山東省普通高校招生錄取工作方案與志愿填報(bào)解讀

1、山東省2020年普通高校招生錄取工作方案與志愿填報(bào)解讀山東省教育招生考試院2020年7月2 3目錄 CONTENTS4計(jì)劃編制和錄取工作進(jìn)程1高考綜合改革的意義 招生錄取工作方案主要內(nèi)容高考志愿填報(bào)指導(dǎo) 有關(guān)工作要求5 第一部分 高考綜合改革的意義 2 促進(jìn)科學(xué)選才高考的理想使命是考生進(jìn)入適合的高校、選擇想學(xué)的專業(yè)。本次改革著力推進(jìn)制度使命和個(gè)人愿景的和諧統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生”必選+選學(xué)“選課走班“;在考試上，推進(jìn)分類考試，夏季高考”必考+選考“;在評(píng)價(jià)上，改單一評(píng)價(jià)模式為綜合評(píng)價(jià)模式;在志愿填報(bào)上，改“學(xué)校+專業(yè)”為“專業(yè)+學(xué)?！变浫∧Ｊ?，以專業(yè)為導(dǎo)向;在錄取上，推進(jìn)多元錄取。這些舉措，幫助

2、學(xué)生將興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)成長(zhǎng)和生涯規(guī)劃完美融合統(tǒng)一。 3 健全招錄機(jī)制構(gòu)建分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的考試招生體制機(jī)制。分類考試，普通高中實(shí)施學(xué)業(yè)水平合格考試和等級(jí)考試，分別承擔(dān)畢業(yè)評(píng)估和高考錄取功能;春季高考，推進(jìn)“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”考試，主要承擔(dān)職教高考功能;夏季高考，推進(jìn)“3+3”考試，主要承擔(dān)普通高考功能;單招考試，推進(jìn)高校自主考試。綜合評(píng)價(jià)。改單一評(píng)價(jià)模式為多元評(píng)價(jià)模式，拓寬評(píng)價(jià)的寬度，改變“唯分?jǐn)?shù)論”線性評(píng)價(jià)模式 ;探索過(guò)程評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，延伸評(píng)價(jià)的長(zhǎng)度，如，學(xué)業(yè)水平合格考試成績(jī)必須達(dá)到合格，不合格科目不得作為等級(jí)考試科目

3、，大大提高了新高考與高中日常學(xué)習(xí)和畢業(yè)考試的關(guān)聯(lián)度，實(shí)現(xiàn)了終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合。多元錄取。夏季高考招生，建立基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取機(jī)制;高職（高專）院校招生采取春季高考、單獨(dú)招生、綜合評(píng)價(jià)招生等方式進(jìn)行錄取;藝術(shù)體育等特殊類型招生錄取;本科高校綜合評(píng)價(jià)招生錄取;首次實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（強(qiáng)基計(jì)劃）等。1 推動(dòng)素質(zhì)教育素質(zhì)教育的核心要義是培養(yǎng)全面而有個(gè)性的人。取消文理分科，推進(jìn)文理融通，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了可能; 學(xué)生高中選課、高考選考，使學(xué)生可以選其所愿、學(xué)其所好、考其所長(zhǎng)，改“補(bǔ)短”教育為“揚(yáng)長(zhǎng)”教育，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了

4、可能。同時(shí)，取消文理分科，實(shí)現(xiàn)選擇多樣性，將對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 第一部分 高考綜合改革的意義 5 促進(jìn)教育公平優(yōu)化等級(jí)考試賦分辦法，使不同考試科目間的考試成績(jī)可比，同時(shí)保持每門等級(jí)考科目?jī)?nèi)學(xué)生成績(jī)排名順序不變，確保公平公正。明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)程序和使用，規(guī)范各種特殊類型招生，強(qiáng)化招生錄取信息公開和社會(huì)監(jiān)督等。這些舉措保障了考試招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正，為實(shí)現(xiàn)教育公平提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6 堅(jiān)持傳承創(chuàng)新堅(jiān)持平穩(wěn)過(guò)渡，以我省多年高考改革成果為基礎(chǔ)，充分考慮考生和社會(huì)接受度，能沿用的不再重起爐灶，能小幅調(diào)整的不作大的變化，確保改革政策平穩(wěn)落地。堅(jiān)持探索創(chuàng)新，對(duì)于那些制約

5、教育規(guī)律、阻礙事業(yè)發(fā)展、影響科學(xué)選才的政策規(guī)定、操作程序、觀念做法予以改革。4 突出自主選擇選擇是本次高考綜合改革的靈魂。把學(xué)習(xí)選擇權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在共同必修基礎(chǔ)上選課走班; 把辦學(xué)自主權(quán)還給高中，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施“選課走班”;把招生自主權(quán)還給高校，高校分專業(yè)確定選考科目;把部分考試選擇權(quán)還給考生，在英語(yǔ)聽力兩次考試中可以“2選1”，取兩次考試中最高成績(jī)計(jì)入高考外語(yǔ)科目成績(jī)。結(jié)語(yǔ)總之，本輪高考綜合改革是恢復(fù)高考以來(lái)最全面、最深刻、最觸及本質(zhì)的改革，將促進(jìn)高中教育改革、高考改革、高校招生改革和高校人才培養(yǎng)模式改革四者有機(jī)聯(lián)動(dòng)、協(xié)同發(fā)展，引領(lǐng)和大力推動(dòng)我國(guó)高中教育和高等教育的健康發(fā)展。

6、夏季高考與等級(jí)考試方案春季高考錄取方案夏季高考錄取方案 重點(diǎn) 解讀 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀一二2013年11月中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定作出一系列重大改革決定，其中要求深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)考試招生制度改革等。包括逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制。探索全國(guó)統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語(yǔ)等科目社會(huì)化考試一年多考。2014年9月國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見明確要求改革考試科目設(shè)置，由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目組成。外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)

7、、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。第二部分招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 政策依據(jù) 2016年3月，山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知（魯政發(fā)20167號(hào)）確定：我省2017年啟動(dòng)高?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)，2020年全面推進(jìn)，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式。提出：完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，考試分為合格考和等級(jí)考，等級(jí)考成績(jī)納入高校招生錄取。明確：自2020年起招生采用“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！敝驹柑顖?bào)和招生錄取方式。2018年3月，山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案的通知（魯政辦發(fā)201811號(hào)）制定我省深化高校考

8、試招生綜合改革方案，包括完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，深化夏季高考改革，明確了自2020年起，我省夏季高考考試科目、考試內(nèi)容、成績(jī)構(gòu)成、科目報(bào)考要求、招生錄取等內(nèi)容要求。2019年12月13日，山東省招生考試委員會(huì)關(guān)于印發(fā)山東省2020年普通高校招生夏季考試和錄取工作實(shí)施方案的通知（魯招考委20194號(hào)）正式印發(fā)。明確了夏季高考與學(xué)考等級(jí)考考試方案和錄取方案。 第二部分招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 政策文件 一、夏季高考與學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試方案（一）考試科目和成績(jī)改革前改革后1.報(bào)考科類分文史、理工、藝術(shù)文、藝術(shù)理、體育等5類分普通、藝術(shù)、體育等3類2.考試科目“3+X”考試模式，即統(tǒng)一高考科目

9、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和（文、理）綜合，共4科。“3+3”考試模式，即統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，加上從高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科中選擇的3科。3.考試成績(jī)總分：750分構(gòu)成：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和綜合4科原始分?jǐn)?shù)。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各150分，綜合為300分。形式：4科全部為原始分總分：750分構(gòu)成：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科原始分?jǐn)?shù)與學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試3科轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)相加，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科原始分滿分均為150分，等級(jí)考科目等級(jí)轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)每科滿分為100分。形式：3科原始分+3科等級(jí)轉(zhuǎn)換分 第二部分招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 問(wèn)題解釋： 第二部分 招生錄取工作方

10、案主要內(nèi)容解讀 為什么必須采用等級(jí)分而不能用原始分？國(guó)務(wù)院文件規(guī)定，計(jì)入高考總分的學(xué)業(yè)水平考試科目由考生自主選擇，我省6選3，有20種選考方式。目前高考仍按總分錄取，要求不同選考組合成績(jī)可比。但由于不同科目之間試題內(nèi)容、形式、難度、考查角度等存在差異，使用原始分進(jìn)行比較是不公平、不合理的。通過(guò)等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換，有效避免了不同科目之間試題內(nèi)容、形式、難度、考查角度等不同導(dǎo)致的成績(jī)差異，是目前新高考制度框架下能夠?qū)嵤┑淖羁茖W(xué)而有效的方法，也是兄弟省市普遍使用的方法。等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換規(guī)則類似數(shù)學(xué)中的“歸一化”處理，使不能直接進(jìn)行比較的變量變得可以進(jìn)行比較，有其科學(xué)的理論依據(jù)。第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)

11、容解讀 問(wèn)題解釋：等級(jí)考試科目等級(jí)轉(zhuǎn)換 A 等級(jí)（3%） B+ 等級(jí)（ 7%） B 等級(jí)（ 16%） C+ 等級(jí)（ 24%） C 等級(jí)（ 24%） D+ 等級(jí)（ 16%） D 等級(jí)（ 7%） E 等級(jí)（ 3%）91-10081-9071-8061-7051-6041-5031-4021-30等比例轉(zhuǎn)換法則轉(zhuǎn)換法則：將每門等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí)。等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí)，將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30

12、共8個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)。原始分?jǐn)?shù)等級(jí)分?jǐn)?shù) 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 （1）等比例（線性）轉(zhuǎn)換法則。原始分?jǐn)?shù)到等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換分段等比例轉(zhuǎn)換，保證考生每科成績(jī)轉(zhuǎn)換后位次不變，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。（2）等級(jí)分值值域80，起點(diǎn)分?jǐn)?shù)21，一分一段。符合國(guó)家新高考改革有關(guān)等級(jí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換總體要求。防止分值過(guò)度合并，確保分值區(qū)分度。 等級(jí)等級(jí)區(qū)間比例分配（%）及對(duì)應(yīng)等級(jí)分?jǐn)?shù)分差轉(zhuǎn)換分值區(qū)間8等級(jí)等級(jí)AB+BC+CD+DE1分21-100比例371624241673等級(jí)分（100，91）（90，81）（80，71）（70，61）（60，51）（50，41）（40，31）（30，21）等

13、級(jí)轉(zhuǎn)換方案解釋（二）考試時(shí)間及科目安排 全國(guó)統(tǒng)一高考時(shí)間安排表時(shí)間科目上午下午1月8日外語(yǔ)聽力（9:00開始）7月7日語(yǔ)文（9:00-11:30）數(shù)學(xué)（15:00-17:00）7月8日外語(yǔ)筆試（15:00-16:40） 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 山東省普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試時(shí)間安排表時(shí)間科目上午下午8:00-9:3011:00-12:3015:30-17:007月9日物理思想政治化學(xué)7月10日歷史生物地理問(wèn)題解釋：1.關(guān)于7月8日上午空考問(wèn)題。 7月7-8日是全國(guó)統(tǒng)一高考時(shí)間。由于取消了文綜/理綜考試科目，7月8日上午目前沒(méi)有安排考試，這是基于全國(guó)高考的統(tǒng)一性采取的臨時(shí)性措施。

14、目前全國(guó)只有兩批6個(gè)試點(diǎn)省份取消了文綜/理綜考試科目，其他大多數(shù)省份仍然統(tǒng)一在7月8日上午組織文綜/理綜考試。后期隨著改革范圍的逐步擴(kuò)大，教育部將會(huì)統(tǒng)一調(diào)整考試時(shí)間。 2.關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試安排問(wèn)題。 這是根據(jù)我省實(shí)際，綜合考慮考試安全、考生應(yīng)考、科目特點(diǎn)等因素，經(jīng)廣泛征求意見和充分論證，最終確定為7月9日-10日，每天3科的考試方案。 考試科目順序是第二批全國(guó)試點(diǎn)省市共同研究形成的，主要是盡量減少考生在上午兩科中連續(xù)應(yīng)考。上午兩科考試間隔時(shí)間安排既考慮到充分保障考務(wù)工作需要，也考慮學(xué)生適當(dāng)休息和換場(chǎng)重新安檢時(shí)間。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 改革前改革后報(bào)考科類文史、理

15、工、藝術(shù)文、藝術(shù)理、體育等5類普通、藝術(shù)和體育等3類，按類分批次依次進(jìn)行錄取?？颇恳蠓治?、理科，高校無(wú)考試科目范圍要求。不分文理科。高校有選科要求，每個(gè)專業(yè)確定03科選考科目。錄取批次包括本科提前批、自主招生批、本科普通批、?？铺崆芭？破胀ㄅ?個(gè)批次普通類改為提前批、特殊類型批和常規(guī)批3個(gè)批次；體育類改為提前批和常規(guī)批2個(gè)批次。藝術(shù)類分為提前批、本科批、?？婆?個(gè)批次。劃線辦法各科類均劃定本科、專科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，文理類劃有自主招生控制參考線。普通類和體育類不再劃定本科、?？品?jǐn)?shù)線，改為劃定一段線、二段線;普通類劃有特殊類型招生控制線，代替改革前的自主招生控制參考線。藝術(shù)類劃定本科

16、文化控制線和?？莆幕刂凭€。志愿設(shè)置平行志愿以學(xué)校為志愿單位，“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”為1個(gè)志愿。平行志愿以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！睘橹驹竼挝?，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為1個(gè)志愿。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 二、夏季高考錄取方案按照普通類、藝術(shù)類、體育類分別解讀（一）普通類錄取方案1.各錄取批次包含的招生類型提前批包括軍事、公安、航海、消防、公費(fèi)生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評(píng)價(jià)招生、高水平運(yùn)動(dòng)員、飛行技術(shù)等類型的本科招生包括飛行技術(shù)、直招士官生等類型的?？普猩?第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 特殊類型批包括教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃、高校高水平藝術(shù)團(tuán)等類型的本科招生。 第二

17、部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 常規(guī)批包括未列入提前批和特殊類型批的其他本科招生包括未列入提前批和特殊類型批的其他專科招生 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 常規(guī)批不再嚴(yán)格限定本?？婆巍５緦？婆蔚母拍睿蚱屏巳藶榻o招生院校專業(yè)分批分等的既有格局，促使所有院校專業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)院校專業(yè)的發(fā)展活力。提前批2點(diǎn)變化。一是將以前的本科提前批和專科提前批合并為提前批，其中飛行技術(shù)、直招士官生有?？普猩鷮I(yè)。二是仍實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿填報(bào)模式，第一次志愿填報(bào)只能填報(bào)一個(gè)學(xué)校志愿，第二次志愿填報(bào)增加至4個(gè)院校順序志愿。自主招生批變更為特殊類型批。強(qiáng)基計(jì)劃在提前批開始前完成錄取。普通類錄取

18、批次主要變化 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 普通類劃線辦法分?jǐn)?shù)線作用一段線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定。關(guān)注點(diǎn)：劃線比例變化。往年按1：1.1比例劃定的是本科錄取最低控制線，一段線是資格線，且新高考錄取模式下，新增了等級(jí)考選科要求。為考慮考生不同科目組合與招生專業(yè)更好的匹配，避免不同科目組合考生群體不均衡的狀況，適當(dāng)擴(kuò)大了劃線比例，由1：1.1調(diào)整到1:1.2。 線上考生獲得兩種資格：一是填報(bào)提前批本科志愿的資格；二是在常規(guī)批首先填報(bào)普通類本科志愿的機(jī)會(huì)。二段線按照普通類本、?？普猩?jì)劃總數(shù)和生源情況劃定達(dá)到二段線但是未達(dá)到一段線的考生，提前批志愿填報(bào)時(shí)，可填報(bào)專科志愿；

19、常規(guī)批志愿填報(bào)時(shí)，不能參與第一次本科志愿填報(bào)，可參與第二次、第三次志愿填報(bào)，選報(bào)剩余本科計(jì)劃及填報(bào)?？朴?jì)劃。特殊類型控制線按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1：0.5劃定此線僅作為高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)等特殊類型招生的資格線3.普通類志愿設(shè)置和填報(bào)改革前改革后志愿設(shè)置平行志愿以學(xué)校為志愿單位，“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”為1個(gè)志愿。提前批、特殊類型批是以學(xué)校為單位的志愿模式。平行志愿以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為志愿單位，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。填報(bào)方式分本科批、?？婆顖?bào)。本科提前批設(shè)首次志愿和1次征集志愿；本科普通批設(shè)首次志愿和2次征集志愿。?？铺崆芭顖?bào)1次志愿；專科普通批設(shè)首次志愿

20、和1次征集志愿。共填7次。提前批安排2次志愿填報(bào)。常規(guī)批安排3次志愿填報(bào)，分段填報(bào)志愿、分段錄取。共填5次。志愿數(shù)量本科普通批12個(gè)院校志愿。常規(guī)批96個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！敝驹?。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 提前批志第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿01普通類一段線上考生可填報(bào)本科志愿，也可以填報(bào)專科志愿；普通類一段線下、二段線上考生只能填報(bào)專科志愿。分?jǐn)?shù)線填報(bào)要求02提前批志愿模式以學(xué)校為單位的志愿模式，“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”是1個(gè)志愿。提前批志愿填報(bào)第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿。第2次志愿填報(bào)，考生填報(bào)4個(gè)順序院校志愿。

21、第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 志愿填報(bào)第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿01在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分?jǐn)?shù)要求、具有相關(guān)資格的考生可以填報(bào)高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿。分?jǐn)?shù)線填報(bào)要求特殊類型批志愿模式以學(xué)校為單位的志愿模式，“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”是1個(gè)志愿。特殊類型批志愿填報(bào)安排1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 提前批志愿填報(bào)第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿常規(guī)批志愿填報(bào)常規(guī)批實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為1個(gè)志

22、愿。例如，填報(bào)山東大學(xué)數(shù)學(xué)、物理2個(gè)專業(yè)，需要按數(shù)學(xué)+山東大學(xué)、物理+山東大學(xué)，作為2個(gè)志愿填報(bào)。 考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過(guò)96個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。0103第1次志愿填報(bào)，由普通類一段線上考生首先填報(bào)本科志愿并參與一段錄取。第2次志愿填報(bào)，由普通類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報(bào)本、專科志愿。第3次志愿填報(bào)，由普通類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報(bào)本、?？浦驹浮?2常規(guī)批志愿模式及數(shù)量問(wèn)題解釋： 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 1.讓考生“錄其所愿”?？忌苯犹顖?bào)到學(xué)校的具體專業(yè)，可增加考生錄取專業(yè)與其興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的匹配度，

23、充分尊重了考生的選擇權(quán)。2.提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。加大高校學(xué)科專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力度，有利于推動(dòng)高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、辦出專業(yè)特色和水平。3.適應(yīng)新高考專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校志愿填報(bào)模式的需要。新高考實(shí)行選考后，各專業(yè)對(duì)學(xué)生選考科目的要求不一致，以院校為單位的傳統(tǒng)志愿模式實(shí)際也已無(wú)法實(shí)施。常規(guī)批為什么實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑刻崆芭吞厥忸愋团叫兄驹肝淮纬Ｒ?guī)批考生成績(jī)相同時(shí)，依次按語(yǔ)文數(shù)學(xué)總成績(jī)、語(yǔ)文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語(yǔ)單科成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科最高成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科次高成績(jī)由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，志愿順序也相同則全部投檔。4

24、.投檔錄取規(guī)則以學(xué)校為單位，按規(guī)定比例投檔，與改革前基本保持一致。提前批軍隊(duì)高校投檔比例為1:1.1；本科綜合評(píng)價(jià)招生高校、軍隊(duì)招收飛行學(xué)員高校、山東警察學(xué)院將考生全部投檔；航海類高校、公費(fèi)師范（醫(yī)學(xué)、農(nóng)科）生高校投檔比例為1:3；其他高校投檔比例為1:1.2。特殊類型批，填報(bào)志愿的合格考生全部投檔。常規(guī)批平行志愿是根據(jù)考生高考總成績(jī)和志愿，按照學(xué)校專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，將考生直接投檔到具體高校的具體專業(yè)上。研究思路及過(guò)程 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 課題背景及意義 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 改革前改革后錄取批次本科提前批、本科普通批、專科普通批3個(gè)批次保持不變分

25、數(shù)線劃定藝術(shù)類本科文化控制線、?？莆幕刂凭€仍然劃定藝術(shù)類本科、?？莆幕刂凭€。劃線是以普通類一段線依據(jù)，分美術(shù)、音樂(lè)等按照規(guī)定比例確定。（二）藝術(shù)類錄取方案改革前改革后志愿設(shè)置及填報(bào) 本科提前批安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。招生類型包括：獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校、參照獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術(shù)類專業(yè)之外的藝術(shù)類專業(yè)（美術(shù)類專業(yè)已不在提前批錄取，調(diào)整為本科批錄?。?，省屬公費(fèi)師范生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。兩次志愿填報(bào)，實(shí)行以學(xué)校為單位。本科批安排三次志愿填報(bào)。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)（專業(yè)類）實(shí)行以院校為單位的平行志愿，首次志愿和第一次征集可報(bào)

26、12個(gè)院校，第二次征集可報(bào)10個(gè)院校。?？紝I(yè)不實(shí)行平行志愿，每次只能填報(bào)1個(gè)院校志愿。包括除提前批之外的所有藝術(shù)類本科招生。安排三次志愿填報(bào)。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)（專業(yè)類）均實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過(guò)60個(gè)；?？紝I(yè)不實(shí)行平行志愿，每次只能填報(bào)1個(gè)院校志愿。?？婆才艃纱沃驹柑顖?bào)。藝術(shù)類使用本校?？汲煽?jī)的高校專業(yè)實(shí)行單一志愿，可填報(bào)1個(gè)高校志愿;其他高校和專業(yè)均實(shí)行平行志愿，考生均可填報(bào)12個(gè)院校志愿。包括所有藝術(shù)類?？普猩?。安排兩次志愿填報(bào)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以組織專業(yè)校考的部分專業(yè)（專業(yè)類），不實(shí)行平行志愿，每次志愿填報(bào)1個(gè)院校志愿；除此之外的

27、其他專業(yè)實(shí)行平行志愿，按“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！敝驹改Ｊ教顖?bào)，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過(guò)60個(gè)。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 提前批本科批?？婆？紝I(yè)關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按照招生計(jì)劃的1：1投檔。其他專業(yè)認(rèn)可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和?？汲煽?jī)，遵循考生志愿，根據(jù)文化成績(jī)按照招生計(jì)劃的1：1投檔。藝術(shù)類投檔錄取規(guī)則根據(jù)考生志愿，關(guān)聯(lián)其填報(bào)的第一專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績(jī)，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔；?？紝I(yè)關(guān)聯(lián)考生填報(bào)的第一專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。研究思路及

28、過(guò)程 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 藝術(shù)類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔。其綜合分計(jì)算辦法分別是：樂(lè)類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 專業(yè)成績(jī)文化成績(jī)美術(shù)類專業(yè)（使用統(tǒng)考成績(jī)）70%30%文學(xué)編導(dǎo)類（使用統(tǒng)考成績(jī)）30%70%播音主持類（使用聯(lián)考成績(jī)）30%70%書法類（使用聯(lián)考成績(jī)）40%60%音樂(lè)類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔，不使用綜合分?jǐn)?shù)。（三）體育類錄取方案 改革前改革后錄取批次錄取批次包括本科提前批、本科普通批、?？破胀ㄅ?個(gè)批次。改為提前批、常規(guī)批2個(gè)批次。劃線辦法劃定體育

29、專業(yè)本科及?？莆幕浫∽畹涂刂品?jǐn)?shù)線，在體育專業(yè)合格生源范圍內(nèi)，按招生計(jì)劃11.4的比例確定。在專業(yè)成績(jī)合格生源范圍內(nèi)計(jì)算綜合分?jǐn)?shù)，按綜合分?jǐn)?shù)劃定體育類一段線、二段線，按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線，分段填報(bào)志愿。綜合分折算辦法：文化成績(jī)占30%，專業(yè)成績(jī)占70%。志愿設(shè)置平行志愿以學(xué)校為志愿單位，“1個(gè)學(xué)校+若干專業(yè)”是1個(gè)志愿。平行志愿以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！睘橹驹竼挝?，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”就是1個(gè)志愿。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 體育類分為提前批、常規(guī)批2個(gè)批次。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 體育類提前批招生類型省屬公費(fèi)師范生、市

30、級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生等類型的本科招生志愿設(shè)置安排2次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式投檔錄取規(guī)則遵循考生志愿，依據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按1:3的比例進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 體育類常規(guī)批招生類型未列入提前批的其他本、專科招生。志愿設(shè)置安排3次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！?為單位的平行志愿模式數(shù)，每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過(guò)60個(gè)。投檔錄取規(guī)則遵循考生志愿和綜合成績(jī)，按專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。第1次志愿填報(bào)由一段線上考生首先填報(bào)本科志愿第3次志愿填報(bào)由體育類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報(bào)本、?？浦驹?。第2次志愿填報(bào)由

31、體育類二段線上考生（含未被錄取的一段線上考生）填報(bào)本、?？浦驹?。三、春季高考改革方案（一）招生類型統(tǒng)一考試招生春季高考高職（?？疲﹩为?dú)考試招生高職（專科）綜合評(píng)價(jià)招生 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 （二）報(bào)名條件 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 （三）2020年春季高考統(tǒng)一招生考試和錄取工作方案考試方案項(xiàng)目具體內(nèi)容考試模式文化素質(zhì)+專業(yè)技能考試科目“文化素質(zhì)”考試包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科; “專業(yè)技能”考試包括專業(yè)知識(shí)和技能測(cè)試兩部分。成績(jī)構(gòu)成春季高考統(tǒng)一考試總分為750分?！拔幕刭|(zhì)”總分320分（語(yǔ)文數(shù)學(xué)各120分、英語(yǔ)80分）;“專業(yè)技能”總分430分（專業(yè)知識(shí)200分

32、，技能測(cè)試滿分230分）?？荚嚂r(shí)間技能測(cè)試安排在2020年3月份，疫情原因推遲，安排在7月份；筆試安排在2020年6月份，已組織實(shí)施完畢。組織形式筆試實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī);技能測(cè)試由主考院校牽頭組織實(shí)施。 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容解讀 （三（四）單招和綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名和錄?。┤└呗殻▽？疲﹩为?dú)考試招生（學(xué)校組織）報(bào)名條件：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生、往屆生（含中職和普高學(xué)生）綜合成績(jī)文化素質(zhì)考試專業(yè)技能考試高職（專科）綜合評(píng)價(jià)招生（學(xué)校組織）報(bào)名條件：普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生綜合成績(jī)職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)水平合格考試成績(jī) 第二部分 招生錄取工作方案主要內(nèi)容

33、解讀 一、2020年志愿填報(bào)會(huì)為考生提供哪些信息，查詢渠道分別是什么？ 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)一是2020年普通高校招生計(jì)劃。內(nèi)容包括院校、專業(yè)（專業(yè)類）、層次、選考科目要求、計(jì)劃數(shù)等。將于2020年7月中下旬通過(guò)山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南公布。自每段（次）錄取結(jié)束后，剩余院校專業(yè)招生計(jì)劃通過(guò)我院官方網(wǎng)站（）統(tǒng)一公布。三是往年的專業(yè)錄取情況。填報(bào)志愿前，山東省教育招生考試院網(wǎng)站將提前發(fā)布前三年各院校專業(yè)（分文理）錄取平均分、最低分和相應(yīng)位次（或名次）等信息，供考生做參考。 二是招生高校的招生章程。認(rèn)真研讀報(bào)考院校當(dāng)年招生章程，其中特別是各專業(yè)對(duì)考生的要求，如體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、單科成績(jī)、綜合素

34、質(zhì)評(píng)價(jià)等、選考科目要求是否符合報(bào)考條件?？忌傻卿浉咝５墓俜骄W(wǎng)站或教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)查詢。四是2020年考生成績(jī)排序信息。普通類考生，提供“1+6”成績(jī)的有關(guān)排序信息，“1”是指2020年高考總成績(jī)， “6”是指等級(jí)考試6科中，選考某一科的所有考生總成績(jī)分段表。參加藝術(shù)、體育專業(yè)考試的，還提供相關(guān)綜合成績(jī)、專業(yè)成績(jī)分段表，填報(bào)志愿前將在山東省教育招生考試院網(wǎng)站公布。1234參考信息 注意：要科學(xué)辯證地使用各類信息信息類別具體內(nèi)容一類是必須嚴(yán)格依據(jù)的信息包括招生計(jì)劃和高校招生章程。招生計(jì)劃的院校及專業(yè)名稱、代號(hào)、選科要求等信息都是考生填報(bào)志愿的直接依據(jù)；招生章程中對(duì)于考生體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、單科成績(jī)

35、等的要求也都是嚴(yán)格的?？忌仨殗?yán)格按照這些要求填報(bào)志愿。另一類是供參考的數(shù)據(jù)信息比如考生的位次信息、往年各專業(yè)錄取情況。這些信息可以為考生2020年填報(bào)志愿提供一些參考?？忌筛鶕?jù)自己的位次及往年情況，做一個(gè)大致定位。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，往年的錄取情況是在文理分科、以院校為單位的投檔錄取模式下的錄取結(jié)果，改革后是全新的錄取模式，發(fā)生了較大變化。因此，一定不要把這些數(shù)據(jù)直接拿來(lái)對(duì)照選擇學(xué)校和專業(yè)。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)二、考生選擇志愿的參考策略 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)選擇志愿參考策略思路1 根據(jù)專業(yè)選報(bào)。若考生對(duì)專業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個(gè)比較心儀的專業(yè)，綜合考慮選擇擬報(bào)考的專業(yè)后，根據(jù)自己的成

36、績(jī)選擇相應(yīng)專業(yè)辦學(xué)水平較高的學(xué)校。思路2 根據(jù)學(xué)校選報(bào)。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定部分目標(biāo)院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專業(yè)。思路3 兼顧學(xué)校和專業(yè)。在對(duì)自身實(shí)際和心儀高校、專業(yè)全面了解的基礎(chǔ)上，尋找院校和專業(yè)間平衡點(diǎn)，綜合定位學(xué)校和專業(yè)。既考慮高校品牌，又考慮專業(yè)的合適性。如何初選專業(yè)？一要首先可以考慮的是自己有興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，然后看當(dāng)下熱點(diǎn)，以及就業(yè)率高的專業(yè)。二要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。專業(yè)名稱相似，從事職業(yè)崗位大不同。例如口腔醫(yī)學(xué)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)位，可當(dāng)醫(yī)生；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，授予理學(xué)學(xué)位，從事假牙設(shè)計(jì)制作，不能當(dāng)醫(yī)

37、生。三要對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實(shí)力、考研情況等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。如何初選院校？一要詳細(xì)了解擬報(bào)考院校的基本情況。通過(guò)瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生咨詢會(huì)、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀招生章程等形式了解高校。包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入校后轉(zhuǎn)專業(yè)政策等諸多方面的信息。二要在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報(bào)考條件的院校。四、志愿填報(bào)基本步驟（一）普通類志愿填報(bào) 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)第一步確定位次查詢高考成績(jī)和位次。關(guān)注高考成績(jī)一分一段表、山東省2020年夏季高考錄取各類別分?jǐn)?shù)線等信息。第

38、二步收集準(zhǔn)備信息根據(jù)所具備的報(bào)考資格，準(zhǔn)備志愿填報(bào)擬參考數(shù)據(jù)和信息，大致包括：高校招生章程、招生計(jì)劃設(shè)置、往年錄取數(shù)據(jù)、目標(biāo)院校辦學(xué)綜合情況、目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)就業(yè)情況等。第三步初選志愿根據(jù)省教育招生考試院公布的招生院校、招生計(jì)劃、選科要求、各類別錄取分?jǐn)?shù)線等，對(duì)照自己的成績(jī)位次和選科情況，參考往年往年錄取數(shù)據(jù)，按照“沖、穩(wěn)、保”的思路分3-5個(gè)梯度，選擇足量院校專業(yè)志愿。考生要根據(jù)自己興趣特長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)需求等因素進(jìn)行綜合考慮，具體操作時(shí)，可先選擇足量院校，再按照學(xué)科門類在圈定的院校內(nèi)選擇專業(yè)。第四步優(yōu)化志愿在初選志愿中做好刪除和補(bǔ)充，通過(guò)綜合分析院校辦學(xué)實(shí)力、所在區(qū)域、培養(yǎng)特色以及專業(yè)發(fā)展和

39、就業(yè)前景等，將初步選定的批量備用志愿中某些不喜歡的院?；虿贿m合的專業(yè)刪除，優(yōu)化選擇若干相對(duì)適宜的“專業(yè)（專業(yè)類）+院?！敝驹福嗫裳a(bǔ)充新的備選志愿。具體操作時(shí)，或按照院校、或按照專業(yè)（專業(yè)類）進(jìn)行分類優(yōu)化匯總?？忌鶕?jù)自己的成績(jī)位次，通過(guò)科學(xué)分析招生院校往年錄取數(shù)據(jù)和今年的招生計(jì)劃、招生專業(yè)設(shè)置等情況，按照“沖、穩(wěn)、保”的策略，分梯度降序確定志愿順序。比如填報(bào)普通類96個(gè)志愿，可將自己優(yōu)勢(shì)不大卻很喜歡的志愿放在前20個(gè)左右“沖一沖”，將具有一定優(yōu)勢(shì)也較喜歡的志愿放在中間60個(gè)左右“穩(wěn)一穩(wěn)”，將優(yōu)勢(shì)較大且有把握的志愿放在最后20個(gè)左右“保一?！?。第五步正式填報(bào)借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)預(yù)選志愿，驗(yàn)證報(bào)

40、考合法性，確定擬報(bào)考志愿的最終順序，生成志愿預(yù)填表。在規(guī)定時(shí)間登陸志愿填報(bào)系統(tǒng)，導(dǎo)入志愿預(yù)填表或輸入報(bào)考的院校專業(yè)，及時(shí)提交報(bào)考志愿信息。（二）藝術(shù)類志愿填報(bào) 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)錄取批次是否實(shí)行平行志愿志愿數(shù)量投檔辦法錄取規(guī)則藝術(shù)類提前批否1個(gè)院校志愿關(guān)聯(lián)?？己细癯煽?jī)?nèi)客稒n高校招生要求藝術(shù)類本科批（統(tǒng)考、聯(lián)考）是60個(gè)“專業(yè)（類）+學(xué)?！敝驹父鶕?jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔藝術(shù)類本科批（校考）否1個(gè)院校志愿關(guān)聯(lián)?？己细癯煽?jī)?nèi)客稒n藝術(shù)類專科批是60個(gè)“專業(yè)（類）+學(xué)?！敝驹父鶕?jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔1.基本程序第一步，了解藝術(shù)類招生錄取辦法。 第二步，確定報(bào)考資

41、格。報(bào)考藝術(shù)類本科考生按照文化課成績(jī)和專業(yè)課成績(jī)確定報(bào)考資格。錄取批次文化成績(jī)專業(yè)成績(jī)藝術(shù)類提前批藝術(shù)類本科文化控制線?？汲煽?jī)、聯(lián)考、統(tǒng)考成績(jī)藝術(shù)類提前批（獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校院校控制線?？汲煽?jī)藝術(shù)類本科批（統(tǒng)考、聯(lián)考）藝術(shù)類本科文化控制線統(tǒng)考、聯(lián)考成績(jī)藝術(shù)類本科批（?？迹┧囆g(shù)類本科文化控制線?？汲煽?jī)第三步，選擇報(bào)考院校及專業(yè)。 一要 按照錄取批次合理填報(bào)院校志愿。建議考生根據(jù)自己的藝術(shù)專業(yè)成績(jī)情況，優(yōu)先選擇提前院校報(bào)考、優(yōu)先選擇平行志愿院校報(bào)考、優(yōu)先選擇自身專業(yè)?？汲煽?jī)（綜合成績(jī)）占位靠前的院校報(bào)考。二要認(rèn)真選報(bào)專業(yè)。我省美術(shù)類、文學(xué)編導(dǎo)類、播音與主持類、書法類統(tǒng)考科目下所覆蓋的招生專業(yè)數(shù)量多，

42、考生在認(rèn)可統(tǒng)考成績(jī)的院校中，根據(jù)自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，分錄取批次合理選擇報(bào)考的專業(yè)志愿。批次報(bào)考順序建議：提前批招生院校、藝術(shù)類本科批院校。藝術(shù)類本科批平行志愿填報(bào)時(shí)，按照招生院校、招生專業(yè)、招生計(jì)劃、參照往年錄取數(shù)據(jù)，分梯度降序安排志愿順序。第四步，正式填報(bào)志愿?？忌弥驹柑顖?bào)輔助系統(tǒng)，驗(yàn)證藝術(shù)類志愿填報(bào)的合規(guī)性，藝術(shù)類本科批統(tǒng)考、聯(lián)考以及?？婆梢陨芍驹割A(yù)填表。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，登陸山東省教育招生考試院網(wǎng)站，正式填報(bào)志愿。2.關(guān)鍵環(huán)節(jié) 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)合理填報(bào)藝術(shù)類平行志愿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)第一是優(yōu)先布局專業(yè)目前我省美術(shù)類統(tǒng)考科目覆蓋23個(gè)本科專業(yè)、36個(gè)?？茖I(yè)，文化編導(dǎo)類統(tǒng)考科目覆蓋5個(gè)本科專

43、業(yè)、2個(gè)?？茖I(yè)，考生在同科目下可選擇多個(gè)擬報(bào)專業(yè)。第二是選擇報(bào)考院校科學(xué)參照往年院校錄取數(shù)據(jù)，根據(jù)藝術(shù)統(tǒng)考綜合分成績(jī)排序表，大略換算為綜合成績(jī)的位次情況，以此做參考數(shù)據(jù)，選擇足量擬報(bào)考院校。第三是形成合理梯度志愿考生按照“沖保穩(wěn)”策略篩選“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校志愿”。 （三）體育類志愿填報(bào) 2020年山東省體育類招生計(jì)劃主要有：公費(fèi)師范生體育專業(yè)、市級(jí)委托培養(yǎng)師范生體育專業(yè)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單招、普通體育類，其中高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取專業(yè)為非體育專業(yè)。 錄取批次分提前批和常規(guī)批進(jìn)行；提前批錄取實(shí)行院校志愿，常規(guī)批錄取實(shí)行平行志愿，考生最多可填報(bào)60個(gè)“專業(yè)（類）+學(xué)?！敝驹??；韭窂剑?第三

44、部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)1.確定報(bào)考資格報(bào)考省屬公費(fèi)師范生體育專業(yè)、市級(jí)委托培養(yǎng)師范生體育專業(yè)、普通體育類的考生，要達(dá)到山東省普通體育專業(yè)測(cè)試資格線和體育類一段線；報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考生要通過(guò)招生高校專項(xiàng)測(cè)試和相應(yīng)的文化資格線，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單招考生要通過(guò)國(guó)家體育總局組織的專項(xiàng)測(cè)試和文化資格線。2.優(yōu)化報(bào)考策略，增加錄取機(jī)會(huì)達(dá)到山東省普通體育專業(yè)測(cè)試資格線和體育類一段線的考生，有意向的建議先報(bào)考提前批公費(fèi)師范生和市級(jí)委托培養(yǎng)招生計(jì)劃，再報(bào)考普通體育類；獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上資格考生，建議同時(shí)兼報(bào)體育文化單考和夏季高考、同時(shí)兼報(bào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單招和山東省普體專項(xiàng)測(cè)試，志愿填報(bào)時(shí)可優(yōu)先報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練單招或高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，

45、再報(bào)考其他體育類志愿。3.合理選擇平行志愿體育常規(guī)批實(shí)行平行志愿，最多報(bào)考60個(gè)志愿?？忌鷧⒖纪牦w育專業(yè)錄取綜合成績(jī)（位次），依據(jù)考生的綜合成績(jī)（位次），梯度選擇“專業(yè)+學(xué)?！弊懔恐驹福凑铡皼_穩(wěn)?！苯敌蚺帕袌?bào)考志愿。（四）平行志愿、專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿、傳統(tǒng)志愿解析 1. 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)志愿模式內(nèi) 涵平行志愿指高校招生同一類別、同一投檔批次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的志愿。志愿單位：以院校為志愿單位。投檔原則：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。先從最高分考生開始，依次檢索和投檔，當(dāng)輪到檢索某一考生時(shí)，遵循該考生所填報(bào)的志愿順序檢索，當(dāng)符合投檔條件時(shí)即被投檔。有服從調(diào)劑：投檔到某院校后，考生如

46、果選擇專業(yè)服從調(diào)劑，當(dāng)其所報(bào)的專業(yè)不能錄取時(shí)，有可能調(diào)劑到其他尚未錄滿的專業(yè)。專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿指新高考招生同一類別、同一批次中若干具有相對(duì)平行關(guān)系的專業(yè)（專業(yè)類）志愿。志愿單位：以一所院校的一個(gè)專業(yè)（專業(yè)類）為志愿單位。投檔原則：“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。取消服從調(diào)劑：直接投檔到某院校某專業(yè)（專業(yè)類），不存在專業(yè)服從調(diào)劑，考生也不用擔(dān)心被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)。傳統(tǒng)志愿是以院校為單位設(shè)置的順序志愿，按照“志愿優(yōu)先、從高分到低分”投檔。我省普通類及體育類提前批，藝術(shù)類本科提前批、藝術(shù)類本科批校考均實(shí)行傳統(tǒng)志愿。 專業(yè)平行志愿投檔示意圖縱向：全體考生，按總分從高到低 橫向：個(gè)體考生，依次檢索高

47、校：邏輯顯示均為一志愿 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)按總分由高低排列第一名：考生甲第二名：考生乙 .張三 .志愿1志愿2志愿3 .志愿95志愿96依次檢索考生1、296志愿，一旦被投檔到其中一個(gè)志愿，其余志愿即失效。若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。 考生位次隊(duì)列 2.“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！钡闹驹改Ｊ街饕心男┳兓?？ 第一，填報(bào)的基本單位發(fā)生了變化。新的模式下，考生可以具體到某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，就是以專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校為單位，選擇更加精準(zhǔn)，突破了學(xué)校的限制，更加突出了專業(yè)的重要性，專業(yè)是關(guān)鍵和基礎(chǔ)。 第二，填報(bào)的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化。志愿單位的改變直接帶來(lái)了數(shù)量的變化，1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！?/p>

48、就是1個(gè)志愿，占據(jù)的志愿數(shù)量更多了。比如原來(lái)的模式下同時(shí)報(bào)考北京大學(xué)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)3個(gè)專業(yè)，只需要填報(bào)在北京大學(xué)1個(gè)單位下，新的模式下則需要填報(bào)數(shù)學(xué)+北京大學(xué)，物理+北京大學(xué)，化學(xué)+北京大學(xué)3個(gè)志愿。 第三，增加了選考科目要求。考生選報(bào)專業(yè)的時(shí)候，以前查看報(bào)考指南的時(shí)候，在同一個(gè)科類里，除有特殊要求外，考生基本可以填報(bào)所有專業(yè)。但在新的模式下，考生還需要關(guān)注每個(gè)專業(yè)的選科要求，看自己是否符合。 第四，取消了“因不服從調(diào)劑而退檔”。以前的志愿模式下，部分考生因不服從院校的專業(yè)調(diào)劑，而被投檔院校退檔。“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！比∠藢I(yè)調(diào)劑，考生不必?fù)?dān)心被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)了，考生也因此不會(huì)存在

49、“因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔”。 3.專業(yè)（專業(yè)類）平行志愿投檔后有退檔風(fēng)險(xiǎn)嗎？有退檔風(fēng)險(xiǎn)?？忌捏w檢、單科成績(jī)、外語(yǔ)語(yǔ)種、英語(yǔ)口試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等因素不符合高校要求的，都有可能造成退檔，這些因素由高校根據(jù)招生需要自主設(shè)定，并在高校招生章程中公布?？忌坏┩稒n到某個(gè)高校的專業(yè)，又不符合高校招生章程的要求就會(huì)造成退檔。因此考生在填報(bào)志愿前一定要認(rèn)真查看高校招生章程，防止因誤報(bào)而被退檔，從而失去這一次錄取的機(jī)會(huì)。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)3.“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)?！逼叫兄驹改Ｊ降耐稒n錄取規(guī)則有哪些？ 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿先從最高分（位次）考生開始，依次檢索和投檔。志愿順序?qū)忌邢群?/p>

50、之分對(duì)考生來(lái)說(shuō)，專業(yè)平行志愿投檔依據(jù)考生位次、志愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對(duì)考生所填報(bào)的96個(gè)志愿依次進(jìn)行檢索，先檢索第1個(gè)志愿，符合條件就投檔，不符合條件立即檢索第2個(gè)志愿，以此類推。一旦檢索到符合條件的志愿并投檔，后續(xù)志愿立即同時(shí)失效。所以對(duì)考生來(lái)說(shuō)，精心安排志愿次序非常重要。對(duì)考生一次投檔機(jī)會(huì)實(shí)行一輪投檔，考生只有一次投檔機(jī)會(huì)，一旦被投檔到其中一個(gè)專業(yè)志愿，其余專業(yè)志愿即失效。即使考生被投檔的專業(yè)退檔，也不會(huì)再參與后面志愿的投檔，需要在下一次重新填報(bào)志愿。 平行志愿有效地減緩志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，但風(fēng)險(xiǎn)不會(huì)完全消除，因此填報(bào)志愿也需底線思維，要有風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避意識(shí)。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)溫馨提示高考志愿填報(bào)

51、是一件非常個(gè)性化的事情，選報(bào)志愿是道主觀性非常強(qiáng)的多選題，答案并非唯一，上述思路僅為眾多思路中的一部分，僅供參考。志愿填報(bào)的思路和方法很多，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況定奪。 五、模擬志愿填報(bào)和投檔錄取中的問(wèn)題分析 （一）發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題 2020年志愿填報(bào)變化很大，平行志愿?jìng)€(gè)數(shù)大幅增加，參考依據(jù)復(fù)雜性增加?？忌舨荒苷J(rèn)真對(duì)待，則直接影響到考生是否能夠進(jìn)入到理想的院校專業(yè)。今年1月份，省里統(tǒng)一組織了模擬志愿填報(bào)。通過(guò)模擬演練，發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有： （1）部分考生對(duì)模擬志愿填報(bào)缺乏重視?？傮w上參加模擬志愿填報(bào)考生的人數(shù)比例不高。 一是一段線下考生填報(bào)志愿參與度低。二是藝術(shù)體育類考生填報(bào)志愿參與度低。三是往屆畢

52、業(yè)考生填報(bào)志愿參與度低。 分析原因。主要包括：低分段考生因成績(jī)?cè)騾⒓又驹柑顖?bào)意愿低；藝術(shù)專業(yè)考生忙于參加藝術(shù)?？寂嘤?xùn)，無(wú)心參加模擬志愿填報(bào);藝術(shù)、體育專業(yè)考生因暫時(shí)沒(méi)有專業(yè)成績(jī)，只用模擬考試文化成績(jī)參加志愿填報(bào)和錄取，認(rèn)為模擬志愿沒(méi)用針對(duì)性和參考價(jià)值，不愿參與填報(bào)；模擬志愿填報(bào)時(shí)，因距離正式高考時(shí)間較遠(yuǎn)，考生主要精力放在復(fù)習(xí)備考上，沒(méi)有真正重視志愿填報(bào)環(huán)節(jié)，且正值高中寒假節(jié)點(diǎn)，學(xué)生放假回家，部分高中沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加志愿填報(bào)；對(duì)于模擬填報(bào)，考生和家長(zhǎng)不愿耗費(fèi)太多心思、精力分析選擇、填報(bào)大量志愿等等。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)（2）考生填報(bào)志愿隨意性大。比如有的考生只填了幾個(gè)志愿，且只選擇省內(nèi)

53、院校，有的考生填的所有志愿都與本人成績(jī)相去甚遠(yuǎn)（一般來(lái)說(shuō)，考生的96個(gè)志愿中前若干個(gè)志愿可以大力地“沖一沖”，但至少要確保若干個(gè)志愿與本人實(shí)力相符，這樣才是一份合理的志愿表）。也許出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因是考生重在熟悉填報(bào)志愿流程和練習(xí)怎么使用志愿填報(bào)系統(tǒng)和輔助系統(tǒng)，所選志愿本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考研究。希望這種情況能夠避免，考生應(yīng)最大程度模擬，同時(shí)增強(qiáng)模擬結(jié)果的準(zhǔn)確性。 例如：某考生模擬考試成績(jī)435分（選科為史地政），非濟(jì)南考生，填報(bào)了8個(gè)志愿，只選擇了省內(nèi)三所院校，且選報(bào)了濟(jì)南大學(xué)走讀計(jì)劃，因本人成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于所報(bào)志愿投檔最低分（最低分均在500分以上） 而導(dǎo)致“滑檔”。如果在正式填報(bào)志愿時(shí)，考生

54、如此選報(bào)，則只能參與第二次志愿填報(bào)，也將極有可能喪失本科錄取的機(jī)會(huì)。（3） 志愿順序安排缺乏理性。 有的考生上下志愿順序完全“不按常理出牌”，把民辦院?；颡?dú)立學(xué)院填在前面。這樣的報(bào)法，填在后面的志愿基本上作廢了。 一定要注意：平行志愿投檔時(shí)，輪到某考生，是遵循其本人志愿從前到后逐一檢索，一旦進(jìn)檔，其后面的志愿自動(dòng)作廢。填志愿時(shí)，一定要考慮大多數(shù)考生會(huì)怎么選擇，不能一味只考慮自己的意愿，否則就會(huì)浪費(fèi)自己的志愿機(jī)會(huì)。例如：某考生模擬成績(jī)?yōu)?56分（選科為史地政），考生僅填報(bào)了9個(gè)志愿，志愿順序也不盡合理。模擬投檔到某獨(dú)立學(xué)院。如果考生理性分析認(rèn)真填報(bào)，這個(gè)分?jǐn)?shù)完全可以選報(bào)合適的“雙一流建設(shè)大學(xué)”

55、理想專業(yè)，沒(méi)有必要填報(bào)獨(dú)立學(xué)院。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)（二）應(yīng)對(duì)措施1.再次組織志愿填報(bào)模擬演練。考慮到疫情影響帶來(lái)的高考前學(xué)習(xí)時(shí)間寶貴，及高考后考生對(duì)填報(bào)志愿的強(qiáng)烈需求，擬將模擬填報(bào)放到高考之后進(jìn)行，不影響學(xué)習(xí)，且更符合考生需求。屆時(shí)，給全體考生發(fā)送短信督促提醒，提高參與率。2.繼續(xù)加大高考錄取政策的宣傳培訓(xùn)。組織專家宣講團(tuán)重點(diǎn)對(duì)市縣招生考試機(jī)構(gòu)、中學(xué)、教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校、教師對(duì)考生的指導(dǎo)作用。我院網(wǎng)站“山東高考綜合改革”欄中開設(shè)“考生必讀”版塊集中宣傳材料，通過(guò)逐一推送短信等方式，提醒每個(gè)考生通過(guò)網(wǎng)站、新媒體等形式學(xué)習(xí)了解招生錄取政策。3.高中學(xué)校加大考生志愿指導(dǎo)。高中學(xué)校要加強(qiáng)志愿

56、填報(bào)的針對(duì)性指導(dǎo)，確保每一位考生均能參與演練，更好地熟悉招生錄取政策和志愿填報(bào)流程。充分發(fā)揮高三教師對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)的指導(dǎo)作用。高三教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)新高考方案，透徹把握新高考志愿填報(bào)和投檔錄取辦法，深入分析研究志愿填報(bào)的新要求、新特點(diǎn)，科學(xué)、規(guī)范、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)。高三教師，特別是班主任教師，要采取“一對(duì)一”方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生志愿填報(bào)指導(dǎo)和把關(guān)審核，切實(shí)防止“高分低報(bào)”、成績(jī)與志愿偏差過(guò)大等志愿填報(bào)失誤情況。4.考生自身提高志愿填報(bào)的重視程度。 對(duì)模擬志愿填報(bào)中出現(xiàn)的問(wèn)題，考生應(yīng)引以為戒，在認(rèn)真復(fù)習(xí)備考的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)真了解今年的招生錄取政策，正確對(duì)待志愿填報(bào)演練，熟悉志愿填報(bào)操作

57、流程。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo) 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo) 六、科學(xué)選報(bào)志愿應(yīng)該規(guī)避哪些風(fēng)險(xiǎn)和誤區(qū)？誤區(qū)一：不加分析研究，盲目填報(bào)無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)，局限于單一層次或性質(zhì)的志愿，或所選志愿定位偏高，導(dǎo)致所報(bào)志愿成為無(wú)效志愿或直到最后志愿才有幸被投檔；安排志愿順序缺乏理性；忽視興趣特長(zhǎng)，入學(xué)后發(fā)現(xiàn)就讀專業(yè)自己并不適合這個(gè)專業(yè)；沒(méi)看清院校性質(zhì)、學(xué)歷層次造成高分低報(bào)等。誤區(qū)二：認(rèn)為每輪平行志愿多次投檔誤把平行志愿依次檢索當(dāng)作多次投檔機(jī)會(huì)，誤認(rèn)為前面某志愿退檔后還可對(duì)后續(xù)志愿繼續(xù)投檔。實(shí)際上，平行志愿每輪只有一次投檔。平行志愿仍有退檔風(fēng)險(xiǎn)。因考生身體條件限制或單科成績(jī)不符要求等因素，投檔后仍可能被退檔。誤區(qū)三：非中

58、心城市或熱門院校專業(yè)不選報(bào)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)中心城市高校，往往凸顯“分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高”等特征。過(guò)分在意大學(xué)的排名或?qū)I(yè)熱度，將導(dǎo)致填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)放大。高考成績(jī)一旦不夠名校的投檔線，就失去了就讀其他高校的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)了志愿機(jī)會(huì)。高考分?jǐn)?shù)較低又一味追求熱門專業(yè)，也極有可能被“刷”。七、志愿填報(bào)流程1月10日1月21日，我省統(tǒng)一組織了高考模擬填報(bào)志愿演練。2020年高考志愿填報(bào)尚未進(jìn)行，為形象展示有關(guān)內(nèi)容，有關(guān)界面以模擬填報(bào)志愿的界面為例，最終成績(jī)查詢界面、系統(tǒng)界面等以正式公布的為準(zhǔn)。 （一）查詢有關(guān)信息 1.考試成績(jī)及位次信息。一般7月下旬公布高考成績(jī)。考生登錄山東省教育招生考試院官方網(wǎng)站，點(diǎn)擊“查詢系統(tǒng)

59、”欄目進(jìn)入成績(jī)查詢系統(tǒng)，可以查詢到考生本人高考總成績(jī)及有關(guān)位次信息。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)2.各類別分?jǐn)?shù)線、高考總成績(jī)一分一段表、往年的專業(yè)錄取情況等信息。屆時(shí)，考生登錄省教育招生考試院網(wǎng)站，點(diǎn)擊“熱點(diǎn)查詢”欄目可以查詢到山東省2020年普通高考各類別分?jǐn)?shù)線 2020年夏季高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試文化成績(jī)一分一段表近三年普通高考本科普通批首次志愿錄取情況統(tǒng)計(jì)表等信息。3.招生計(jì)劃。2020年7月中下旬在山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南（現(xiàn)代教育7月增刊）統(tǒng)一向社會(huì)公布我省2020年高校招生計(jì)劃，同時(shí)提供志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)供考生查詢?cè)盒I(yè)計(jì)劃。自每段（次）錄取結(jié)束后，剩余院校專業(yè)招生計(jì)劃通

60、過(guò)我院官方網(wǎng)站（）統(tǒng)一公布。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)（二）借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)：查詢招生計(jì)劃和預(yù)選志愿 1.系統(tǒng)主要功能。主要功能：一是供考生查詢招生計(jì)劃。系統(tǒng)提供按院校名稱、專業(yè)名稱、選科要求、院校所在省份、層次（本、專科）等條件的篩選計(jì)劃功能。二是考生在查詢招生專業(yè)后，可以收藏至預(yù)填表。收藏預(yù)選志愿功能只適用于普通類常規(guī)批、藝術(shù)類本科批統(tǒng)考類、藝術(shù)類本科批聯(lián)考類、體育類常規(guī)批，其他只提供計(jì)劃查詢服務(wù)。 2.系統(tǒng)登錄?？忌跒g覽器中訪問(wèn)，進(jìn)入山東普通高等學(xué)校招生考試信息平臺(tái)系統(tǒng)主頁(yè)，點(diǎn)擊進(jìn)入該系統(tǒng)。 第三部分 志愿填報(bào)指導(dǎo)點(diǎn)擊“點(diǎn)擊此處下載操作手冊(cè)”可下載考生使用手冊(cè)。點(diǎn)擊“開始進(jìn)入志愿填報(bào)