學(xué)習(xí)用品每天默默地為我們服務(wù)。我們的學(xué)習(xí)工作離不開他們呢。它們是我們的好朋友。板書：學(xué)習(xí)用品是我們的好朋友。三、深入學(xué)習(xí)課文。1、這些學(xué)習(xí)用品是怎么來得指名講那么有誰能說說造出一支鉛筆需要多少的勞動(dòng)指名講讓我們一起來聽聽鉛筆娃娃的自我介紹吧：2、看圖簡述制造鉛筆的步驟，再次體會(huì)一支鉛筆的來之不易。3、察寫字時(shí)，文具的使用情況。四、實(shí)際生活1、平時(shí)如何對(duì)待你的學(xué)習(xí)用品的生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。2、整理書包比賽。五、新視窗1、學(xué)生看圖，聽老師介紹。A、中國從竹片刻字到毛筆字。B、歐洲古代從羽毛管在

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