北師大二年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)加深練習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14北師大二年級(jí)語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)加深練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 根據(jù)拼音寫詞語。cng qin ln j q gui l y x chng xu bi mi tin nn gu z yn z y 2. 看拼音，寫詞語。fng zh xio sh ju dng shng din（_） （_） （_） （_）yng gi tu tng qun shu t zi （_） （_） （_） （_）3. 讀拼音，寫詞語。mng bi f xin zhu wi chng jing ln tin jin dn xn zho tun

2、 yun 筆畫集訓(xùn)4. 我知道，也會(huì)填。（不會(huì)寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團(tuán)、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等。5. 我會(huì)數(shù)筆畫填空。“屁”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “屎”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “幸”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “使”共_畫，最后1畫是_，組詞_。6. 我能照樣子，按要求填空

3、。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。形近字詞7. 我會(huì)比，比一比，再組詞尤（_） 塊（_） 站（_） 安（_）龍（_） 快（_） 戰(zhàn)（_） 家（_）紛（_） 好（_） 己（_） 娃（_）經(jīng)（_） 如（_） 已（_） 洼（_）8. 辨字組詞。給（_） 娃（_） 園（_） 橋（_）拾（_） 桂（_） 圓（_） 蛟（_）9. 比一比，再組詞。 園_ 對_ 銅_ 令_元_ 隊(duì)_ 洞_ 領(lǐng)_連一連10. 猜一猜詞語的意思，再連一連。自言自語 不說話，不作聲不言不語 自己跟自己說話千

4、言萬語 三兩句話，言語簡單三言兩語 千句話萬句話，話語很多11. 詞語手拉手。(把能搭配的詞語用線連起來)搭 書法 明亮的 云海跳 鋼琴 烏黑的 眼睛練 籃球 滑稽的 太陽彈 積木 翻滾的 小丑打 皮筋 圓圓的 頭發(fā)12. 傳統(tǒng)文化我知道，連一連。近水知魚性 山色有無中 不知細(xì)葉誰裁出 勿以善小而不為 江流天地外 苦膽為憂天 壯心欲填海 近山識(shí)鳥音 勿以惡小而為之 二月春風(fēng)似剪刀句子訓(xùn)練營13. 我會(huì)將下列詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1大叔 一個(gè) 長頸鹿 包裹 寄來_2精心地 鄧爺爺 挑選了 柏樹苗 一棵 茁壯的_3就是 這 平常 米糕 的 我們 吃_4蹦蹦跳跳地 妹妹 前去 奔向_5漂亮

5、很 覺得 貝殼 人們 _6我 一大把 夢 有 彩色的_7小喜鵲 我 喜鵲阿姨 有 的 六只 發(fā)現(xiàn) 鳥窩里_14. 仿寫句子。(1)彎彎的月亮像小船。_像_。(2)小黑狗在路邊散步。(仿寫擬人句)小鳥在樹上_。(3)爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。_一邊_，一邊_。15. 按要求寫句子。（1）把下面順序錯(cuò)亂的詞語排列成一句通順的話寫在橫線上，注意寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。你 大自然的 會(huì) 方向 幫助 指南針 辨別_（2）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字（照樣子，用加點(diǎn)詞語說句話）一會(huì)兒一會(huì)兒_（3）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)大海里。（仿照例句寫一寫：丁丁很

6、著急，他會(huì)）丁丁_，_跑回家里。（4）這糕應(yīng)該叫“千人糕”。改為反問句：_16. 按要求寫句子。1洪水把老百姓害苦了。（改為“被”字句）_2一根小草的力量怎么會(huì)這樣大？ （換個(gè)說法，意思不變） _3傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。（用加點(diǎn)詞造句。） _17. 仿照例子寫句子。1 例：（溫暖的）春大到了，（村子前面的）柳樹發(fā)芽了。（_）夏天來了，（_）大海里船只很多。2 例：老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”用“和顏悅色”寫一句話：_3 例：滿天的星星像無數(shù)珍珠一樣撒在碧玉盤里用“像一樣”寫一句話：_閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習(xí)。誰的羽毛小烏龜撿到一片漂亮的羽毛

7、。他想把羽毛交還失主，就扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了猴子，問：“這是您丟的羽毛嗎？”猴子聽了哈哈大笑，說：“你見過猴子身上長羽毛嗎？”“請?jiān)?，我剛出世不久，懂的事情很少?！毙觚數(shù)肋^歉，扛著羽毛往前走去。小烏龜碰到了豹子，問：“您知道這片羽毛是誰的嗎？”豹子盯著羽毛急切地說：“管它是誰的，這么漂亮的羽毛還是送給我吧！”“那怎么行呢？失主該多著急呀！”小烏龜說完，扛著羽毛，繼續(xù)往前走去。貓頭鷹看見了，好奇地問：“小烏龜，你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀？”“什么？這是鴕鳥的羽毛？真是太好了！”小烏龜驚喜地叫道。他謝過貓頭鷹，扛著羽毛，愉快地向鴕鳥家走去。1短文中表示“好看，美觀”的詞語是_。描寫笑

8、的四字詞語是_。2通過小烏龜和猴子的對話，我知道了小烏龜（ ）A助人為樂B很有禮貌C善于學(xué)習(xí)3小烏龜拾到一片漂亮的羽毛后，他先后問了_和_。最后_告訴他這是_的羽毛。4我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏龜（_）的品質(zhì)，要批評(píng)豹子（_）的做法。A通情達(dá)理 B拾金不昧 C喜歡占別人便宜 D蠻橫無理19. 閱讀短文，回答問題。張衡張衡是我國漢代有名的科學(xué)家。他小時(shí)候最喜歡觀察天上的星星。長大了，他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動(dòng)儀”是世界上第一臺(tái)測定地震的儀器。張衡還是一個(gè)機(jī)械工程師。他制造過一種能飛的木雕，還制造過能辯認(rèn)方向的“指南車”，能計(jì)算路程的“計(jì)里鼓

9、車”。張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮受了太陽的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L，夏天日長夜短的道理。如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動(dòng)，表示對他的敬意。1在文中找出下列詞語的近義詞。喜愛_ 分辨_2根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。 _3你還知道哪些科學(xué)家的名字？請你寫下來。 _20. 閱讀短文，回答問題。_有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺地走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬（qio）來把蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后把出地下的蘿

10、卜，裝上手推車回家了。大熊咬（yo）了幾口蘿卜葉子，說：“一點(diǎn)兒都不好吃，我上當(dāng)了。”它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當(dāng)了！”1給短文擬個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2這篇短文一共有（_）個(gè)自然段。3選詞填空。高興 大搖大擺 五顏六色（1）大熊（_）地走過去。（2）小朋友（_）地拍著手。（3）媽媽買來了（_）的絨（rng）線。4讀了這個(gè)小寓言故事，我知道了蘿卜要吃_，麥子要吃_。21. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴

11、朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線軸（zhu）兒快速地跑起來，只聽他大喊一聲：“放！”我趕快放開了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來飛去，好像在說：“小主人，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來概括是（_）。3文中被稱作“快樂的小精靈”的是（_）風(fēng)箏。22. 默讀雷雨節(jié)選，回答問題。滿天的烏云，

12、黑沉沉的（ ）下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（ ）下來，逃走了。閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。雨越來越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。1請?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。2選段中寫了_和_這兩種動(dòng)物。3用“ ”畫出描寫當(dāng)時(shí)天氣悶熱的句子。4文段中寫了雷雨的景象，你還見過什么樣的雨，請列舉兩個(gè)。雷雨 _ _看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖中畫了哪些動(dòng)物？他們在干什么？他們會(huì)說些什么？ 寫一段話。_24. 看圖寫話。請你仔細(xì)觀察圖片，想一想圖中的“？”是什么內(nèi)容？發(fā)揮你的想象力，

13、寫一段話。_25. 看圖寫話。要求：1仔細(xì)看圖后想一想：（1）圖上畫的是什么時(shí)間？什么地方？（2）都有誰？在做什么？ 2要用上“有的有的有的還有的”。_26. 快樂寫話。仔細(xì)觀察上面四幅圖畫，看懂每幅圖畫的內(nèi)容，再把這個(gè)故事完整地寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）好詞推薦：玩耍（shu） 救命 幫助 急忙 謝謝_27. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片，圖上有誰?發(fā)生了什么事情？他們在干什么？先說一說，再寫下來。_答案1、從前 鄰居 奇怪 綠葉 細(xì)長 雪白 每天 南瓜 自言自語2、紡織 消失 決定 商店 應(yīng)該 頭痛 泉水 兔子 3、明白 發(fā)現(xiàn) 周圍 長江 藍(lán)天 簡單 尋找 團(tuán)圓4、忄 心 心情 半包圍 全

14、包圍 匚 豎折 正月十五 看花燈 吃元宵 八月十五 月餅 歡天喜地 眉開眼笑 5、7 撇 屁股 9 點(diǎn) 屎尿 8 橫 幸福 8 捺 使勁 6、4 一 5 8 7、尤其 一塊 站立 安全 龍王 快步 戰(zhàn)斗 家人 紛紛 好人 自己 娃娃 已經(jīng) 如果 已經(jīng) 山洼8、送給 女娃 花園 橋梁 拾物 桂花 圓規(guī) 蛟龍 9、花園 對勾 銅號(hào) 口令 元旦 隊(duì)長 橋洞 帶領(lǐng) 10、11、12、13、長頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹。 鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。 這就是我們平常吃的米糕。 妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。 人們覺得貝殼很漂亮。 我有一大把彩色的夢。 我發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲。14、（1）長長的柳

15、條 媽媽的長辮子 （2）唱歌 （3）我 走路 看風(fēng)景15、指南針會(huì)幫助你辨別大自然的方向。 金魚一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒沉在水底。 擔(dān)心極了 急急忙忙地 這糕難道不應(yīng)該叫“千人糕”嗎？16、老百姓被洪水害苦了。 一根小草的力量會(huì)這樣大。 爺爺一邊喝茶一邊下棋。17、炎熱的 無邊無際的 老伯伯和顏悅色地回答了我們提出的問題。 大象的耳朵像扇子一樣。18、1 漂亮 哈哈大笑 2B3 猴子 豹子 貓頭鷹 鴕鳥 4 B C 19、1 喜歡 辨認(rèn) 2張衡，漢代，候風(fēng)地動(dòng)儀，指南車，計(jì)里鼓車，日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮的光亮是怎么來的，為什么冬天日短夜長夏天日長夜短。3牛頓、帕斯卡、愛因斯坦、竺可楨、李四光

16、20、1大笨熊2五3 大搖大擺 高興 五顏六色 4 根 果實(shí)21、1 晴 蜻 精 3各式各樣4蜻蜓22、1壓 垂2 蟬 蜘蛛 3樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不出。4 陣雨或暴雨 毛毛雨 23、范文：今天，天氣晴朗。胖乎乎的小熊去找小兔子到綠油油的草地上面玩蹺蹺板，可是，當(dāng)它們笑瞇瞇地上了蹺蹺板后，發(fā)現(xiàn)小熊太重了。這時(shí)，小貓走了過來。說：“我可以跟你們一起玩嗎？”小熊小兔一起說：“好呀！我們正好缺一個(gè)人！”然后，小兔和小貓坐在一起，小熊坐在另一邊?，F(xiàn)在他們都可以高高興興的玩啦！24、小明在家看電視，這時(shí)候奶奶來了。旁邊的小貓“喵喵”跳下了凳子，給奶奶讓座。小明看到了對奶奶說：“奶奶，您還是坐在這里看吧！”奶奶和小明一塊看電視，很快樂。25、示例：星期一下午，是大掃除時(shí)間，小紅、小剛和我一起大掃除。我們先打掃了講臺(tái)。我和她們一起擦黑板，小剛和那幾個(gè)小男生有的在掃地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，還有的在擦桌子。他們笑瞇瞇地，鈴聲一響，他們正好做完了，老師來了，看了地上、講桌上、黑板上干干凈凈，一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我們。我們聽了，心里比吃了蜜還甜。今天我們雖然很累，但是我們很高興。26、示例：一