高三語文訓(xùn)練-現(xiàn)代文詩歌+文言文+語言文字運用(解析版)

1、現(xiàn)代詩歌閱讀+文言文+語言文字運用板塊一現(xiàn)代詩歌文閱讀（本題共5小題，16分）閱讀下面的詩歌，完成69題復(fù)活的土地艾青腐朽的日子早已沉到河底，讓流水沖洗得快要不留痕跡了；河岸上春天的腳步所經(jīng)過的地方，到處是繁花與茂草；而從那邊的叢林里也傳出了忠心于季節(jié)的百鳥之高亢的歌唱。播種者呵是應(yīng)該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻，你悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自已的久久負(fù)傷著的心里：因為，我們的曾經(jīng)死了的大地,在明朗的天空下已復(fù)活了！苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。6.下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）“腐

2、朽的日子/早已沉到河底”，作品開篇語出驚人，腐朽的生活即將結(jié)束，表達(dá)了對民族美好的未來充滿信 心?！按禾斓哪_步所經(jīng)過的地方/到處是繁花與茂草，通過寫河岸上欣欣向榮的春景，表達(dá)對民族覺醒的樂觀態(tài) 度?！安シN者呵/是應(yīng)該播種的時候了 ”，詩人呼吁播種者及時播種，就是呼吁人民大眾為了民族的復(fù)興而奮起抗 爭。“在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液”，寫出了詩人為了民族的奮起不惜獻出自己生命的 決心。6.D解析：“獻出自己的生命”錯,這里表現(xiàn)的是“戰(zhàn)斗者”因土地的復(fù)活而產(chǎn)生的情感激蕩、熱血沸騰的高 昂情緒。7,下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.整首詩的語言是素凈的、莊重

3、的，雖然沒有用到形容詞,但卻讓讀者強烈地感受到震撼心魄的藝術(shù)魅力。B. “為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒運用比喻的手法，暗示大地即將復(fù)活，照應(yīng)標(biāo)題。 C.第二節(jié)運用了視聽結(jié)合的手法,生動形象地寫出了詩人看到春天到來大地充滿生機時的激動與喜悅。 D. “就在此刻/你一悲哀的詩人呀通過聲音的延長，節(jié)奏的變化，情感得到釋放，增強了抒情效果。.A解析：“雖然沒有用到形容詞”錯，本詩雖不像一般的詩歌那樣大量運用形容詞以描述景物、抒發(fā)情感， 但也運用到“高亢”“辛勤” “明朗”“溫?zé)帷钡壬倭啃稳菰~。.如何理解“你悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁”兩句詩的含意?（4分）.水深火熱的生活即將結(jié)

4、束，詩人勉勵自己拂去往日的憂郁;“悲哀的詩人”就是指作者自己，作者讓希望 在自己久久負(fù)傷的心里蘇醒，也就是暗示光明即將到來;詩人也是民眾的一部分，詩人所體現(xiàn)的情感，就是民 族的情感,所以也可以理解為借勉勵自己來勉勵人民大眾。評分標(biāo)準(zhǔn):答出一點給2分，給滿4分為止。意思答對即可。9.法國散文家蒙田把預(yù)兆或預(yù)言稱為“內(nèi)心騷動 的影像”和“神圣的靈感”，艾青也說“預(yù)言是照亮靈魂的火花有人說艾青就是一個偉大的“預(yù)言家二 本詩以“復(fù)活的土地”為題，有何妙處?請結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）“土地”貫穿全詩，從眼前所見的大地想到播種者、詩人和戰(zhàn)斗者，使詩歌渾然一體;“復(fù)活的”指看到春 回大地，萬物復(fù)蘇，充滿生

5、機之時，詩人發(fā)現(xiàn)了別人還沒有看見的新事物，聯(lián)想到了苦難即將過去，發(fā)現(xiàn)了曙光 似的預(yù)兆;多年郁積在胸中的傷痛、憂患和期待，使詩人全身心體驗到了歷史的風(fēng)云變幻;“復(fù)活的土地” 采用了象征的手法,詩人預(yù)言偉大的抗日戰(zhàn)爭即將來臨，并表達(dá)了自己對國家、對革命、對人民美好前景的向 往，對中華民族的覺醒充滿信心;“復(fù)活的土地”中的“地”與整首詩的韻腳更和諧，讀起來瑯瑯上口。 評分標(biāo)準(zhǔn):每答出一點給2分，給滿6分為止。板塊二文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成1014題。曹洪字子廉，太祖從弟也。太祖起義兵討董卓，至滎陽。為卓將徐榮所敗。太祖失馬，賊追甚急，洪 下，以馬授太祖，太祖辭讓，洪日：

6、天下可無洪，不可無君。遂步從到汴水，水深不得渡，洪循水得船, 與太祖俱濟，還奔譙。揚州刺史陳溫素與洪善，洪將家兵千余人，就溫募兵,得廬江上甲二千人，東到丹 楊復(fù)得數(shù)千人，與太祖會龍亢。太祖征徐州，張邈舉兗州叛迎呂布。時大饑荒，洪將兵在前，先據(jù)東平、 范，聚糧谷以繼軍。太祖討邈、布于濮陽，布破走，遂據(jù)東阿，轉(zhuǎn)擊濟陰、山陽、中牟、陽武、京、密十 余縣，皆拔之。以前后功拜鷹揚校尉，遷揚武中郎將。天子都許，拜洪諫議大夫。別征劉表，破表別將于 舞陽、陰葉、堵陽、博望，有功，遷厲鋒將軍，封國明亭侯。文帝即位，為衛(wèi)將軍，遷騾騎將軍，進封野 王侯，益邑千戶，并前二千一百戶，位特進；后徒封都陽候。始，洪家富而性

7、吝嗇文帝少時假求不稱常恨之遂以舍客犯法下獄當(dāng)死群臣并救莫能得。卞太后謂郭后 日：令曹洪今日死，吾明日敕帝廢后矣。于是泣涕屢請，乃得兔官削爵士。洪先帝功臣，時人多為缺望。 明帝即位，拜后將軍，更封樂城侯，邑千戶，位特進；復(fù)拜騾騎將軍。太和六年薨。（選自三國志嘈洪傳）10.下列對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是（3分）A.洪家富而性吝嗇/文帝少時假/求不稱/常恨之/遂以舍客犯法/下獄當(dāng)死/B.洪家富而性吝嗇/文帝少時假求不稱/常恨之/遂以舍客犯法/下獄當(dāng)死/C.洪家富而性吝嗇/文帝少時假求/不稱常/恨之/遂以舍客犯法/下獄/當(dāng)死/D.洪家富而性吝嗇/文帝少時假求/不稱常恨之/遂以舍客/犯法下獄/

8、當(dāng)死/B【解析】此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分 利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。 并且能通過選項的比對，排除錯項，選定正確項。劃線句子的大意是：曹洪家里富裕但本性吝嗇。文帝年輕時向他借錢沒能滿足，常常恨他，于是借曹 洪的門客犯法之機，把曹洪關(guān)進大牢并判處死刑。句中，“假求意思是借東西，這里指借錢。中間不能斷開，排除A項。不稱是假求的結(jié)果，常恨 之的原因是向他借錢沒能滿足，因此，不稱應(yīng)與上句相連，與下句斷開。排除CD兩項。所以選B項。 11.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

9、A.字，表字，人的別名。古人出生后，在命名的同時往往還要命字。B.從弟，同族的伯伯或叔叔的兒子中年紀(jì)比自己小的人，即堂弟。C.文帝，后人寫史，一般用謚號或廟號稱帝王；文帝中的文即是益號。D.薨，古代用來稱諸侯之死，后世也用來稱有爵位的大官之死。A【解析】本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括 官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。A項。，古人出 生后，在命名的同時往往還要命字解說錯誤，古人到成人時才有字。所以選A項。.下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.曹洪識大體。在太祖失去馬的時候，他認(rèn)為太祖比

10、自己更重要，主動把自己的馬讓給太祖騎，自己 步行跟隨。B.曹洪善用人脈資源他憑借與揚州刺史的交情，親自帶領(lǐng)家兵到揚州，在那一帶招募到士兵數(shù)千人。C.曹洪屢建奇功。攻打徐州時 他沖在前面，率先占領(lǐng)東平、范縣；呂布敗逃后，他又轉(zhuǎn)攻他地，接 連攻克十多個縣。D.曹洪家本性吝嗇。文帝年曾假裝向他借錢，以此考驗他，但是曹洪不答應(yīng)，文帝因此對他懷恨在心。12. D【解析】此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶 著選項回到原文，從人物、時間、地點、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進行比較分析，作出判定。D 項。，文帝年曾假裝向他借錢，以此考驗他分析錯誤，文帝年輕時向

11、他借錢是真的缺錢，不是假裝借錢。 原文表述為“文帝少時假求不稱，常恨之。所以選D項。.把文中劃橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）揚州刺史陳溫素與洪善，洪將家兵千余人，就溫募兵（2）時大饑荒，洪將兵在前，先據(jù)東平、范，聚糧谷以繼軍。（1）揚州刺史陳溫向來與曹洪交好，曹洪帶著自己的家兵一千多人，到陳溫那里招募士兵。（2）當(dāng)時正趕上大饑荒，曹洪率兵在前面，率先占領(lǐng)了東平、范縣，征集糧食來接濟大軍?！窘馕觥看祟}考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解 文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義，明確判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等， 用

12、規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）與善，與交好；將，帶領(lǐng)；”就，靠近。（2） 將一率領(lǐng)；據(jù)，占領(lǐng)；以一 目的連詞，來。.漢文帝要處死曹洪時，卞太后為何極力替他求情?請簡要說明。（3分）14.危急時刻，為太祖讓戰(zhàn)馬。利用與陳溫的交情，為太祖招募士兵。饑荒時，征集糧食，接 濟大軍。攻城略地，多次立功?！窘馕觥勘绢}考查把握文章內(nèi)容要點和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解， 從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答。漢文帝要處死曹洪時，卞太后極力為他求情的原因，結(jié)合文本分析如下：太祖失馬，賊追甚急，洪下，以馬授太祖，危急時刻，為太祖讓戰(zhàn)馬。揚州刺

13、史陳溫素與洪善，洪將家兵千余人，就溫募兵，利用與陳溫的交情，為太祖招募士兵。時大饑荒，洪將兵在前，先據(jù)東平、范，聚糧谷以繼軍。饑荒時，征集糧食，接濟大軍。曹洪跟隨太祖，攻城略地，多次立功。【參考譯文】曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率領(lǐng)義軍討伐董卓，大軍行至滎陽，被董卓部將徐榮打敗。太祖失 去了戰(zhàn)馬，敵兵追趕得很急，曹洪下馬，把自己的戰(zhàn)馬給太祖，太祖推辭不要。曹洪說：天下可以沒有我 曹洪，但不可以沒有您。曹洪就步行跟從太祖來到汴水岸邊，水太深不能過河，曹洪就沿著河邊找到了船 只，與太祖一同渡過汴河，逃回譙郡。揚州刺史陳溫向來與曹洪交好，曹洪帶著自己的家兵一千多人，到 陳溫那里招募士兵，招到廬江上

14、甲兵兩千人，向東到丹楊又招到幾千人，與太祖在龍亢會合。太祖征討徐 州，張邈背叛太祖，把整個兗州拱手獻給了呂布。當(dāng)時正趕上大饑荒，曹洪率兵在前面，率先占領(lǐng)了東平、 范縣，征集糧食來接濟大軍。太祖在濮陽一帶征討張邈、呂布，呂布敗逃，曹洪于是占領(lǐng)了東阿一帶，轉(zhuǎn) 而攻打濟陰、山陽、中牟、陽武、京、密等十多個縣，把它們?nèi)抗ゴ蛳聛砹恕２芎橐驗榍昂蟮墓诒皇?予鷹揚校尉一職，又升遷為揚武中郎將。天子遷都許昌，授予曹洪諫議大夫的官職。曹洪單獨帶兵征討劉表，在舞陽、陰葉、堵陽、博望打敗了劉表派出的獨立作戰(zhàn)的將領(lǐng)，有戰(zhàn)功，遷升為厲鋒將軍，封國明亭 侯。文帝即位，曹洪擔(dān)任衛(wèi)將軍，又升遷為騾騎將軍，晉封為野王侯，增

15、加食邑一千戶，加上以前的共兩 千一百戶，加位特進；后來又改封為都陽侯。當(dāng)初，曹洪家里富裕但本性吝嗇。文帝年輕時向他借錢沒能滿足，常常恨他，于是借曹洪的門客犯法 之機，把曹洪關(guān)進大牢并判處死刑。眾大臣一同營救沒能成功。卞太后對郭皇后說：如果曹洪今天被處死, 我明天就讓皇帝廢除你這個皇后。于是皇后多次哭著向皇上求情，曹洪才得以免去官職、削去爵位和封地 （而不死）。曹洪是先帝的有功之臣，當(dāng)時很多人對此感到不滿。明帝即位，授予曹洪后將軍之職，又改封 為樂城侯，食邑一千戶，加位特進，又授予騾騎將軍之職。太和六年去世。閱讀下面的文字，完成1820題。千佛山、大明湖和約突泉,是濟南的三大 o （）o泉太好了

16、。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪流向西門去?？茨侨齻€大泉，一年四季，,老那么翻滾。你立定呆呆 的看三分鐘，你便覺出自然的偉大，使你不敢再正眼去看。丞迤那幺線適*遠(yuǎn)期幺適逐一永捶把幺 冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只是自然有這樣的力量！冬天 更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟， 在深綠的長草藻上 著，使你不由的想起一種似乎 神秘的境界。（）：有的像大魚吐水，極輕快的上來一串水泡;有的像一串明珠，走到中途 又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著;有的半天才上來一個 水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態(tài) 的，搖動上來，碎了，看，又來了一個！有的好幾串小碎珠一齊 上來，像一朵攢整齊的 珠花，雪白

17、。有的這比那大泉還更有味。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.名勝不舍晝夜游蕩涌B.名勝晝夜不停飄蕩擠C.圣地晝夜不停游蕩擠D.圣地不舍晝夜飄蕩涌18.B解析：圣”意為神圣、圣潔之解，“圣地” 一般指的是有一些來歷的地方，受到眾多人崇拜，敬仰的 事跡或人物，具有重大歷史意義的地方。而“勝”則是勝利、勝出之解，“勝地” 一般指的是一些風(fēng)景、 人文、地理等自然因素比較突出，比較理想的地方。勝地:名勝之地。據(jù)此可以排除后兩項?！安簧釙円埂背?自于論語子罕篇，孔子在河岸上看著浩浩蕩蕩、洶涌向前的河水說：“逝者如斯夫，不舍晝夜意思是: 時間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地

18、流逝.寓意光陰似流水一樣一去不回，要倍加珍惜。本段的陳 述對象是三個泉口，所以應(yīng)選“晝夜不?！坝问帯薄帮h蕩”的適用對象不同，而“擠上來”用了擬人手 法比“涌上來”更生動傳神，故選擇B.文中畫波浪線的句子可改寫成“永遠(yuǎn)那么純潔，活潑，鮮明”，從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效 果更好，為什么？ （4分）.原文句式整齊，構(gòu)成排比，層次感明顯；原文用三個分句表達(dá)了更強烈的情感，有強調(diào)作用。評分參考：答出一點給2分，答出兩點給4分，意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給 分。.請在文中括號處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個字。 （4分）（1 ）（ 2 ）20.現(xiàn)在單講總勺突泉 池邊還有小泉呢。評分參考：每寫出一處給2分。意思答對即可。如有其他答案, 只要言之成理，可酌情給分。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。2L下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流 暢。（4分）嗅覺是什么？當(dāng)氣味分子刺激我們鼻子中的感覺細(xì)胞嗅覺神經(jīng)元時，快速向大 腦