就英法聯(lián)軍遠征中國給巴勒特上尉的信

1、 樊城區(qū)八年級語文學科導學案班級： 姓名： 主備人： 復備人 ：備課組長： 蹲點領導(簽字) ： 課題：就英法聯(lián)軍遠征中國給巴勒特上尉的信 課型： 精品賞讀課 課時： 1課時 學習目標：1、有感情地朗讀課文，體會作者思想感情。 2、比較閱讀，體會有特色的語言。 3、珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)熱愛全人類文化的情感。 重難點：體會作者的思想感情，體會有特色的語言。 激情激趣導入目標獨立思考個體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記導學引航目的、方法、時間獨學指導內(nèi)容、學法、時間互動策略內(nèi)容、形式、時間展示方案內(nèi)容、方式、時間重點摘記成果記錄規(guī)律總結目的：用多媒體引導學生進入文本

2、情境。方法：介紹寫作背景。預時3分鐘。略讀探大意內(nèi)容：快讀課文，感知內(nèi)容學法：1、自主朗讀課文，圈出生字，并及時掌握。2、閱讀后想想，就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，雨果是什么態(tài)度和立場？中國被掠奪，中國人譴責強盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個法國人這樣說，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？（從文中找出能反映出作者態(tài)度和立場的語句加以體會，思考這些語句表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格。）預時： 5分鐘對學內(nèi)容：互測互讀對子間互測生字、易錯字，重點就辨析方法交流；重點段標注交流；互讀，看誰讀得正確、流暢，富有表現(xiàn)力；預時：2分鐘群學內(nèi)容：品味提升1、小組長帶領組員確定并深入品讀關鍵語句合作研討1、雨果具有怎樣的

3、胸懷和品格。2、對文中重點語句的理解。比如“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。”這句話的含義？再如，“兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個什么事實？預時：8分鐘預展：內(nèi)容：展示準備3預展，由組長帶領全組預演；做好相應的板書設計，以體現(xiàn)本組展示主要內(nèi)容；特別是要選擇適當?shù)闹v解方式；做好答疑準備。預時：10分鐘展示主題：賞讀品味方案一：精彩語言我來讀建議：1、形式多樣化，體現(xiàn)個性特色。2、采用多種朗讀形式，男女生組合讀，組員PK讀、指名挑戰(zhàn)等。3、分工明確，注意配合。方案二：內(nèi)容：

4、寫作方法我發(fā)布建議：1、小組長帶領大家思考總結本文的語言特色，并用大家能夠接受的形式展現(xiàn)在大家面前。2、做好互動準備，分工明確。3、發(fā)布時能結合實例。預時： 20 分鐘 品讀賞美點內(nèi)容：深入思考，把握文意學法：3、雨果怎樣評價圓明園，語言有什么特點？怎樣譴責強盜行為，語言有什么特點？（可以在文中找出相關語句加以體會、概括，對這兩部分中作者隱藏的感情加以比較，進行歸納。）預時：15分鐘悟讀蘊情感內(nèi)容：研讀探究，理解意蘊學法：以給雨果寫一封信的形式，談談你讀了本文后的感想?？梢詮囊韵聨讉€角度思考：1、你如何評價雨果的觀點？他的胸懷和品格對你有什么啟發(fā)？2、就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，作為中國人，你是

5、怎樣看待的？3、中國被侵略掠奪的根本原因是什么？一個世紀以來，中國有了什么進步？預時：5分鐘 當堂測評 分層達標時間：15分鐘 落實基礎1、聽寫重點字詞。2、下面詞語書寫無誤的一項是（ ）A.恍惚 荒謬 地窯 不可名狀B.臟物 琉璃 晨曦 蕩然無存C.匍匐 鞠躬 拂曉 豐功偉跡D.制裁 賠償 懇切 永垂不朽成語運用。句中橫線上依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）只要你一走進博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說是琳瑯滿目，叫人_，街的兩邊全是攤點，擺著的掛著的東西萬紫千紅，令人_，細瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人_：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過的可口可樂罐A.眼花繚亂 應接不暇

6、啼笑皆非B.應接不暇 眼花繚亂 忍俊不禁C.應接不暇 眼花繚亂 啼笑皆非D.美不勝收 應接不暇 忍俊不禁發(fā)展能力閱讀下列語段，完成題目。這個奇跡已經(jīng)消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于（ ）。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的（ ）的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者

7、，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望（ ），解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國?，F(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。1填寫文中空缺的三處詞語。2“這個奇跡”指_，“兩個強盜”指_、_。“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐