四年級下冊第二單元導(dǎo)學(xué)案共案

1、上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題： 5、中彩那天 課型 ： 綜合課 課時：3課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。并正確理解“拮據(jù)、夢寐以求”等詞語。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能理解故事內(nèi)容，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。4、我能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力?！緦W(xué)習(xí)重點難點】理解“父親”面臨的道德難題，體會文中“母親”說的話的含義?！局R鏈接】有關(guān)誠信的故事、名人名言?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、仔細(xì)閱讀課文，了解中彩

2、那天發(fā)生了什么事？2、這位家境貧寒的父親中彩了，他的表情、動作是怎樣的？請用 “”畫出這些句子，并試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。3、反復(fù)閱讀7、8兩個自然段，懂得“道德難題”具體指的是什么。 【自主學(xué)習(xí)】第一關(guān)：巧記字詞我會認(rèn)，我理解。（我會認(rèn)真地讀詞語三遍，有不懂意思的詞語我會查字典。）拮據(jù) 夢寐以求 奔馳 饋贈 迷惑不解 捎帶2、我會寫。（我會認(rèn)真地讀生字三遍，再書寫在田字格內(nèi)，并想方法記住它。） 維 財 屬 貨 馳 贈 駛 德 惑 碼 庫 捎 橡 撥 第二關(guān)：融情入文這位家境貧寒的父親中彩了，他的表情、動作是怎樣的？請用 “”畫出這些句子，并試著把這種感情變化用朗讀恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出

3、來。我還有不懂的問題，我要記錄下來?！竞献魈骄俊拷處煆?fù)備欄或?qū)W生筆記欄1、“你父親正面臨著一個道德難題?！边@個道德難題指的是什么?2、最后這位父親是怎樣解決這個道德難題的？你覺得這位父親這樣做值得嗎?為什么?第三關(guān)：激情辯論在父親的腦海里，仿佛有兩個人在爭辯，一個說把汽車留給自己吧，一個說把汽車還給庫伯。 請問：你是贊成哪一個觀點呢？為什么？正方觀點：還車；反方觀點：留車。（可以在文中找出支持自己觀點的語句從書中找出依據(jù)很有說服力哦！） 3、結(jié)合自己的想法，說說對“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的體會?！菊韺W(xué)案】【達(dá)標(biāo)測評】一、比一比，再組詞。捎（ ）痕（ ）憶（

4、）贈（ ）梢（ ）狠（ ）億（ ）增（ ）二、選詞填空。維持 維護(hù)A英勇的邊防戰(zhàn)士在邊境上巡邏，（ ）祖國的和平與安全。B警察在事故現(xiàn)場周圍站崗，（ ）現(xiàn)場的秩序。上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題： 6、萬年牢 課型 ： 綜合課 課時：2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識8 個生字。2 、了解故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。3、通過課文的研讀，體會做人要講究認(rèn)真,講究實在的道理。 【學(xué)習(xí)重點難點】感受父親為人和做事的真誠,學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法?！局R鏈接】新鳳霞是我國著名的評劇演員。小

5、時因家境貧寒，她沒有上過學(xué)，六歲開始學(xué)戲，十四歲就肩負(fù)起全家的生活重?fù)?dān)。經(jīng)過長期的藝術(shù)實踐，新鳳霞逐漸形成獨具特色的“新派唱腔”。她唱的評劇劉巧兒在第一屆全國戲曲觀摩演出中獲得演員一等獎。1997年獲第十六屆“亞洲最杰出藝人獎”。后來因得病上不了舞臺，于是刻苦學(xué)習(xí)寫作，成了一名作家。寫出了二十九部、近百萬字的作品。對于自己取得的優(yōu)異成績，她覺得最應(yīng)該感謝的人是父親?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、仔細(xì)閱讀課文，了解課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？2、“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次? 快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。3、對文中的三處“萬年牢”分別進(jìn)行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間

6、的相互聯(lián)系?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】我會讀，我理解。（我會認(rèn)真地讀詞語三遍，有不懂意思的詞語我會查字典。）走街串巷 掉皮損傷 晾曬 竹簽 耽誤 甩糖風(fēng) 摻假 賺錢 2、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?我還有不懂的問題，我要記錄下來?！竞献魈骄俊?1)從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?(2)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?【整理學(xué)案】【達(dá)標(biāo)測評】1、我會讀，而且能組出不同的詞來。 xio （ ） mn （ ） 削悶xu （ ）mn （ ） b （ ） b （ ）把薄b （ ）bo （ ）2、我能在課文中找出下列詞語的近義詞。把握（ ） 美麗

7、（ ）掙錢（ ） 耽擱（ ）3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文中三次出現(xiàn)了“萬年牢”，第一次是指 ，第二次是指 ，第三次是指 。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題： 7、尊嚴(yán) 課型 ： 綜合課 課時：3課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識本課6個生字，會寫14個生字。2有感情地朗讀課文。3從描寫年輕人外貌、動作、語言的句子里體會到年輕人自尊的品格，從中感受“自尊者自立”的道理?！緦W(xué)習(xí)重點難點】理解“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)！”【知識鏈接】阿曼德哈默:大學(xué)時代就成為百萬

8、富翁的美國商人.與美國總統(tǒng)羅斯福,艾森豪威爾,肯尼迪,尼克松都有密切聯(lián)系;鄧小平曾親自邀請他到中國訪問,曾向中國兒童基金會捐款2萬美元溝通東西方貿(mào)易的和平使者,精通百業(yè)的萬能商人,具有魔力的商業(yè)精靈.曾被稱為點石成金的萬能富豪經(jīng)營之神幸運之神?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、仔細(xì)閱讀課文，找出描寫年輕人外貌、動作、語言的句子，并劃出來。2、搜集有關(guān)尊嚴(yán)的故事?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】 1 、我會寫。（我會認(rèn)真地讀生字三遍，再書寫在田字格內(nèi)，并想方法記住它。） 尊 沃 呈 憊 堪 善 款 例 瘦 杰 喉 捶 僵 配 2、我會填。 本文講的是石油大王_ 年輕時，以自己的言行維護(hù)了個人的_ ，贏得了別人的尊重，從而改變了自己_

9、的故事。3、我還有不懂的問題，我要記錄下來?！竞献魈骄俊?1) 找出描寫哈默的外貌、動作、語言的句子，并說說你的體會。 (2)理解“別看他現(xiàn)在什么都沒有,可他百分百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)。”(3)從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們學(xué)到了什么？【整理學(xué)案】【達(dá)標(biāo)測評】1、把本課你認(rèn)為最容易寫錯的詞語工工整整的寫在下面,并爭取在短時間內(nèi)練會. 2、下面詞語的書寫是否正確呢 請你當(dāng)小老師,做出準(zhǔn)確的判斷,并把寫錯的字改正過來.遵嚴(yán)( ) 疲備不堪( ) 款侍( )列外( ) 侯結(jié)( )3、找出文中描寫人物累,餓的詞語各一個,再寫出兩個這樣的詞語。教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)

10、案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題： 8、將心比心 課型 ： 綜合課 課時：2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【學(xué)習(xí)重點難點】體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解?！局R鏈接】臺灣作家羅蘭曾經(jīng)這樣說：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！薄緦W(xué)法指導(dǎo)】1、仔細(xì)閱讀課文，了解“我”所經(jīng)歷的兩件事。并在同學(xué)之間相互口

11、述?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】我會讀，我理解。（我會認(rèn)真地讀詞語三遍，有不懂意思的詞語我會查字典。）扎針 沉重 寬容 鼓勵 將心比心 指名復(fù)述課文敘述的兩個生活“小鏡頭”。3、我還有不懂的問題，我要記錄下來?！竞献魈骄俊拷處煆?fù)備欄或?qū)W生筆記欄你對課文中的那位阿姨和“我”的母親想說些什么？你平時生活中有否遇到過這樣的事？（或者正好相反的事例）創(chuàng)設(shè)情境，補充對話（溫馨提示：展開想象，模仿課文的語言描寫，寫幾句人物的對話。）在公共汽車上，一位紅領(lǐng)巾給老人讓座。一位年紀(jì)很大的老人忙著在山上種樹?！菊韺W(xué)案】【達(dá)標(biāo)測評】 一、寫出下列詞語的近義詞，并選一個詞語來造句。平靜（）鼓勵（）溫暖（）理解（）_二、比一比，再組

12、詞。齡（）扎（）勵（）鈴（）札（）歷（）三、你讀懂了嗎？母親的“寬容”體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵護(hù)士的？她為什么能這么做？_上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題： 園地二以誠待人口語交際 課型 ： 綜合課 課時：1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流。學(xué)會在生活中以誠待人，激發(fā)待人誠懇、講信用的思想情感?！緦W(xué)習(xí)重點難點】1、重點：學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流。2、難點：學(xué)會在生活中以誠待人?！局R鏈接】搜集有關(guān)誠信的故事、名言、古詩文。【學(xué)法指導(dǎo)】1.創(chuàng)設(shè)多種情景，從身邊

13、的小事中體現(xiàn)以誠待人。2.向同學(xué)和社會提出以誠待人的合理倡議?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、別人有事來找你的父母親，當(dāng)時父母親不在家。這時候你會怎么做？可能會有兩種情況：一是熟人，二是陌生人。根據(jù)不同的人，你會怎么做？2、設(shè)置情境：學(xué)生表演：一生在校園里亂扔紙屑，一個學(xué)生來勸說（嚴(yán)厲地指出他的缺點,并以扣分相威脅）小組同學(xué)就這一事例展開討論，為什么他做錯了，別人給他指出了，他卻不改正，如果是你遇到這種情況，你會怎么做？怎樣做，才算是以誠待人呢？【合作探究】教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄1、回憶一下,在你的生活中你真誠待人的經(jīng)歷或是你看到別人之間有過以誠待人的例子。請大家在小組中交流。2、小組同學(xué)任選一個感興趣的情境

14、進(jìn)行模擬說話。情境一：別人有事找父母親，父母親不在家。情景二：路上，有人向人問路，你真誠地告訴他怎么走。情境三：同學(xué)摔跤了，你攙扶他到醫(yī)務(wù)室擦藥。情境四：勸告小同學(xué)不要毀壞花草樹木。情境五：誠懇嚴(yán)肅地指出同學(xué)的缺點。3、同學(xué)們，你覺得要做到“以誠待人”，你可以提供哪些建議？【整理學(xué)案】以誠待人，像是為自己植一棵樹，給世界一篇綠蔭，給人心一片清涼。只要我們每個人，都能做到以誠待人，我們的生活就能更加和諧?！具_(dá)標(biāo)測評】寫一封倡議書，呼吁全校同學(xué)都來以誠待人。上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題：園地二習(xí)作

15、說說心里話 課型 ：習(xí)作課 課時：2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能在文章中把自己的心里話和自己的真實想法寫出來。2、我能選擇合適的人稱把文章寫得有條理，內(nèi)容清楚，主題突出。【學(xué)習(xí)重點難點】文章能夠真實地表達(dá)自己的看法，層次清楚，內(nèi)容具體?！局R鏈接】媽媽，我想對您說媽媽，每當(dāng)看到您頭上的白發(fā)一天比一天多；臉上的皺紋一天比一天深時。我總想對你說：“媽媽，辛苦你了，我愛你”可每次這些話到了嘴邊時，我又不知怎么的總咽了下去。今天我就借此機會跟你訴說一下心里話吧。 十二年來，您為我花了多少心血，才將我教育成人。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，您總是一題一題地給我講解；每當(dāng)我需要任何的物品時，您總是不顧一切的買給我

16、；在日常生活上你更是給予我無微不至的關(guān)懷。還記得去年冬天里的那天嗎？那是一個狂風(fēng)呼嘯的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窩里了?？赡?？回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。原本我是不知道的，是您一連串微弱的咳嗽聲把我驚醒的。一開始我很好奇，便從門縫里偷偷地注視著客廳的一舉一動。那時我真是驚呆了，不知道是高興還是難過。您為了不驚醒我們，連咳嗽都不敢大聲一點，而且還把燈光調(diào)得很弱?？吹侥诒涞陌宓噬希砩现淮┝艘患⒈〉拿?，連您平時那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。雖然是這樣，可您還在一針一針地為我織毛衣。我的眼眶一下子就濕潤了，淚珠也一滴一滴地掉了下來

17、。我打開房門，一個勁的沖向你的懷里，大哭起來。雖然您的身體是冰冷的，可我卻覺得是那么的溫暖、舒服。過了好一會兒，我檫干眼淚，連忙說：“媽，天氣這么冷，夜也這么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑說：“好，等媽媽收拾好了就去睡，倒是你，明天還要上學(xué)呢！這么晚了還起來，如果睡眠不夠就會影響學(xué)習(xí)的?！彪m然你是這么說，可我在房間里看了很久很久客廳的燈依然是亮著的。那一天，我整夜都沒睡好，腦子里總是閃出你那慈祥的面龐。 從那以后，我知道媽媽為了我可以放棄自己的一切，我在學(xué)習(xí)上更努力了。我最想對你說：媽媽，我愛你！我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪。我覺得你是天底下最好的媽媽，而我就是天底下最幸福的兒

18、子。 【學(xué)法指導(dǎo)】1、回顧自己與他（她）相處中令你感觸最深的地方或事情，把你心里最想說的話寫下來。2、課外閱讀表達(dá)內(nèi)心情感的優(yōu)秀篇章，積累好詞佳句?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】我最想對 說說心里話。我要跟他（她）說說關(guān)于哪個方面的內(nèi)容，在我的記憶里哪件事情最令我難忘。【合作探究】1、我應(yīng)該怎樣寫才能讓對方明白我的心意呢？我應(yīng)該怎樣寫才能打動對方的心呢？2、我要采用什么方式去交流才合適呢？（如書信、第二人稱等）3、我要找一個最要好的同學(xué)或伙伴，把我的心里話跟他說一說?！咀灾髁?xí)作】習(xí)作要求：1、要寫出真情實感 、內(nèi)容具體 、中心明確。2、選擇的人稱可以是第一人稱，也可以是第二人稱?？梢杂脮诺刃问健?、自擬題目?！菊故净ピu】1、互動交流：把你的文章在小組里讀一讀，請大家共同提出修改意見。2、展示優(yōu)秀作文,大家共同感受該作品值得大家學(xué)習(xí)的地方。3、修改自己的文章，并將文章發(fā)表到博客上。【整理學(xué)案】說說這節(jié)課你有什么收獲？教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄上饒縣第一小學(xué)四年級下冊語文導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆： 審核 ： 審批： 徐鳳英 學(xué)案編號： 授課人： 授課時間： 姓名： 班級： 小組： 課題