教育教學(xué)設(shè)計(jì)：福山姜文《地球上有什么》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案

1、地球上有什么福山區(qū)東廳街道東廳中心小學(xué)姜文第二會(huì)場(chǎng)六號(hào)教學(xué)目標(biāo)：.科學(xué)探究方面：通過(guò)查閱、交流、整理資料，了解地 球地形、地貌狀況，能選用自己擅長(zhǎng)的方式（語(yǔ)言、文字、 模型）等表述研究過(guò)程和結(jié)果。.情感態(tài)度方面：通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流提供 自己的勞動(dòng)成果；了解地球物質(zhì)對(duì)人類(lèi)及其他生物生存的意 義，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。.科學(xué)知識(shí)方面：知道地球是由小局部陸地和大局部水 域構(gòu)成的；了解地球儀、地圖的主要標(biāo)識(shí)和作用。教學(xué)重難點(diǎn)：了解地球的地貌狀況，能表述研究過(guò)程和 結(jié)果。課前準(zhǔn)備：L教師準(zhǔn)備：多媒體課件；地球儀。.學(xué)生準(zhǔn)備：每組一個(gè)地球儀、每組一臺(tái)筆記本電腦、 自學(xué)記錄單、每組一張東西兩半

2、球地形圖。教學(xué)方法：觀察法、探究法、討論法教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入（出示課件）上節(jié)課在航海家的指引下我們認(rèn)識(shí)了地球 是個(gè)巨大的球體。對(duì)于地球，你還想知道些什么？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探究一下：地球上有什么（板書(shū)課題）二、整體認(rèn)識(shí)地球外表有水陸兩局部教師引導(dǎo)學(xué)生具體說(shuō)說(shuō)地球上都有什么？可以從周?chē)?說(shuō)起。（出示課件）這么多也只不過(guò)是地球上極小的一局部。 引出從太空中拍攝的地球照片。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖上都 看到了什么？整體觀察地球上有海洋、陸地兩局部。教師小結(jié)：地球大局部藍(lán)色的是海洋（板書(shū)海洋）被海 洋包圍的是陸地。（板書(shū)陸地）三、利用地球儀進(jìn)一步了解地球上有什么.觀察、認(rèn)識(shí)地球儀。教師出示地球儀，引

3、導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀。認(rèn)識(shí)地軸、南 北極并了解地球儀上的圖標(biāo)的作用，知道地球上有各種各樣 的地形地貌。.進(jìn)入探險(xiǎn)之旅，認(rèn)識(shí)七大洲、四大洋（1）通過(guò)學(xué)生玩探險(xiǎn)游戲，在玩的過(guò)程中認(rèn)識(shí)七大洲。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探險(xiǎn)之旅。讓學(xué)生邊玩邊記住七大洲。（2）通過(guò)視頻了解四大洋課件出示四大洋的介紹視頻，學(xué)生通過(guò)視頻了解四大 洋。指生交流都有哪四大洋？（指生交流）引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法，記住七大洲、四大洋。（學(xué)生 交流方法）教師出示順口溜，幫助學(xué)生記憶。.自學(xué)天地，認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線教師引導(dǎo)，進(jìn)入自學(xué)天地，自主認(rèn)識(shí)經(jīng)線、緯線及五帶 的劃分。學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)后領(lǐng)取地球儀，在地球以上找出經(jīng) 線、緯線。更清楚形象的了解經(jīng)緯線。請(qǐng)小組結(jié)合地球儀介紹自己的自學(xué)內(nèi)容。教師總結(jié)（出示課件）教師引導(dǎo)由于看地球儀不能同時(shí)看到全球的海陸分布， 因此人們還設(shè)計(jì)了便于觀察、攜帶方便的地圖。四、自由活動(dòng)，在地圖上找地名教師引導(dǎo)學(xué)生快速的找到要找的地方，并在地圖上標(biāo)出 來(lái)。（1）南美洲神秘的亞馬遜平原。（2）太平洋里美麗的夏威夷群島。（3）世界屋脊一一我國(guó)的青藏高原。（4）非洲的撒哈拉沙漠。每個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)乒乓球，引導(dǎo)學(xué)生課下用它來(lái)做個(gè)小地 球儀。五、談收獲.引導(dǎo)學(xué)生談收獲。.教師總結(jié)六、教師小