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文檔簡介

1、平凡的世界輝煌的人生平凡的世界 路遙 “謹(jǐn)以此書,獻(xiàn)給我生活的土地和歲月?!薄跋M麑⒆约旱男撵`與人世間無數(shù)的心靈溝通.”教學(xué)目標(biāo):1.了解作品的基本情節(jié),人物形象、藝術(shù)特色等。2. 在閱讀過程中,滲透閱讀方法的指導(dǎo),讓學(xué)生初步掌握摘抄和賞析環(huán)境描寫的方法。3. 通過閱讀感受小說的神奇魅力,感受閱讀的無限快樂,陶冶情操,獲得生命成長的啟迪。 其中感受人物形象,汲取精神力量是教學(xué)重點(diǎn),掌握賞析環(huán)境描寫的方法是教學(xué)難點(diǎn)。一、作者介紹 路遙(19491992)原名王衛(wèi)國,1949年生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給他的伯父。 曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí),1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這

2、段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作,并在農(nóng)村一所小學(xué)中教過一年書。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí),其間開始文學(xué)創(chuàng)作。 1992年在西安因病醫(yī)治無效離世,年僅42歲。路遙墓地二、作品介紹: 全書共三部,162章,100多萬字。 這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說。三卷(未刪減)刪減后 這是一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說,全書共三部,作者濃縮了中國西北農(nóng)村近十年間的發(fā)展歷史,通過復(fù)雜的矛盾糾葛,刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象勞動(dòng)與愛情,挫折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會(huì)沖突,紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。 三、人物形象猜猜猜脫離了世俗的

3、偏見,敢于追求自己的愛情。善良寬厚,容讓溫順。農(nóng)民的女兒,從事教師職業(yè)。田潤葉骨子里透著陜北女子的執(zhí)拗激烈。三、人物形象猜猜猜一個(gè)頂天立地的男子漢他不屈服于命運(yùn),不低頭,不妥協(xié)敢于冒險(xiǎn),即使失敗了依然有勇氣重新面對(duì)生活他的沉穩(wěn)和精明都是內(nèi)斂的,然而他的愛情和婚姻都遭遇了挫折。他立志帶著全村富起來。是立足于鄉(xiāng)土矢志改變命運(yùn)的奮斗者孫少安三、人物形象猜猜猜性格灑脫豪爽,充滿生活激情。喜歡讀書,善于思考,眼光獨(dú)到,對(duì)事物有著獨(dú)特的見解,富有冒險(xiǎn)精神。價(jià)值觀超正,具有較高的文化修養(yǎng)和道德覺悟。與孫少平偶遇以后,漸漸地發(fā)展成志同道合的好朋友。田曉霞三、人物形象猜猜猜自尊、獨(dú)立、務(wù)實(shí)、熱情、思想先進(jìn)、越挫

4、越勇一個(gè)窮困的農(nóng)村青年,然而他又是有知識(shí)的農(nóng)村青年。背負(fù)著全家人的期望在高中念書,曾一度因極端的貧困而敏感、自卑面對(duì)歧視他忍辱負(fù)重,看到不平他拔刀相助,關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)前嫌等等,自身的物質(zhì)窮困根本沒有成為他道德修養(yǎng)的束縛,反倒映襯出他人格的完善。孫少平平凡的世界電視劇劇照 演員袁弘飾演孫少平四、孫少平的成長經(jīng)歷 孫少平是一個(gè)積極進(jìn)取,敢于拼搏的青年。以下是孫少平成長經(jīng)歷的六張圖片,請(qǐng)聯(lián)系名著情節(jié),仔細(xì)觀察圖片。 你能成功排序嗎?并依照?qǐng)D片順序說說他的成長經(jīng)歷。 四、孫少平的成長經(jīng)歷 從孫少平身上,讓你最震撼、最為感動(dòng)的是哪個(gè)瞬間呢?請(qǐng)你說一說。四、孫少平的成長經(jīng)歷 舉例:整個(gè)樓內(nèi)像炸彈炸過一般凌亂

5、。到處是固定和拆卸下的木模和鋼模。樓道的水泥還沒有干,勉強(qiáng)能下腳。里面沒有電燈,兩個(gè)人只能借助外面投進(jìn)來的模糊燈光,摸索著爬上二樓。 他們很快摸索著走了過去。他們來到門口,不由自主地呆住了。 孫少平正背對(duì)著他們,趴在麥秸稈上的一堆破爛被褥里,在一粒豆大的燭光下聚精會(huì)神地看書。那件骯臟的紅線衣一直卷到肩頭,暴露出了令人觸目驚心的脊背青紫黑癜,傷痕累累! 學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦,但始終不放棄,反而更加勤奮。 絕不因生活的苦難而自甘墮落,始終追求著精神世界的完善。五、震撼人心的情感力量醇厚的父子之愛 純潔的同窗友情淳樸的鄉(xiāng)鄰情誼刻骨銘心的純真愛情美好的同事情分五、震撼人心的情感力量孫少安與田潤葉孫少平與田曉霞

6、金波與牧馬姑娘田潤生與郝紅梅 “真正的愛情不應(yīng)該是利己的,而應(yīng)該是利他的,是心甘情愿地與愛人一起奮斗并不斷地自我更新的過程?!?田曉霞 曉霞日記 讀書方法:摘抄 就是選摘、抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘錄的內(nèi)容可以是原作的材料、典故、數(shù)據(jù)、警句等,一般要根據(jù)學(xué)習(xí)借鑒的意圖來選擇。 六、平凡的世界語言風(fēng)格; 讀書方法:摘抄運(yùn)用精妙的詞語;修辭美好的句子;描寫精彩的段落(人物、環(huán)境描寫);啟迪思想的名言警句。 六、平凡的世界語言風(fēng)格; 平凡的世界中你最喜歡的是哪句呢?請(qǐng)給大家讀一讀。 六、平凡的世界語言風(fēng)格;1、生活不能等待別人來安排,要自己去爭取和奮斗;而不論其結(jié)果是喜是悲,可以慰藉的是,你

7、總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識(shí),你就會(huì)珍重生活,而不會(huì)玩世不恭;同時(shí)也會(huì)給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量。2、無論精神多么獨(dú)立的人,感情卻總是在尋找一種依附,尋找一種歸宿。3、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生,不論他有多壞,甚至他傷害過你,你一定要放下,才能得到真正的快樂。4、既要腳踏實(shí)地于現(xiàn)實(shí)生活,又要不時(shí)跳出現(xiàn)實(shí),到理想的高臺(tái)上張望一眼。在精神世界里建立起一套豐滿的體系,引領(lǐng)我們不迷失、不懈怠。待我們一覺醒來,跌落在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候,可以毫無怨言地、勇敢地承擔(dān)起生活重?fù)?dān)。5、一個(gè)平凡而普通的人,時(shí)時(shí)都會(huì)感到被生活的波濤巨浪所淹沒。你會(huì)被淹沒嗎?除非你甘心就此而沉淪!6、人生啊,是這樣不可預(yù)測,沒有永恒

8、的痛苦,也沒有永恒的幸福,生活像流水一般,有時(shí)是那么平展,有時(shí)又是那么曲折。三、震撼人心的情感力量 孫少安與田潤葉 孫少平與田曉霞 金波與牧馬姑娘 田潤生與郝紅梅二、變化多姿、富有哲理性的語言風(fēng)格。一、奮斗不息、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍孽r活人物形象。 平凡的世界之所以被青年人百讀不厭,主要是它獨(dú)特的藝術(shù)魅力吸引著大家。那么它究竟有怎樣的藝術(shù)魅力呢?主題思想 小說以陜北黃土高原雙水嶺孫、田、金三個(gè)家族兩代人的命運(yùn)為中心,反映了從文革后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌。勞動(dòng)與愛情,挫折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會(huì)沖突,紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路;既流露

9、出作者對(duì)家鄉(xiāng)父老溫馨動(dòng)人 的情愫,又體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)生活、對(duì)人生富有哲理性的深刻思考和理解。第二課時(shí)黃土高原的風(fēng)土人情: 溝壑縱橫的黃土地、熱情悠揚(yáng)的“信天游”歌聲、打棗的歡樂場面,都烘托出濃郁的陜北風(fēng)情。平凡的世界 路遙(19491992)原名王衛(wèi)國,1949年12月3日生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。曾在延川縣立中學(xué)學(xué)習(xí),1969年回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作,并在農(nóng)村一所小學(xué)中教過一年書。1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí),其間開始文學(xué)創(chuàng)作。 1992年在西安因病醫(yī)治無效離世,年僅42歲。三、震撼人心的情感力量

10、孫少安與田潤葉 孫少平與田曉霞 金波與牧馬姑娘 田潤生與郝紅梅二、變化多姿、富有哲理性的語言風(fēng)格;一、奮斗不息、與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍孽r活人物形象。 平凡的世界之所以被青年人百讀不厭,主要是它獨(dú)特的藝術(shù)魅力吸引著大家。那么它究竟有怎樣的藝術(shù)魅力呢?摘抄+賞析1、簡要概括本章節(jié)的故事情節(jié)。 孫少平應(yīng)田潤葉的邀請(qǐng)到其二爸家里做客。精讀作品第一部第三章:2、這個(gè)章節(jié)中,給你印象最深刻的是什么? 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了.漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到了歌吹了,還有幾點(diǎn)火也許是漁火。

11、作者從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著筆,對(duì)一路環(huán)境的描寫,充滿了詩情畫意,襯托出了“我”與小伙伴們?nèi)タ磻蛲局心欠N歡快而急切的心情。溫故知新1: 交待了故事發(fā)生的時(shí)代背景,是普法戰(zhàn)爭中法國淪陷,并設(shè)置了懸念,布告牌上到底寫了些什么,為人物思想感情的變化作好鋪墊。 鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來,我們的一切壞消息都是從那里傳出來的:敗仗啦,征發(fā)啦,司令部的各種命令啦我也不停步,只在心里思量:“又出了什么事啦?”溫故知新2:2、作品中的環(huán)境描寫也相當(dāng)精彩,在本章中找出并試分析其作用。 作者描繪了一幅黃土高原特有的冬去春來、季節(jié)轉(zhuǎn)換的畫面開頭寫春天的跡象,氣候轉(zhuǎn)

12、暖,交代時(shí)令,烘托人物心情,暗示了主人公孫少平最初入校時(shí)灰蒙蒙的心境。 “連綿的黃土高原”、“枯黑的草木”、“鋪天蓋地的大風(fēng)”、“天空彌漫著塵?!?。 黃風(fēng)過后,天氣轉(zhuǎn)暖,天地一派“桃紅柳綠”,渲染了一切都即將好轉(zhuǎn)的氛圍,寫出了青春活力的孫少平已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并塑造了積極向上的人物形象 “柳樹抽出了細(xì)絲,桃杏樹綴滿了粉紅的花蕾,”“樹木的枝條開始泛出鮮亮的活色,鼓起了青春的苞蕾”。 “掃視著這個(gè)神圣的地方”,“給人一種非常壯觀的景象”,“像一座宏偉的大廈” 。 “一共四孔窯洞,一個(gè)不大的獨(dú)院,墻那邊看來還住著另外幾家領(lǐng)導(dǎo),格局和這院子一模一樣,” 最真實(shí)地呈現(xiàn)一個(gè)沒見過世面的農(nóng)家子弟的感受,這種無形之中威逼感,更加烘托出了他的緊張的心情。 城市的四面八方,燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a。隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀,春夜。 通過孫少平的主觀觀察,預(yù)示著一個(gè)下午緊張的心情這時(shí)已經(jīng)開始舒緩,因此,這種司空見慣的夜晚

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