2014國家公務員考試申論真題(副省級及以上)(附答案及解析)

1、國4家公務員考試申論真題（附答案與解析）（副省及以上）給定資料1.20年1130月10日是第22個世界精神衛(wèi)生日。世界衛(wèi)生組織公布的最新數(shù)據(jù)顯示，全球約有4.億5精神健康障礙患者，其中大多數(shù)生活在發(fā)展中國家。某心理研究所的研究報告表明，我國城市勞動力人口中亞健康人群的比例呈現(xiàn)增長趨勢，其中城市無業(yè)人員中的心理亞健康問題尤為突出。該心理研究所的博士說“人的內(nèi)心不穩(wěn)定、不平衡會造成個人負荷加重，并累及社會適應能力，無形中拖累了社會發(fā)展的步伐。”某社會學家也指出，社會的浮躁與焦慮，不僅易引發(fā)有害的聚合行為，且可能因之導致社會的某種斷裂，影響經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，各種社會問題矛盾多

2、發(fā)，競爭壓力加大，工作節(jié)奏加速，使得部分國民心理疾患所引發(fā)的社會問題開始凸顯。心理問題涉及面廣泛。從發(fā)育的兒童、成長的青年，到空巢老人；從校園內(nèi)的大學生、工棚里的農(nóng)民工，到政府官員、企業(yè)精英，各階層的人都可能面臨各式各樣心理問題的困擾。心理疾病和精神疾病對人們的危害絕不亞于心腦血管、呼吸系統(tǒng)疾病及惡性腫瘤等。有統(tǒng)計顯示，每年約有16萬0人因心理問題導致行為失常，甚至構成犯罪，給社會造成很大危害。有觀察家指出，破解這一問題，政府應承擔營造“大環(huán)境”的責任。改革開放30余年，在舉世矚目的經(jīng)濟高速增長背后，我國政府已經(jīng)意識到必須妥善解決心態(tài)失衡等社會問題，讓民眾真正感受到公平正義，過“有尊嚴的幸福生

3、活”。社會學研究員認為“制定政策時，政府還應充分考慮政策的科學性、連續(xù)性和社會影響，減少因政策的不連續(xù)性等因素導致民眾對未來的不確定感，減少對個體造成刺激和重大挑戰(zhàn)”，“尤其是對于城市邊緣人群和農(nóng)村貧困人群，提高他們的積極情感、幫助其消解負面情緒，對于緩解社會沖突，減少人際間的矛盾與仇視，促進家庭和諧、社會穩(wěn)定，都具有十分積極的作用”。2.某網(wǎng)站發(fā)表文章指出，目前社會問題日漸增多，造成社會心理方面的若干“缺失”，并具有相應的表現(xiàn)形式。一項針對10萬0在職工作人員工作現(xiàn)狀的網(wǎng)絡調(diào)查顯示，近三分之二的人感到壓燒畫育汕頭誡fcffIKTflwT.UJJ計皿U.-W3汕頭中公教育力較大。尤其在警務、義

4、務人員、高層管理者等職業(yè)群體中。%的人都感到壓力大，表現(xiàn)為失眠，記憶力衰退，容易緊張、焦慮和抑郁。許多感到調(diào)整自己原有的心理定式和行為模式越來越困難，心理放松，宣泄郁悶的機會和渠越來越少。由于當前各種體制機制還不夠完善，人們在資源占有、機會獲取、成果享用等方面出現(xiàn)事實上的不公平，一部分人往往在比較中產(chǎn)生了心理失衡。加之現(xiàn)代社會信息化程度高，各種不平衡、不公平信息迅速大量地傳播公眾，造成了更多人的心理失衡，這種情緒積累時間過長，勢必產(chǎn)生嚴重的心理問題和社會矛盾。在社會轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)的價值觀、就業(yè)模式、保障體系等，正在發(fā)生急劇變化，人們對未來缺乏安全預期，對未知充滿恐懼，對變化心理準備不足，對多元化

5、心理認同不夠，易產(chǎn)生焦慮、恐懼、迷茫心理，出現(xiàn)信任和誠信危機。一項對“白領階層”的社會調(diào)查顯示，在被調(diào)查者中，認為與過去5年相比，生活幸福指數(shù)略有下降和下降很多的占36；%快樂正悄然離一些人遠去，焦慮已漸漸占據(jù)某些現(xiàn)代人的心理。有報告顯示，新生代農(nóng)民工已經(jīng)占農(nóng)民工整體的47。他們因為收入較低，難以承受較高的生活消費，融入城市生活困難重重，更容易滋生心理問題。同時，人口流動范圍加大，生活環(huán)境變化加快以及各種自然災害頻發(fā)，都會使人們增加社會陌生感帶來歸屬感的降低，進而導致孤獨感。特別在一些發(fā)展較快的城市，生活著一些被高就業(yè)門檻和高生活成本邊緣化的“社會隔離”人群，或稱心理“無根”人群，這種現(xiàn)象得不

6、到消解，易使一些負面情緒蔓延，甚至危及社會秩序和安全。某些心理精神疾病病患者常因“羞恥感”而不及時就醫(yī)，延誤了診治。而患者的親友和同事也沒有及時表現(xiàn)出該有的同情，社會對心理疾病還存有偏見和歧視。精神疾病康復者不能順利回歸社會大家庭，則又成為導致心理健康疾病復發(fā)增高的一個誘因。為了全面推進大學生心理健康教育工作，大學舉辦了以“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”為主題的第六屆心理健康節(jié)活動。年月日下午，著名相聲表演藝術家到校作了題為“中國曲藝的魅力”的講座。講座現(xiàn)場氣氛異常火爆，能容納30人0的音樂廳座無虛席，很多學生一直站著聽完整場講座。說學逗唱、惟妙惟肖的表情和幽默的言語讓全場燒畫育汕頭誡fcf

7、fIKTflwT.UJJ計皿U.-W3汕頭中公教育師生捧腹大笑，充分領略了相聲的藝術魅力。4月28日晚，第四屆校園相聲大賽如期舉行，共吸引了一千多名師生參加。有同學以充滿詩意的語言表達了自己的感受：“相聲通向笑聲，笑聲連接大家的心聲。笑幫人宣泄喜怒哀樂的情緒。笑伴人應對酸甜苦辣的人生！順利時會笑，困難時能笑，失敗時敢笑，我們笑著同昨天告別，又笑著迎接新的黎明！”大學是較早創(chuàng)辦心理運動會的單位之一。月日下午，第五屆心理運動會拉開帷幕，活動精彩紛呈，創(chuàng)新無限?！奥祜w舞”項目要求參賽選手中女生蒙住眼睛拋毽子，而男生站在女生身后5米的圓圈內(nèi)用簍子接毽子，規(guī)則看似簡單，卻要求女生恰到好處的拋毽力度和男

8、生辯識毽子飛行方向的全神貫注。漫天飛舞的彩毽和同學們的歡聲笑語飄揚在操場上空，其樂融融?！靶撵`感應”環(huán)節(jié)要求參賽者一人蒙住眼睛，背著另一位同學，在他的指引下繞過障礙，背者失去方向、小心探索道路的迷茫，被背同學指點迷津、化險為夷的喜悅，使得比賽充滿刺激和歡樂，全場氣氛漸入高潮?！褒R心協(xié)力”“鐵人三項”“背對背擁抱”的比賽模式也都突破常規(guī)，不僅強調(diào)個人的體能展現(xiàn)，更考驗團隊的默契配合。參與的同學活力四射，樂在其中，觀戰(zhàn)的同學吶喊助威，激情澎湃，讓整場活動都洋溢著喜悅和樂趣。舉辦講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式，深受師生歡迎。組委會針對輔導員、心理保健員、普通學生等不同群體組織了若干場精彩講座。月日

9、下午，學校黨委副書記帶著各院系輔導員聽取大學心理健康教育中心主任教授作如何應對心理壓力的講座。教授是國家首批注冊心理督導師，她的精彩講解有助于輔導員們應對職場與生活壓力，享受健康人生。月日下午，大學心理健康教育中心老師為全校各班班長、心理保健員作了一場題為常見的心理問題的講座；月日晚，老師又作了一場與大學生談人生規(guī)劃的講座，師生們表示要將所學知識運用于學習、工作。生活中，調(diào)節(jié)自我，服務大家。健康節(jié)籌備期間。四川雅安發(fā)生7級地震，給當?shù)厝嗣袢罕娚钬敭a(chǎn)造成了重大損失，深深牽動著師生的心。健康節(jié)組委會尋事把給災區(qū)募捐的愛心奉獻活動也列為心理健康節(jié)的重要組成部分，試圖使學生們在募捐活動中體認到愛心與

10、向善是心理健康的真正底蘊。一、“給定資料2”揭示了當前社會心理方面存在的若干“缺失”，請對此予以歸納概括。（10分）要求：全面準確，分條歸納，不超過15字0?！窘忸}思路】【閱讀題干，審清題意】閱讀題目，本題要求歸納概括“給定資料2揭示的當前社會心理方面存在的若干缺失”。題干已經(jīng)限定了作答范圍，即“給定資料2”，要求全面準確，分條歸納，所以要注意不要遺漏要點，且要將同類項合并后分條表述。字數(shù)不超過15字0，一定要語言精煉。閱讀材料，提取要點資料2第二段介紹了在職工作人員壓力較大，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，尤其是特定的職業(yè)群體容易緊張、焦慮和抑郁，屬于輕松感缺失。第三段則主要介紹了因各種體制機制還不夠完善導致

11、的公平感缺失問題。第四段雖然也描述了焦慮、恐懼、迷茫心理，但是落腳點在信任和誠信危機，安全感缺失。第五段首先介紹了“白領階層”的焦慮心理，此處可同第二段在職工作人員的焦慮心理相合并；第五段隨后介紹了收入較低人群及心理“無根”人群等的孤獨無助感，屬幸福感缺失，精神空虛迷茫。第六段則主要闡述心理健康疾病復發(fā)增高，社會對心理疾病存有偏見和歧視，屬于同情感缺失。加工要點，組織答案對以上要點進行合并、加工，可從輕松感缺失、公平感缺失、安全感缺失、幸福感缺失、同情感缺失五個方面分別組織。【參考答案】主要表現(xiàn)為：一是輕松感缺失。大部分職業(yè)群體易緊張、焦慮。二是公平感缺失。一部分人接受不公平信息產(chǎn)生心理失衡，

12、且不斷傳遞。三是安全感缺失。特定人群社會陌生感增加，歸屬感降低，出現(xiàn)公眾信任危機。四是幸福感缺失。燒畫育汕頭誡fcffIKTflwT.UJJ計皿U.-W3汕頭中公教育社會轉(zhuǎn)型期的急劇變化易引發(fā)迷?？謶中睦?。五是同情感缺失，社會對心理疾病存有偏見和歧視。二、談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。（10分）要求：全面、準確，不超過20字0?！窘忸}思路】題目要求談談“預先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義，我們需重點研讀“給定資料4”。里面提到時下人們各種各樣的跟風行為，指出這問題是源于“依賴”，恰好凸顯“預先失敗”。我們要解釋這個詞就必須結合這種跟風的現(xiàn)象來理解。為什么依賴、如何依

13、賴、這種依賴的后果等等我們都能從材料中提取出相關要點，在擬寫答案時需慎重考慮，去粗取精，從“解釋內(nèi)涵闡釋外延”兩方面整合要點，用簡潔的語句表達出來即可。【參考答案】“預先失敗”是指人們過于依賴媒介如“專家指導”的意見，弱化甚至喪失自主選擇能力的心理狀況。在現(xiàn)代社會，人們由于期待權威，總習慣在任何活動前假定自己是失敗者，去參考外界的意見，來主導自己的選擇。而事實上，過于依賴媒介或他人而一味跟風折射出人們浮躁的“亞健康”問題，盲目相信“權威”容易導致個人的迷失、焦慮甚至傷害。三、“給定資料”介紹了大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動

14、的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。（分）要求：（1）內(nèi)容具體，符合實際；（2）目的明確，切合主題；（3）語言生動，有感染力；（4）不超過50字0?！窘忸}思路】閱讀題干，審清題意本題設定的背景是“你全程觀摩了大學舉辦的心理健康節(jié)活動”，作答任務是草擬一個簡短的發(fā)言稿，身份限定是“該省教育廳的一名工作人員”。本題中公教育汕頭分校C/fIBTfiaillUJ廿迅血-“.時汕頭中公教育限定的給定資料范圍是“給定資料3”，作答要求中需要注意的是“內(nèi)容具體，符合實際”、“目的明確，切合主題”，同時還必須要符合發(fā)言稿“語言生動，有感染力”及相應的格式要求。最后，發(fā)言稿的篇幅要滿足“簡短”所限定的字數(shù)，

15、即不超過50字0。閱讀資料，提取要點“給定資料”第一段介紹了大學舉辦以“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”為主題的第六屆心理健康節(jié)活動。接下來分別具體介紹了心理健康節(jié)的不同活動形式。第二段談到“中國曲藝的魅力”講座，使師生們略了相聲的藝術魅力；第三段談到心理運動會，在運動中強調(diào)個人的體能展現(xiàn)，和團隊的默契配合；第四、五、六段談舉辦心理健康講座，幫助教師應對職場與生活壓力，幫助同學們學以致用。第七、八、九段介紹了同學們發(fā)起“天佑雅安、心系災民”捐資賑災活動，為災區(qū)送上真摯的祝福，并在募捐活動中體認到愛心與向善的心理健康底蘊。加工要點，組織答案將上述要點按照“點明主題活動總結深化意義”的框架加工整理

16、，寫出答案，注意按照題目要求控制字數(shù)?！緟⒖即鸢浮扛魑焕蠋?、同學們：大家好！非常高興能夠有這次機會全程參加大學第六屆“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”心理健康節(jié)活動，我代表省教育廳，向本次心理教育節(jié)的成功舉辦表示由衷的祝賀！本次文化節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了同學們積極、團結、向善的健康心態(tài)。相聲歡愉廣大師生。相聲藝術為大家?guī)チ诵β?，也連接了大家的心聲。喜怒哀樂，演繹人間百態(tài)；說學逗唱，歡愉廣大師生。運動動感美麗心靈。在心理運動會上，同學們創(chuàng)新無限，通過精彩紛呈的體育活動，不但充分展現(xiàn)了個人的體能和智慧，更彰顯了團隊的默契配合和通力合作?！?$中公教育汕頭分校CffLSKEUSU“汕汕頭中公教育講座追求執(zhí)行合一。講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式，也是行之有效的方式。通過開展講座，師生們將所學知識運用于學習、工作、生活中，調(diào)節(jié)自我，服務大家。善款心系玉樹藏胞。健康節(jié)籌備期間。四川雅安發(fā)生7級地震，師生們發(fā)起“天佑雅安、