冀教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試攻堅(jiān)測(cè)試題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7冀教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試攻堅(jiān)測(cè)試題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。ch jio lng kng mng li b du zn tn qi ro fng mn m fng 二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在對(duì)的下面畫“”。系列（j x） 少女（sho sho） 降落（jing xing）歌曲（q q） 歸還（hi hun） 互相（xing xing）三、 辨字組詞。棚（_） 聳（_） 眠（_） 辛（_） 繃（_） 聾（_） 眼（_） 幸（_） 四、 把下

2、列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_）人（_）人（_） （_）（_）浪靜（_）（_）鼎沸 （_）天（_）地齊頭（_）（_） 漫（_）卷（_）五、 給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗?既又不但而且 如果就1（_）你能捉住我，（_）請(qǐng)來(lái)吧。2這兒是（_）溫暖，（_）舒適。3蝙蝠是在夜里飛行的，（_）能捕捉飛蛾和蚊子，（_）無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過它跟什么東西相撞。4駕駛員（_）能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，（_）飛機(jī)飛行更安全了。六、 根據(jù)提示完成句子練習(xí)。1難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）_2他跑得很快。（改為比喻句）_3星星掛在天空中。（改為擬人句）_4八個(gè)蘭州來(lái)

3、的大學(xué)生在我校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（修改病句）_5明天還會(huì)有太陽(yáng)。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.本學(xué)期我積累了出塞中表達(dá)對(duì)良將的期盼的名句“_，_”；關(guān)于敢于提問的名句：“_，_”；有關(guān)送別的詩(shī)句：“_，_”。2.本學(xué)期我們結(jié)識(shí)的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家_、“為中華之崛起而讀書”的_；令人贊嘆的歷史人物有觀察仔細(xì)且善于動(dòng)腦的_、古代神醫(yī)_、射箭能手_、為民做主的地方官_；富有傳奇色彩的神話人物有開天辟地的_、鍥而不舍地填海的_、煉石補(bǔ)天的_、“盜”取火種為人類造福的_。八、 課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個(gè)樂于助人的小姑

4、娘。她，就是富家村十二歲的少先隊(duì)員，“全國(guó)學(xué)賴寧”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者歐陽(yáng)志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來(lái)了許許多多的溫暖和快樂。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半路停工了。小志紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課。”于是，她取出父母給的50元壓歲錢，交給了尹家村黨支部書記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時(shí)間，全村就為大橋集資上萬(wàn)元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字就是歐陽(yáng)志紅。去年，在開展讀書讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽(yáng)志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了

5、個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書室”。為了這個(gè)小小的圖書室，志紅帶著弟弟在課余時(shí)間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動(dòng)換來(lái)的70元錢把圖書室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書室訂了四十多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買了幾十本書。爺爺精心制作一個(gè)玻璃鏡屏，上面寫著：“播美德良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓?。歐陽(yáng)志紅心里裝著的人和事真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買；哪位小伙伴付不起學(xué)費(fèi)，她給代交。幾年來(lái)，在歐陽(yáng)志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能自覺地加入到“送溫暖”的行列中來(lái)，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說(shuō)，小志紅有一顆美好的童心。1聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。竣工：_。

6、裝飾一新：_。2短文的結(jié)構(gòu)順序是（ ）。A總分B分總C總分總3文章重點(diǎn)寫了哪幾件事？請(qǐng)你用自己的話概括下來(lái)。_4概括短文的主要內(nèi)容，下面哪一種概括得好。（ ）A這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她處處關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。B這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，樂于助人的美好童心。C這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂的事跡，贊揚(yáng)她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻(xiàn)精神。5讀了短文你對(duì)歐陽(yáng)志紅有怎樣的評(píng)價(jià)，受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你試著寫一寫。_九、 習(xí)作展示。題目：我得到了 要求：在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鍛煉”“理解”“教育”

7、“關(guān)心”等，將題目補(bǔ)充完整。記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫，寫出自己的感受。_答案1、觸角 凌空 猛烈 搏斗 贊嘆 求饒 豐滿 模仿2、x sho jing q hun xing3、木棚 聳立 睡眠 辛苦 繃帶 聾啞 眼睛 幸福4、相 接 挺 胸 來(lái) 往 風(fēng) 平 人 聲 頂 立 并 進(jìn) 天 地 5、如果 就 既 又 不但 而且 因?yàn)?所以6、我們不能永遠(yuǎn)在這兒坐下去。 他像離弦的箭一樣，跑得很快。 調(diào)皮的、眨著大眼睛的星星舒適地躺在天空的懷抱中。 蘭州來(lái)的八個(gè)大學(xué)生在我校參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 雖然明天還會(huì)有太陽(yáng)，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。7、但使龍城飛將在 不

8、教胡馬度陰山 好問則裕 自用則小 莫愁前路無(wú)知己 天下誰(shuí)人不識(shí)君 梅蘭芳 周恩來(lái) 王戎 扁鵲 紀(jì)昌 西門豹 盤古 精衛(wèi) 女媧 普羅米修斯8、1 竣工指大西橋工程工程完工 裝飾一新指把圖書室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。 2C3文中詳寫了兩件事，第一件是歐陽(yáng)志紅帶頭為尹家村大西橋工程捐獻(xiàn)壓歲錢；第二件是歐陽(yáng)志紅裝飾、開辦圖書室，為孩子們?cè)鎏砜鞓贰?B5歐陽(yáng)志紅是一個(gè)樂于助人的小姑娘，讀了她的故事使我明白了“幫助他人手留余香”的道理，今后我也要向歐陽(yáng)志紅學(xué)習(xí)，向那些需要幫助的人伸出援手。9、例文：我得到了表?yè)P(yáng)“我跟你說(shuō)啊，向心儀在學(xué)校里為人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是誰(shuí)在表?yè)P(yáng)我呢？啊，原來(lái)是楊舒然和王佳妍在那邊私底下議論我呢！這時(shí)，我的好奇心就上來(lái)了，反正現(xiàn)在是體育課，老師也不在場(chǎng)，我得好好聽聽同學(xué)們眼中的我都是怎樣的。為了不讓她們看見我，我便躲進(jìn)了她們身后的一個(gè)草叢里，像一個(gè)偵探一樣偷聽著。咦？一陣風(fēng)吹過來(lái)，怎么有點(diǎn)聽不見了？哦，那我湊近點(diǎn)聽，果然，清楚多了。我又聽到王佳妍說(shuō)：“而且呀，向心儀學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀呢！”聽了這話，我心里美滋滋的，仿佛是吃了蜜一樣甜。突然，放學(xué)鈴響了。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我根本克制不住內(nèi)心里的興奮，又蹦又跳的。