信息化應(yīng)用考核方案

1、國 DOC88.COM恒國在燒文傳提供早臺教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)考核工作實施方案為全面提升我校教師教育信息化應(yīng)用能力，結(jié)合我 校教育實際和開展現(xiàn)狀，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以建設(shè)適應(yīng)信息化社會的教師隊伍為出發(fā)點，以全面 提高我校教師教育信息化應(yīng)用能力為目標(biāo)，利用信息技術(shù), 改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 深度融合，形成課堂教學(xué)信息化新常態(tài)，為我校教育事業(yè) 均衡開展奠定基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù).從2021年9月起，對我校所有教師開展教育信息 化應(yīng)用能力培訓(xùn)。通過培訓(xùn)全面提升教師應(yīng)用信息化設(shè) 備和資源開展教學(xué)活動的能力和水平，促進(jìn)教師教學(xué)方 式的轉(zhuǎn)變，打造高效課堂，形成課堂教學(xué)信息化

2、的新常o.按照“全員培訓(xùn)、注重實效；分層考核”的原 那么，建立教師教育信息化應(yīng)用能力測評體系，形成等級 測評機(jī)制。.到2022年5月底，我校教師均需取得教育信息化 應(yīng)用能力初級水平要到達(dá)100%合格，中級水平要到達(dá)DOC88.COMXC3 &D0C88X0M在燒火科提供平臺50%；全面實現(xiàn)信息化教學(xué)“人人學(xué)、人人會、人人用” DOC88.COM在燒火傳提供平臺國 DOC88.COM恒國在燒文傳提供早臺的目標(biāo)。三、組織機(jī)構(gòu)組長：校長副組長：副校長成員：現(xiàn)代信息技術(shù)中心成員培訓(xùn)與考核對象：全校所有教師，均需參加教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)考 核。五、培訓(xùn)與考核方法（一）培訓(xùn)方法校本培訓(xùn)：利于開學(xué)校本培訓(xùn)

3、時間集中對全校教師 進(jìn)行培訓(xùn)，由參加過縣級培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證書的骨 干教師擔(dān)任主講教師，學(xué)校全體教師參與。自主學(xué)習(xí)：教師平時依托豐富的網(wǎng)絡(luò)教程資源，以 解決實際問題為向?qū)?，通過觀看視頻、文字資料，請教 信息老師提高自身的信息素養(yǎng)。（二）考核方法根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，教師教育信息化應(yīng)用能力考核分合 格、優(yōu)秀兩個等級實施，成績組成包括培訓(xùn)考勤、學(xué) 時、學(xué)習(xí)資料、試卷、課堂應(yīng)用情況等進(jìn)行考核。由 D0C88.C0M 醐建在燒文科提供平臺Qy DOC88.COM恒國在燒文橋提供甲附件1：教師教育信息化應(yīng)用能力初級培訓(xùn)提綱一、教育信息化基礎(chǔ)知識.教育信息化重要性的認(rèn)識.學(xué)校教育信息化開展現(xiàn)狀.教師的信息技能及

4、培養(yǎng)4,學(xué)生的信息技能及培養(yǎng)二、網(wǎng)絡(luò)媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的概念.媒體資源的分類.網(wǎng)絡(luò)媒體資源的檢索、收集和整理.媒體資源的使用方式及途徑三、電子白板等班班通設(shè)備軟硬件基本操作.班班通建設(shè)的內(nèi)容、目的和意義.熟悉電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備：計算 機(jī)，投影機(jī)，白板，視頻展臺，中控設(shè)備，無線耳麥等 設(shè)備的基本功能.掌握電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備的操作規(guī) 范.熟練掌握電子白板（數(shù)字投影）系統(tǒng)的啟動、運 行、關(guān)閉操作。, 了解電子白板（數(shù)字投影）班班通設(shè)備日常管理 和維護(hù)四、電子白板及交互式多媒體課件的使用 （一）順序式多媒體教學(xué). PPT課件制作基本技能。.掌握PPT資源查找、

5、調(diào)用方法。.在電子白板環(huán)境下，PPT課件的翻開、播放、講解、關(guān)閉以及其他控制操作，熟練進(jìn)行批注操作。4,掌握PPT課件在電子白板軟件中的導(dǎo)入、導(dǎo)出操 作。0 D0C88.C0M fiS在燒文橋提供翠臺田 DOC88.COM 恒國在燒文科提供單臺5,掌握在電子白板環(huán)境下電子白板頁面與計算機(jī)界 面、ppt課件界面之間的切換操作。(-)交互式多媒體教學(xué)(教學(xué)通2.0、希沃等軟件)1,熟練掌握電子白板多媒體教學(xué)軟件啟動。2,熟悉電子白板版面布局，了解白板功能按鈕(物理 操作按鈕或快捷操作菜單)的作用。3.掌握電子白板文件的翻開、新建、保存、退出。4,白板軟件的備課模式:(1)小顯示、掌握內(nèi)容頁面的新建

6、、刪除、清頁、翻頁、頁面大頁面背景設(shè)置;頁面查看、前后順序調(diào)整等常用操作。 掌握頁面文字內(nèi)容的插入、編輯、格式設(shè)置、復(fù) 制、粘貼、刪除等基本操作。(3)掌握資源插入操作：圖形、圖片、音頻、視頻等。(4)掌握頁面中對象的選中、復(fù)制、刪除、移動、旋轉(zhuǎn)、 縮放、組合、鎖定、克隆、排序等操作。5,白板軟件的授課模式：熟悉各種工具使用及工具切換，流暢展示課件資 源。了解不同筆型的筆的特點，能夠熟練設(shè)置筆的顏 色、寬度、線形等，板書或注釋(含學(xué)生使用)。(3)掌握“板擦”的基本操作(含學(xué)生使用)谷(4)掌握聚光燈、遮屏、放大鏡等特效工具的使用。五、教學(xué)設(shè)計、評價與反思.教學(xué)設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)及要點.教學(xué)評價的

7、一般方法.教學(xué)反思與教研成果六、教師職業(yè)道德.教師職業(yè)道德的基本要求.網(wǎng)絡(luò)信息平安和師生網(wǎng)絡(luò)道德教育日。DOC88.COM 庭，在燒文科分事平臺田 DOC88.COM 恒國在燒文科提供單臺附件2：教師教育信息化應(yīng)用能力中級培訓(xùn)提綱教育信息化理論.教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ).教育信息化與教師專業(yè)素質(zhì).信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合圖片、音頻、視頻等媒體的處理.圖片、音頻、視頻等文件概念.圖片文件及編輯處理工具使用3,音頻文件及編輯處理工具使用.視頻文件及編輯處理工具使用電子白板及交互式多媒體課件制作與使用1,交互式課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計.交互式課件的制作環(huán)境3,交互式課件的資源集成4,交互式課件的板式與美化.特效

8、的使用6,交互式課件的播放與調(diào)試微課程的設(shè)計、制作與發(fā)布（喀秋莎、剪輯師軟件）.微課程基本概念.微課程的選題與設(shè)計.微課程的拍攝、編輯、制作.微課程的發(fā)布與使用教育科研一一微課題研究.電子白板的應(yīng)用研究.教育信息化微課題的選題.微課題研究的基本方法.微課題的研究成果1? DOC88.COM DOC88,COM在燒文科提供平臺六、教師職業(yè)道德.教師職業(yè)道德的基本要求.網(wǎng)絡(luò)信息平安和師生網(wǎng)絡(luò)道德教育 DOC88.COM在長火格提供平臺D0C88X0M在線義管提供平臺XX小學(xué)提升工程2.0整校推進(jìn)個人年度研修計劃教師姓名XX任教學(xué)段XX任教學(xué)科小學(xué)語文起止時間本年度研 修目標(biāo)完成3個能力點（A6、B

9、l、C1 ）1.通過信息2.0學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)課程教學(xué)的需要，利用合適的信息技術(shù)組織 探究性學(xué)習(xí)、小組合作式學(xué)習(xí)，能夠根據(jù)實際教學(xué)需要利用白板軟件或演 示文稿軟件設(shè)計美觀，實用的教學(xué)課件。2、通過技術(shù)培訓(xùn)和提供交流，提高教師數(shù)字教育資源獲取、評價的能力以 及演示文稿設(shè)計與制作能力的提高。3、通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學(xué)軟件，提高測驗和練習(xí)活動的評價反應(yīng)效率， 提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。4、通過現(xiàn)代化社交軟件以及學(xué)校微信公眾號，拓寬家校交流通道，提高家 校交流與合作水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)秀品格，提升學(xué)生學(xué) 習(xí)能力和全面素養(yǎng)。自定技術(shù) 應(yīng)用點1、根據(jù)學(xué)校及教研組的要求，選擇3個能力點2、暑

10、假期間完成線上25 學(xué)分的學(xué)習(xí)3、從參考書目中選擇一本書進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記4、 完成教研課的設(shè)計，2021秋季學(xué)期開學(xué)后完成課堂實錄的錄制工作，保質(zhì) 保量完成。在本教研組規(guī)定能力點范圍內(nèi)選擇本年度測評微能力，說明選 擇該微能力的理由，并明確每個微能力認(rèn)證時間范圍，該時間包括微能力 開展相關(guān)的研修、實踐、證據(jù)采集等所需要的時間。合理利用信息技術(shù)手段輔助分析學(xué)情。從多個方面分析學(xué)情，包括學(xué)生 經(jīng)驗、知識儲藏、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件等計劃認(rèn)證時間通過線上的信息2.0學(xué)習(xí)，借助信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)與解讀，從 而借助圖像、圖表等可視化形式直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)選擇合適的圖形、圖像對 數(shù)據(jù)進(jìn)行

11、合理解讀；有助于發(fā)現(xiàn)問題和解釋問題；探究、開掘數(shù)據(jù)間的潛 在聯(lián)系；為準(zhǔn)確、多角度分析與解讀數(shù)據(jù)提供支持。通過技術(shù)支持的測驗 與練習(xí)，教師能更加全面了解每個學(xué)生，掌握他們的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能有針對性的去授課。從而進(jìn)行個別化指導(dǎo)。由 DOC88.COM啕在燒文傳提供，臺由 DOC88.COM啕在燒文傳提供，臺本年度研 修任務(wù)本年度研修任務(wù)，為進(jìn)一步提高自己教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用能力，合理運 用信息技術(shù)，解決困惑和問題，利用信息技術(shù)改變自己的教和學(xué)生的學(xué)， 從而提高課堂教學(xué)效益。1.通過信息技術(shù)2.0的學(xué)習(xí)，提升個人的信息化教學(xué)水平；2通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學(xué)軟件，提高教師采取合理信息技術(shù)優(yōu)化課堂 教學(xué)活動能力；.通過課程制作軟件，通過現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)處理教學(xué)軟件，提高測驗和練習(xí) 活動的評價反應(yīng)效率，提高教師數(shù)據(jù)分析和處理能力。.通過使用信息技術(shù)設(shè)計跨野卜學(xué)習(xí)5舌動，為復(fù)雜現(xiàn)實問題的解決提供情 境和資源，提升教師推進(jìn)融綜合性與探究性為一體的深度學(xué)