就任北京大學(xué)校長之演說36課件

1、就任北京大學(xué)校長之演說宗旨：指主要的目的和意圖。肄y業(yè)：修習(xí)課業(yè)。今稱在校學(xué)習(xí)沒畢業(yè)或尚 未畢業(yè)。指摘zhi：挑出錯誤，給以批評。造詣y：指學(xué)問、藝術(shù)等達(dá)到的程度。容有底止：或許能相當(dāng)深。底止，深的意思。乖：違背。游冶：四處玩樂。塞責(zé)：做事不認(rèn)真,敷衍了事。當(dāng)軸：要員。后喻官居要職字詞預(yù)習(xí) 鮮xin：少。中zhn道：半路;中途。勖x：勉勵。毀譽(yù)：毀損與贊譽(yù)。訾詈zl：指責(zé)，詆毀謾罵。奧義：內(nèi)容深刻的道理裨b：補(bǔ)益旁稽博采：多方考察、吸收各家長處。無虞y：沒有憂患。商榷qu：商量、討論 。士別三日 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才

2、略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。終南捷徑 指求名利的最近便是門路。新唐書盧藏用傳記載：盧藏用想入朝作官，隱居在京城長安附近的終南山，借此得到很大的名聲，終于達(dá)到了作官的目的。成語習(xí)得1.了解北大優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)青年人文精神；2.理清作者演講思路，析得文章議論語言。 教學(xué)目的 學(xué)習(xí)導(dǎo)入 北京大學(xué)創(chuàng)立于1898年，初名京師大學(xué)堂。歷史上，北大是中國“五四新文化運(yùn)動”等運(yùn)動的發(fā)祥地，也是中國新思想的策源地；有“中國政治晴雨表”之稱。愛國與進(jìn)步、科學(xué)與民主是北大魂。1917年，蔡元培出任北大校長，倡導(dǎo)“思想自由“”兼容并包”。北大思想的解放

3、具有特別重大的意義。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東、魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北大任職或任教。 時(shí)間 北大大事記1 1898年京師大學(xué)堂，光緒時(shí)戊戌變法成果；梁啟超擬學(xué)堂章程1900年八國聯(lián)軍侵占北京，京師大學(xué)堂遭破壞，一度停辦1902年-學(xué)堂恢復(fù)，設(shè)有經(jīng)、法、文、格致、農(nóng)、工、商、醫(yī)科1912年改名北京大學(xué)，嚴(yán)復(fù)為第一任校長1916年-蔡元培任北大校長，陳獨(dú)秀任文科學(xué)長，李大釗為圖書館主任，魯迅、胡適等在北大任教，毛澤東曾在圖書館供職。北大成為中國民主運(yùn)動的中心，馬克思主義的傳播基地1919年五四愛國運(yùn)動爆發(fā)，北大為五四運(yùn)動策源地1927年-北洋軍閥將北京國立9所學(xué)校合并，成立京師大學(xué)校；兩年后

4、，恢復(fù)北京大學(xué)1938年-抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北大、清華、南開遷昆明，成立西南聯(lián)合大學(xué)，設(shè)文、理、工、法、師范5個(gè)學(xué)院時(shí)間 北大大事記21949年北平和平解放，北大獲得新生。毛澤東為北大題寫校名，周恩來曾6次親臨北大視察。1951年經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初為解放后北大第一任校長1952年-北大遷址到原燕京大學(xué)，北大成為側(cè)重文理基礎(chǔ)科學(xué)的綜合大學(xué)，學(xué)校擴(kuò)大共有12個(gè)系、33個(gè)專業(yè)1953年-我國第一個(gè)五年計(jì)劃，北大承擔(dān)國家科技項(xiàng)目80余項(xiàng)1955年-北大物理研究室成立第一個(gè)原子能研究機(jī)構(gòu)，有兩彈元勛鄧稼先、周光召等，北大是核科學(xué)家的搖籃1965年-首次人工合成胰島素，其研究當(dāng)時(shí)處于世界領(lǐng)先地位文革期間北大教育

5、、科研工作均遭到了嚴(yán)重的破壞1985年王選的激光漢字編輯排版系統(tǒng)獲鑒定通過，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”近年現(xiàn)有科研人員近3000人，中國科學(xué)院、中國工程院院士30人，博士生導(dǎo)師530人列強(qiáng)的艦炮打開了國門萬園之園的圓明園圓明園毀于英法聯(lián)軍的戰(zhàn)火 任北大第一任校長，呼喚國人救亡圖存。 作為校長，對北大的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。 蔡元培先生在其74年的人生歷程中，先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府時(shí)代、北洋政府時(shí)代和國民黨政府時(shí)代，一路經(jīng)歷風(fēng)雨，始終信守愛國和民主的政治理念，致力于廢除封建主義的教育制度，奠定了我國新式教育制度的基礎(chǔ)，為我國教育、文化、科學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了富有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。 蔡元

6、培先生對中國教育、中國革命作出的杰出貢獻(xiàn) 1.自蔡元培始，中國才形成了較完整的資產(chǎn)階級教育思想體系和教育制度。 2.他的 “思想自由，兼容并包” 的主張，使北大成為新文化運(yùn)動的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。 3.為中華民族保護(hù)了一批思想先進(jìn)、才華出眾的學(xué)者。 任北大圖書館主任，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。 北大文科學(xué)長高舉民主科學(xué)的旗幟，作為旗手被選為黨的早期的總書記。 教育部官員的魯迅在北大兼職任講師。 開國大典 今日北大校園 西大門 未名湖 燕園 華表 圖書館 長廊 教學(xué)樓大講堂北大歡迎你整體把握第一部分（1） 自己與北大的淵源。 貢獻(xiàn)于同校 今長斯校第二部分（2-4）學(xué)子來北

7、大的三事。 抱定宗旨。 砥礪德行。 敬愛師友。第三部分（5） 自己到北大的兩事。 改良講義。 添購書籍。閱讀探究抱定宗旨：求學(xué)有宗旨大學(xué)性質(zhì)：大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也辦學(xué)腐?。呵髮W(xué)于此者，皆有做官發(fā)財(cái)思想 抱定宗旨：為求學(xué)而來正反論證：求學(xué)者，愛惜光陰，孜孜求學(xué) 求官者，放蕩冶游，光陰虛度 事例求證：辛亥革命（官吏腐?。?今日當(dāng)軸（道德淪喪） 本心不愿（誤己誤國）結(jié)論：宗旨正大。梳理“三事”行文結(jié)構(gòu) 文中提出三點(diǎn)希望，你認(rèn)為最重要的是哪一點(diǎn)？ 閱讀思考1、許多人企求著生活的完美結(jié)局，殊不知美根本不在結(jié)局，而在于追求的過程。2、慢慢的才知道：堅(jiān)持未必就是勝利，放棄未必就是認(rèn)輸，。給自己一個(gè)迂回的

8、空間，學(xué)會思索，學(xué)會等待，學(xué)會調(diào)整。人生沒有假設(shè)，當(dāng)下即是全部。背不動的，放下了；傷不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不過的，撫平了。3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。4、一切偉大的行動和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。10、沒人能讓我輸，除非我不想贏！11、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。13、不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。14、當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會為你讓路。15、只有在開水里，茶葉才能展開生命濃郁的香氣。1