新編小學二年級下冊體育和健康全冊教案

二年級下冊體育與健康教學計劃與教案

一、課程標準分析

全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育，以提高學生的身心素質(zhì)

為根本宗旨；以〃健康第一〃和面向全體學生為指導思想，二年級學

生的性格活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，有很好的集體榮譽感，

根據(jù)二年級學生身心理特點，充分考慮到學生的身體現(xiàn)狀和心理需

要，讓兒童在富有情景的環(huán)境中學習體育，在教學中提高學生學習興

趣?在學生獨立思考能力為成形的時候，發(fā)揮集體優(yōu)勢，合作學習共

同進步是本課的關鍵，引起學生對參加體育鍛煉的興趣；根據(jù)《體育

與健康課程標準》規(guī)定的水平目標以與〃五個領域〃即運動參與、運

動技能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應等構(gòu)建體育課程特點?以促

進課程教學目標。

二、本冊教材的地位和作用

增強體能、掌握和應用體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動

的興趣和爰好?形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的心理品質(zhì)?表現(xiàn)出

人際交往的能力與合作精神；提高對個人健康和群體健康的責任感，

形成健康的生活方式；發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生

活態(tài)度。

三、本冊教材的主要特點

在教學過程中教師將堅持〃健康第一〃的指導思想，促進學生

健康成長?重視學生的主體地位，一切以學生發(fā)展為中心。關注每一

個學生，確保每一個學生受益。

二年級的體育教學內(nèi)容?改變了從開始就以運動技術體系為目

標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為

本?選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)

學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以

游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動

作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。

四、學期教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，使學生初步了解體育鍛煉對身體健

康的影響，并在鍛煉中運用學到的知識，不斷鞏固和提高。

2每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確

的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

4、使學生了解做操的好處與簡單的安全常識，初步懂得一些個人

衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習

慣.學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)。

5、培養(yǎng)榮譽感和責任心.對學生進行愛國主義和集體主義，良好

道德的教育。

五、本冊教材重點

1、在課堂上繼續(xù)加強課堂紀律教育，注重課堂常規(guī)習慣；

2、二年級的體育教學主要側(cè)重于投擲和跳躍項目，有效地將學

校特色項目貫穿在課堂教學中，從而使得跑、跳、投三者能有效地結(jié)

合起來?運用在我們?nèi)粘５纳钪小?/p>

走和跑

(1)能知道自然快速跑的動作方法,學會站立式起跑，變向跑。

(2)會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑與前腳掌著地沿直線進

行快速跑動作。

投擲：

(1)能知道投擲的正確動作方法。

(2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

(1)知道前滾翻的動作方法和要求

(2)能做出連續(xù)前滾翻的動作?幾個前滾翻之間的連接緊密，方

向正,翻滾動作正確。

六、本冊教學難點

二年級的學生對動作的理解比較慢?在進行一些協(xié)調(diào)性的練習

時可能接受比較慢，需

多加強這方面的練習和引導。培養(yǎng)學生自我控制.主動學習，積極參

與，相互合作的能力。

1、韻律活動(搏擊操)：

(1)知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

(2)能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

2、跳躍：

(1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

(2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩

腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

七、學生情況分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，基礎比較薄

弱?興趣難持久，自我約束能力不強?形象思維十分活躍?語言和行

為歡快活躍。但是二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育

還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡?

上下肢協(xié)調(diào)性差；但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模

仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣

是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此?就要求教師

多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓

學生感受到體育活動和體育課的樂趣，在此基礎上遂行后發(fā)誘導,提

高其積極性和競爭意識。

八、提高教學質(zhì)量措施

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓

學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自

評的能力。多采用情景法主題法進行教學?讓學生樂于其中。

L利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2.利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性

3.利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

4.利用語言激勵學生，提高練習的效果

5.學習新體育課程標準與相關體育理論，吸取經(jīng)驗?采取多種教

學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動?遵守考勤制度，按時上

課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

培優(yōu)方面：課堂內(nèi)?關注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給這些學生當〃小老

師〃的機會。針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的

體育興趣與能力。鼓勵這些學生發(fā)展自己的特長，積極推薦他們參加

校運動會、棋類比賽等活動。讓他們有表現(xiàn)的機會，

輔差方面：課堂上，關注學習上的后進生,給他們更多的耐心與

指導。建立〃一幫一〃的學習制度，給這些課堂上難以跟上進度的學

生配備一個〃小老師〃，讓他們與時掌握學習的難點.跟上大家的學

習進度。課后?教師經(jīng)常關心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談

心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。與時給他們的點滴進

步以鼓勵。

小學二年級《體育與健康》第二學期教學進度表

周次課次教學內(nèi)容備注

11.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

21.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣播操

—

31.走和跑：前腳掌走2.游戲：繞物凌力跑

41.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣

播操

1.游戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復習廣

5

播操

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣播

6

一操

1.走和跑：看誰先起跑（自然站立式起跑）2.

7

游戲：踏石過河

81.跳躍：立定跳遠2.游戲：快快躲閃

91.跳躍：立定跳遠2.游戲：快快躲閃

1.走和跑：對準目標走或跑2.游戲：拍球

10

比多

—

1.走和跑：30米跑2.游戲：快快

11

躲閃

121.投擲：擲準2.舞步：蹦跳步

131.跳躍：立定跳遠2.游戲：砸“野鴨"

141.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

1.走和跑：對準目標走或跑2.游戲：拍球

四15

比多

1.投擲：持輕物擲準2.游戲：繞物接力

16

跑

171.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

五

181.投擲：持輕物擲遠2.游戲：〃開火車〃

比賽

191.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

1.技巧：前后、左右滾動2、游戲：繞物接

20

力跑

211.走和跑：30米跑2.游戲：砸〃野鴨〃

221.投擲：持輕物擲遠2.游戲：快快躲閃

/\

231.跳躍：立定跳遠2.游戲：砸〃野鴨〃

241.游戲：快快集合2.游戲：大魚網(wǎng)

1.技巧：前后、左右滾動2.游戲：有趣的地

25

滾球

七261.技巧：前滾翻2.游戲：小鴨子奪旗

271.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習：仰臥起坐

281.跳躍：單腳向前跳2.游戲：老鷹和小雞

291.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

301.跳躍：立定跳遠2.游戲：砸〃野鴨〃

)\

311.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習：仰臥起坐

321.投擲：持輕物擲遠2.游戲：快快躲閃

331.投擲：持輕物擲遠2.游戲：換物凄力跑

341.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

九351.走和跑：30米跑2.游戲：砸"野鴨〃

1.走和跑：對準目標走或跑2.游戲：拍球

36

比多

371.游戲：快快集合2.游戲：大魚網(wǎng)

1.技巧：前后、左右滾動2.游戲：有趣

38

十的地滾球

391.技巧：前滾翻2.游戲：小鴨子奪旗

401.技巧：前滾翻2.素質(zhì)練習：仰臥起坐

411.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

~\■一

421.跳躍：立定跳遠2.游戲：砸“野鴨〃

431.走和跑：30米跑2.游戲：快快躲閃

~\—

441.走和跑：30米跑2:游戲：拍球比多

1.走和跑：看誰先起跑（自然站立式起跑）2.

45

游戲：踏石過河

十二461.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

471?游戲：快快集合2.小游戲

481.跳躍：單、雙腳連續(xù)跳2.游戲：快快集合

1.走和跑：自然走、前腳掌走2.游戲：老鷹

49

和小雞

501.跳躍：單腳向前跳2.游戲：老鷹和小雞

十三1.走和跑：直線走、對準目標走2.游戲：換

51

物賽跑

1.律動組合：學做解放軍2,跳躍：兔跳、青

52

蛙跳

十四531.跳躍：立定跳遠2.游戲：拍球比多

1.走和跑：各種姿勢的走2.游戲：單腳跳

54

接力

551.跳躍：立定跳遠2.游戲：鉆〃山洞〃

1.跳躍：立定跳遠（考核）2.游戲：鉆〃山

56

洞〃

1.跑：聽各種信號的起跑2.游戲：鉆〃山

57

洞〃

581.走和跑：自然快跑2.游戲：拍球比多

十五

591.投擲：擲輕物2.游戲：換物賽跑

1.投擲：多種姿勢的投擲2?韻律活動與舞

60

蹈：

1.走和跑：30米快速跑2?游戲：看誰投

61

得遠

1.走和跑：30米跑（考核）2?游戲：拍球

62

十六比多

631.投擲：擲準2彳聿動組合：小魚游啊游

1.韻舞：舞步一后踢步2?游戲：拍球比

64

多

651.投擲：持輕物擲遠2-游戲：換物賽跑

1.跳繩：并腳跳短繩2?游戲：二白球比

十七66

多

671.律動組合：邀請小司機2?跳繩：跳短

繩

L走和跑：30米跑(考核)2?游戲：拍球

68

比多

體育與健康實踐課教案

班級—授課人時間

學習1.了解跳單、雙圈的方法。

目標

2.能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作。

水平

(-)3.相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學習

1.跳躍：跳單、雙圈2.游戲：迎面接力

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)L指揮學生集合整隊OOOOOOOOO

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)

000000000

動

3.游戲：a3.指導學生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動作到位?精神

發(fā)

b看手勢移飽滿?整齊一致

興

動師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

求

1.跳躍：跳1.組織學生練習單1.自由結(jié)成友伴群體，

單、雙圈腳用前腳掌在原地輕集體拉成圓圈或搭成

輕向上跳,體會前腳一路縱隊練習單腳連

掌起跳的要領。續(xù)向前跳。

合2.講解并示范跳單、2.通過觀察教師的示

作雙圈動作。讓學生佩范，分散模仿練習，體

探帶青蛙頭飾練習，要驗單跳雙落和雙跳單

究求前腳掌蹬地起跳，落的動作。

掌輕巧落地。3.按能力分組?帶上

握3.組織學生分組進頭飾，在指定場地由小

技行跳單、雙圈的接力組長帶領練習跳單、雙

能比賽。提示學生用前圈。

腳掌蹬地起跳?動作4.通過接力比賽和相

連貫、協(xié)調(diào)?；ビ^摩，掌握用前腳掌

蹬地起跳、輕巧落地的

連貫動作。

2.游戲：迎1.復習游戲方法著1.在小組長的帶領

激

面接力重練習右手傳遞接力下，按跑的規(guī)定路線,

活

棒的兩人配合動作。反復進行兩人右手傳

思

2.游戲中重點提示接棒的配合練習。

維

兩人傳接棒的動作配2.小結(jié)游戲，能正確

拓

合和跑的規(guī)定路線。對待勝負，做到勝不

展

3.游戲前，在注意各驕、敗不餒。

能

組力量強弱搭配時-

力

還要教育學生正確對

待勝負。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間

學習1.了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標

2,能做出右手傳接棒的動作。

水平

(—)3.能積極參與游戲?與同伴密切合作。

學習

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)000000000

動

3.游戲：a3.指導學生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動作到位,精神

發(fā)

b看手勢移飽滿，整齊一致

興

動師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

4慢.跑

求

1.游戲：迎1.帶領學生做好跑的1.在教師帶領下?認真

面接力準備活動。做準備活動。

2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細觀察同伴的試

則的同時?請兩位學做動作，結(jié)合教師的講

生試做，重點提示右解、示范，了解〃迎面

合

手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

作

的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進

探

撞。行傳接棒的練習。

究

3.組織學生進行迎面3.分組在小組長帶領

掌

右手傳接棒的練習?下進行兩人傳接棒的

握

練習中不要求學生跑動作配合練習，相互觀

技

得快,著重強調(diào)傳接摩，相互指正。

能

棒過程中兩人的動作4.通過觀摩同伴的示

配合。范表演?學習好的做

4.請出傳接棒較好的法，力爭在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對手。作

師點評后分組進行。

2.選修內(nèi)1.教師講解操的易犯1.認真聽講，操的易犯

激容：復習廣錯誤和要求錯誤和要求

活播操2.聽口令練習2.按要求練習

思3.分組互幫互助3,互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間

學習1.能知道走和跑的動作要領。

目標

2.能掌握上體正直、用前腳拿走的方法。。

水平

(—)3.在練習中能遵守紀律?團結(jié)協(xié)作。

學習

1.走和跑：前腳掌走2.游戲：繞物接力跑

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)

000000000

動

3彳走手操3.帶領學生做準備活XXXXXXXXX

情

緒動▲

4.慢跑

激要求：動作到位,精神

發(fā)

飽滿，整齊一致

興

師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

求

1.走和跑：1、組織學生練習1、經(jīng)過反復練習,體

前腳掌走自然走步后練習原地會前腳掌用力的方法，

起踵動作；采用喊口做到起踵時身體姿勢

令數(shù)數(shù)或讀秒辦法?平穩(wěn)。

合要求學生保持起踵姿2、重點觀察教師示范

作勢。時的腳尖方向和落腳

探2、示范前腳掌走動部位，分組由小組長帶

究作，、組織學生分組練領模仿練習。

掌習，練習幾次后做兩3、通過練習兩手

握臂放在不同部位的前叉腰、兩手抱頭、兩臂

技腳掌走。重點提示學側(cè)平舉、兩臂上舉的前

能生走時要上體正直、腳掌走，體驗走的平穩(wěn)

起踵、腳尖朝前、保性和協(xié)調(diào)性。

持平衡走得直。4、觀摩同伴比賽，

3、可采用比賽、游進一步加深對動作要

戲方式進行練習。領的理解和掌握。

2.游戲:繞1、講解示范游戲1、通過教師的講

物接力跑的方法、規(guī)則，重解示范，2、知道變

點提示變向跑的方法向跑的方法和要求。

與要求。3、通過練習，

激

2、組織學生分組體會變向跑時如何

活

嘗試練習，可以先曲保持身體平衡，4、

思

線繞物慢跑一次?明掌握變向繞物跑的

維

確跑的路線后?再逐動作。

拓

步加快速度。5、游戲時，能與同

展

3、游戲中提示學學團結(jié)協(xié)作、互相鼓

能

生起跑前，不能超過勵，不違反游戲規(guī)則?

力

起跑線，跑的過程中體驗游戲樂趣。

不能碰小墊子?也不6、注意保持身體平衡，

能從小墊子上方跨過防止摔交。

去。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間

學習1.了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標

2.能做出右手傳接棒的動作。

水平

（一）3.能積極參與游戲，與同伴密切合作。

學習

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)000000000

動

3.游戲:a3.指導學生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動作到位，精神

發(fā)

b看手勢移飽滿，整齊一致

興

動師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

4.慢跑

求

1.游戲：迎1.帶領學生做好跑的L在教師帶領下，認真

面接力準備活動。做準備活動。

合2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細觀察同伴的試

作則的同時?請兩位學做動作，結(jié)合教師的講

探生試做，重點提示右解、示范，了解〃迎面

究手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

掌的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進

握撞。行傳接棒的練習。

技3.組織學生進行迎面3.分組在小組長帶領

能右手傳接棒的練習?下進行兩人傳接棒的

練習中不要求學生跑動作配合練習，相互觀

得快?著重強調(diào)傳接摩，相互指正。

棒過程中兩人的動作4.通過觀摩同伴的示

配合。范表演,學習好的做

4.請出傳接棒較好的法，力爭在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對手。作

師點評后分組進行。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認真聽講，操的易犯

激容：復習廣錯誤和要求錯誤和要求

活播操2.聽口令練習2.按要求練習

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

教后記：因為本周是開學后的第一周，也是年后的第一周?所以感覺

到學生的心還未能夠收攏，未能全部放到學習上。特別是在體育課中

表現(xiàn)出了很多不好的現(xiàn)象。如注意力不集中、隨便講話、吃東西等。

特別是講話，既影響自己?也影響別人?課堂效率很差。所以從下周

開始，重點加強常規(guī)教育，養(yǎng)成良好課堂常規(guī)?以提高課堂效率

體育與健康實踐課教案

班級-授課人時間

學習1.了解游戲的規(guī)則和方法。

目標

2.能端正態(tài)度，認真提高廣播操的動作質(zhì)量。

水平

（一）3.能積極參與游戲?與同伴密切合作。

學習1.游戲：繞物接力跑2.選修內(nèi)容：復習廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)000000000

動

3.游戲:a3.指導學生游戲XXXXXXXXX

情

緒石頭、剪▲

激刀、布要求：動作到位?精神

發(fā)

b看手勢移飽滿?整齊一致

興

動師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

4.慢跑

求

2.游戲：繞1、講解示范游戲1、通過教師的講

合

物接力跑的方法、規(guī)則,重解示范，2、知道變

作

點提示變向跑的方法向跑的方法和要求。

探

與要求。3、通過練習，

究

2、組織學生分組體會變向跑時如何

掌

嘗試練習，可以先曲保持身體平衡，4、

握

線繞物慢跑一次?明掌握變向繞物跑的

技

確跑的路線后?再逐動作。

能

步加快速度。5、游戲時，能與同

3、游戲中提示學學團結(jié)協(xié)作、互相鼓

生起跑前，不能超過勵，不違反游戲規(guī)則?

起跑線,跑的過程中體驗游戲樂趣。

不能碰小墊子?也不6、注意保持身體平衡?

能從小墊子上方跨過防止摔交。

去。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認真聽講，操的易犯

激容：復習廣錯誤和要求錯誤和要求

活播操2.聽口令練習2.按要求練習

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維

拓

展

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間08.02.26

學習1.進一步了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法。

目標

2.能做出右手傳接棒的動作，并能注意錯位，互不影響。

水平

（一）3.能積極參與游戲，與同伴密切合作。

學習

1.游戲：迎面接力2.選修內(nèi)容：復習廣播操

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)

000000000

動

3彳走手操3.指導練習徒手操XXXXXXXXX

情

緒▲

4.慢跑

激要求：動作到位，精神

發(fā)

飽滿，整齊一致

興

師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

求

1.游戲：迎1.帶領學生做好跑的L在教師帶領下，認真

面接力準備活動。做準備活動。

合2.講解游戲方法和規(guī)2.仔細觀察同伴的試

作則的同時?請兩位學做動作，結(jié)合教師的講

探生試做，重點提示右解、示范，了解〃迎面

究手傳接棒的方法與跑接力〃游戲的方法和

掌的路線?避免相互沖規(guī)則，并在教師指下進

握撞。行傳接棒的練習。

技3.組織學生進行迎面3.分組在小組長帶領

能右手傳接棒的練習?下進行兩人傳接棒的

練習中不要求學生跑動作配合練習，相互觀

得快?著重強調(diào)傳接摩，相互指正。

棒過程中兩人的動作4.通過觀摩同伴的示

配合。范表演,學習好的做

4.請出傳接棒較好的法，力爭在游戲比賽中

一組示范表演，教戰(zhàn)勝對手。作

師點評后分組進行。

2.選修內(nèi)L教師講解操的易犯L認真聽講，操的易犯

激容：復習廣錯誤和要求錯誤和要求

活播操2.聽口令練習2.按要求練習

思3.分組互幫互助3.互相幫助糾正

維重點抓學

拓生的態(tài)度、

展精神面貌

能

力

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間

1.了解站立式起跑的方法。

學習

目標2.能完成自然站立式起跑動作聽到各種突發(fā)信號即快速起

水平跑。

（一）

3.練習中注意力要集中?動作果斷。

學習1.走和跑：看誰先起跑（自然站立式起跑）2.游戲：踏石

內(nèi)容過河

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)

000000000

動

3.徒手操43.指導做徒手操XXXXXXXXX

情

緒▲

激要求：動作到位，精神

發(fā)4慢.跑

飽滿，整齊一致

興

師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

求

1.走和跑：1、組織學生聽各種1、在游戲中注意力要

看誰先起信號與各種姿勢的起集中，鍛煉快速反應能

合跑（自然站跑練習。力。

作立式起跑）2、示范自然站立2、觀察教師的示范，

探式起跑動作?重點提邊念口洪，邊原地模仿

究示動作要放松、反映練習，體會站立式起跑

掌迅速。運用已學過的快速起動的完整動作。

握口訣?組織學生原地3、練習中通過互相觀

技練習站立式起跑。摩、互用評比、互相指

能3、集體聽信號進正，進而加深對快速起

行快速起動練習；分跑動作要領的理解。

組練習自然站立式起

跑動作看誰先起跑。

提示學生聽到信號后

快速起動,迅速向前

跑出。

2.游戲:踏1、講解、示范踏1、通過聽教師講

石過河石過河游戲的方法和解和看教師示范，領會

規(guī)則，重點提示以跨用跨跳等多種形式踏

跳為主的多種形式過石過河的動作方法。

激

河的動作方法。2、分組在小組長

活

2、組織學生針對的帶領下,嘗試練習踏

思

大小距離不等的石石過河的動作方法，

維

塊?嘗試跨跳等多種相互觀察、比較，

拓

形式踏〃石〃的動作為自己選好既快又穩(wěn)

展

練習。練習中，指導的過河方法。

月公匕

學生利用雙臂側(cè)舉擺

力

、游戲中相互鼓

動來保持身體平衡的3

勵，、裁判要公正

方法。8

無私。

3、游戲時-可挑

選幾名學生擔任各組

裁判。裁判要輪流擔

任。

1.整理放松1.教師講解放松方法1.認真聽講，明白放松

穩(wěn)

和要求方法和要求

定2.小結(jié)本課

情內(nèi)容2.帶領學生放松2.根據(jù)要求放松

.布置課外

緒3

作業(yè)

恢

4.收拾器材

復

身5.師生再

心見,宣布下

課

體育與健康實踐課教案

班級——授課人時間

學習1.了解立定跳遠的動作方法。

目標

2.能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫、協(xié)調(diào)。

水平

(—)3.對練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。

學習

1.跳躍：立定跳遠2.游戲：快快躲閃

內(nèi)容

程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動

1.課堂常規(guī)1.指揮學生集合整隊000000000

XXXXXXXXX

2.隊列練習2.隊列練習

調(diào)

000000000

動

3.徒手操53.指導學生做操XXXXXXXXX

情

緒節(jié)▲

激要求：動作到位,精神

發(fā)4慢.跑

飽滿，整齊一致

興

師生相互問好

趣1.

2.明確學習內(nèi)容與要

求

1.跳躍：立1、組織學生進行兔1、分散模仿練習,比

定跳遠跳、青蛙跳的小游戲?誰模仿得像。

分組進行單腳跳接

、體驗動作協(xié)調(diào)用力

合力。2

和前腳掌蹬地起跳動

作2、組織學生練習原