龜兔賽跑中班語言教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 龜兔賽跑中班語言教案 龜兔賽跑，是一那么耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只高傲的兔子和一只堅持不懈的小烏龜。下面，我為大家共享中班龜兔賽跑教案，夢想對大家有所扶助! 活動目標 1、熱愛賞識童話故事，在傾聽與賞識中體會出人意料的結(jié)果。 2、理解烏龜和兔子不同性格特點，懂得故事所表達的高傲使人落后的寓意。 3、能大膽地用自己的話嘗試較完整陳述故事。 活動打定 掛圖 口哨 小旗 動物頭飾 一束花 錄音機 活動過程 一 情境導入 (播放運鼓動舉行曲，小摯友隨著老師的口哨聲，踏步入場，邊走邊向聽課老師招手以示打招呼。) 師：小摯友們，今天，森林里召開運動會了，小動

2、物們都來加入了，他們邀請我們當拉拉隊呢，我們可要用力給他們加油喲! 二 看圖陳述、理解故事內(nèi)容 師：今天的比賽工程是長跑比賽，兔子和烏龜分到了一個小組，小摯友先猜猜誰會贏了比賽?(讓幼兒先預料一下結(jié)果)，小摯友們認為兔子贏了，由于兔子跑得快，好了，接下來，老師就給小摯友講講龜兔賽跑的故事，看看我們猜對了嗎? 1、師幼一起看圖，陳述故事。 (圖一) 圖上都有誰? 誰是裁判?你怎么看出來的?(讓幼兒模仿貓頭鷹的動作)，是的，裁判打定發(fā)令，烏龜和兔子已做好了打定，(師模仿動作，幼兒也跟著做)小狐貍在干什么呢?(在喊加油呢) (圖二) 哨聲一響，兔子是怎么跑的?(是的，嗖的一下就跑了)烏龜呢?讓幼兒模

3、仿。 (圖三) 小摯友看看兔子在干什么呢?幼兒模仿兔子的動作，他為什么躺下了?(幼兒會說，由于兔子把烏龜扔遠了，所以它休息了)烏龜在哪呢?老師用動作提示幼兒，幼兒邊做動作邊說。 (圖四) 烏龜追上了兔子，可兔子還在干嘛?(睡大覺)是的，可烏龜還是一步一步地往前爬，它超過了兔子，兔子還不知道呢! (圖五) 等到兔子醒來時，烏龜已到了終點。最終誰贏了比賽?(烏龜) 簡樸小結(jié)故事。 2、 誰容許上來看著圖給咱們講講這個故事呢?請幼兒上臺講，其他幼兒邊聽邊合作陳述。 3、 小摯友們說說兔子為什么輸了比賽? 讓幼兒自由說，教師引導是由于兔子高傲了，覺得自己比烏龜跑得快，就睡大覺，結(jié)果輸了比賽。我們可不能像兔子學習，是不是呀!(再請一名幼兒陳述) 4、 這么好玩的故事，我們來演一演吧。 老師先說說表演要求：請一名小摯友上臺來講，再上來幾名表演者，邊講邊表演。其余幼兒當拉拉隊。 5 、拓展 其實，小兔輸了比賽后，很懊喪，它知道自己錯了，它慶祝烏龜拿到了冠軍。并且和烏龜成了好摯友。那么，兔子會對烏龜說些什么，烏龜又會怎樣說。引導幼兒說一說。 6、 終止 今天，我很欣喜，小摯友也很欣喜，我們還知道了高傲使人落后的道理，并且你們會講這個故事了。 三 終止 我們當了半天的拉拉隊，接下來也當一回運鼓動，