2022年龍子湖小學第四季度宣傳工作總結

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁201某年龍子湖小學第四季度宣傳工作總結 201某年龍子湖小學第四季度宣傳工作總結 第四季度新聞宣傳工作總結 鄭東新區(qū)龍子湖小學 對學校的宣傳工作，學校領導一直十分重視。把宣傳工作放在學校工作非常重要的地位。本著學校大事為重點、學生生活為原點、教師工作為焦點的思想，通過電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體大力開展對外宣傳工作，為學校的教育工作和環(huán)境建設營造了良好的輿論氛圍，使全體教師對學校宣傳工作有了足夠的認識，并積極地參與到宣傳工作。 學校是傳播精神文明的陣地。龍子湖小學的校園文化建設得到很大的發(fā)展，通過黑板報、宣傳欄、主題隊會并結合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育。201某

2、年第四季度，學校一系列活動積極發(fā)表到青年導報少先隊?？?，同時充分利用網(wǎng)絡，積極的向鄭東新區(qū)教育信息網(wǎng)投發(fā)新聞，利用網(wǎng)絡宣傳學校的各種活動。學校組織開展的各種文體活動，如：祖國在我心中龍子湖小學慶建國62周年升旗儀式暨國旗下慶典，我愛我家班級文化環(huán)境布置交流活動，共同托起明天的太陽家長會的召開，紅領巾伴我成長建隊62周年系列活動，魅力盡現(xiàn)課堂促新教師成長系列活動，珍愛生命，打造安全和諧校園的消防演練，關愛生命永保平安主題隊會的召開，讓生命潤澤生命名師報告會，發(fā)揮黨員作用樹立教育楷模黨員民主生活會的召開，合作交流分享提高鄭東新區(qū)小學北學區(qū)教導主任論壇的舉辦，開展趣味活動凝聚龍小師魂教師趣味活動的

3、開展，在交流中提高作業(yè)展評活動的開展，擁有一手好字傳承一種文化寫字比賽系列活動等，這些活動極大的豐富了師生的校園文化生活，也及時的讓廣大家長和社會各界了解了學校的發(fā)展與進步。 201某年第四季度已經(jīng)過去，龍子湖小學在宣傳工作中雖然做了很大努力，但也存在著一些問題，不能及時的將學校的有關活動寫成質(zhì)量較高的稿件，投稿的數(shù)量不夠多，在各級宣傳陣地中發(fā)表的報道的篇幅還很少。在以后的新聞宣傳工作，學校要努力提高宣傳工作水平： 一要有高一級的媒體突破。把學校的各種重大活動爭取在省市電視臺、報紙上宣傳，以提高學校的影響。 二是正視存在的問題與不足多寫多宣傳。 三要不斷提高宣傳水平和質(zhì)量，圍繞重點抓線索，增強

4、新聞的敏感性，善于捕捉日常工作的亮點、特色，把價值較高的新聞要急采寫、快上傳。爭取新的一年新聞宣傳上檔次上水平，學校的宣傳工作爭取取得更多更好的成績。 擴展閱讀： 小學地方病防治工作總結 201某年龍子湖第三小學地方病防治工作總結 本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作為學校重要工作，在不懈努力和抓落實的過程中，我校學生、教師、家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學文明健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。 一、加強領導 為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領導小組，校長擔任組長，對全校的健康教育工作進行協(xié)調(diào)、督促、

5、檢查。各班根據(jù)學生實際和年齡特點，制定了教學計劃、活動記錄、工作總結。同時也抓住宣傳這個陣地，充分利用學校的黑板報、宣傳標語、校園廣播、等宣傳設施，對健康教育特別是地方病防治知識進行宣傳。 二、多渠道宣傳 1、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病和地氟病有關知識作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，做到了“四有”，即：有教師、有教學內(nèi)容、有教學時間、有教案。使學生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽和防氟降氟的重要意義。 2、通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡等地方搜集地方病知識印發(fā)給學生，

6、宣傳地方病病防治知識，告知家長及學生。動員學生及家長正確購買食用碘鹽，認識防氟降氟的意義，增強了自我保護意識。我校共向全校264名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這340名學生帶動周圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。 3、學校加強校園附近地段標語宣傳，書寫、懸掛防氟標語，校園內(nèi)開辟專門報欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。 4、號召學生寫好一篇與防治地方病健康教育有關的作文。為使宣傳活動進一步深化，學校安排高年級學生寫好一篇地方病防治相關的作文，強化學生對地方病知識的識記。 三、衛(wèi)生部門大力支持 為使地方病防治工作順利開展，魯?shù)榭h疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防人員多次到學校，為學生進行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳資料，適時對學生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學校宣傳資金支持，促進了學校健康教育的有序發(fā)展。 在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性