科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會

1、PAGE PAGE 3科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會 茅嶺中學(xué) 許明東按照我校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)精神，在我校開展深入學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀活動要求，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我對開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解.尤其我現(xiàn)在作為為預(yù)備黨員，這不僅是對我的發(fā)展機(jī)會，更是對我為入黨所做的努力肯定的機(jī)遇。我想我一定要再接再厲，爭取更大的進(jìn)步才能不辜負(fù)黨組織的期望。我想現(xiàn)階段我能做的就是以良好的精神狀態(tài)推動科學(xué)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán)、最體現(xiàn)人類智慧、最符合發(fā)展規(guī)律的發(fā)展。同時，科學(xué)發(fā)展也是充滿艱辛和挑戰(zhàn)、只有付出巨大的努力才能實現(xiàn)的

2、發(fā)展。推動科學(xué)發(fā)展，不僅需要科學(xué)的戰(zhàn)略思維，科學(xué)的路徑選擇，科學(xué)的組織運(yùn)籌，而且需要良好的精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)是科學(xué)發(fā)展的必備條件和必要投入，這種投入如果位，科學(xué)的發(fā)展思路就不能得到有效的貫徹實施，就不能變?yōu)榭茖W(xué)的發(fā)展成果。尤其通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是黨和國家理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，是黨和國家發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對黨和國家把握大局、提高能力、指導(dǎo)生活，做好學(xué)習(xí)和工作，具有非常重要的意義。如何在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，努力提高工作能力，我個人的心得體會是： 一、要深入學(xué)。 1、科學(xué)發(fā)展觀

3、的第一要義，用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)生活，樹立起正確的價值觀，保持自己的先進(jìn)性，接觸新知識，了解新視野，擴(kuò)展和加深自己的思想，用自己努力投身于黨的建設(shè)和國家的繁榮。 2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，更加注重尊師尊教，更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，和諧同學(xué)們的關(guān)系，妥善處理老師同學(xué)的感情。3、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，還要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對外了解，對外交流，對待生活要積極向上，對待學(xué)習(xí)要務(wù)實務(wù)本一絲不茍，對待感情要認(rèn)真負(fù)責(zé)。 二、要勤思考所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，“不為浮云

4、遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@兩者是相輔相成的，在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大？影響如此深遠(yuǎn)？為什么說科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果？為什么在我們大學(xué)生也如此注重學(xué)習(xí)和深入科學(xué)發(fā)展觀呢？我們在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中如何指導(dǎo)我們更好的前進(jìn)，這些都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我作為一名大學(xué)生應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考，“三思而后行”，將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的

5、生活學(xué)習(xí)和以后的工作中，創(chuàng)造性地指導(dǎo)我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)實踐。實踐是任何工作的基礎(chǔ)，沒有實踐任何思想都空想，所以把自己學(xué)習(xí)到的科學(xué)發(fā)展觀和思考后的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到我們的生活當(dāng)中，要敢于領(lǐng)先他人，要敢于創(chuàng)新，要敢于實踐。 四、要善總結(jié)。從某種意義上講，善總結(jié)和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個學(xué)習(xí)、思考、實踐的過程中，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性的東西，把這個規(guī)律性的東西記錄下來，就是“善總結(jié)”。我們要有“忠于本職、尊師愛學(xué)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的新時代精神，為自己能力的提高和自己發(fā)展提供良好的環(huán)境。 一、思想理論前瞻性。 關(guān)注我國前進(jìn)的思想導(dǎo)向，關(guān)注思

6、想地創(chuàng)新發(fā)展，我黨我國的重大思想方針政策的變化應(yīng)該實時的報道和學(xué)習(xí)。比如，科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義建設(shè)經(jīng)驗的理論升華。在我國20多年改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)波瀾壯闊的進(jìn)程，在每一個關(guān)鍵階段，我們黨都是如何圍繞面臨的突出問題，進(jìn)行實踐和理論的創(chuàng)造性探索，從而形成指導(dǎo)全局的重大理論創(chuàng)新成果呢?。以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，是如何堅持和發(fā)展毛澤東思想，創(chuàng)造性地回答了“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的歷史課題，形成了鄧小平理論呢?以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，在鄧小平理論的基礎(chǔ)上，是如何進(jìn)一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨

7、”的問題，形成了“三個代表”重要思想呢?以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，又是如何進(jìn)一步創(chuàng)造性地回答了“什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展”的歷史性課題，形成了科學(xué)發(fā)展觀呢?等一些時代思想主題報道和了解。 二、國內(nèi)外新聞事實。 關(guān)注國內(nèi)外重大事件并且給予深刻剖解和認(rèn)識，理解事件后的本質(zhì)問題。比如當(dāng)前，我國改革發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征。比如，我國的經(jīng)濟(jì)實力和綜合國力顯著增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量邁上新臺階，但粗放型增長方式并沒有根本改變，自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，能源、資源、環(huán)境的瓶頸制約突出；結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展，區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略全面推進(jìn)，但農(nóng)業(yè)、社

8、會發(fā)展仍是薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)展不平衡問題仍很突出，城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡的狀況尚未根本改變；各項體制改革取得新突破，但體制不完善問題仍然比較突出，改革攻堅面臨的困難和障礙較多；社會發(fā)展出現(xiàn)新局面，但諸如就業(yè)、醫(yī)療、分配等關(guān)系群眾切身利益的問題和矛盾凸現(xiàn)出來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活水平提高，人民群眾政治參與的積極性不斷增強(qiáng)，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性也明顯增強(qiáng)，我國的一切重大政策是如何處理的？從國際看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢繼續(xù)發(fā)展，綜合國力競爭日趨激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易摩擦明顯增多，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，等等。綜合國內(nèi)國際的形

9、勢，以胡錦濤同志為總書記的黨中央如何審時度勢，高瞻遠(yuǎn)矚，作出了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、機(jī)遇大于挑戰(zhàn)的判斷呢？我們黨堅持和運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)原理，如何準(zhǔn)確把握時代發(fā)展的脈搏和趨勢，著眼于回答我國改革發(fā)展關(guān)鍵時期面臨的復(fù)雜而深刻的時代課題呢？如何立足社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的實踐，繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新呢？如何提出了科學(xué)發(fā)展觀，從而為推進(jìn)中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的全面發(fā)展呢？ 三、社會實踐性。 我們的學(xué)習(xí)理論和前進(jìn)思想是在學(xué)校和社會實踐中得到應(yīng)用的，追蹤關(guān)注我們科學(xué)發(fā)展理論在學(xué)校社會實踐情況和運(yùn)用情況。比如，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，有效解決我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題，才能不

10、斷加深對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)和基本內(nèi)涵的理解與把握。要堅持用科學(xué)發(fā)展觀研究解決面臨的重大而緊迫的問題，如加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路；扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)；推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家；加快推進(jìn)體制改革，為落實科學(xué)發(fā)展觀提供體制保障；實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高對外開放水平；深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，推動社會主義和諧社會建設(shè)；加強(qiáng)和改進(jìn)黨對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，為貫徹科學(xué)發(fā)展觀提供有力的保障。 通過這次學(xué)習(xí)黨課我發(fā)現(xiàn)精神的重大作用：思想在任何時候都是很重要的，沒有一個人，

11、一個企業(yè)，一個集團(tuán)，一個國家能脫離一種核心的思想或理念或信念去追求生存是不現(xiàn)實的。毛澤東在革命時用一種信念指導(dǎo)人民勇往直前；其實羅斯福和丘吉爾在二戰(zhàn)時用一種思想的口實指引國家公民去戰(zhàn)斗；就連法西斯頭目希特勒也有所謂的信仰去誘導(dǎo)國家人民為其發(fā)動戰(zhàn)爭。正像我前幾天寫的那句話，如果一個人要想在現(xiàn)實中得到一種解脫，那么他必須在幻想中尋求出一種思想或教條來約束自己，它使自己缺點(diǎn)的相反思想或是自己努力后即將達(dá)到的思想理論，而這種思想理論就是自己和人們對其缺點(diǎn)彌補(bǔ)的借口，而不是一種退讓和妥協(xié)，是一種完美和超越的追求。這種思想也許可以是現(xiàn)實中所謂的偶像或是英雄也可以是抽象的法則理論，更是可以是宗教的神。但是終

12、極目標(biāo)是把自己自己從無知中慢慢走出，也可解釋為使自己的任何目標(biāo)以自己的形式出現(xiàn)，并按自己的方向走下去一個人的思想不斷的變遷，是一個人信仰被奴役的過程，一個未曾被改變思想的人，就是一個無知的人，一個沒有追求的人沒有思想靈魂的人，自己一直被一種思想奴役和束縛，那么就像服從的奴隸一樣，安分無知的聽著所謂命令的呼喚。不斷變遷的思想也許是奴役的過程，但其結(jié)果是人升華涅槃的答案。也許那句話，經(jīng)歷過才知道.我們從沒思想的人變成有意思的人，然后又變成沒思想的人。人的生存就是需要一種不斷注入活力不斷充實自己，是自己的思想發(fā)生變遷奴役，是不同的思想理念深入我們頭腦。所以一個優(yōu)秀的科學(xué)理論一旦被廣大人民群眾所掌握，

13、就會變?yōu)楦脑焓澜绲木薮罅α?。由于青年是未來和希望的象?充滿青春活力和美好的想象力,我們的價值觀事實上直接關(guān)系到是一個國家的未來和命運(yùn),關(guān)系到國家事業(yè)是否后繼有人,關(guān)系到整個民族的未來和社會的明天,所以價值觀是青年成長中的核心的部分,影響著一個國家的未來.因此,引導(dǎo)青年樹立科學(xué)合理的價值觀具有十分重要的意義。只有堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，有效解決我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題，才能不斷加深對科學(xué)發(fā)展觀精神實質(zhì)和基本內(nèi)涵的理解與把握。要用科學(xué)發(fā)展觀研究解決面臨的重大而緊迫的問題.研究和解決一些問題的過程，作為不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識和把握的過程。要根據(jù)實踐的新鮮經(jīng)驗充實、豐富和完善科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，在