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說課人：張金仙課題：變色龍1一、說教材 二、說教法和學(xué)法 三、說教學(xué)過程 四、說板書設(shè)計(jì)說課流程2一、說教材（一）在教材中的地位和作用 變色龍是蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第六課，課文通過記敘發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們保護(hù)動(dòng)物。3一、說教學(xué)背景（二）學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識(shí)字能力和初步的感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)語言的能力，但受年齡限制，閱歷淺、實(shí)踐少，認(rèn)知水平和能力仍有限，對(duì)變色龍缺乏感性認(rèn)識(shí)。4一、說教學(xué)背景（三）教學(xué)目標(biāo)：1、正確讀寫本課要求掌握的生字，理解新詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解變色龍的特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)課文的寫作順序和觀察方法。5一、說教學(xué)背景4.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解變色龍的特點(diǎn)，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文的寫作順序和觀察方法。6二、說教學(xué)方法話題設(shè)置法指導(dǎo)閱讀法媒體演示法拓展遷移法7三、說學(xué)法發(fā)現(xiàn)法討論法朗讀法勾畫圈點(diǎn)法8四、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣2、根據(jù)目標(biāo)，確定問題3、讀中感悟，互動(dòng)交流4、延伸拓展，升華情感9五、說板書設(shè)計(jì)6

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