X中學(xué)習(xí)學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)方案

1、信豐縣XX中學(xué)研學(xué)旅行方案為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)工作的通知、贛州市教育局關(guān)于開展2017年全市中小學(xué)紅色、綠色和古色文化教育活動(dòng)的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想通過旅行的方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進(jìn)社會、走訪社區(qū)，感受不同的風(fēng)土人情、人文歷史、社會變遷；通過在游中學(xué)，學(xué)中研，研中思，思中行，研學(xué)并舉，知行合一，在此過程中提高學(xué)習(xí)興趣，拓展視野、豐富知識，增強(qiáng)公德意識、安全意識、合作意識、規(guī)則意識、環(huán)

2、保意識；通過社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗(yàn)、資料搜集、集體活動(dòng)、同伴互助、文字總結(jié)等為一體研學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、溝通能力、寫作能力、研究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和實(shí)踐能力。二、組織機(jī)構(gòu)組長：XXX XXX副組長：XXX XXX XXX XXX 成員：其他行政成員、年級組長、全體班主任三、活動(dòng)原則 1.開放性原則：充分利用校內(nèi)外資源體現(xiàn)目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的廣泛性，時(shí)間空間的廣域性，展示的多樣性。 2.整合性原則：把研學(xué)旅行資源及教學(xué)內(nèi)容、方法和師資情況，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知能力和社會實(shí)際進(jìn)行整合。 3.體驗(yàn)性原則：尊重學(xué)生主體地位，以人為本，以學(xué)生活動(dòng)為主，突出體驗(yàn)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

3、，變知識性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的體驗(yàn)教學(xué)。 4.生活性原則：著眼于生活實(shí)際的觀察視角，把學(xué)生從最簡單熟悉的生活層面引領(lǐng)到更加廣闊的社會生活舞臺，加強(qiáng)教育的生活性，突出生活的教育化程度。 四、研學(xué)內(nèi)容 信豐縣內(nèi)及其他區(qū)域紅色（革命遺址、文物等紅色基因）、綠色（自然、生態(tài)文明景觀）、古色（歷史遺址、古建筑等傳統(tǒng)文化）文化景點(diǎn)五、研學(xué)旅行方式1、由各家長自行組合或獨(dú)自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行。2、學(xué)生家長自愿，學(xué)校統(tǒng)一組織安排進(jìn)行研學(xué)旅行。六、信豐縣內(nèi)研學(xué)旅行路線參考案例（一）信豐臍橙園 信豐被稱為“中國臍橙之鄉(xiāng)”。 信豐臍橙屬于贛南臍橙，被譽(yù)為“橙中之王”，果皮橙色，大而無核，色澤鮮雅，肉質(zhì)脆嫩，甜酸適

4、中，風(fēng)味清香，素有“臍橙進(jìn)房香滿堂”之譽(yù)，營養(yǎng)豐富，堪稱果中佳品。讓學(xué)生在研學(xué)旅行中體驗(yàn)?zāi)毘鹊姆N植、管理和采摘過程，增強(qiáng)作為信豐人的自豪感。研學(xué)準(zhǔn)備（對研學(xué)旅行目的地進(jìn)行理性認(rèn)知）1.收集文獻(xiàn)資料，了解信豐臍橙的由來、概況及產(chǎn)業(yè)發(fā)展；3.了解信豐臍橙的現(xiàn)狀（目前黃龍病的危害）；4.了解信豐臍橙的種植；5.規(guī)劃詳細(xì)的交通路線，食宿安排；旅行探究：1.參觀考察；2. 實(shí)踐體驗(yàn)；3.交流訪談。研學(xué)旅行總結(jié)：1、整理影像；2、寫好旅行散記，做美篇；3、交班主任存檔評選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。（二）玉帶橋 玉帶橋該橋位于虎山中心村、隘高至龍洲的虎山河上，建于清代，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，其弧形如玉帶飛跨于崇山峻嶺之中，凌架于

5、滔滔激流之上，其墩三孔，層樓式形狀。古代，玉帶橋?yàn)樾咆S通往廣東興寧、和平的交通要道，以結(jié)構(gòu)奇特，氣勢雄偉而聞名于贛、粵、閩等地，留下了“遠(yuǎn)近聞名玉帶橋，兩岸峻峰入云霄。奔騰河水瀉千里，玉帶飛鎖兩山腰”的贊譽(yù)。研學(xué)準(zhǔn)備1、了解整理玉帶橋的歷史、概況、傳說；2、收集玉帶橋的文獻(xiàn)、圖片和視頻；3、設(shè)計(jì)旅行的路線行程和食宿安排；旅行探究：1.參觀考察； 2.實(shí)踐體驗(yàn)；3.交流訪談。研學(xué)旅行總結(jié)1、整理旅行影像、做美篇；2、寫好旅行散記；3、對玉帶橋的修繕和開發(fā)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。（三）信豐花園灣濕地公園 位于縣城南部，桃江半環(huán)繞，北起縣桃江大橋，南至信豐大橋，總面積325

6、.43公頃,其中濕地面積205.55公頃，濕地率63.16%，以河流濕地為主。是城南生態(tài)新城的核心區(qū)，信豐未來城市文化、生活、休閑中心。作為城區(qū)的綠化核心區(qū)，沿岸長達(dá)18里的生態(tài)岸線是城市重要的生態(tài)資源。片區(qū)緊鄰大廣高速信豐出入口、贛深客專信豐站、中國贛州南部國際商貿(mào)物流綜合體，周邊有南山公園、狗仔嶺森林公園、谷山-同年寨森林公園。 利用花園灣地理位置好、名木古樹好、自然風(fēng)景好、水好的自然稟賦，濕地公園的建設(shè)按照“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的原則，公園各處景觀以原有的生態(tài)本底為基礎(chǔ)規(guī)劃建設(shè)最大限度保留了原有的自然景觀，并規(guī)劃建設(shè)“一帶、三區(qū)、十景”，其中“一帶”為濱江生態(tài)綠帶，“三區(qū)”為桃

7、水拖藍(lán)濱江休閑區(qū)、花園早春人文生態(tài)區(qū)和七里灘聲濕地游賞區(qū)，“十景”為千樟歡趣、晨曦廣場等。研學(xué)準(zhǔn)備1、收集資料，掌握濕地公園的相關(guān)知識；2、了解花園灣濕地公園的概況；3、搜集整理花園灣濕地公園的圖片和視頻；旅行探究1.參觀考察；2.實(shí)踐體驗(yàn)；3.交流訪談。研學(xué)旅行總結(jié)1、整理旅行影像、做美篇；2、寫好旅行散記；3、對花園灣的開發(fā)和保護(hù)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。（四）信豐油山上樂斜塔位于贛粵兩省交界處的油山是紅軍長征路過之地，也是長征之后南方三年游擊戰(zhàn)的中心區(qū)域。上樂塔位于油山鎮(zhèn)上樂村，系明代建造的六面五層磚塔，塔高29米，塔身略向東傾斜。紅軍長征后，紅軍游擊隊(duì)把這里作為

8、秘密交通站的接頭處，交接或轉(zhuǎn)發(fā)了大量的情報(bào)材料、政治教材，解放后曾發(fā)現(xiàn)埋藏在此的紅軍步槍和油印器材等革命文物。中央紅軍長征時(shí)在上樂斜塔附近的紅軍醫(yī)院留下400多名傷病員，后來有100多人養(yǎng)好傷后加入了紅軍游擊隊(duì)，而其余300多名傷員遭敵人突襲全部壯烈犧牲。他們的名字無法查證，但獻(xiàn)身革命的偉大精神永遠(yuǎn)閃爍著光輝。研學(xué)準(zhǔn)備1、查閱資料文獻(xiàn) ，了解信豐油山光榮的革命歷史；2、了解油山的地理概況和風(fēng)俗文化；3、設(shè)計(jì)規(guī)劃旅行路線；旅行探究1.參觀考察；2.實(shí)踐體驗(yàn)；3.交流訪談。研學(xué)旅行總結(jié)1、整理旅行影像；2、寫好旅行散記；3、對油山建設(shè)、開發(fā)、發(fā)展和革命遺址保護(hù)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評選，上

9、傳學(xué)校網(wǎng)站。（五）信豐縣金盆山自然保護(hù)區(qū)位于江西省國營信豐縣金盆山營林場內(nèi)，于1982年經(jīng)信豐縣人民政府批準(zhǔn)成立，自然保護(hù)區(qū)總面積1830公頃。金盆山，山靈水秀，宛如一個(gè)亭亭玉立的少女，若有所思，若有所悟，襯碧藍(lán)天空，似駕著云朵而來，舞著羽裳欲去。金盆山“雄、奇、秀、絕”，景色奇異獨(dú)特且變幻無窮，時(shí)變景變，可謂“一山有四季，月月有佳景”。古人將它歸納為“金盆山十景”，即“三月煙籠”、“五月云帶”、“曉前曙光”、“暝日夕陽”、“晴霞五色”、“夜月雙輝”、“綠海奇峰”、“玉湖倒影”、“龍甲生云”、“飛泉玉液”等。金盆山周圍地區(qū)是贛南客家人最早的聚居地和客家文化的發(fā)祥地之一，有豐富奇特的自然景觀和人

10、文景觀，如玉帶瀑布、寶山石鼓、南岳廟宇等。1990年，金盆山被江西省列為旅游度假區(qū)，在嚴(yán)格保護(hù)好風(fēng)景名勝資源及自然環(huán)境的前提下，對金盆山的幾處景觀進(jìn)行合理開發(fā)，被譽(yù)為“小廬山”，現(xiàn)已成為度假勝地。研學(xué)準(zhǔn)備1、了解整理金盆山自然保護(hù)區(qū)的概況；2、收集金盆山自然保護(hù)區(qū)的圖片和視頻；3、設(shè)計(jì)旅行的路線行程；旅行探究 1.參觀考察；2.實(shí)踐體驗(yàn)；3.交流訪談。研學(xué)旅行總結(jié)1、整理旅行影像；2、寫好旅行散記；3、對開金盆山自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)和開發(fā)寫一份可行性報(bào)告，交班主任存檔評選，上傳學(xué)校網(wǎng)站。（六）香山位于安西境內(nèi)的信豐名山，有九十九峰、十八溪?？h志里有一首明代著名文學(xué)家、戲劇家湯顯祖的詩送黃洛九歸虔：“游于江南春草齊，秣陵行色遠(yuǎn)萋萋。臨流一道章門柳，長遂相思到水西。西山鸞鶴起晴煙，南浦驚逢上瀨船。怪得異香常入夢，君冢九十九峰前。香山寺的寺址，在四周群峰的窩底。寺的規(guī)模很大，有上下兩殿，兩邊有廂房，還有廚房膳廳，皆為白墻黑瓦。寺門前地勢平坦，還有數(shù)十畝糧田。此外就只見深壑高林和一條小溪的淙淙流水。黃文汾的香山寺就在這個(gè)氛圍中寫成。也許他當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了蘇東坡寫廬山的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺，所以就有“欲把諸峰數(shù)，誰能九九詳”的感嘆。研學(xué)準(zhǔn)備1、了解整理香山的概況；2、收集香山的圖片和視頻；