2022年《重重疊疊》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載重重疊疊教案教學(xué)目的：1、熟悉重疊圖案的藝術(shù)特點(diǎn),明白重疊的外形可以使畫面產(chǎn)生各種不同的成效；2、用繪畫或剪貼的方法,重疊各種外形來完成美術(shù)作品；3、通過對重疊外形的學(xué)習(xí),增強(qiáng)同學(xué)的造型才能；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能夠畫出重疊的外形,并設(shè)計(jì)重疊的形式；教學(xué)難點(diǎn)：如何處理重疊的遮擋關(guān)系和排列成效；課前預(yù)備 : 1、同學(xué)：油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水；2、老師：多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、記號筆；教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段 1、展現(xiàn)示范作品并導(dǎo)入課題；師：夏季酷熱的天氣已經(jīng)開頭了,老師帶來了一份涼快禮物想送大家,你們猜猜是什么呢？生： 師：想知道嗎？這份禮物就是一張大賀

2、卡 , 請看大屏幕（放映幻燈片 1）：在深藍(lán)色的海 底世界里, 一群可愛的小丑魚在閑適地游來游去,好涼快,好舒適呀；喜愛這個禮物嗎？生： 師：特別喜愛呀,老師太興奮了；同學(xué)們再來看一看,在這張美麗的賀片里,除了讓我 們感受到大海的涼快和美麗之外,你仍發(fā)覺什么了嗎？生： 總結(jié)： 這條大黃魚攔住了小紅魚,而這條小紫魚又?jǐn)r住了大黃魚,它們相互重疊了；看 來大家善于發(fā)覺問題的,特別好；這正是我們今日要學(xué)習(xí)的重疊的外形；放映幻燈片,引出課題：重疊的外形；2、觀賞圖片,講解課題；師：在我們的生活和大自然中仍有那些重疊的外形呢？生：樹葉,翱翔的小鳥,魚鱗,成排的樹林等；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師：你認(rèn)為它們美嗎？

3、 美 老師知道, 同學(xué)們在平常特別留意觀看和收集生活中一些美 的畫面；現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)生活,感受大自然給我們帶來的美；蔚藍(lán)的天空中, 一排大雁在自由地翱翔；校內(nèi)里小樹的葉子正在茂盛的生長著；公園池塘的水面上,一朵朵荷花也在爭相開放；師：走進(jìn)大自然,大家有什么感受呢？生： 師總結(jié)：有大雁整齊的美、有樹葉隨便的美、仍有魚參差不齊的美 ,總之來說,把大 小、外形相同或不同的圖案進(jìn)行重疊排列之后,我們的大自然就有了不同的美；師：同學(xué)們都來摸索一下,怎樣做就會顯現(xiàn)重疊呢？請同學(xué)們小組內(nèi)爭論,用老師發(fā)給圖形卡來擺一擺；生： 師：請同學(xué)們共同打開我們今日的學(xué)問窗重疊的說明：（1）一樣物體在另一樣物體的前

4、面,就產(chǎn)生了重疊；（2）一樣物體在另一樣物體的上面；二、進(jìn)展階段 1、多種方法得到重疊的外形；師：同學(xué)們做得特別好,特別棒！那么,在我們的大自然和生活中,你們喜愛那些圖案 呢？請大家用自己的方法在紙上畫出來或者剪出來好嗎？同學(xué)繪畫或制作：師：請同學(xué)們舉起自己的圖案,讓我們一起來看一看：有可愛的小白兔, 紅紅的大蘋果,仍有胖胖的腳丫子 老師也請大家來看一看自己喜愛的圖案；師：可是老師現(xiàn)在遇到了一個大麻煩,老師好不好？同學(xué)嘗試制作方法：我怎樣才能得到很多個這樣的外形呢？你們幫幫（1）剪：設(shè)計(jì)一個基本形,剪下,再重復(fù)剪出需要的基本形個數(shù)；（2）畫一個基本形 , 再一個一個重疊的畫；畫幾個基本形,在空白處添加基本形；老師演示各種制作的方法：師：特別感謝大家教給老師這么多的好方法；2、多種形式的排列重疊的外形請同學(xué)們打開課本,我們共同來觀賞一下小伴侶的作品: 他們有用圓形的重疊連成了一學(xué)習(xí)必備 歡迎下載條可愛的小蛇, 方形的重疊組成了一塊美麗的地毯,小伴侶的重疊變成了一節(jié)活躍的體育課；師：剛才我根據(jù)同學(xué)們教給老師的方法,制作出這么多個重疊的外形,那我們該怎么排列它們呢？生： 師總結(jié)：隨便的重疊排列,有規(guī)律的重疊排列：上下、左右、前后、大小 3、繪畫、制作；指導(dǎo)同學(xué)利用自己喜愛的圖案,挑選多種方法繪畫制作,完成一幅重疊的外形的作品；三、展評與整理 1、溝通各自的作品和