水平四（八年級）體育《少年拳第二套5-8動》教學(xué)設(shè)計

1、崇武尚德強身健體教學(xué)設(shè)計講禮守信 怯病延年少年拳第二套5-8動單位:姓名：年齡:教齡： 電話： 時間：少年拳第二套5-8動教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一，安全第一”為指導(dǎo)思想；本著快樂體育的 精神，豐富教學(xué)內(nèi)容與方法，將音樂，舞蹈和游戲，民族傳統(tǒng)體育項 目相結(jié)合以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、協(xié)作意識為核心；通過教師 指導(dǎo)及學(xué)生的自主學(xué)練，充分的激發(fā)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情， 為其成為終身體育運動項目打下基礎(chǔ)。二、教材分析及采取對策武術(shù)是我國民族體育的瑰寶，是華夏五千年燦爛文化的一部分， 也是一種強身健體，防身自衛(wèi)的運動項目，是我國具有獨特民族風(fēng)格 的體育運動。在開展時不受年齡、性別、場

2、地、器材、季節(jié)、氣候等 條件的限制，簡單易行，便于普及，因此受到學(xué)生們的普遍喜愛。本 次課的教材主要內(nèi)容是少年拳第二套5-8動選自人教版體育與 健康教材內(nèi)容。它屬于長拳類型，是一套樸實、簡練、舒展大方、 節(jié)奏鮮明的武術(shù)套路。本節(jié)課是第三課時，主要學(xué)習(xí)5-8動，內(nèi)容豐 富，攻防特點明顯。通過教學(xué)使學(xué)生掌握前八動動作，了解動作的特 點，規(guī)律和鍛煉方法，發(fā)展身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感, 培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運用套路鍛煉身體 的習(xí)慣。使學(xué)生在提高所學(xué)動作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和體驗不同風(fēng)格 的武術(shù)套路動作，培養(yǎng)崇尚武德的精神。本課運用游戲方法貫穿整個教學(xué)過程，提倡師生互動

3、、生生互動, 同時還注重了學(xué)生自我展示、自我評價及相互評價、團結(jié)創(chuàng)新等方法 的運用，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性， 提高學(xué)生的參與能力起到了關(guān)鍵的作用。同時游戲中蘊含著激烈的競 爭，對培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競爭的良好品質(zhì)具有積極的作用。 三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是八年級學(xué)生，他們的年齡為13-14歲左右，正處 于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強，愛表現(xiàn)自己， 因此對本課表現(xiàn)出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu) 勢，并極易擴散，所以注意力集中時間不長。同學(xué)間能團結(jié)互助，班 集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，平時、好動，心理素質(zhì) 較好。但存在體質(zhì)普遍

4、較弱，運動技術(shù)較差現(xiàn)象。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與：讓學(xué)生在輕松愉快的體育活動中感受快樂，體驗成功, 從而激發(fā)學(xué)生的體育興趣，近而提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和主動 性。2、運動技能：使學(xué)生了解關(guān)于武術(shù)的基本常識，基本內(nèi)容；掌握學(xué) 習(xí)內(nèi)容。3、身體健康：通過少年拳的學(xué)習(xí)、練習(xí)以及本節(jié)課的體能練習(xí)，發(fā) 展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏性等身體素質(zhì)，促進身體正常發(fā)育和 發(fā)展。4、心理健康：在游戲中使學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)一致的優(yōu)良品質(zhì)和樹立集體 主義觀念，并提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，學(xué)會合作并養(yǎng)成合 作的習(xí)慣；通過武術(shù)的練習(xí)激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，以樹立國家安 全意識。5、社會適應(yīng)能力：建立良好的協(xié)作意識，勤

5、于思考，勇于展示，積 極進取。五：教學(xué)重、難點教學(xué)重點：5-8動動作正確、連貫、協(xié)調(diào)教學(xué)難點：手眼相隨，精、氣、神統(tǒng)一六：教法與學(xué)法.教法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理 念，大膽運用創(chuàng)新教學(xué)，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線。首先采用情緒 激勵法和情境教學(xué)法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積 極主動地去學(xué)習(xí)。還采用示范法，以正確優(yōu)美的示范動作感染學(xué)生， 激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動作 要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。.學(xué)法：本課學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、對比學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué) 習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題。而后在練習(xí)中， 通過學(xué)生間相互對

6、比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，理解 含義。最后通過集體表演、個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促 進學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的自主性 七：教學(xué)過程：1、課的流程：游戲（兔子舞）一專項準(zhǔn)備（武術(shù)操）一復(fù)習(xí)前四動 一新授（少年拳二套5-8動）一體能練習(xí)（接力）一結(jié)束（武術(shù)放松）2、教學(xué)過程：（一）準(zhǔn)備部分：8分鐘 一、是常規(guī)內(nèi)容。集合整隊，師生問好（抱拳禮），清點人數(shù)，本課 目標(biāo)要求。二、準(zhǔn)備活動：1、兔子舞競賽：這樣安排一是旨在引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把平時枯 燥的跑步活動寓于新興體育活動活動之中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維， 激發(fā)學(xué)習(xí)動機。二是使學(xué)生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸

7、調(diào)動起來，為人體進入活動狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和 減少運動損傷的發(fā)生。2、武術(shù)操：此處主要是充分活動肩，腰，和腿部肌肉和韌帶，并以 漂亮的示范動作激發(fā)學(xué)生的武術(shù)興趣為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。（二）基本部分：32分鐘第一個內(nèi)容是學(xué)生武術(shù)基本功，復(fù)習(xí)展示上節(jié)課所學(xué)1-4動內(nèi)容，第 二內(nèi)容為學(xué)生觀看圖片自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生帶著問題去觀察、學(xué)習(xí)。 教師完整動作示范，精煉講解動作要領(lǐng)以及重難點，快慢結(jié)合，節(jié)奏 鮮明，以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；師分解示范，生模仿，一個 動作一個動作練習(xí)，學(xué)會一個動作后再進行下一個動作的學(xué)習(xí)。出示 小黑板上的動作名稱，以加深學(xué)生對動作的印象。師生分析、互評、 歸納總結(jié)動作要領(lǐng)，指導(dǎo)糾正動作，集體練習(xí)。第四內(nèi)容為體能訓(xùn)練 接力賽，以游戲的形式提高學(xué)生的積極性，增強本節(jié)課的運動量，全 面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。（三）結(jié)束部分：5分鐘1、武術(shù)放松：放松學(xué)生的身心，使學(xué)生在音樂中結(jié)束本課，并且進 一步感受武術(shù)的精髓；2、小結(jié)：3、師生“抱拳禮”道別：設(shè)計意圖：上下課要有禮；表演前后要有禮；互相學(xué)習(xí)要有禮；師生 之間要有禮。使學(xué)生真正做到“以禮始，以禮終”。八：預(yù)計課的效果本節(jié)課學(xué)生能在教師指