優(yōu)秀家長發(fā)言稿

1、DOC88.COM優(yōu)秀家長發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長們，大家好：我是王熙茹的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我 在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。熙茹上初中這一年來，成熟了很多，她的行為樸實，勤奮刻苦，得到了學 校老師及同學們的肯定。大家都知道，現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前 大得多，非常辛苦，老師更辛苦。老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地 工作，為孩子的全面開展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是 老師們辛勞的結果。在這里我代表學生家長對老師們真誠地說一聲，老師們辛苦了, 謝謝你們！談不上發(fā)言，只是借此就孩子的成長教育談談自己

2、的幾點體會。一、適度壓力，勞逸結合，培養(yǎng)良好習慣，保持最正確學習狀態(tài)。進入初中以后，在快節(jié)奏、高競爭和高壓力的環(huán)境下，心理社會因素對青 少年心理健康正產(chǎn)生越來越多的影響。考試、排名、升學競爭成為一種無形的壓 力，使他們從小就在學業(yè)上“疲于奔命”?？梢姡@個階段的孩子產(chǎn)生各種問題 并不是單純通過家長勸告、自己調節(jié)就可以完成的，更需要父母的支持和合理引導。初中一年來，無論工作多么忙，每到周末，我總要抽出時間陪陪孩子，聊 聊一周在校學習生活情況，學校又舉行什么活動啦，又有什么新聞發(fā)生了，我不 會刻意去問她的考試成績，都是她主動告訴我，對于成績高與低，我們做家長的沒 表現(xiàn)太大的關注，如果這次的哪一科成

3、績下來了，我們也是引導她分析問題出在哪 里，是什么樣的問題，如何防止下次不再出現(xiàn)，這樣她也樂于接受，基本上都能把 問題解決掉。其實在校的每一個孩子都很聰明，學習成績好壞主要不是取決于智力因 素，而主要取決于良好的學習習慣。在小學階段我曾通過量化管理獎懲清楚、家長 以身作那么的方法，促使其養(yǎng)成正確的行為、學習習慣，變他律為自律，使其受用終 生。這就要求我們家長要培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。指導并 嚴格催促孩子全面養(yǎng)成良好的學習習慣。越是聰明的學生，越注意學習的計劃性, 思維的邏輯性，書寫的條理性。良好的習慣還有助于孩子有效控制自己迷由 DOC88.COM 啟同在找文IS提供平臺DO

4、C88.COM號皆在怪義得分事平is戀網(wǎng)絡行為。只有做到勞逸結合，保持適度壓力，養(yǎng)成良好學習習慣，才能讓孩 子學得更好，走得更遠。二、平等溝通，善于傾聽，做孩子的朋友營造一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友，是引導和教育孩子的前 提和基礎。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的 孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱， 更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在 上的位置，多一些專注的傾聽，少一些命令和指責，你會發(fā)現(xiàn)孩子有很多你不知道 的優(yōu)點，同時你也會感到孩子的可愛，心中不免升起一絲自豪。有時我們也把自己

5、 的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時 也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進行有效引導。當然，這也是與老 師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌 握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學校的課外活動，承當班上的一些義務責任, 并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得 了老師的贊賞和同學的友誼。也有利于孩子良好性格的養(yǎng)成。三、家校聯(lián)動，積極配合學校的教育計劃要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。班主任老師非常認真負責， 經(jīng)常通過 和學生與我們家長進行聯(lián)系溝通，把學校對學生的要求及時傳遞

6、給 我們，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給 予積極配合。另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、 老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對 家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。熙茹剛入學的成績在班 里并不占優(yōu)勢，當家長的我也疑惑過，著急過，不知如何下手，于是在老師的指 點下，我給孩子報了輔導班。輔導（）讓孩子把課堂上所學知識鞏固延伸，又 能對新的知識提前預習，做到心中有數(shù)，漸漸地孩子自信了，成績也上來了。第 一次月考考出了（）名，到期中考試時，成績基本穩(wěn)定下來，一直到現(xiàn)在各科 成績穩(wěn)步提升。平時，孩

7、子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好 溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。由 DOC88.COM啟同在找文IS提供平臺53& DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的，零碎的對與錯， 但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩 子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩 子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起提供， 也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待 孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝

8、各位家長！DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺由 DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺優(yōu)秀教師個人先進事跡材料夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛 鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我-一名普通小學語文教師兼班主任。我于XX年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒 茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。一、激情滿懷，無私奉獻我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品

9、質就在 我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學畢業(yè)后，夢想成 真， 我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育 人的拳拳之心。憑著這種對教育的熱誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中 永遠保持著 一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地 做教育中的每一 件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲 了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖; 面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！二、

10、率先垂范，身教感染在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的 每 一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止， 既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努 力學習時, 我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學生熱愛勞動時: 我 沒有指手劃腳、 拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課

11、為學困生講題了當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的，這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。三、嚴愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能 在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對

12、他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫抖欲滴的 露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉由 DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺由 DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的開展。在教學中，我結合教材的難度和 學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接 受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)

13、習慣良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解 學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“平安星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會， 并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的 不良行

14、為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思 型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.”是我追求的境界。于是 我堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標， 大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣

15、泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育 觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師 學習 教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討 課，教學技能不斷提高。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學工作取得了較好的成績：2008年被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導的作品XX在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為三等獎，小學作文教學優(yōu)秀案例設計XX榮獲一等獎，2009年5月第二學期教師賽講中榮獲一等獎，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評為“優(yōu)秀科技輔導教師”，教學成績突出。由 DOC88.COM 啟同在找文is提供平臺由 DO