2022年重慶市永川區(qū)九年級上學期期末語文試卷

1、2022年重慶市永川區(qū)九上期末語文試卷下列句子中加點字注音有誤的項是A像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳（y）。B種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折（sh）了本。C必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆（kung）騙。D國王是禮貌是?。╧）守時間。下列詞語書寫全部正確的一項是A僥幸 褻瀆 斷章取義 嬌揉造作B拜謁 嗤笑 走頭無路 自慚形穢C隔膜 拮據(jù) 根深蒂固 鄭重其事D緲茫 停滯 前仆后繼 自暴自棄下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是A富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。B班主任老師處心積慮地設(shè)計了各種活動，其目的是為了提高同學們的綜合素質(zhì)。C同學們喜歡在課余閱讀

2、一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。D“朗讀者”播出后好評如潮，董卿精美的語言和睿智的思想，讓很多觀眾受益匪淺。下列句子組成語段順序排列正確的一項是 “好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。ABCD有的詞語有多項意義，請在備選詞語中任選一個，參照示例，使用其不同的意義，寫一小段話。示例：風雨：昨夜一場風雨過后，山巒青翠干凈，我的心

3、也漸漸沉靜下來：人生本多風雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。備選詞語：果實、沉淀、燦爛 選詞： 造句： 。名著閱讀。 樂和唱這個詞，正唱到“望著名藝術(shù)家降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，卻冷了弟兄們的心！”A 便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎B 把鄭屠打倒在地，一腳踏在他的胸脯上，朝他頭部連打三拳，只見血水流了一地，鄭屠已奄奄一息。他尋思：打死人要吃官司，不如及早離開。他拔腿就走，嘴里還道：“你還裝死，以后再找你算帳！”(1) 這段文字選自水滸，文中 A（人物）是 ，B（人物）是 。(2) 根據(jù)選文中 A、B 的言行

4、，結(jié)合原文內(nèi)容，說說這兩個人物的性格特點。閱讀下面材料，回答問題。 “中國夢”是中華民族的偉大復興之夢，一個國家的富強夢想，是建立在普通民眾人生奮斗的基礎(chǔ)上的。小華一家人在參加某社區(qū)組織的“中國夢我的夢”主題宣傳活動時，分別說出了自己的夢想。 開出租車的爸爸：交通更暢通一點，乘客更尊重一點，收入多增長一點。 當售貨員的媽媽：生意更火一點，房子更寬一點，孩子成績更好一點。 退休在家的爺爺：兒女多陪伴一點，身體更健康一點，醫(yī)療更有保障一點。(1) 作為一名中學生，你的夢想是什么？（寫出 3 點）(2) 怎樣正確看待“中國夢”和“個人夢”的關(guān)系。(3) 實現(xiàn)中國夢，需要有志青年的不懈奮斗。請你為此撰

5、寫一條觀點鮮明的勵志語。古詩文名句默寫。(1) 春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無題）(2) 漢文有道恩猶薄， ？（劉長卿長沙過賈誼宅）(3) 欲說還休， ?。ㄐ翖壖渤笈珒簳┥降乐斜冢?4) 溪云初起日沉閣， 。（許渾咸陽城東樓）(5) ，邊秋一雁聲。（杜甫月夜憶舍弟）(6) 因思杜陵夢， 。（溫庭筠商山早行）(7) 由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是：“ ， ?！?8) 思鄉(xiāng)是中國人的傳統(tǒng)的文化心態(tài)。請你寫出一句古人表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的詩句： ， 。閱讀下面的文段，完成下列各題。醉翁亭記歐陽修 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

6、山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非

7、竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(1) 解釋下列加點詞。i 醉翁之意不在酒 ii 峰回路轉(zhuǎn) iii 宴酣之樂，非絲非竹 iv 雜然而前陳者 (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。i 山水之樂，得之心而寓之酒也。ii 有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。(3) 下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是A第段“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”采用對偶手法，

8、描寫了山間變幻多姿的早晚景物，兩幅畫面對比鮮明。B本文除第段外，每段開頭都用領(lǐng)起詞語引出下文。從“若夫”到“至于”到“已而”，展開了從“景之美”到“人游樂”到“醉而歸”的一幅幅畫卷。C本文首先介紹“醉翁亭”的來歷，引出“醉翁之意不在酒”，接著描繪游山時“太守醉”，最后抒寫“醉能同其樂”，表達作者“與民同樂”的政治理想。D文章在寫法上的最大特點是，由景生情，情景交融，寫景與抒情有機結(jié)合。(4) 閱讀鏈接材料，談?wù)劤逋跛^的“與民同樂”與歐陽修的“與民同樂”有何不同？【鏈接】昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮。有風颯然而至者，王披襟當之，曰：“快哉此風！寡人所與庶人共樂矣！”宋玉曰：“此獨大王之雄風

9、耳，庶人安得共之？”玉之言，蓋有諷焉。閱讀下面文學類文本，完下列各題。害怕回鄉(xiāng)劉志堅 回鄉(xiāng)不是回家。 回家是親切的。記得母親在世時，回家是那樣的溫馨，是那樣順理成章。一踏上故土，遠遠望見屋頂上的炊煙，望見屋頂下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門而望。 未進家門，早有鄉(xiāng)鄰，用真誠而純樸的目光迎接你：“哇，回家開看母親了。” 匆匆推開柴門，撲進母親懷里，一卸世路風塵的艱辛。 母親去世后，家就變得飄渺了。 回歸是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是艱難的。 當我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路時，山還是那座山，村還是那個村。鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的目光也依舊真誠。但語意里有了陌生：“啊，回來看

10、看？” 是的，回來看看?？词裁茨兀?“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，一棵系念故鄉(xiāng)的心，頓時被懸了起來。 于是無可挽回地要墜入從前，黯然地走進童年的記憶，很悲壯地站到昨日已遠、來日無多的路口，踟躇復踟躇。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下，不得不對自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進行一番審視和梳理了。 故鄉(xiāng)，是生命的根，在撫摸生命之樹的須根時，如果沒有結(jié)出豐厚的果實來回報，那么你可曾以你樹冠的綠陰，給故鄉(xiāng)送來一絲一縷的清涼？ 你會想到自己沒有做官，不是榮歸故里，你不很富有，不是衣錦還鄉(xiāng)；你也不是明星，不為故鄉(xiāng)增色。也許，這并不重要，故鄉(xiāng)無意苛求于你。只是你對你的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進行一番審視和梳理了。 想到此，你會明白前人為什

11、么會有“近鄉(xiāng)情更怯”的感喟了。 當你倦游知還，鳥歸林，魚歸淵，回到了生命的源頭，你不得不回望一下自己的漫漫長途，也不得不反躬自問：你留在山外世界的行蹤、足跡是否歪斜？面對依舊貧瘠的土地，你是否無愧于心，無愧于鄉(xiāng)呢？ 所以回鄉(xiāng)，不只是回到記憶，而是回到生活的始發(fā)站，去審讀自己的生命行程。 回鄉(xiāng)，面對養(yǎng)育你的土地，你想到故鄉(xiāng)的厚恩，未有寸功的回報，你會悚然而驚。 所以，我害怕回鄉(xiāng)。(1) 作者一開始就說：“回家不是回鄉(xiāng)。”從文中可以看出，回家的感覺是 ，回鄉(xiāng)的感覺是 。（各用文中的一個詞填空）(2) 文中作者為什么說“回鄉(xiāng)不是回家”？(3) 作者為什么害怕回鄉(xiāng)？為什么又要回鄉(xiāng)？(4) 第段中劃線的

12、語句，作者要“審視、梳理”些什么？(5) 文中的第段，作者為什么說“但回鄉(xiāng)的路是艱難的”？請聯(lián)系全文簡要說明。閱讀下面的實用類文本完成下列各題。碎片化閱讀與深度閱讀【材料一】 近年來，通過手機、電于書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過 140 字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。 不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。 也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導致了

13、知識來源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。 任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【材料二】2022 年2022 年國民閱讀調(diào)查表年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均數(shù)字化閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2022 年2.15 本0.73 本18.78 分鐘12.07 分鐘2022 年1.621.351

14、4.61 分鐘18.75 分鐘2022 年1.15 本2.52 本11.85 分鐘23.64 分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5 閱讀等?！静牧先?在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到 64 本，日本為 40 本。 有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有 2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和

15、韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性?！静牧纤摹?深度閱讀就是給讀者充分的時間和空間，讓其透過文字符號和作者、文本進行多重的、深入的交流，由“識”而“思”，由“思”而“悟”，從而獲得知識和情感的熏陶。 深度閱讀能夠?qū)⑽谋?、作者、背景等要素融通，搭建出一個讀者與文本、作者相遇的舞臺。讀者在舞臺中有足夠的時間停留、流轉(zhuǎn)、想象，對文本的各種因素進行解構(gòu)、重組，最終穿越文本符號的表層意義，實現(xiàn)和作者的深層次對話。 深度閱讀就是要沉下去認真、仔細的閱讀。因為流于文字表面，感

16、受到的只有眼球的刺激，只有沉下去閱讀，品文字，析句段、解結(jié)構(gòu)，才能提高思考力。讀得越深，讀者思考的頻率越高，受到的啟迪越多。讀者的思考力也在這過程中逐步得到培養(yǎng)和提高。 一個文本是由字、詞、句、段、章搭建而成的，并形成一定的形式與結(jié)構(gòu)。深度閱讀能夠使讀者領(lǐng)悟到文本內(nèi)容與形式的輝映之妙，獲得閱讀的審美愉悅。此外，作者的思想情感猶如陳年老酒，往往是被埋藏在字底的，只有深挖掘，才能觸碰到。與作者的情感相遇、思想相碰，就能迸發(fā)出交流的火花，入境入情地體會閱讀帶來的審美愉悅。【材料五】 當前，很多年輕人幾乎是每十分鐘就刷一次微博或微信，但他們對那些段子、幽默、笑話、花邊新聞等感興趣，也有些人醉心于豪宅豪

17、車，熱衷于推杯換盞，卻不愿花時間讀一本好書。 國家主席習近平在索契接受俄羅斯電視臺專訪時說：“讀書已成為我的一種生活方式?！敝哦b賞家馬未都有一次發(fā)現(xiàn)，高鐵車廂里人拿的不是手機就是 iPad。馬未都說：“我們拿著 iPad 的時候我們在干什么呢？基本上都在那兒切西瓜?！贝蠹摇扒形鞴稀钡氖聦嵆浞终f明：我們?nèi)钡牟皇菚r間。時間并沒有遠去，遠去的是一個民族“敬書”的傳統(tǒng)；買書的錢并沒有遠去，遠去的是“讀書為樂”的風氣。（摘自寧波晚報現(xiàn)代金報）(1) 閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一頂是A碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。B碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量

18、的信息，但也容易造成人們的思維惰性。C深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關(guān)注。D很多外國政府對所有的實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。(2) 根據(jù)【材料二】2022 年2022 年國民閱讀調(diào)查表，概括出主要信息。(3) 閱讀【材料四】，深度閱讀有哪些好處？請簡要概括。(4) 結(jié)合文本材料，聯(lián)系實際說說你獲得了哪些啟示？以下兩題，選做一題。請以“難忘那 的感覺”為題目作文。先將題目補充完整再作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 500 字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大寫字母代替；不得抄襲。 閱讀下

19、面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 2022 年 2 月 4 日，81 歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習，在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書，而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。 2014 年，77 歲的薛敏修進入天津大學網(wǎng)絡(luò)教育學院，她成為了“身邊的榜樣”，成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨 5 點起床，基本所有的時間都用來看書學習。她說：“只要學習我就高興，學習我就有收獲?！币螅簝?nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 500 字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大寫字母代替；不得抄襲。答案1. 【答案】A

20、【解析】A有誤?！皳u曳”中的“曳”應讀作“y”。BCD正確。2. 【答案】C【解析】A有誤，“嬌揉造作”中的“嬌”應寫作“矯”。B有誤。“走頭無路”中的“頭”應寫作“投”。C正確。D有誤。“緲?！敝械摹熬槨睉獙懽鳌懊臁?。3. 【答案】B【解析】ACD正確；B有誤，處心積慮：形容蓄謀已久。詞語感情色彩錯誤；4. 【答案】C【解析】閱讀語段可知，此題是闡述“讀書”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，句首先明確指出讀書要“選得精”“讀得徹底”，故此置于首位。句緊跟上句，從反面論述讀書需要“精選”。句從“熟讀深思”角度，闡述讀書需要“讀得徹底”。句進一步論述讀書的意義和方法，緊跟句后面，闡述“少讀”的“精讀”的

21、意義。5. 【答案】果實：芬芳的花朵，紅艷的果實，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣？不努力奮斗，怎能有甘美的果實？沉淀：時間可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉，可以讓浮躁的心靈沉淀出寧靜淡然。燦爛：寧靜的夜，星光燦爛，我悄悄地把媽媽的禮物放在床頭，期待明天一早看到她燦爛的笑容。【解析】本題的仿句需要抓住關(guān)鍵詞語，要考慮所選詞語的本義是什么，這個詞語還可以延伸出什么比喻義。然后把本義和延伸義結(jié)合在一起，用恰當?shù)恼Z言表述出來。6. 【答案】(1) 黑旋風；魯達(2) 李逵性格特點：直爽率真，粗魯暴躁、頭腦簡單；魯達性格特點：嫉惡如仇、粗中有細、有勇有謀?！窘馕觥?1) （李逵，鐵牛）（魯提

22、轄，魯智深）本題考查學生對名著人物的識記能力。選文前半部分選自“梁山泊好漢排座次”的情節(jié)，一天眾人聽樂和唱宋江寫的一首表達想要招安意愿的曲子時武松李逵與宋江鬧翻，眾人皆來勸，才不了了之。根據(jù)人物的語言、動作確定A是黑旋風李逵（鐵牛）。選文后半部分選自“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)，所以B是花和尚魯智深（魯達、魯提轄）。(2) 本題考查學生概括人物性格特點的能力。從選文“招安，招安，招甚鳥安”“只一腳，把桌子踢起，顛做粉碎”等語句可以看出李逵直爽率真，粗魯暴躁、頭腦簡單。從“把鄭屠打倒在地，一腳踏在他的胸脯上，朝他頭部連打三拳”可以看出魯達嫉惡如仇，從“打死人要吃官司，不如及早離開；他拔腿就走，嘴里

23、還道：你還裝死，以后再找你算帳！”可以看出他粗中有細、有勇有謀。7. 【答案】(1) 我的夢想是：自由時間再多一點；老師再溫柔一點；成績再好一點。(2) 實現(xiàn)中華民族的偉大復興，人人有責，人人受惠。只有每一個公民個人夢實現(xiàn)，最終才能實現(xiàn)“中國夢”。(3) 青年一代要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢；唱響自信之歌，立志振興中華；承擔歷史使命，實現(xiàn)人生價值；珍惜美好時光，實現(xiàn)遠大理想；樹立報國之志，唱響青春之歌；民族因夢想而興盛，國家因夢想而富強，人生因夢想而精彩；等等。8. 【答案】(1) 蠟炬成灰淚始干(2) 湘水無情吊豈知(3) 卻道天涼好個秋(4) 山雨欲來風滿樓(5) 戍鼓斷人行(6) 鳧雁

24、滿回塘(7) 先天下之憂而憂；后天下之樂而樂(8) 舉頭望明月；低頭思故鄉(xiāng)【解析】(1) 注意“蠟”的書寫。(2) 注意“湘”的書寫。(5) 注意“戍”的書寫。(6) 注意“鳧”的書寫。9. 【答案】(1) i 意趣，情趣。ii 曲折、回環(huán)。iii 弦樂器，代指音樂。iv 陳列、擺開。(2) i 欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。ii 有一個亭子（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。(3) C(4) 歐陽修的“與民同樂”是在政通人和、百姓安居樂業(yè)的基礎(chǔ)上做到的真正意義上的與民同樂，而楚襄王的“與民同樂”只是他自己心里想象的“與民同樂”，百姓并未同享，不是真正意義上的

25、“與民同樂”?！窘馕觥?1) i 本題考查重點文言實詞的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。句意為：醉翁的情趣不在喝酒上。意：情趣，樂趣。ii 句意為：山勢回環(huán)，路也跟著拐彎。回：回環(huán)。iii 句意為：宴會喝酒的樂趣，不在于音樂。絲：弦樂器，代指音樂。iv 句意為：雜亂地擺放在前面。陳：陳列、擺開。(2) i 本題考查重點句子翻譯。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句中重點詞語有：得，領(lǐng)會；寓，寄托。句意為：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。ii 句中的重點詞語有：臨，居

26、高面下；翼然，像飛鳥展翅。句意為：有一個亭子（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。(3) 本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。ABD.正確；C.有誤，在梳理寫作思路和歸納大意時漏掉了第 2 段。應該是先介紹“醉翁亭”的來歷，引出“醉翁之意不在酒”，接著描繪山間四時之景，為下文太守出游作鋪墊，然后寫游山時“太守醉”，最后抒寫“醉能同其樂”，表達作者“與民同樂”的政治理想。(4) 本題考查對比閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在理解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，來理解“與民同樂”的含義即可。結(jié)合甲文“負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”可知在政通人和、百姓安居樂業(yè)，

27、是指歐陽修（太守）做到了真正意義上的與民同樂；由乙文“此獨大王之雄風耳，庶人安得共之”可知，只是楚襄王自己心里想象的“與民同樂”，百姓并未同享，不是真正意義上的“與民同樂”。譯文： 環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中間傾瀉而下的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點就醉了，而年紀又最大

28、，所以給自己起了個名號叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。 像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。 至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應答，老老小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水香甜，酒水清

29、澈，山中的野味野菜，雜亂地擺放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝醉了。 不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因為是游人離開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。10. 【答案】(1) 親切；害

30、怕(2) 先人已渺，舊居不存。(3) “害怕回鄉(xiāng)”：因為要去審讀自己的生命行程；對故鄉(xiāng)未有寸功回報。要回鄉(xiāng)：因為故鄉(xiāng)是我的生命的根，陶冶過我的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情。(4) 回憶自己的生命行程的價值取向，審察自己人生道路上言行舉止是否無愧于心，無愧于鄉(xiāng)。(5) 沒有母親在世時那種親切自然的感覺；對往事的黯淡回憶；思考對故鄉(xiāng)可曾做過應有的付出?！窘馕觥?1) 本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，概括事物總的特征，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜椭行木渲械闹行脑~?；蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可。文章的標題和第二段第一句話就已經(jīng)明示，“害怕回鄉(xiāng)”“回家是親切”。(2) 本題考查提取文章信息的能力。

31、從文章第段“母親去世后，家就變得飄渺了?！焙偷诙巍盎貧w是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧”可以提取答案。(3) 本題是考查對文章內(nèi)容的理解。從第段到第段中一些句子里可以理解作者害怕回鄉(xiāng)，因為回鄉(xiāng)讓作者審視自己的生命歷程，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，自己生命源自故鄉(xiāng)，而自己對故鄉(xiāng)無以回報。“害怕回鄉(xiāng)”：因為要去審讀自己的生命行程；對故鄉(xiāng)未有寸功回報。要回鄉(xiāng)：因為故鄉(xiāng)是我的生命的根，陶冶過我的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情。(4) 本題是考查對重點句子的理解。從第段“如果沒有結(jié)出豐厚的果實來回報，那么你可曾以你樹冠的綠陰，給故鄉(xiāng)送來一絲一縷的清涼？”第段中“你會想到自己沒有做官，不是榮歸故里，你不很富有，

32、不是衣錦還鄉(xiāng)；你也不是明星，不為故鄉(xiāng)增色。也許，這并不重要，故鄉(xiāng)無意苛求于你。只是你對你的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進行一番審視和梳理了”可以理解作者審視自己的生命歷程，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，自己生命源自故鄉(xiāng)，而自己對故鄉(xiāng)無以回報。審察自己人生道路上言行舉止是否無愧于心，無愧于鄉(xiāng)。(5) 本題考查考生品味重要句子和賞析作品豐富內(nèi)涵的能力。結(jié)合前文章內(nèi)容來看，“回歸是必然的。只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧”；從文中第段“鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的目光也依舊真誠。但語意里有了陌生”；從第段“于是無可挽回地要墜入從前，黯然地走進童年的記憶，很悲壯地站到昨日已遠、來日無多的路口，踟躇復踟躇。在鄉(xiāng)鄰目

33、光的探詢下，不得不對自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進行一番審視和梳理了。”使人自然回憶起童年的往事等。11. 【答案】(1) D(2) 紙質(zhì)閱讀量和時間在逐年減少；數(shù)字化閱讀量和時間在逐年增加。(3) 深度閱讀帶給讀者與文本、作者對話的舞臺和想象的空間；深度閱讀能提高讀者的思考力；深度閱讀帶給讀者情感體驗的愉悅。(4) 從自身角度：不能過分地追求物質(zhì)，應該珍惜、合理安排讀書時間。應該讓讀書成為一種生活方式。應該發(fā)揚民族的敬書、讀書的傳統(tǒng)。培養(yǎng)讀書的興趣，形成濃厚的讀書風氣。從社會角度：政府和社會應該為讀者提供良好的閱讀環(huán)境；應該全面調(diào)控書籍的價格，為書店生存和讀者的閱讀提供便利。【解析】(1) 這

34、是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項相對應的句子，進行仔細的分析比對，即可作出選擇。 ABC.正確；D.有誤，根據(jù)材料“西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助”可知，“很多外國政府對所有的實體書店實行免稅，并提供資助”說法不恰當。(2) 根據(jù)圖表內(nèi)容，根據(jù)表格的欄目和數(shù)據(jù)信息，“人均紙質(zhì)書閱讀量”和“日均紙質(zhì)書閱讀時間”的數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)逐年減少的趨勢；“人均數(shù)字化閱讀量”和“日均數(shù)字化閱讀時間”呈現(xiàn)逐年增加的趨勢。(3) 根據(jù)材料內(nèi)容，抓住相關(guān)語句進行分析概括。 根據(jù)“深度閱讀就是給讀者充分的時間和空間，讓其透過文字符號和作者、文本進行多重的、深入的

35、交流”“讀者的思考力也在這過程中逐步得到培養(yǎng)和提高”“深度閱讀能夠使讀者領(lǐng)悟到文本內(nèi)容與形式的輝映之妙，獲得閱讀的審美愉悅”“入境入情地體會閱讀帶來的審美愉悅”進行歸納概括即可。(4) 結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系實際生活，可以從自身角度、社會角度進行分析概括。 根據(jù)“當前，很多年輕人幾乎是每十分鐘就刷一次微博或微信，但他們對那些段子、幽默、笑話、花邊新聞等感興趣，也有些人醉心于豪宅豪車，熱衷于推杯換盞，卻不愿花時間讀一本好書”可以提煉出“珍惜讀書時間”“要有良好的讀書價值取向”；根據(jù)“國家主席習近平在索契接受俄羅斯電視臺專訪時說”可以提煉出“讓讀書成為一種生活方式”“發(fā)揚民族的敬書、讀書的傳統(tǒng)”“培養(yǎng)

36、讀書的興趣，形成濃厚的讀書風氣”，這是從個人的自身角度來談的。也可以從社會角度來談：根據(jù)“在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起國坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍”可以提煉出“政府和社會應該為讀者提供良好的閱讀環(huán)境”；根據(jù)“有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有 2%。法國政府長期免征書店所得銳，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺”可以提煉出“應該全面調(diào)控書籍的價格，為書店生存和讀者的閱讀提供便

37、利”。12. 【答案】難忘那心痛的感覺 他，是我心目中最璀璨的一顆明星，我崇拜他勝過崇拜任何人。然而，那一次，我卻親手打了他。多年前的許多事情都被我淡忘，唯有這件事以及這件事帶給的心痛感覺深深地銘刻在我的心底，使我終生難忘。 仍清晰地記得，那是一個冬天，雪下得很大，根本沒有辦法騎自行車上學。于是，我和一個朋友相約第二天一大早一起步行去學校。回到家，我把我和朋友的約定告訴了他，他不同意，說太早了，很危險。但我的一句“做人要守信用”就使他啞口無言了，我當時不禁為自己的“口才”而沾沾自喜。 第二天凌晨五點，我準時起床，把一切準備妥當后就出發(fā)去找那個朋友了。 剛開始，我興致勃勃，可路還沒走到一半，我的心就縮緊了，在這黑漆漆的村莊里，一切都靜得可怕，而我，總感覺身后有人跟著。我嚇得頭也不敢回，直奔朋友家?？傻竭_目的地后，結(jié)果卻令我失望透頂，她家的大門緊閉著，隔著