幼兒園教師每月工作考核表(樣表)

1、2022年-2023年最新反 饋閔行海匣達春申幼兒園教師每月工作考核工程1 R -frA 4T)2 U ”廣J物班師處幺，考核日期2016 6頁目干齡仆估尸正、近日、壬/J in.El HJHTTraiT師為人帥衣1.假設(shè)裊適宜，苻m教郵形象，語言文明，同事之間團結(jié)友好。1德政治態(tài)度1.枳板等3臺神咕切，lAHlluitJ tlUTTF帝?不實。3102.捫收家長以贈和旻利，維護幼兒園的尸譽。3分遵守紀律 教態(tài)親切1.日見遵守園內(nèi)各項規(guī)章制發(fā)，服從上級安排。11.數(shù)肖幼兒耐心細致,小i川亦或推拉幼兒，小體初或受相體罰幼兒。2計劃匚按時制定仃契“劃，格式止口用，目標適旦,日施得=1，表達遞進性。

2、o -A- 4業(yè) 次由 1 +ni 士 玷 74-m rir /al 七 u:任5u與乙.又干軍黃視雙世月雙，卜卜現(xiàn)以取頭孫TmJtrsc 笳 M，以工=U. W， 目 Xt 大， rr _LL包nk：0實施i東計我然切荻、手興世舟幾刀，上卜管育叩,H訓(xùn)0乂（KM。U30分4.任壞日安排科學(xué)、合埋、有序，內(nèi)谷、形式，M科手品多樣。75.嚴格遵守一日作息時間和教帥操作手冊，按計劃組織各類活動。71.能與幼兒共1可創(chuàng)仗，表達幼兒的壬體性。2環(huán)境創(chuàng)設(shè). 艮據(jù)課程內(nèi)容及時更換主題墻和調(diào)整班級環(huán)境。.主題墻能呈現(xiàn)當前主題和已開展的主題，有效落實主題核心價值。2210分4.自然用內(nèi)容豐富，管理有序。1a主

3、題和非主題區(qū)域配比甘埋，材料十,昌，付甘幼兒中齡特點種開展目標。26.物品擺放整潔，有各種提示標志，有利用幼兒認知、習(xí)慣、能力的開展。11.中班幼兒月出勤田92%,大班幼兒月出勤295%,托小班幼兒月出駁1290%,?班級工作缺勤幼兒及時做好聯(lián)系。2.認真詳細地巧憂級苔突表格，堅撲母人向組長7L派班級_L作。210分3,保律好班級物品，有遺失損壞酌情賠償。A 地研以-可加攵八；&市二人上此*fcWl無排“中匆工作21“牙父黃t 7I3乂，_1J *r.J 1rf wtttv X4! It rr /t. tr i,fi 辦。有啟杵伯堂抑 邰白十右岸便I弟加父孝注動O1 而放塊旦右*fr施辛此口出

4、生;壬與帽的養(yǎng)成Q生活活動9做好幼兒膳食護理T作一無明品剩革串|折現(xiàn)華.9分3.幼兒行艮好干建村況，人1睫甲必別98$, 1尊15打鐘巡現(xiàn) 次。3L保證幼兒戶外活動時間,教師站位合理，能關(guān)注到全體幼兒，石女全盡以。n 21 g 尾 、曲 勺 十 rln 的1H1十及 rlF&iZU, II Wh 加工二工二4,2n體鍛活動乙隊具|任劉】1匕1.11-胃型任L |，IX卯N切兒看& 1mJ SSW2能羊注幼兒動作一情感.態(tài)度的培養(yǎng).仲好指導(dǎo)者一玩伴護神者的角色一W99分1 右 4 4；ll田 注刁11 Ah 土耳卜ffr SL F5 同1辛化 口日汪小 斗？煽？ /目HI內(nèi)1 11 科什七 位c

5、4.允刀利用沽切場地，世區(qū)雙里比、和夫為HJrtS切花服，怔皿切兒切作灰.根。乙5.教師Y.操動作規(guī)、M到位，幼兒1月砧愉悅，活動枳極，隊列隊形整江e莊。1261. 技加站位tr理，能天注到王體幼兒，書情仇及時處理并做好匕象。1分平安工作Z.根據(jù)班級實際，有效地進行女主教月活動,并做好和美的記錄。z8分3.能天汪紉兒女生，1史幼兒養(yǎng)成艮好的仃為刀假，促局女生防范的總識。24.每太認真友放、整理幼兒接送卡，嚴格執(zhí)行接送制度。i3.嚴防平安擊任事故，如有平安責(zé)任事故，責(zé)任人賠償和關(guān)費用。z蔡長家同欄1.按時更換豕園聯(lián)系欄內(nèi)谷，張貼整界美觀。zL作2.內(nèi)谷科學(xué)、規(guī)范、合理，家教埋念止雨，符合實際情況

6、。310分； 也他:分1| 合計家園聯(lián)系1.米用石柳形式及時與家長溝迎父流幼兒的開展情況，能得到家長的認可。 4長反應(yīng)1.有家長投訴（包括向教育政府部門），經(jīng)查屬實，扣除家長工作工程總分。 網(wǎng)站建設(shè)1.按時上交各類網(wǎng)站資料，內(nèi)容齊全，質(zhì)量高，理念正確，教育隨筆為原創(chuàng)。時任務(wù)1.完成幼兒園安排其他工作?？偡种?00分，最后請合計好分數(shù)。3222100DOC88.COM 在燒文is提供臺評價人簽字:被平人簽字:DOC88.COM 在燒文is提供臺 DOC88.COM act文目提供平臺幼兒園教研工作總結(jié)一學(xué)期來，我園的保教工作，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點，進一步加 強教師理論培訓(xùn)，全面提高

7、教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動全體教師 共同切磋，共同探討，取得了一些成績。一、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本 學(xué)期，我們真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到周制定 和日計劃的安排都緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，同年級相同教材的制 定和相互交流，讓教學(xué)更加規(guī)范和準確，為防止將一成不變的老教案搬進課堂，年級 組對老教案進行研討修改，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實際和教學(xué)需要，修改為符合幼兒的 教案，存儲在電子檔案供組內(nèi)共享，在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過 程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合，在活動中

8、教師盡量多給幼兒發(fā)表自己見解 的機會，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的創(chuàng)造性 都能得到保護，受到重視，師生關(guān)系進一步和諧，每一個幼兒在愉快的教學(xué)氣氛中 有所收獲、有所進步。二、加強學(xué)習(xí)和研討，促進教師專業(yè)化開展1、學(xué)思結(jié)合，學(xué)會分析。本學(xué)期，全園教師切實樹立“以幼兒開展為本”的理念，將理論與實踐相結(jié)合， 發(fā)揮好大、小教研交替互補的作用，在大組教研的同時，各教研小組定期開展主題 活動的研討，比方本學(xué)期開展的“教學(xué)活動的案例診斷”，重點對教育活動“送給蛤 蟆的禮物”和“不上當?shù)男貘f”案例的分析和診斷，來調(diào)整老師在觀念上的認識， 通過研討，老師們認識到在設(shè)計一個教育活動時

9、要全面了解幼兒的開展情況，尤其 要防止只重知識和技能，忽視情感和社會實際能力的傾向，對每個活動的重難點應(yīng) 有計劃，不能眉毛胡子一把抓。通過對教材的分析、對孩子的理解以及活動設(shè)置的 特點分析，真正使教育的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。在應(yīng)彩云“有用的 報紙”教學(xué)賞析中，老師們認真的學(xué)習(xí)，認真地分析應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)讓 老師們真切的感受到應(yīng)老師是一位充滿智慧的老師，她非常的了解孩子，時時融入 到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，只有真正了解孩子的老師才會有這樣自 然的真情流露，應(yīng)老師是我們學(xué)習(xí)的典范，從她的身上我 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平

10、臺們可以發(fā)現(xiàn)做幼兒老師也可以有這么讓人享受的一面。在“教師提問與回應(yīng)策略 的專題講座”中，我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，盡情發(fā)揮著自己的 教學(xué)特長；為園內(nèi)年輕教師提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，同時通過講座教師們明確一個 問題，教師的回應(yīng)策略用從方向、方式和方法三個方面考慮。方向就是活動的目標, 在進行到每個環(huán)節(jié)時，教師的提問和回應(yīng)都要緊緊圍繞目標來提，這樣不僅教師心 中有目標，幼兒的回答也會始終圍繞目標。方式是指教師給予的點撥，有來自教師 或來自幼兒，方法指教師的實際動作，如語言、肢體動作、眼神等。通過講座， 引起大家對學(xué)習(xí)的關(guān)注，進一步思考自己的教學(xué)，反思自己的方法，在學(xué)與思、 教與研中到達

11、了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。2、學(xué)科研討，提升理念。我們根據(jù)本學(xué)期初的計劃，重點開展了 “科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討，通 過個人設(shè)計、說課評比、觀摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大局部老師對學(xué)科 活動的教材分析、目標定位、重難點把握、環(huán)節(jié)設(shè)計掌握的都比擬規(guī)范，具有教強的 操作性。同時努力創(chuàng)設(shè)了寬松自由的探究氣氛，促使幼兒在與材料的互動中建構(gòu)經(jīng)驗 激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂趣。但是活動中老師們也看到了一些不容忽視的 問題：首先由于教師在活動過程中，仍然受傳統(tǒng)的意識影響，導(dǎo)致在師生互動中， 教師的觀察地不夠細致深入，仍然有一些重結(jié)果的傾向。因此教師應(yīng)努力提高自身 的

12、觀察水平，對幼兒臨時出現(xiàn)的一些狀況，作出及時和適宜的回應(yīng)。其次教師要樹 立尊重過程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實。第三表現(xiàn)出局部教師對材料的考 慮不細致，使幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。通過美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提 高了教師們對學(xué)科的了解，鍛煉了教師們的教學(xué)能力，使我園教研形成了鉆研、合 作、向上的良好學(xué)習(xí)氣氛。3、加強實踐，促進運用。為了進一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內(nèi)涵，期初我們決定將每月 進行一次主題環(huán)境的觀摩評比。評比活動從以下兒個方面進行：環(huán)境中明顯表 現(xiàn)出主題活動的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類和數(shù)量合適；活動區(qū)材 料的投放能滿足不同能力兒童開展需要。在

13、每次評比之前，每個班針對評比條件 填好自薦表，園部帶著問題有針對性進行檢查，并進行當場點評，在及時地看、說過 程中，互動性增強了，研究的氣氛也濃烈了，評比活動結(jié)束后園部發(fā)布通 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺告，告示每班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點和缺乏建議，為教師今后的創(chuàng)設(shè)提供了改進的 方向，活動取得了非常顯著的效果。在區(qū)域游戲的開展中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空 間，就給幼兒提供盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結(jié)果材料亂七八糟 地放在了一起，幼兒卻表示出無心游戲的現(xiàn)象。那么區(qū)域游戲的材料該如何提供， 幼兒的游戲規(guī)那么該如何

14、制定？通過研討和組織教師到顧ft幼兒園觀摩后，老師們達 成了共識，區(qū)域的教育價值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料之上的，因此，材料的投 放和更換應(yīng)該是核心問題。在活動區(qū)投放材料時，教師應(yīng)注意以下幾個原那么：一 是層次性原那么，二是教育性原那么，三是操作性原那么，四是階段性原那么。各年級組 在小組研討中制定了下學(xué)期區(qū)域游戲修改的詳細方案。為了加強園內(nèi)新教師隊伍的建設(shè)，搭建新教師專業(yè)成長的平臺，本學(xué)期，我園有 計劃的開展了師徒結(jié)對活動，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習(xí)、相互促進， 相互幫助的組合，而且還對整個結(jié)對幫教過程進行調(diào)控，每月給結(jié)對對象提出考核 內(nèi)容，內(nèi)容有講故事基本功、活動設(shè)計、課堂教學(xué)、區(qū)

15、域游戲管理、環(huán)境平面設(shè)計 等，要求師傅不僅要在思想上關(guān)心徒弟的進步，更要在業(yè)務(wù)能力上指導(dǎo)和幫助徒弟, 讓徒弟在實際的操練中得到全方位地幫助和提高；同時對徒弟們也提出要虛心接受 指導(dǎo)、主動向師傅們學(xué)習(xí)的要求。通過幾輪的活動，促使老教師在幫帶的過程中， 進一步探究教學(xué)藝術(shù)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，新教師在有經(jīng)驗的老教師 帶動很快的適應(yīng)幼兒園的各項教學(xué)工作，新老結(jié)對，師徒攜手，使雙方得到共同提高, 多看多問，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學(xué)期結(jié)束，我們還根據(jù)師徒活動的展 示情況，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會在師傅的帶著下做得更 好。三、科教結(jié)合，共促開展本學(xué)期，我們繼續(xù)堅

16、持以科研為先導(dǎo)，開展“看圖講述”課題的實施，展開了科 教融合的研究活動。我們結(jié)合課題，期初對每位老師進行了調(diào)查，“在幼兒看圖講述中教師應(yīng)注意什 么？ ”“談?wù)勛约涸诳磮D講述中的困惑？ ”等等，通過調(diào)查，使廣大老師進一步明 確了看圖講述中教師如何處置每個細節(jié)，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注效率，從而使自己在以后 的教學(xué)實踐能找準目標，扎實有效的開展研究活動。本學(xué)期我們結(jié)合一課三 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺研活動，重點進行了看圖講述策略的研究，我們首先以教學(xué)案例為切入口，堅持教 學(xué)實踐為研究的主導(dǎo)，在教學(xué)活動的案例實踐中，尋找活動案例中存在的問題，針對 問題進行分

17、析和研究，提高研究的問題意識。其次以教學(xué)過程及教學(xué)環(huán)節(jié)為研究的 線索，在看圖講述的“結(jié)構(gòu)”“內(nèi)容”中探索講述教學(xué)的有效預(yù)設(shè)策略。第三是根 據(jù)幼兒開展能力水平和教育總目標為主旨，以不同類型的看圖講述活動為基點，著力 探索講述教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及在這兩個大框架下不同策略的運用 是否合理有效。比方本學(xué)期的小班媒體講述捉迷藏中，教師采用情境激趣法， 和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動小白兔和大灰狼中教師采用音樂 交融帶著幼兒進入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動臟小熊中，教師 采用情景活化法做到以“趣”引路,以“趣”促講；圖夾文講述小兔折紙采用 了圖文結(jié)合法讓作品變得生動活潑，激

18、發(fā)了幼兒對文字符號的興趣?？傊S富多彩 的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重能力在講述中得到培養(yǎng)。在四月的課題中期展示活動中，專家組首先觀摩了我園小班的一個媒體講述活動， 接著聽取了我園關(guān)于開展課題研究的工作報告、研究報告，然后由我園教師主動提 出一些研究中的困惑，當場和專家進行了互動的交流，最后專家組對我園課題研究 的前階段工作作出了肯定的評價估。他們認為，我園的老師在專家面前能主動設(shè)疑， 可見研究的主體意識很強。中期的研究目標、內(nèi)容已初步呈現(xiàn)出來，研究的目標意識 很強，研究的思路很清時。研究的支持工作有力，研究的過程非常扎實，研究的成果 是非常有用的，是真課題、真研究。同時也為我們

19、提出了今后要努力的方向，更要關(guān) 注核心的策略問題的研究，關(guān)注評價工作的積累等等。四、做好家長工作，增強社會效應(yīng)本學(xué)期，我們主要利用幼兒成長手冊、校信通平臺和園報保持與家長之間的聯(lián)系與 溝通。成長手冊的有效利用，可以幫助我們加強與幼兒家長之間的有效溝通，家 長可以充分利用成長手冊對孩子的教育進行反思，對幼兒起到激勵和約束的作用。本 學(xué)期在對各班成長手冊的檢查中發(fā)現(xiàn)除個別班級缺期中測試外，其余班級都對幼兒 進行了客觀的期中評估，每個主題老師們都把孩子在園的優(yōu)點和缺乏真實的反應(yīng)給了 家長，讓家長和幼兒都知道自己應(yīng)該做什么，但是具體應(yīng)該怎么做，教師可以在手 冊上幫家長出出主意，讓成長手冊的價值發(fā)揮最大。 DOC88.COM 在拽文目提供平臺 DOC88.COM act文目提供平臺本學(xué)期開展了 “慶六一迎奧運”趣味親子運動會，讓孩子們感受到節(jié)日的快樂， 讓家長體驗到老師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長的滿意。五月初，我們完成03幼兒的統(tǒng)計工作，落實親子教育的計劃，并按計劃開展了 03親子教育活動，這項活動將成為我園的一項常規(guī)工作，力爭要讓施教范圍的 家長和孩子都參與到了我們的活動中來，力爭要讓我們的工作效果明顯，獲得家 長的肯定和社會的贊譽。回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本到達預(yù)期目標，但存在的缺乏 還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓(xùn)，以教研