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文檔簡介

1、頭飾設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書美術(shù) 二年級(jí)（下冊）第10課聽一聽，猜一猜想一想，演一演選擇一個(gè)小角色根據(jù)用途，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)頭飾吧！ 頭飾是最古老、又被沿用至今,根據(jù)用途美化頭部的工具。黃帝互學(xué)小課堂思考一： 頭飾都有哪些用途呢？ 看一看節(jié)日盛裝頭飾欣賞扮演角色比一比，她們的頭飾從外形上看有什么不同？頭飾上出現(xiàn)了哪些圖案？它們是怎樣安排的？頭飾上出現(xiàn)了哪些平面和立體的樣式？頭飾的色彩各有什么特點(diǎn)？頭飾上的哪些地方最吸引你？它采用了什么表現(xiàn)方法？互學(xué)小課堂思考二： 頭飾設(shè)計(jì)步驟有哪些？ 嘗試按照設(shè)計(jì)的順序排排隊(duì)。 說一說2134互學(xué)小課堂思考三： 頭圈怎樣設(shè)計(jì)呢？ 分享我的小創(chuàng)意。做一做互學(xué)小課堂分

2、享成果插接互學(xué)小課堂畫、粘互學(xué)小課堂猜猜頭飾的內(nèi)容是什么？它們有著怎樣的聯(lián)系呢?互學(xué)小課堂思考四： 這些頭飾的設(shè)計(jì)有哪些不同之處？內(nèi)容用途佩戴方法制作互學(xué)小課堂 小游戲: 挖“金子”！ 比比哪個(gè)小組能在頭飾作品中，尋找到的金點(diǎn)子、巧設(shè)計(jì)多又多！猜猜她在扮演哪個(gè)角色？你是怎樣猜出來的？ 喜歡哪只“兔子”的設(shè)計(jì)方法？為什么？ 頭飾的哪個(gè)部分設(shè)計(jì)很巧妙？從頭飾中學(xué)到了哪些新技法？喜歡頭飾中哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？為什么？藝術(shù)實(shí)踐 根據(jù)用途，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么造型的頭飾？想一想用什么辦法把彩紙做成頭飾？卷折粘貼刻剪挖穿編432注意安全！1分享評(píng)價(jià) 分享你的頭飾設(shè)計(jì)創(chuàng)意。 從他人那里， 學(xué)到了哪些設(shè)計(jì)方法？作品欣賞作品欣賞戴上你的頭飾，和小組成員編

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