2023屆江西省鄱陽縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知一種鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為A24

2、B58C82D1402下列檢驗(yàn)或鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是()A檢驗(yàn)甲烷中是否含有氫元素一點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B鑒別活性炭和氧化銅一分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C鑒別二氧化碳和氮?dú)庖环謩e通入澄清的石灰水中，觀察現(xiàn)象D檢驗(yàn)氧氣是否收集滿一用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象3下列化學(xué)用語正確的是A氧化鎂：MgO2B氯化鐵：FeCl2C鈉離子：Na1+D水分子：H2O4物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是A二氧化碳用于滅火B(yǎng)木炭用作燃料C銅用作導(dǎo)線D稀有氣體作保護(hù)氣5下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別氮?dú)夂脱鯕鈱⑷贾哪?/p>

3、條分別插入集氣瓶中B除去水中溶解的氯化鈉用過濾的方法C鑒別 H2O 和 H2O2 溶液分別取少量液體于試管中，加入 MnO2D除去 CO2 中的 CO將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅AABBCCDD6下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是( )。A氫氣用于航天飛機(jī)是由于氫氣具有可燃性BCO用于煉鐵是由于CO能和氧化鐵反應(yīng)C汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性D用鋁制作高壓鍋是由于鋁能在氧氣中燃燒7加油站、面粉加工廠、煤礦礦井內(nèi)、紡織廠必貼的圖標(biāo)是（）ABCD8下列說法正確的是A罩在一起的濃氨水和酚酞試液因?yàn)槲⒘＿\(yùn)動使酚酞試液由紅色變成無色B工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程是化學(xué)變

4、化C原子通過得失電子形成離子，離子也可以通過得失電子形成原子D一種元素只能組成一種單質(zhì)9為防止疾病傳染需對河水處理后方能飲用。常用的措施有：加熱煮沸：用消毒劑殺菌消毒；用過濾等方法凈水；自然沉降。較為合理的處理順序是（）ABCD10室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物之一是苯（C6H6）。下列有關(guān)苯的說法不正確的是A苯是一種對人體有害的物質(zhì)B苯分子由碳?xì)鋬煞N元素組成CC6H6分子是保持苯的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒D1個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的11下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（ ）A向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用等量等濃度的雙氧水分別制

5、取氧氣D向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液12向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合（圖乙）的是（）燒杯中的物質(zhì)x溶液A稀鹽酸和硫酸鉀溶液燒堿溶液B稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液C生銹的鐵釘稀硫酸D氯化鈉和碳酸鈉溶液稀鹽酸AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。（1）寫出下列編號儀器的名稱:_。（2）甲同學(xué)用A裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)。觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，對這

6、一變化較為合理的解釋是_（填字母）。A 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅B 產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅C 揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅（4）圖C是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，實(shí)驗(yàn)時打開分液漏斗的活塞，一 段時間后，引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,_。14如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時，常會混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：所選裝置的連接順序?yàn)開。制取氣體前，需要先檢查裝置的_。裝置A中發(fā)生反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式為_。若用裝置A制取CO2時，錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是_。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_。（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來測定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序?yàn)椋篈FDB（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均恰好反應(yīng)完全）。裝置F的作用是_。裝置A中生成氧氣的化學(xué)方程式為_。D裝置通入足量氧氣，發(fā)生反應(yīng)的類型是_反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量變?yōu)?g，則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶內(nèi)的固體，應(yīng)采用的分離方法_。15老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清

8、的試劑, 分別是固體和液體, 他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究:(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:猜想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為此氣體可能是_產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是_我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_，收集裝置選取_.如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從_端(填“a”或“b”)導(dǎo)入(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是_16下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置圖。（1）寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_（2）B、C裝置都能用來制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_（答出一條即可）

9、（3）寫出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硫酸銨（化學(xué)式為（NH4）2SO4）是一種能促進(jìn)植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象。小柯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硫酸銨溶液不會導(dǎo)致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質(zhì)量比為_。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_mL。18油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因?yàn)樵谥谱鬟^程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強(qiáng)致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛?；瘜W(xué)式為C2H3CH

10、O，試回答：(1)丙烯醛的相對分子質(zhì)量是_；(2)丙烯醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是_；(3)112g丙烯醛中碳元素的質(zhì)量為 _g。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:（1）儀器x的名稱是_；（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)口應(yīng)為_端（選填a或b）；（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_；（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_。若實(shí)驗(yàn)時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（5）硫化氫是無色、有臭

11、雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該原子的核外電子數(shù)為58 。故選B。2、D【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，甲烷燃燒，在火焰上方罩一干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明生成水，說明甲烷中含有氫元素，選項(xiàng)正確；B、活性炭具有吸附性，分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，紅棕色消時，說明該瓶內(nèi)放的是活性炭，選項(xiàng)正確；

12、C、，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，分別通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，選項(xiàng)正確；D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿方法是：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，選項(xiàng)錯誤，故選D。3、D【詳解】A、鎂離子的化合價通常為+2價，故氧化鎂的化學(xué)式為：MgO，不符合題意；B、氯化鐵中鐵的化合價為+3價，故氯化鐵的化學(xué)式為：FeCl3，不符合題意；C、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，故鈉離子應(yīng)為：Na+，不符合題意；D、分子用化學(xué)式表示，故水分子應(yīng)為：H2O，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】分子

13、是用物質(zhì)的化學(xué)式來表示，多個分子，就在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字。4、C【分析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。【詳解】A. 二氧化碳用于滅火，利用不可燃、不助燃的化學(xué)性質(zhì)和密度比空氣的大的物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤； B. 木炭用作燃料利用了木條能燃燒的化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)錯誤；C. 銅用作導(dǎo)線利用了銅有良好的導(dǎo)電性的物理性質(zhì)，選項(xiàng)正確； D. 稀有氣體作保護(hù)氣利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)錯誤。故

14、選C。5、B【詳解】A、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，能使木條熄滅的是氮?dú)?，能使木條燃燒更劇烈的是氧氣，不符合題意；B、氯化鈉易溶于水，不能用過濾方法除去，符合題意；C、分別取少量液體于試管中，加入MnO2，產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，不能產(chǎn)生氣泡的是水，不符合題意；D、將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅時，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以除去一氧化碳，不符合題意。故選B。6、D【解析】A、氫氣的密度小，熱值高，無污染，常用于航天飛機(jī)的燃料，正確；B、一氧化碳具有還原性，可以奪取氧化鐵中的氧元素?zé)挼媒饘勹F，正確；C、天然氣燃燒可以釋放能量，可用于汽車的燃料，正確；D、鋁具有導(dǎo)熱性，可用做高

15、壓鍋，錯誤。故選D。7、A【解析】A是嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志， B是節(jié)水標(biāo)志， C是禁止通行標(biāo)志， D是節(jié)能減排的標(biāo)志?？扇夹缘臍怏w或粉塵接觸明火會發(fā)生爆炸， 故選：A。8、C【詳解】A、罩在一起的濃氨水和酚酞試液，濃氨水揮發(fā)出的氨氣分子運(yùn)動到酚酞溶液中，氨氣溶于水形成氨水，顯堿性，使酚酞溶液變紅色，則微粒運(yùn)動使酚酞由無色變?yōu)榧t色，故A不正確；B、工業(yè)上從液態(tài)空氣中得到氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成是物理變化，不是化學(xué)變化，故B不正確；C、原子通過得失電子形成離子，離子也能通過得失電子形成原子，故C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的，一種元素可以組成多種單質(zhì)，例如氧元素可以組成氧氣、臭氧等單質(zhì)，故D不正確。故

16、選C。9、B【分析】可以根據(jù)凈化水的常用方法進(jìn)行分析判斷，從而得出正確結(jié)論?！驹斀狻孔匀怀两的艹ニ须y溶的大顆粒固體，過濾能除去水中難溶的小顆粒固體，消毒能除去水中細(xì)菌微生物，加熱煮沸可以除去水中可溶性雜質(zhì)，所以合理的順序應(yīng)為：，故答案選B。10、B【詳解】A、室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物之一是苯，說明苯是一種對人體有害的物質(zhì)，故A正確；B、分子是由原子構(gòu)成的，苯分子是由碳?xì)鋬煞N原子構(gòu)成的，故B不正確；C、苯是由苯分子構(gòu)成的，C6H6是保持苯的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故C正確；D、1個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的，故D正確。故選B。11、C【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和

17、氧氣，反應(yīng)一開始就有氧氣產(chǎn)生，所以曲線從原點(diǎn)開始畫，過氧化氫溶液是一定量的，所以過氧化氫消耗完之后反應(yīng)停止，出現(xiàn)一條平行于x軸的直線，故A正確；B、加熱一定量的高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)有氧氣放出，則固體的質(zhì)量減少，反應(yīng)完全，質(zhì)量不再變化，故B正確；C、二氧化錳在過氧化氫制取氧氣中是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故C不正確；D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，有催化劑的反應(yīng)速率較快，過氧化氫的量相同，最終生成的氧氣的質(zhì)量相同，故D正確。故選C。12、C【詳解】A、燒堿與稀鹽酸反應(yīng)均不生成沉淀或氣體，硫酸鉀和氫氧化鈉不反應(yīng)，故A錯誤；B、稀硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)生成難溶于水且難溶于

18、酸的沉淀，將氯化鋇溶液滴加入稀硫酸和稀鹽酸的混合溶液中馬上產(chǎn)生沉淀，即生成沉淀的起點(diǎn)為原點(diǎn)，故B錯誤；C、稀硫酸先與鐵銹反應(yīng)，沒有氣體或沉淀，然后稀硫酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，故C正確；D、氯化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng)，而碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)常溫下即可反應(yīng)生成氣體，即生成氣體的起點(diǎn)為原點(diǎn)，故D錯誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 BC 火星四濺，生成黑色固體，放出熱量 【詳解】（1）編號儀器的名稱:長頸漏斗。（2）甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，試管口有棉花，應(yīng)是加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）用濃鹽酸和

19、大理石在B裝置中反應(yīng)，制取二氧化碳，導(dǎo)出的氣體中含有氯化氫、二氧化碳，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳需與水反應(yīng)生成碳酸、氯化氫需溶于水形成鹽酸使紫色石蕊變紅；故填：BC。（4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，生成黑色固體。14、ABFE 氣密性 大理石或石灰石 將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已收集滿 干燥氧氣(除去氧氣中的水蒸氣) 2H2O22H2O+O2 化合反應(yīng) 64% 過濾 【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時，常會混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：所選裝置的連接順序?yàn)椋篈（固液發(fā)生裝置）、B（氫氧化鈉吸收氯化氫氣體）F（濃硫酸干燥氣

20、體）E（氫氣密度小于空氣，用向上排空氣法收集氫氣）；制取氣體前，需要先檢查裝置的氣密性，確保實(shí)驗(yàn)成功；裝置A中鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣的化學(xué)方程式為：；若用裝置A制取CO2時，錐形瓶中應(yīng)盛放的固體藥品是大理石（或石灰石）。二氧化碳?xì)怏w沒有助燃性，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已收集滿；（2）在實(shí)驗(yàn)室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來測定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序?yàn)椋篈FDB。裝置F中的濃硫酸有西水洗，作用是：除去氧氣中的水蒸氣（干燥氣體）；裝置A中雙氧水在二氧化錳催化

21、作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為：D裝置通入足量氧氣，碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，都符合“多變一”，都屬于化合反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體為氧化銅，質(zhì)量變?yōu)?g，則銅元素的質(zhì)量為=8g,則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶內(nèi)的固體和液體，應(yīng)采用的分離方法：過濾。15、O2（合理即可） 取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口 若木條復(fù)燃，則證明是O2 B) C(或E) a （合理即可) 【分析】此題屬于開放性試題，有固體和液體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以是O2或CO2（或其他合理即可）?！驹斀狻看鸢?/p>

22、1：（1）若猜想此氣體是O2，驗(yàn)證此氣體的實(shí)驗(yàn)步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將帶火星的木條放在試管口，現(xiàn)象及結(jié)論是若木條復(fù)燃，則證明是O2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；用過氧化氫溶液制氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因?yàn)镺2不易溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是排水法或向上排空氣法，收集裝置是C或E；如果用多功能瓶收集氧氣，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進(jìn)，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是答案2：（1）若猜想此氣體是CO2，驗(yàn)證此氣體的實(shí)驗(yàn)步驟是取少量題中的兩種試劑在試管中混合，將氣

23、體通入澄清石灰水，現(xiàn)象及結(jié)論是若澄清石灰水變渾濁，則證明是CO2。產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式可以是；制取該氣體CO2，原理是。發(fā)生裝置選取圖中的B裝置，因?yàn)镃O2可溶于水，且密度比空氣大，所以收集方法可以是向上排空氣法，收集裝置是E；如果用多功能瓶收集二氧化碳，多功能瓶內(nèi)裝有空氣，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從長管進(jìn)，即a；(2)猜想無色氣體還可能是CO2，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是。16、 控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率（合理即可） 【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（2）B、C裝置都能用來制取二氧化碳，C裝置含有微型塑料滴管，可以控制反應(yīng)物的滴加速度，故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率。（3）C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)