集體備課方案

1、華南實驗學校小學英語集體備課方案隨著新課程改革的全面推進，學校辦學品位的不斷提升，小學英語學科越來越受到學生、家長、社會的重視與注重。家長的支持讓我們感到責無旁貸，領(lǐng)導的信任是我們工作動力的源泉，而教研組建設(shè)的好壞在很大程度上決定了學校教學工作的成敗，搞好教研組工作是提高學校教學質(zhì)量的重要途徑。作為教師課堂就是主陣地，所以進行課堂教學改革的研究就是教研組最重要的工作。只有真正上好每一節(jié)常態(tài)課才能提高教師的教學水平，所以我們必須加強集體備課。因為集體備課是共同提高的有效途徑，它不但有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累、教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。一、指導思想

2、以課改精神為指導以全面實施素質(zhì)教育為目標以推進小學英語課程改革為重點緊緊圍繞課程實施中的問題而展開教研深化研究優(yōu)化指導探索小學英語教學規(guī)律及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗。在課程改革實踐中發(fā)揮優(yōu)勢激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣以研究為基礎(chǔ)加強學習不斷提升教師的教學能力和研究水平切實提高小學英語課堂教學質(zhì)量。二、備課目的規(guī)范我校小學英語教學，促進英語教學管理的科學化和教學過程的優(yōu)質(zhì)化，保證小學英語教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以課堂教學為核心，抓課型普及以培養(yǎng)青年教師為目標做到資源共享、集思廣益充分發(fā)揮集體智慧、個人特長全面挖掘教材的教育功能，互相交流教改信息探討有效的教學方法，切磋教學技藝體現(xiàn)“同伴互助”的精神，抓

3、骨干教師的榜樣作用和青年教師的培養(yǎng)，不斷提高小學英語教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、備課組織作為教學活動的一個重要組成部分集體備課研討活動以備課組為單位，形式是備課組成員集中活動每周一次到兩次要求做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。每次集體備課研討活動都要確定一個中心發(fā)言人，備課組長認真做好每次集體備課情況記錄包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等。四、備課內(nèi)容與要求(一)基本內(nèi)容1、總體優(yōu)化和提升華南實驗學校集體備課的質(zhì)量和效果。2、提升和優(yōu)化各年級詞匯、對話、閱讀小學英語課堂教學模式。3、提升和優(yōu)化每個模塊的教學內(nèi)容、重點難點及突破重、難點的手段實施的教學思想和方法。4、學習英語課程標準及

4、相關(guān)的教育教學理論。5、有選擇性地觀看各級各類優(yōu)秀英語示范課。6、以各種形式提高小學英語教師的專業(yè)水平。(二)教學設(shè)計注意的問題1、環(huán)節(jié)完整步驟規(guī)范。注意當堂測試題環(huán)節(jié)。2、表現(xiàn)清晰、巧妙、多樣、有趣（有學什么和怎樣教的設(shè)計What/How/Why注重知識技能表現(xiàn)的層層遞進和填空式處理技巧使用）。3、注重錄音表現(xiàn)和語音語調(diào)模仿。4、活動設(shè)計合理、新穎、有趣。5、當堂測試題有針對性和拓展性。6、教學內(nèi)容體現(xiàn)對知識的聯(lián)系、拓展和提升語篇總結(jié)。7、板書設(shè)計體現(xiàn)規(guī)范性、指導性和藝術(shù)性。（三）教學設(shè)計體現(xiàn)的理念歌曲中熱身，演講中展示W(wǎng)arm-up情境表現(xiàn)交際，練習模仿正音Presentation歌謠強化，游戲鞏固，表演生成Practice測試落實，活動使用，語篇提升Production五、集體備課的基本程序集體備課通常能夠按照熟悉教材，提出問題一中