重慶大學(xué)社會調(diào)查研究與方法第3次1答案

1、作業(yè)試卷總分:100 得分:100一、填空題(共 (共 10 道試題,共 40 分)對于_觀察來說，關(guān)鍵是不能驚擾觀察對象。答案:非參與文獻法具有歷史性、間接性和_的特點，所以不會因調(diào)查對象不配合而對收集資料產(chǎn)生影響。答案:無反應(yīng)性在標題之下要署明調(diào)查研究參加者和調(diào)查報告撰寫者的名稱（或個人或集體），以明確調(diào)查報告的_和_的歸屬。答案:責(zé)任者、知識產(chǎn)權(quán)社會調(diào)查研究的觀點具體由概念和變量、命題和_等理論要素聯(lián)系而成。答案:假設(shè)可信且_的測量是優(yōu)秀的測量，是社會調(diào)查研究所追求的境界。答案: 有效 測量的效度包括兩方面內(nèi)容：第一，_的效度，第二，測量結(jié)果的效度。答案:測量方法觀察法是指主要通過_進行

2、調(diào)查的一種方法。答案: 人們的感覺器官 近代社會調(diào)查發(fā)展于19世紀末20世紀初的_。答案:美國多階段抽樣是先抽_，再在_中抽_，_中再抽_。答案:大單位，大單位，中單位，中單位，小單位_實驗設(shè)計，一般是各設(shè)置兩個實驗組和對照組，通過對各組檢測結(jié)果的交叉比較，得出實驗結(jié)論。答案: 多組 二、簡答題(共 (共 6 道試題,共 36 分)簡述社會研究的意義答案:(1)社會研究的理論性意義。社會研究的理論性意義主要指社會研究對理論發(fā)展做出的貢獻。社會理論是對社會現(xiàn)象的理論解釋，它是一個動態(tài)的體系，總是要隨著社會的變動和發(fā)展以及人們對社會認識的發(fā)展而發(fā)展。理論發(fā)展的基本動力來自于社會實踐和人們認識社會的

3、動機，其基本的方式則是通過采用科學(xué)方法進行的社會研究。(2)社會研究的應(yīng)用性意義。社會研究的應(yīng)用性意義又稱為“實踐意義”或“實際意義”，它是指社會研究的成果能夠直接應(yīng)用于指導(dǎo)社會實踐活動。更具體地講，一項社會研究是否具有應(yīng)用性意義，主要看其研究成果能否直接應(yīng)用于當(dāng)前的社會實踐，幫助人們解決各類社會實踐中的具體問題。簡述頭腦風(fēng)暴法和其主要做法。答案:按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩類：一類是各抒己見式的訪談，即與會者可以充分發(fā)表自己的意見，但不允許對別人的意見品頭論足。20 世紀 50 年代以來，在預(yù)測性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談類型的代表。其主要做法是：第一，

4、主持人簡要說明會議主題，提出討論的具體要求，并嚴格規(guī)定討論問題的范圍。第二，要求與會者自由發(fā)表意見，但不得附和或反駁別人的意見，以激發(fā)與會者進行創(chuàng)造性思維。第三，鼓勵與會者汲取別人的觀點，不斷修改、補充和完善自己的意見，提出新觀點。要求修改或補充自己觀點者可優(yōu)先發(fā)言。第四，主持人不發(fā)表意見和表明傾向，以免妨礙會議的自由氣氛。這類集體訪談的主要功能是促進發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。它特別適用于尋求新觀點、新途徑、新方法的調(diào)查研究。在社會調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？答案: 具體每一個社會調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點：(1)總體規(guī)模： (2)抽樣的精

5、確性： (3)總體的異質(zhì)性程度：(4)調(diào)查者所擁有的經(jīng)費、人力、物力和時間： 簡述探索性、描述性和解釋性研究。答案: 探索性研究是對某一課題或某一現(xiàn)象進行初步了解。目的是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。描述性研究的目的是系統(tǒng)地了解某一社會現(xiàn)象的狀況及發(fā)展過程，它通過對現(xiàn)狀的準確全面的描述來解答社會現(xiàn)象“是什么”的問題。解釋性研究則試圖對社會現(xiàn)象做出普遍的因果解釋，以解答“為什么”的問題。 答案設(shè)計有哪些原則？答案:答案設(shè)計應(yīng)遵循以下原則：（1）簡捷性原則。（2）相關(guān)性原則。（3）同層性原則。（4）窮舉性原則。（5）互斥性原則。（6）可行性原則。調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計應(yīng)注意哪些問題？答案:社會調(diào)

6、查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：（1）調(diào)查研究課題、目的和基本觀點；（2）調(diào)查研究對象、內(nèi)容和范圍；（3）調(diào)查研究方式和方法；（4）調(diào)查研究時間與步驟安排；（5）組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排；（6）經(jīng)費預(yù)算和物質(zhì)保證。 方案設(shè)計應(yīng)注意的問題主要有：實用性、系統(tǒng)性、時效性、經(jīng)濟性、彈性等。三、論述題(共 (共 4 道試題,共 24 分)從觀察者扮演的角色的角度看,觀察法有哪些類型?答案:（1）自然觀察法。自然觀察法是指調(diào)查員在一個自然環(huán)境中(包括超市、展示地點、服務(wù)中心等)觀察被調(diào)查對象的行為和舉止。 （2）設(shè)計觀察法。設(shè)計觀察法是指調(diào)查機構(gòu)事先設(shè)計模擬一種場景，調(diào)查員在一個已經(jīng)設(shè)計好的并接近自然的環(huán)

7、境中觀察被調(diào)查對象的行為和舉止。所設(shè)置的場景越接近自然，被觀察者的行為就越接近真實。 （3）掩飾觀察法。眾所周知，如果被觀察人知道自己被觀察，其行為可能會有所不同，觀察的結(jié)果也就不同，調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)也會出現(xiàn)偏差。掩飾觀察法就是在不為被觀察人、物、或者事件所知的情況下監(jiān)視他們的行為過程。 （4）機器觀察法。在某些情況下，用機器觀察取代人員觀察是可能的甚至是所希望的。在一些特定的環(huán)境中，機器可能比人員更便宜、更精確和更容易完成工作。舉例說明在實驗中為什么要設(shè)置對照組。答案: 之所以在實驗組之外還要另設(shè)對照組，是因為世界上的一切事物即使處于自然的常態(tài)下，也在時時刻刻發(fā)生著變化。在這種變化過程中，如

8、果受到非常態(tài)的、突發(fā)的外來刺激，其變化的范圍或幅度則會加大。這時，要準確判斷該事物的變化中究竟有多少由非常態(tài)的外來刺激引發(fā)，顯然就必須排除那些常態(tài)的、自然變化的成分。但是，在一個事物的變化中，區(qū)分哪些是自然變化哪些是非自然變化，其實只在理論上成立，在實踐中卻無法實現(xiàn)。因此，就需要有另一個同時期的、始終處于常態(tài)的相同事物做參照，通過比較得出結(jié)論。實驗法中設(shè)置對照組實驗的道理就在于此。（舉例）總之，對照組實驗可以克服單一組實驗的缺點，從實驗結(jié)果中有效排除那些非實驗激發(fā)的自然變化的成分，準確說明實驗的效果。因此，在決定以實驗法收集資料時，應(yīng)盡可能采用對照組實驗。 試述個案調(diào)查的特點?答案:(1)調(diào)查

9、的深入性。由于個案調(diào)查只需要選取少數(shù)的被調(diào)查者，因此對每個對象調(diào)查的內(nèi)容可以相當(dāng)廣泛和深入，有利于深入地了解調(diào)查對象多方面的內(nèi)在特點和外部表現(xiàn)，并且更加直接地深入理解調(diào)查對象行為的真實意義和原因，而不像普查和抽樣調(diào)查那樣常常只能從調(diào)查對象的少數(shù)外部特征及其行為的外部表現(xiàn)去分析其行為的意義和原因。（2）由于調(diào)查對象比較少，因此，個案調(diào)查一般比較節(jié)省人力和經(jīng)費。(3)個案調(diào)查一般不需要動員眾多的調(diào)查員，而只需要由研究者或少數(shù)經(jīng)過專門訓(xùn)練的調(diào)查人員進行調(diào)查，因此調(diào)查的質(zhì)量往往更高。(4)在個案調(diào)查中，由于需要深入了解被調(diào)查者的各種情況，其調(diào)查過程中調(diào)查者和被調(diào)查者往往有較長時間的和深入的互動，在這一

10、過程中調(diào)查者的主觀態(tài)度及其語言和行為會對被調(diào)查者產(chǎn)生很大的影響。并且在對調(diào)查資料的記錄、整理和分析中，研究人員的主觀性也常常會對其結(jié)果產(chǎn)生影響。因此，這種調(diào)查活動對調(diào)查人員的要求很高，一般需要由經(jīng)過專門訓(xùn)練的調(diào)查人員來擔(dān)當(dāng)調(diào)查工作。(5)由于個案調(diào)查的調(diào)查對象很少，并且一般都沒有按隨機抽樣的方法抽取調(diào)查對象，因此不能按照統(tǒng)計學(xué)的原理來將其調(diào)查結(jié)果推論到總體。因此，當(dāng)代社會中個案調(diào)查往往是研究者發(fā)現(xiàn)問題的工具，而不是證明理論的方法，并且越來越多的研究者愿意同時采用個案調(diào)查與抽樣調(diào)查，以便能同時利用二者的長處。試述普通研究報告主體部分的撰寫應(yīng)注意的問題。答案:(1)研究資料呈現(xiàn)的順序。決定研究資料

11、呈現(xiàn)順序的依據(jù)是研究資料的內(nèi)在的邏輯關(guān)系時間的先后關(guān)系、材料之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系等，研究者必須按照這種邏輯關(guān)系來組織安排資料呈現(xiàn)的先后順序，由此構(gòu)成了研究報告中常用的幾種呈現(xiàn)資料的方式按時間先后呈現(xiàn)材料的縱向結(jié)構(gòu)式、按研究內(nèi)容之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系呈現(xiàn)材料的橫向結(jié)構(gòu)式、結(jié)合上述兩種方式的復(fù)合結(jié)構(gòu)式。(2)文字與圖表的配合。文字、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表是表現(xiàn)社會研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的主要工具和手段。其中，統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖主要用來表現(xiàn)研究所得的數(shù)據(jù)資料，它們可以在一張表或圖中同時表現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)資料，不用文字敘述，就能反映資料的特性以及資料之間的關(guān)系，(統(tǒng)計表展示數(shù)字資料更加準確有效，統(tǒng)計表表現(xiàn)數(shù)字資料更加鮮明直觀)。文字則主要用來陳述社會研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，它不應(yīng)該只是對圖表數(shù)據(jù)的簡單的重復(fù)，而應(yīng)該對數(shù)