2022年河北省滄州市八年級上學(xué)期期末語文試卷

1、2022年河北省滄州市八上期末語文試卷在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1) 杜甫在春望一詩中，感傷時事，抒發(fā)離別之情的詩句是： ， 。(2) 崔顥的黃鶴樓一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是： ， 。(3) 與朱元思書一文中，寫出了江水急速奔涌之態(tài)的句子是： ， 。(4) 生于憂患，死于安樂從反面提示國家滅亡的原因的句子是： ， 。閱讀下面文字，回答后面的問題。 在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面躁熱得像溫室一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學(xué)家標(biāo)上記號永遠(yuǎn)不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到織熱的程度，也令人完全失望然而，瑪麗

2、和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒，他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨卒至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋。(1) 這段文字中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。i 應(yīng)該為 ii 應(yīng)該為 (2) 給這段文字中加著重號的詞語注音。i 熾熱 ii 露天 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是 A魯迅原名周樹人，他所寫的藤野先生節(jié)選自吶喊。B白楊禮贊的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說子夜林家鋪子等。C中國石拱橋是我國橋梁專家，教育家茅以升寫的一篇說明文。D黃鶴樓這首詩既抒發(fā)了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達(dá)對友人的懷

3、念之情。閱讀下面的文字，完成后面的題。 歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國大宗傳統(tǒng)商品的出口集放地，也是世界時尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子。扇子，東西方都有，但來自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng)靡歐美，暢銷世界。 1699 年英國東印度公司首次在廣東訂制了 8 萬件扇子，這些扇子一抵達(dá)歐洲市場，就備受青睞、歐洲的宮廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國情調(diào)的廣東扇子為時尚，19 世紀(jì)，在美國東部海岸城市，幾乎沒有一位女士不拿著一把來自廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會或時裝舞會上。(1) 請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過 16 個字。 (2) 根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一副對聯(lián)。

4、無處 隨時 不清風(fēng) 動來 舉起 消酷暑 閱讀下面古詩，回答下面兩小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲述人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。(1) 詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(2) 請賞析“亂花漸欲速人服，淺草才能沒馬路?！遍喿x下列的文言文，回答下面四小題。季布司馬遷 孝惠時，（季布）為中郎將。單于嘗為書嫚呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲曰：“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”，季布曰：“樊噲可斬也！夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何

5、以十萬眾橫行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未瘳，噲又面諛，欲搖動天下?！笔菚r殿上皆恐，太后罷朝，遂不復(fù)議擊匈奴事。 季布為河?xùn)|守，孝文時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近，至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寬，待罪河?xùn)|。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳?！保ü?jié)選自史記季布樂布列傳）【注】嫚（mn）：侮辱。瘳（chu）：（傷、病）痊愈。使酒難近：意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。見罷：

6、意思是，文帝見過就不理他了。股肱：這里是“重要”的意思。(1) 下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是 A單于/嘗為書嫚呂后B欲/以為御史大夫C上默/然慚D故/特召君耳(2) 解釋文中加點的詞。i 是時殿上皆恐 ii 人有言其賢者 iii 臣恐天下有識聞之有以窺陛下也 (3) 翻譯文中畫線語句。i 噲又面諛，欲搖動天下。 ii 夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。 (4) 概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點。 閱讀下面文字，回答四題。風(fēng)雨橋 凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨特的民族風(fēng)格，有石拱橋、石板橋、竹橋等。侗族擅長于建筑，特別是橋梁建筑尤為突

7、出，其中一種長廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨特的造型藝求和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。 風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名。它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋，著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋，是國家重點保護的文物。橋長 165 米，橋面寬 10 米，橋高 1520 米，橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。樓亭呈方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿，長廊兩側(cè)有長凳，宛如游廊，供人觀賞和休憩。長廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。 風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨特。建橋時不用一顆鐵釘。只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小

8、不同的孔。以榫（sn，器物兩部分之間的凸出部分）銜接，斜穿直套，縱橫交錯，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動智慧的結(jié)晶。(1) 本選段說明的對象是什么？它的特征是什么？(2) 選段中著重介紹的杰作是 。(3) 全文的說明順序是 A時間順序B空間順序C時空順序D邏輯順序(4) 風(fēng)雨橋是一種木石結(jié)構(gòu)的橋，與其他木石結(jié)構(gòu)橋相比，在建筑結(jié)構(gòu)上的獨特之處是 A不怕風(fēng)雨B更為壯觀C建橋不用一顆鐵釘D比其他橋長根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答下列兩小題。(1) 昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到哪些啟示？ (2

9、) 下面是紅星照耀中國中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評價，哪一項匹配不當(dāng) A朱德他是堅忍不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B周恩來他的自傲和熱烈，雖不免有點樸野之感，可是他是十分的誠懇。C彭德懷他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。閱讀下面文字，回答下面四小題。薄荷 有一年，小姨從城里回來，給我們帶了一包糖。小姨說，是薄荷糖呢。小姨的眼里競?cè)贿€閃著光。我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去的歡欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？ 鄉(xiāng)下孩子雖沒見過世面，但對植物有一種天然的熟識感，且這薄荷在鄉(xiāng)下實在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學(xué)校的路上，有一段馬路，馬路兩邊有深深的溝，一

10、叢叢的，都是濃青青的薄荷，落滿了塵。每天來來回 回好幾趟，幾乎不會多看薄荷一眼。 薄荷的味道也不怎么樣，家里西屋藥房的柜子上放著一瓶薄荷做的藥片，父親曾給我吃過，涼涼的底色里競藏著辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路過那滿溝的薄荷，開始有幾分厭煩。 對薄荷的感情，現(xiàn)在想來，和對故鄉(xiāng)的感情竟有幾分相似。那時候，人是小小的，心卻大得很，輕狂得不行，熱熱切切地要去外面的世界。眼前的簡單素樸，泥土和植物，太熱態(tài)以至于膩煩。 后來到底出去見識了，從小城到大城，又到了天子腳下，看起來熱熱鬧鬧的喧器世界，很多時候卻不由自主會想起曾經(jīng)令人膩煩的寧靜鄉(xiāng)土，還有光陰里一叢叢寵辱不驚的薄荷。 到超市買東西，看到標(biāo)簽上

11、的薄荷二字會無端升騰起莫名的親切感。生活日用品，不知道什么時候都換成了薄荷味的。出門時手包里會塞上一小包薄荷味的口香糖，并不為吃，只為能常?？窗b上那片綠綠的薄荷葉。 有一回，在居住附近的集市上碰到賣花人，這賣花人特別，竟只賣一種植物，是薄荷！天太熱，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在剛下過雨的淺水溝里。水溝雖不太干凈，可那薄荷卻越發(fā)的青茂。我站在一旁看得癡，那一盆盆薄荷，在記憶里綿延開來,延展為一條明亮的鄉(xiāng)路，通往那無憂無慮簡單清寂的鄉(xiāng)村歲月。 賣花人笑著告訴我，薄荷一點不嬌貴，好養(yǎng)得很。 從鄉(xiāng)村出來的我當(dāng)然知道薄荷的脾性，薄荷是鄉(xiāng)下人的植物，與泥土打交道的人多半是沒有矯情的習(xí)慣的。 我堅定地買

12、了兩盆薄荷抱回家,養(yǎng)在客廳亮亮的窗臺上。而此時，這明亮的窗臺儼然已是薄荷環(huán)繞的一個清新簡素的世界，沒有姹紫嫣紅，只有一片令人心清心寧的青碧。 之前，家里的窗臺，上已養(yǎng)著好幾盆薄荷了，還有幾瓶剪下枝養(yǎng)在清水里的。可是，當(dāng)出門碰到薄荷，總有他鄉(xiāng)遇故知的親切溫暖，會不由自主地駐足問候。不忍心擦肩而過，錯過這緣分，便要帶回去一些養(yǎng)著。 家里那人笑我，你呀，這是要在窗臺上養(yǎng)出一片故鄉(xiāng)嘛。 我一愣，還真是如此，光陰流轉(zhuǎn)，往時光深處，心卻小了，不再渴慕外面廣闊的熱鬧天地，只想清清靜靜、簡簡單單、素素樸樸地過日子，像從前的故鄉(xiāng)。也像字句簡單的一首詩，像木心的從前慢。 和一位朋友聊天，他說最想念幼時家中的院落，

13、母親在院子里種菜種花，那才叫生活，真美。這位朋友是生意人，走南闖北，見過大風(fēng)大浪大繁華。當(dāng)他說起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時，那眼里也閃爍著一種光，和小姨當(dāng)年說薄荷時的神色一樣。朋友說苦瓜是自家院落里種的，一點都不苦。才明白，當(dāng)年小姨眼中的光，是一種何等的意味。 如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。周末，摘幾片薄荷葉，清洗干凈，泡一杯薄荷茶，坐在窗邊，翻幾頁書，發(fā)一會兒呆，看幾朵云。只想把生活變慢，把日子過得像故鄉(xiāng)的薄荷一樣。(1) 閱讀全文，請篩選出薄荷的特點。 (2) 用簡潔樸素的語言解釋下列句子。 我一聽“薄荷”二字，本來像陽光般在花枝上跳來跳去的歡欣，

14、呼啦落了一地。 (3) 結(jié)合全文內(nèi)容，作者對薄荷情感變化的詞語依次是漠視、 、 、 。(4) 讀完全文，你覺得作者向往的生活方式是什么？你是否認(rèn)同，為什么？ 歲月靜好，芬芳滿園，八年級，正是一個承上啟下，雷雨交加的夏季。日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓我們煩惱沮喪，但也激發(fā)了我們的斗志，磨礪了意志，讓我更樂觀、更堅強；日趨激烈的競爭，也許讓我倍感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵，讓我們更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項藝術(shù)活動或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了我們的身心，也讓我們的青春歲月更豐富，更充實。加油吧，我的未來不是夢。 請以“八年級，一個 的我”為題寫一篇文章。要求：補充完整題目，內(nèi)容具體，有真情實感

15、； 寫成記敘文； 卷面整潔，不少于 600 字； 文中不得出現(xiàn)真實的人名地名； 不得抄襲套寫。答案1. 【答案】(1) 感時花濺淚；恨別鳥驚心(2) 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁(3) 急湍甚箭；猛浪若奔(4) 入則無法家拂士；出則無敵國外患者2. 【答案】(1) i 躁；燥ii 卒；猝(2) i ch rii l tin3. 【答案】A【解析】A 項中藤野先生節(jié)選自朝花夕拾。4. 【答案】(1) 示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。(2) 示例：舉起隨時消酷暑 動來無處不清風(fēng)5. 【答案】(1) 抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩人對西

16、湖早春美好景色的喜愛之情。(2) 示例：這兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機：“亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩,“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語突出了春天的勃勃生機。6. 【答案】(1) C(2) i 這。ii 品德高尚，賢能。iii 擔(dān)心，害怕。(3) i 樊噲又當(dāng)面阿諛奉迎，想使天下陷于動蕩。ii 陛下因為有一個人稱贊我便召見我，（因為）有一個人詆毀我便讓我回去。(4) 事情：勸阻呂后討伐匈奴；勸說文帝要明辨是非。性格：剛正不阿（直率、勇敢）。7. 【答案】(1) 說明的對象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨特、建筑技巧高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。(2) 程陽風(fēng)雨橋(