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1、PAGE PAGE 6七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題題號(hào)一二三四分?jǐn)?shù)積累與運(yùn)用(28分)1.下列注音、字形書寫全對(duì)的一項(xiàng)是()(2分) 、旋念(xun ) 索然無(wú)味(su) 精精有味(jn) 消遺(qin) 、戲謔(xu ) 猝不及防(c )乳臭未干(xi )誹謗(bng) 、寂寥(lio) 趁之如歸(q )怨天由人(yu) 工尺(ch )、玲仃(lng) 苦心孤詣(y )不刊忍受(kn) 蕩漾(yng)2.找出下面這段文字中的錯(cuò)別字并加以改正,并給加點(diǎn)字注音。(2分)于是二十年來豪不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一暮,忽地在眼前展開,而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊,很重很重地墮下去了。錯(cuò)字_ _ 改
2、正_ _ 虐殺_ _3.請(qǐng)選擇四個(gè)不同身份的人說的話。(4分) 我認(rèn)為,廚師的話_、裁縫是_、車把式是_、船夫是_。 從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說會(huì)道的人。一個(gè)是廚師,一個(gè)是裁縫,一個(gè)是車把式(趕車的),還有一個(gè)是船夫。誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔ΑS幸淮?,村里有一戶哥倆分家,請(qǐng)這四人去“說和”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說:“_”,裁縫說:“_”,趕車的接過話茬:“_”,船夫最后說:“_”。 A、咱們也不是沒管過這號(hào)事,前有車后有轍,別太出格就行。 B、我看咱們?nèi)チ?,要快刀斬亂麻,別鍋啦碗啦分不清。 C、咱們到那兒見風(fēng)使舵,看情況辦,實(shí)在不行,就來個(gè)順?biāo)浦邸?D、我們辦事不能太偏了,要針過去,
3、線也過得去才行。4.下列關(guān)于作者、作品表述有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.冰心,原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。憶讀書是她寫的一篇談讀書的回憶性敘事散文(記敘文),以自己幼時(shí)、少時(shí)讀書的經(jīng)歷及多年讀書的經(jīng)驗(yàn),告訴青少年“讀書好”,勉勵(lì)青少年要“多讀書,讀好書”。 B.魯迅,原名周樹人,我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,代表作有小說集吶喊、彷徨等;散文集有朝花夕拾. C.海倫凱勒是英國(guó)著名作家、教育家,她的老師莎利文創(chuàng)造了教育的奇跡。 D.馬克吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,有兩部歷險(xiǎn)小說湯姆索亞歷險(xiǎn)記和哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記5.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)A經(jīng)過大家一
4、番苦心孤詣的開導(dǎo),他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。B十年不見了,老李激動(dòng)地對(duì)我說:“我倆真是有緣啊,這是我們第三次萍水相逢了!”C經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試,董事長(zhǎng)心血來潮地決定:新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。D讀完學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)后,同學(xué)們恍然大悟:原來學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難。6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)A.關(guān)于這件事的具體詳情,以后再告訴你。B.這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景對(duì)我很熟悉,能一一說出佳處來。C.為了提高教學(xué)質(zhì)量,老師們正在努力改進(jìn)教學(xué)方法。D.在第29屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)男女運(yùn)動(dòng)員奪得一共51枚金牌。7.古詩(shī)文運(yùn)用:(8分)(1)學(xué)習(xí)與思考是緊密聯(lián)系在一起的。對(duì)此,孔子是怎樣進(jìn)行論述的?
5、孔子的論述是:,。 (2)成語(yǔ)“擇善而從”是根據(jù)論語(yǔ)中哪一則而來的?,。 (3)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。 , 。(4)人們常用唐代詩(shī)人王勃送杜少府之任蜀州中的詩(shī)句“ , ”來表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。8.名著閱讀西游記:(6分)(1)請(qǐng)用一句話概括全書的故事內(nèi)容。(2分)(2)在菩提祖師那里,孫悟空主要學(xué)到了 和 兩種本領(lǐng)。(2分)(3)悟空的法號(hào)是 給取的,最能表現(xiàn)悟空具有反抗精神的情節(jié)是 。(2分)二現(xiàn)代文閱讀(一)憶讀書節(jié)選閱讀文段,回答問題:(13分)我自1986年到日本訪問后即因傷腿閉門不出,“行萬(wàn)里路”做不到了,“讀萬(wàn)卷書”更是我惟一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書刊,知道
6、了許多事情,也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí),書看多,我也會(huì)挑選、比較。比如說,看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜,看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一年無(wú)底洞從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,哪怕只有幾百上千字,也往往使我心動(dòng)神移,不能自已!書看多了,從中出得到一個(gè)體會(huì):物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。因此,某年的六一國(guó)際兒童節(jié),有個(gè)兒童刊物要我緗兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個(gè)字,就是:讀書好,多讀書,讀好書。9在作者看來,什么樣的文
7、章才是好文章?(3分)10作者寫到,看了精彩的西游記會(huì)丟下煩瑣的封神榜,看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志。舉這兩個(gè)例子的目的是什么?(2分)11“讀書好,多讀書,讀好書”一句話表達(dá)了三層意思,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)12“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的含義是什么?(2分)13你喜歡讀什么樣的書?你讀了哪些書?讀完本文,你有什么啟發(fā)?(3分)(二)平分生命(作者崔浩)(13分)男孩與他的妹妹相依為命,父母早逝,她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上,妹妹染上重病,需要輸血,但醫(yī)院的血液太昂貴,男孩沒有錢支付任何費(fèi)用,盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)。但不輸血
8、妹妹就會(huì)死去。作為妹妹的唯一的親人,男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫。10歲的大腦經(jīng)過一番思考,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí),男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后,男孩聲音顫抖地問:“醫(yī)生,我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”醫(yī)生正想笑男孩的無(wú)知,但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10歲的大腦中,他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間,男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗,他緊握了男孩的手說:“放心吧,你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?!蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?那我還能活多少年?”醫(yī)生微
9、笑著,充滿愛心地說:“你能活到100歲,小伙子,你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí),就又挽起了胳膊剛才被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說:“那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個(gè)每人活50年!”所有的人都震驚了,這不是孩子無(wú)心的承諾,這是人類最無(wú)私最純真的諾言。14.從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上? (2分)15.第段中“男孩開始猶豫。10歲的大腦經(jīng)過一番思考,終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。”男孩在猶豫什么?請(qǐng)合理想象出他此時(shí)的心理活動(dòng),并用第一人稱表述出來。(3分)16.第段中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法? “男孩”眼中為什么會(huì)“放出光彩”?(3分) 17.簡(jiǎn)要概
10、括文中“男孩”具有怎樣的品質(zhì)? (2分) 18.讀了這篇文章,你有什么感受呢? (3分) 三古詩(shī)文閱讀(16分)(一)(12分)華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。19.解釋句中加橫線的字。(4分)(1)王朗俱乘船避難: (2)歆輒難之: (3)本所以疑: (4)既已納其自托: 20.翻譯下面的句子。(4分) (1)幸尚寬,何為不可?(2) 世以此定華、王之優(yōu)劣。21.比較下面兩句中“此”的含義是否相同。(2分)(1)本所以疑,正為此耳。(2)世以此定華、王之優(yōu)劣。 22.“ 世以此定華、王之優(yōu)劣”中“世人”的看法是什么?你又是如何評(píng)價(jià)華、王兩人的?(2分) (二)古詩(shī)賞析(4分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 唐劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。23.本詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了哪兩個(gè)典故,借用典故表達(dá)了詩(shī)人什么樣的的感情?(2分)24.“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含
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