1年級家長會課件

1、我們共同創(chuàng)造 宏業(yè)中英文學校106班家長會成功召開家長會的目的：學生的成功= 40%（學生的自身努力） +30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）今天的會議有三項議程： 一、班級情況分析 二、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面。 三、對家長的建議與要求； 四、家長發(fā)言。班級教學理念養(yǎng)成良好的文明禮貌。講衛(wèi)生，愛勞動，會勞動。自己能解決的問題自己解決，關心他人。認真努力學習，取得優(yōu)異成績?？迫卫蠋煟赫Z文，數(shù)學語文老師：是個負責的老師，學生不完成作業(yè)，拉著學生在辦公室補做。課文沒有背誦的同學，課間拉著學生背書。上課不認真的同學，會恨鐵不成鋼，與我經常協(xié)商辦法。數(shù)學老師：是孩子們的好朋友，經常給孩子們獎勵

2、，經常買糖給孩子們吃。同時一直協(xié)助我管理班級，譬如上課該怎么坐，經常強調桌子擺整齊等等。在教學上也是非常的嚴厲，學生在課堂上表現(xiàn)積極，認真。7：20 到校開始早讀 中午 11：50 放學 下午 4：30 放學我們班共有48位小朋友，可喜的是，經過一學期的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。 表揚愛學習：曾麗燁、田健豪、李薇琪、王雪瑤、李紫婷等等愛勞動：劉飛翔、田健豪、王晨凱、張馨月，付偉航，汪嘉琪，黃廣明等

3、等關心他人：王鑫芳、葉天怡，徐灝、張軍昱、趙曉樂等等老師小助手：彭智楨，楊樂怡，曾麗燁，李薇琪，王雪瑤等等大聲讀書：楊燦亮，田健豪，劉飛翔等在校時存在的幾點問題： 1、上課時有一部份學生雖然不會隨便講話，但學習不夠專心，愛做小動作，一個小小的東西也能玩很久，所以我們上課都要求學生的手必須放桌面。2、上課時有一部份學生不愿大聲讀書。3、課間喜歡奔跑，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍時常有安全隱患發(fā)生。在校時存在的幾點問題： 4、有部分學生對課文的背誦不是很及時。5、亂扔紙屑，影響環(huán)境衛(wèi)生，撕紙的現(xiàn)象比較嚴重。6、分配了任務，總是不能很好地完成。7、總是丟三落四。在校時存在的幾點問題：

4、8、愛打小報告，總不愿意吃虧。9、不能主動關心，幫助他人。10、認識的人就打招呼，不認識的人就不打招呼。11、成績不穩(wěn)定，波動比較大。12、遲到。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提幾點建議： （1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。 （2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。（一

5、）紀律方面(二)衛(wèi)生方面 1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。 幫孩子準備好文具用品（68支削好的HB鉛筆，一塊稍大一點的橡皮，一把直尺） 2、孩子著裝要干凈整潔。 (三)學習方面 學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。所以，孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如，按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品；放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；鼓勵孩子學兒歌、

6、聽廣播、看課外書和等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。 讓孩子多一些鍛煉 現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。 孩子缺乏鍛煉的機會，產生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。因此作為家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。 比如說：整理書包，每天利用睡前10分鐘，根據(jù)課表把第二天用的書本準備好，文具盒內至少準備46支削好的鉛

7、筆（一塊干凈橡皮、一把格尺），剛開始入學，小孩子還不懂的保管自己的東西，最好在自己的學具上貼上自己的名字。收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。 3、試著“放手”，讓孩子做一些力所能及的事情?；丶液?，可以教孩子掃掃地、擦擦桌子，倒倒垃圾，整理自己的書桌、房間和書包（尤其是書包，要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)已完成，就將作業(yè)和書本文具放入書包的好習慣，睡覺前，請家長監(jiān)督孩子再把書包整理一遍，看看有沒有沒帶的，防止第二天到學校才發(fā)現(xiàn)，那時就得麻煩家長送來）。請家長配合。教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習慣 每天和孩子告別時，讓孩子學會跟爸爸媽媽說：爸爸，再見，或媽媽再見，你們也要說，寶寶

8、再見?；氐郊液笞尯⒆訉W會說：“媽媽，我回來了?！迸囵B(yǎng)孩子與人相處的好習慣。比如，孩子在學校學習了一天，作為家長，回去問一問：“今天，你又認識了幾個好朋友”，不要問：“今天有沒有人欺負你？”這樣的問題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風，還要養(yǎng)成助人為樂、關心集體的品德，同學之間要團結友愛、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念，而應教育孩子禮貌待人，讓孩子盡快地適應新的集體，這對他們學習興趣、良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的。 要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁邊大聲講話，吸煙，看電視

9、或搓麻將，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學習氣氛。孩子應養(yǎng)成8個良好的學習習慣:做完作業(yè)再玩的習慣。預習和復習的習慣。獨立思考的習慣。仔細審題的習慣。做完作業(yè)后重讀和檢查的習慣。學習習慣的培養(yǎng)6、作業(yè)格式訓練 。（書寫要清潔、工整）7、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近，大概一尺左右。寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳，眼睛與書本一尺，手握鉛筆下端，離筆尖大約一寸。以避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。8、回家先按時完成家庭作業(yè)，看電視時間不能太長，早睡早起。 1、準備必要的學習用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己學會準備好學

10、習用品，每天整理好書包。 2、做孩子學習榜樣孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。 3、輔導孩子的學習 一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣 孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后按照登記本

11、上所布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，每天應該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，這樣對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。 孩子進入一年級，每天都會有相應的家庭作業(yè)，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查，并給與適當?shù)妮o導。既幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，又讓孩子能將每天的學習任務及時完成。根據(jù)我們的工作經驗，作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法，有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子

12、的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：一、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。 回家作業(yè)每天一定會有，但量不會很多，有的是要讀的，有的是要寫的，一般情況下我會通過校訊通發(fā)給各位家長，以免孩子表達不清或偷懶。也希望各位每天都能給孩子檢查后再簽名。 一是有無完成； 二是是否正確。督促的力量 作為老師

13、，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時檢查學生的作業(yè)很難，因為都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間。但因其難我們才更需要家長的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負責幾十人的教

14、育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學生完成作業(yè)這項重要工作做好，我在這里拜托大家了。2、盡量表揚孩子，應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么、掌握得如何等。1、每天必須穿校服，佩戴校卡

15、。平時應注意的問題: 4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、 對孩子的期望值不宜過高，我覺得從我們家長的角度來說，家長要定位你的期望,但你也要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長，主要的工作應該是給孩子一些鼓勵和提醒。 實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。 5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。7、保持一致，始終如一家長有勁的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目

16、前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。最后，還有幾點需要家長配合：2、為孩子準備一個塑料杯子，以備飲水之用。3、為孩子準備一塊抹布，讓孩子養(yǎng)成每天到校第一件事，就是將自己的桌子擦干凈。4、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。5、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。6、提倡課外閱讀。教育孩子每天安排時間閱讀課外書。在完成課堂知識汲取的同時，開拓孩子的視野，豐富孩子的知識。7、及時表揚孩子的好行為，尤其是要關注他為解決問題所做的努力。 最后，還有幾點需要家長配合：控制好上學放學時間及業(yè)余時間，盡量避免孩子缺課。嚴格控制孩子的零花錢。3.及時表揚孩子的好行為，尤其是要關注他為